九年級上人教化學(xué)期中綜合測試

期中綜合檢測第一～四單元(60分鐘100分)有關(guān)相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16一、選擇題(本題包括9小題，每小題4分，共36分)1.日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是()A.冰融化成水 B.輪胎在烈日下爆裂C.牛奶變酸了 D.鐵礦石的粉碎【解析】選C。冰融化成水只是了改變，變化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；輪胎在烈日下爆裂的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；牛奶變酸了說明發(fā)生了化學(xué)變化，生成了有酸味的新物質(zhì)；鐵礦石的粉碎只是鐵礦石的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。2.家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會，如某些花崗巖石材中含有放射性元素氡，一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的核外電子數(shù)為() 【解析】選B。根據(jù)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，由題意知氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，故氡原子核外電子數(shù)為86。故選B。3.(2022·鞍山中考)正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下列實驗操作正確的是()【解析】選D。酒精燈必須用火柴酒精燈引燃，故A錯；膠頭滴管在使用時要垂直懸空在試管上方，不能與試管接觸，也不能伸入試管內(nèi)，故B錯；給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的1/3，故C錯；用量筒量取液體時，視線要與凹液面最低處保持水平，故D正確。4.下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是()A.氧氣約占空氣體積的21%B.餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用【解析】選C。稀有氣體在通電發(fā)光的過程中不會被消耗，即沒有發(fā)生化學(xué)變化。5.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，以下對氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述正確的是()A.它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)B.它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都屬于緩慢氧化C.它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象D.它跟其他物質(zhì)的反應(yīng)都有火焰產(chǎn)生【解析】選A。物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)不都是緩慢氧化，如燃燒；有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，沒有火焰產(chǎn)生，如緩慢氧化。6.(2022·自貢中考)水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述中，正確的是()A.自來水中只含有水分子，不含其他粒子B.水中的色素和異味可以用活性炭除去C.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田D.地球上的淡水資源豐富，取之不盡、用之不竭【解析】選B。合物，所以自來水中不僅含有水分子，還含其他粒子，故A錯誤；活性炭具有吸附性，所以水中的色素和異味可以用活性炭除去，故B正確；工業(yè)廢水含有有毒物質(zhì)和有害成分，所以不能直接澆灌農(nóng)田，故C錯誤；地球上的淡水資源有限，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，故D錯誤。7.下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)的是()A.水中通直流電 B.蠟燭燃燒C.加熱高錳酸鉀 D.點燃紅磷【解析】選B。水中通直流電生成氧氣和氫氣，屬于“一變多”的分解反應(yīng)；石蠟和氧氣兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)二氧化碳和水，既不是“一變多”的分解反應(yīng)，也不是“多變一”的化合反應(yīng)；一種物質(zhì)高錳酸鉀反應(yīng)后生成三種物質(zhì)錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于“一變多”的分解反應(yīng)；兩種物質(zhì)紅磷和氧氣反應(yīng)后生成一種物質(zhì)五氧化二磷，屬于“多變一”的化合反應(yīng)。8.(2022·眉山中考)下列對化學(xué)式NO2的各種表述中，不正確的是()A.表示二氧化氮中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶8B.表示一個二氧化氮分子C.表示二氧化氮這種物質(zhì)D.表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成【解析】選A。本題考查及計算。化學(xué)式主要表示四種意義：一種物質(zhì)、該物質(zhì)的元素組成、該物質(zhì)的一個分子、該物質(zhì)一個分子的原子構(gòu)成，故B、C、D正確；二氧化氮中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為14∶(16×2)=7∶16，A錯誤。9.以下是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息不正確的是()A.分子在化學(xué)反應(yīng)中可分為原子B.反應(yīng)后分子不再保持反應(yīng)前分子的化學(xué)性質(zhì)C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D.生成物肯定是一種氧化物【解析】選D。分子在化原子，原子再結(jié)合成新的分子；反應(yīng)后分子的種類發(fā)生了改變，故不再保持反應(yīng)前分子的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)反應(yīng)前后原子只是發(fā)生了重新組合，而原子的種類不變；生成物中不一定含有氧元素，故不能肯定是一種氧化物。二、填空與簡答題(本題包括4小題，共34分)10.(4分)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：(1)2個氧分子：________。(2)鎂離子：________。(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價：________。(4)離子構(gòu)成的物質(zhì)________(任寫一種)?！窘馕觥勘绢}考查化學(xué)符號的書寫。分子由兩個氧原子構(gòu)成，則2個氧分子表示為2O2。(2)每個鎂離子帶2個單位的正電荷，可表示為Mg2+。(3)化合價應(yīng)標(biāo)注在元素的正上方。(4)金屬與非金屬之間形成的物質(zhì)一般由離子構(gòu)成。答案：(1)2O2(2)Mg2+(3)Ca11.(12分“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：(1)下列有關(guān)水的認(rèn)識中不正確的是______(填字母)。A.自然界中澄清透明的水都是純凈物B.由氫氣燃燒和電解水的實驗，都可推知水的組成C.地球上的水資源雖然豐富，但許多國家和地區(qū)的淡水資源卻非常缺乏D.任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會導(dǎo)致水體污染(2)向河水經(jīng)溶解、沉降、________(填操作名稱)，除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其________性除去異味和色素，再殺菌消毒，得到生活用水。凈化水的方法中，凈水程度最高的是____________________。(3)如果要判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入________進(jìn)行檢驗，生活中常通過________的方法降低水的硬度。【解析】(1)自然界中澄清有可溶性雜質(zhì)，都是混合物；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，由氫氣燃燒和電解水的實驗，都可知水的組成；地球上雖然水資源豐富，可淡水資源卻非常缺乏；任意排放工業(yè)廢水和生活污水，濫用化肥和農(nóng)藥，都會導(dǎo)致水體污染。(2)過濾可除去水中不溶性雜質(zhì)；利用活性炭的吸附性除去水中異味和色素；凈水程度最高的是蒸餾；用肥皂水可檢驗生活用水是硬水還是軟水；生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度。答案：(1)A(2)過濾吸附蒸餾(3)肥皂水煮沸12.(8分)2022年6國載人航天工程實現(xiàn)新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標(biāo)飛行器對接，這標(biāo)志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家。(1)為完成此次任務(wù)所做的各項準(zhǔn)備中，屬于化學(xué)研究對象的是________(填字母序號)。A.飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計B.制作“神舟”九號太陽能帆板的材料C.航天員在地面進(jìn)行1500多次對接操作模擬訓(xùn)練(2)四氧化二氮(N2O4)是運載“神舟”九號的“長征2號F”運載火箭的推進(jìn)劑之一。①從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于________(填字母序號)。A.單質(zhì) B.化合物②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮(NO2)屬于________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。③液態(tài)四氧化二氮的化學(xué)氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)相同，請從微觀的角度分析其原因__________________________________________________?！窘馕觥勘绢}考查化學(xué)的研究領(lǐng)域；單質(zhì)和化合物的區(qū)別；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別。(1)化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組質(zhì)及其變化規(guī)律的學(xué)科，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等，所以屬于化學(xué)研究對象的是制作神舟九號太陽能帆板的材料；(2)①四氧化二氮是由氮組成的純凈物，屬于化合物；②化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學(xué)變化；③氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同。答案：(1)B(2)①B②化學(xué)變化③氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同13.(10分)(2022·西昌禮州中學(xué)月考)下圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白。(1)屬于金屬元素的是________(填序號)，其原子結(jié)構(gòu)特點為__________________________，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成________離子(填“陰”或“陽”)。(2)寫出F單質(zhì)在的文字表達(dá)式__________________________，并標(biāo)出生成物中各元素的化合價________。【解析】金屬元素的原子最外4，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成帶正電荷的陽離子；F單質(zhì)和B單質(zhì)分別是硫和氧氣，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，在二氧化硫中硫元素和氧元素的化合價分別是+4和-2。答案：(1)D、E最外層電子數(shù)少于4陽(2)硫+氧氣二氧化硫S三、實驗與探究題(本題包括1小題，共12分)14.(2022·株洲中考)某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實驗。(1)寫出儀器a的名稱：__________。(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________，在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口________，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿__________并蓋上________，收集氧氣還可選用的裝置是________。(3)乙同學(xué)稱取MnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：[提出猜想]猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。[實驗驗證]同學(xué)們分成兩組列實驗：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜測________錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論，該組同學(xué)選擇的實驗方法是__________________________。[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，KC熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_______________________。[實驗反思]通過以上實驗探究，你對“實驗制取氧氣”還想探究的問題是___________________________?！窘馕觥?2)實驗室制取氧氣液不加熱的發(fā)生裝置，所以所用試劑應(yīng)該是過氧化氫溶液和二氧化錳；在用橡皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時，應(yīng)先把玻璃管口潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。用排水法收集氣體前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水，蓋上玻璃片，不要留有氣泡，否則使收集的氧氣不純；因為氧氣的密度比空氣大，因此還可以采用向上排空氣法收集；(3)[實驗驗證]取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，說明不是二氧化錳產(chǎn)生的氧氣，故猜想Ⅰ錯誤；驗證氧氣的產(chǎn)生還可以用帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，看是否復(fù)燃；[拓展延伸]加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用；[實驗反思]通過高錳酸鉀控制在250℃即可分解，而氯酸鉀需要較高的溫度，可以提出氯酸鉀分解的最佳溫度是多少，為什么二者分解的溫度不同等。答案：(1)錐形瓶(2)過氧化氫水+氧氣潤濕水玻璃片C(3)[實驗驗證]Ⅰ將帶火星的木條放入試管內(nèi)[拓展延伸]高錳酸鉀不是催化劑，之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用[實驗反思]氯酸鉀分解的最佳溫度是多少(其他合理答案也可)四、計算題(本題包括2小題，共18分)15.(6分)(2022H7N9型禽流感病毒近期在國內(nèi)華東地區(qū)蔓延，引起人們的恐慌與擔(dān)憂。治療禽流感的特效藥帕拉米韋氯化鈉注射液，臨床證明其對H7N9型的禽流感病毒有明確療效。帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4，相對分子質(zhì)量為328。請計算：(1)帕拉米韋的化學(xué)式(CxH28N4O4)中x=________。(2)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到%)?！窘馕觥?1)帕拉米韋的化學(xué)式為CxH28N4O4，相對分子質(zhì)量為328，則12x+1×28+14×4+16×4=328，x=15。(2)帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(16×4)/328×100%≈%。答案：(1)15(2)%16.(12分)將只含有碳的氣體燃料放入足量的氧氣中燃燒，并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中(提示：干燥劑吸收反應(yīng)生成的水蒸氣；澄清石灰水吸收生成的二氧化碳。假定氣體全部被吸收)，實驗中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：實驗前實驗后干燥劑+U形管gg石灰水+廣口瓶gg根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填寫下列各空白處：(1)實驗結(jié)束后生成物中水的質(zhì)量為________，二氧化碳的質(zhì)量為________。(2)生成的水