二0二三學(xué)年aieiui 市一等獎

《aieiui》教案設(shè)計課題《aieiui》課型新授課教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識《aieiui》，正確規(guī)范的書寫。2.會拼讀和《aieiui》相關(guān)音節(jié)3.會讀文中的兒歌。課前準(zhǔn)備1.制作教學(xué)多媒體課件。(教師)2．拼音卡片。(教師)教學(xué)方法談話法、自主學(xué)習(xí)法、游戲法教學(xué)過程第一課時教學(xué)環(huán)節(jié)與時間教學(xué)方法學(xué)生活動效果檢測個性修改一、游戲?qū)?，?fù)習(xí)舊知(用時：5分鐘)1.出示課件：秋天果園、蘋果樹情境圖2．我們給蘋果分類讀拼音，這些蘋果可以分兩類，那應(yīng)該怎么分呢？先和同桌研究一下，然后說給大家聽1.學(xué)生摘蘋果讀拼音。2．學(xué)生研究后按聲母和單韻母分成兩類。二、合作交流，學(xué)習(xí)韻母(用時：10分鐘)1.出示情境圖，引出ai、ei、ui三個復(fù)韻母。2．教學(xué)復(fù)韻母ai。師示范發(fā)ai的音教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)音們打聲招呼吧！四聲練習(xí)。教師指導(dǎo)讀。遷移方法，學(xué)習(xí)ei。6.運用規(guī)律，合作學(xué)習(xí)ui。1.我發(fā)現(xiàn)老師的嘴巴在動。我發(fā)現(xiàn)老師的嘴巴開始是大的，后來變小了。2．跟老師一起讀。(生發(fā)音)老師及時幫助正音。(指讀、男生讀、女生讀、同桌互讀正音)3.拼讀練習(xí)，鞏固發(fā)音。我們一起來開小火車，課件出示第40頁ei的拼讀圖，變色一個拼讀一個。我們一起來開小火車，課件出示第40頁ei的拼讀圖，變色一個拼讀一個。三、游戲活動，學(xué)習(xí)音節(jié)(用時：10分鐘)在拼音森林里長滿了蘑菇，這些蘑菇可漂亮了！小兔見了，高興極了，他想摘一些蘑菇孝敬媽媽，可是要摘這些蘑菇可不容易，因為這些是音節(jié)蘑菇。什么音節(jié)蘑菇呀？挑選自己喜歡的蘑菇拼一拼——指名摘蘑菇拼讀。拼讀(b—ɑi→bɑi)四、趣讀兒歌，總結(jié)收獲：8分鐘)這節(jié)課，我們一起來到了漢語拼音果園，與ɑi、ei、ui成了最好的朋友。同時還掌握了它們的標(biāo)調(diào)規(guī)律有ɑ不放過，沒ɑ找o、e，i上標(biāo)調(diào)去掉點，i、u并排標(biāo)后邊。練習(xí)給音節(jié)標(biāo)調(diào)第二課時教學(xué)環(huán)節(jié)與時間教學(xué)方法學(xué)生活動效果檢測個性修改一、游戲探秘，復(fù)習(xí)鞏固(用時：4分鐘)1.同學(xué)們，上節(jié)課我們一起在智慧老人的陪同下，走進(jìn)了拼音果園。其實，拼音果園還有很多好玩的地方，這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)拼音果園，繼續(xù)在拼音果園游玩探秘，好嗎？1.(好。)這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《aieiui》二、自主探究，認(rèn)讀生字(用時：25分鐘)教師引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。(課件出示：課文畫面)出示音節(jié)：mèimeinǎinaipáiduì2.了解圖畫大意，隨機識字。1.學(xué)生有順序地看圖說話。

2.請學(xué)生自由拼讀。(2)開小火車拼讀或同桌互拼。1你能把mèimei、nǎinai、páiduì這三個詞語的音節(jié)正確書寫在四線格里嗎？在練習(xí)本上試一試吧。。三、想象創(chuàng)新，練說故事(用時：11分鐘)四、自主學(xué)習(xí)，練讀兒歌同學(xué)們展開想象，在組內(nèi)把圖上內(nèi)容說一說，同組隊員可以補充，然后推選優(yōu)秀代表全班交流！教師示范讀兒歌，學(xué)生認(rèn)真聽兒歌中每個字的讀音1.學(xué)生根據(jù)自己的感性認(rèn)識談?wù)撔“淄谩袕耐庑紊险f的，有從習(xí)性上說的，有借助童話說的。。同桌互相讀兒歌，互相糾正讀音，圈畫兒歌中(本課要求學(xué)會)的音節(jié)。說說用什么好辦法記住它們。。板書設(shè)計mèimeinǎinaipáiduì

教學(xué)反思《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)：“漢語拼音教學(xué)要盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合。”六七歲的兒童特別活潑好動，自控力差，注意力難以持久，面對抽象而枯燥的漢