小學一年級上學期期末家長會課件PPT

溝通心靈共同成長一（1）班家長會第1頁，共26頁。

家長會是連結家庭教育與學校教育的紐帶，在家庭與學校之間架起了一座金色的橋梁，使學校教育與家庭教育有機地結合起來。第2頁，共26頁。強健的身體健全的心智自由的思想良好的習慣我的教育觀第3頁，共26頁。班級現狀活潑、文明、團結上進

學習積極性高

第4頁，共26頁。孩子表現小蜜蜂：愛學習老黃牛：愛勞動小黃鶯：小老師小白兔：聽話可愛第5頁，共26頁。不以規(guī)矩,無以成方圓。班級榮譽，我的責任！班級是我家，人人都愛它！班級格言第6頁，共26頁。關于考試的話題：語文試卷：答題很認真，卷面書寫也很整潔，基礎知識掌握得十分扎實，字寫得比較規(guī)范。失分主要集中在四處：1、看拼音寫詞語，出錯較多的是因為平時生字掌握不牢固。2、第五題給生字減一筆和加一筆。出現的字比較偏，題目偏難。3第八題選擇題，對于一年級學生來說在理解上確實有難度。4沒有仔細聽老師讀題，理解題意不正確。

期末檢測情況第7頁，共26頁。正確看待孩子的考試：1、考得好，說明知識掌握得好；考得不好，說明知識上有漏洞2、如何補洞：首先分析原因。①是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；②是不會失的分，就想辦法教會；③是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。3、如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。也會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一沒考好就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。第8頁，共26頁。存在問題：1.部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。2.老師講課時少數幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。3.部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。4自我管理能力較差，無法將"學"與"玩"合理分配。做功課時不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費時間，使得自己學不好，玩不好。時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。第9頁，共26頁。培養(yǎng)孩子高質量的學習習慣：1、及時預習、復習的習慣。（讓孩子帶著問題去上學，解決了問題再回家。回家后，家長和孩子要交流學習情況，及時進行總結和表揚點滴進步。重視復習鞏固，每日讀書，聽寫。）2、按時完成作業(yè)，講究學習效率的習慣。（要想保證學習效率，就要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣，經常不能按時完成學習任務，“欠債”越來越多，離預期的學習目標也就越來越遠。）3、每日按課表整理書包的習慣。（每日按課表整理書包，帶齊學習用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結果第二天上課時連書都沒有。）4、上課專心聽講的習慣。（培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標轉移法等。你可以針對孩子的不同特點，選擇不同的方法。第10頁，共26頁。需要家長配合做幾件事：1、學生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。然后再給簽字。2、讀、背的作業(yè)家長一定要認真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導。3、提醒孩子在寫作業(yè)時，要手和腦結合，不能機械抄寫。4、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，孩子學習時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。——如果孩子書寫很差，您必須看著做。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”。第11頁，共26頁。5、多表揚樹立自信心。盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。多關心孩子的學習內容和實際進步程度；家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等；多與孩子進行交流，了解孩子的內心世界。經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。“興趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。要讓孩子有成功的體驗，不斷取得學習上的成功，是對學習的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學習的原因，多是由于學習總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據孩子的實際，恰當地為孩子確定學習目標，并給以切實有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機飛不起來。第12頁，共26頁。友情提醒1、學習強度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子放學后又安排幾小時的學習，其實這樣并不好。一是因為孩子在學校本已很累，再加上幾個小時的額外學習，大大超過了其承受能力；二是“課堂——家庭式”的接力學習往往使孩子學習由最初的好奇、愛學變成厭倦甚至仇視學習了。2、身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學習，自己必須愛讀書，努力營造良好的學習氛圍。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。第13頁，共26頁。3、避免家教中的誤導。家庭教育中父母講話不慎而產生的錯誤導向，也是孩子不愛學習的重要原因，例如，有的家長說：“我們小時候學習不好，他也學不好。”結果孩子放棄學習。為此，我們的家長再忙，也應抽出時間來，和孩子一起學習，一起發(fā)現問題，分享學習的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學習習慣。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個人在家指導、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學習習慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。第14頁，共26頁。下學期的打算：1、開學就是春季，又是流行病多發(fā)的季節(jié)，為預防流感，我會繼續(xù)提醒和檢查學生喝水。除此之外，希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質。2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。3、本學期上學仍有遲到問題。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。第15頁，共26頁。4、對按時上交作業(yè)和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。5、每個孩子一周輪一次值日，下學期在這方面要從嚴要求。做值日的學生要早晚些高校。希望家長配合，不要打擊孩子勞動的積極性。6、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。在假期可以把第一冊的知識重新給他們補習一下，到了下一學期，內容更多，更難，如果這年的內容都沒有學好，很有可能就跟不上，徹底掉隊了。第16頁，共26頁。關于假期的話題：1、放假時間：1月15日正式開始2、開學時間：2月20日早8：00之前背書包到校。3、語文假期作業(yè)：①每周背兩首古詩，共8首。②每周讀兩個故事。③每天寫半篇小字。（可以抄語文書后生字）④畫一幅自己喜歡的圖畫，題目是《我的發(fā)現》。⑤完成一本假期作業(yè)，每天兩頁。⑥復習第一冊書中的100個一類字，400個二類字。（開學后要聽測）第17頁，共26頁。（1）識字少的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期的學習打基礎。（2）建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書。帶孩子逛逛書店，買幾本孩子喜歡的課外書。因為我允許孩子們每天帶課外書到學校來，語文課上一有剩余時間，就讓她們看自己喜歡的課外書。（3）和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業(yè)，并進行適當的文體活動。我的想法第18頁，共26頁。發(fā)現問題及時與老師聯(lián)系。督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速，對書寫質量嚴格要求。準備必要的文具。安全問題。問題探討

:●思想上要繼續(xù)引導孩子。

●行為要繼續(xù)輔導孩子。

●學習上要幫助孩子。第19頁，共26頁。對家長來說，孩子是您的百分之一百，我將用百分之百的努力，來對您和您的孩子負責！感謝家長們對班級工作的配合、理解和支持！感謝孩子們?yōu)榘嗉壍母冻?！感謝和我搭班的老師！一個承諾三個感謝第20頁，共26頁。感激可愛的孩子們讓我的生命如此充實！第21頁，共26頁。

提前給大家拜年啦！祝我們的孩子身體健康，學習進步！祝各位家長工作順利，合家幸福！

聯(lián)系電話：第22頁，共26頁。再次感謝各位家長對我們工作的支持，望在新學期共創(chuàng)嘉績！第23頁，共26頁。關于假期的話題：1、放假時間：1月15日正式開始2、開學時間：2月20日早8：00之前背書包到校。3、語文假期作業(yè)：①每周背兩首古詩，共8首。②每周讀兩個故事。③每天寫半篇小字。（可以抄語文書后生字也可練字帖）④畫一幅自己喜歡的圖畫，題目是《我的發(fā)現》。⑤完成一本假期作業(yè)，每天兩頁。⑥復習第一冊書中的100個一類字，400個二類字。（開學后要聽測）第24頁，共26頁。第25頁，共26頁。內容梗概溝通心靈共同成長。1.部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。3.部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。4自我管理能力較差，無法將"學"與"玩"合理分配。重視復習鞏固，每日讀書，聽寫。你可以針對孩子的不同特點，選擇不同的方法。1、學生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認真，本子是否干凈。3、提醒孩子在寫作業(yè)時，要手和腦結合，不能機械抄寫?！绻⒆訒鴮懞懿睿仨毧粗?。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認真書寫仔細思考”?！芭d趣是最好的老師”但一時的興趣還不夠，必須有成功的體驗才能使孩子堅持下去。一是因為孩子