校園消防安全主題班會(huì)

校園消防安全主題班會(huì)

——關(guān)注消防·珍愛(ài)生命·共享安全第1頁(yè)，共17頁(yè)。班長(zhǎng)講學(xué)校關(guān)于消防安全的相關(guān)規(guī)定同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際積極討論消防安全的重大意義代表們上臺(tái)發(fā)言班長(zhǎng)總結(jié)本次班會(huì)校園消防安全主題班會(huì)流程第2頁(yè)，共17頁(yè)。第一項(xiàng)09本三班班長(zhǎng)王中山講話班長(zhǎng)主要講了學(xué)校火災(zāi)的特點(diǎn)1.成災(zāi)易造成巨大傷亡。學(xué)校是人員集中場(chǎng)所，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成群死群傷的嚴(yán)重后果。2.造成的影響大。學(xué)?；馂?zāi)中的未成年人死傷往往會(huì)給多個(gè)家庭，幾代人造成心靈上的巨大創(chuàng)傷,致使家庭破裂，也給社會(huì)穩(wěn)定造成極大的影響。3第3頁(yè)，共17頁(yè)。3.特大火災(zāi)易發(fā)時(shí)間多在夜晚。有的學(xué)校為防盜或治安需要，采取了一些安全措施，如給學(xué)生宿舍的窗戶(hù)加裝防護(hù)欄，樓道出口安裝防護(hù)用的鐵柵欄。有的寄宿制中小學(xué)采取封閉式管理，禁止學(xué)生隨意外出，學(xué)生管理者為圖省事,在學(xué)生就寢后將宿舍樓出口上鎖。一旦深夜發(fā)生火災(zāi)，人員疏散混亂,極易造成找不到逃生出口而釀成災(zāi)難的后果。4.易發(fā)部位多為學(xué)生宿舍。學(xué)生宿舍是學(xué)校火災(zāi)隱患最突出的所在，學(xué)校疏于對(duì)學(xué)生宿舍的安全檢查和管理，在一些學(xué)校的學(xué)生宿舍存在亂拉亂接電線、違章用電、宿舍內(nèi)吸煙、蠟燭照明、熏蚊、樓道不暢通和消防器材配備不齊全等問(wèn)題。

5.學(xué)校防火安全宣傳教育不到位，師生員工缺乏逃生自救訓(xùn)練是難逃厄運(yùn)的主要原因之一。有的學(xué)校很少或從來(lái)沒(méi)有組織過(guò)對(duì)師生員工的防火安全、應(yīng)急疏散和逃生自救教育培訓(xùn)，他們?nèi)狈ο腊踩庾R(shí)，遇到火災(zāi)就會(huì)驚慌失措，使局面失控。4第4頁(yè)，共17頁(yè)。第二項(xiàng)同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)際積極討論消防安全的重大意義5第5頁(yè)，共17頁(yè)。第三項(xiàng)代表們上臺(tái)發(fā)言第一位代表主要講了學(xué)校防火安全措施1.各級(jí)教學(xué)主管部門(mén)和學(xué)校要重視本系統(tǒng)本單位的消防安全工作。在安全的原則下求發(fā)展，把解決防火安全問(wèn)題放在重要位置，切實(shí)加大對(duì)防火安全項(xiàng)目的投入力度，配齊配好消防器材，建立健全消防安全管理制度。6第6頁(yè)，共17頁(yè)。2.加強(qiáng)教育,不斷提高師生員工的防火安全意識(shí)。學(xué)校要利用內(nèi)部的有線電視、廣播，固定宣傳欄,定期開(kāi)展消防安全知識(shí)教育，也可按照《中華人民共和國(guó)消防法》關(guān)于“教育、勞動(dòng)等行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容”的要求，向?qū)W生開(kāi)設(shè)專(zhuān)題消防知識(shí)課，使學(xué)生懂得預(yù)防火災(zāi)、撲救火災(zāi)及自防自救的知識(shí)。要注意把教育的重點(diǎn)放到注重日常防火上來(lái)，讓大家思想上繃緊防火安全這根弦,以防止火災(zāi)悲劇在學(xué)校出現(xiàn)。3.加強(qiáng)管理，防止違章行為發(fā)生。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《機(jī)關(guān)團(tuán)體企事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)消防安全工作，制定相應(yīng)的嚴(yán)格的規(guī)章制度，用制度管人，用紀(jì)律約束人。每天要對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查。重點(diǎn)是查看有無(wú)學(xué)生在宿舍內(nèi)照明，生火煮飯，私接電氣線路，私自使用大功電氣設(shè)備，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，及時(shí)消除。4.制定適合本校的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，經(jīng)常性地進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，開(kāi)展滅火和應(yīng)急疏散演練。這項(xiàng)工作可與消防宣傳教育有機(jī)結(jié)合。7第7頁(yè)，共17頁(yè)。第二位代表主要講了學(xué)校火災(zāi)事故處理預(yù)案1.打119報(bào)警,同時(shí)上報(bào)院辦公室和保衛(wèi)科.2.按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散。3.如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如有學(xué)生受傷,要及時(shí)通知家長(zhǎng)。4.等待消防車(chē)到來(lái)期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下滅火。5.配合消防部門(mén)調(diào)查事故原因，維持秩序。6.劃出警戒范圍，嚴(yán)禁其他車(chē)輛和夫關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng)，以錫發(fā)生不必要的傷亡，同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。8第8頁(yè)，共17頁(yè)。第三位代表主要講了消防法第二章第二十一條禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙、使用明火。因施工等特殊情況需要使用明火作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定事先辦理審批手續(xù)，采取相應(yīng)的消防安全措施；作業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定。進(jìn)行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險(xiǎn)作業(yè)的人員和自動(dòng)消防系統(tǒng)的操作人員，必須持證上崗，并遵守消防安全操作規(guī)程。9第9頁(yè)，共17頁(yè)。第四章第四十四條任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警。任何單位、各人都應(yīng)當(dāng)無(wú)償為報(bào)警提供便利，不得阻攔報(bào)警。嚴(yán)禁謊報(bào)火警。

人員密集場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，該場(chǎng)所的現(xiàn)場(chǎng)工作人員應(yīng)當(dāng)立即組織、引導(dǎo)在場(chǎng)人員疏散。任何單位發(fā)生火災(zāi)，必須立即組織力量撲救。鄰近單位應(yīng)當(dāng)給予支援。消防隊(duì)接到火警，必須立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),救助遇險(xiǎn)人員，排除險(xiǎn)情，撲滅火災(zāi)。第四位代表補(bǔ)充了消防法10第10頁(yè)，共17頁(yè)。第五位代表講了消防常識(shí)一.燃燒的本質(zhì)和條件1.燃燒:就是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙現(xiàn)象。2.燃燒的必要條件：可燃物、氧化劑（助燃物）、溫度（點(diǎn)火源）3.燃燒的充分條件：一定濃度的可燃物;一定比例的助燃物;一定能量的點(diǎn)火源;三者同時(shí)在相互作用11第11頁(yè)，共17頁(yè)。第六位代表主要講了滅火的方法1.冷卻法就是降低燃燒物的溫度,使溫度低于燃燒點(diǎn),火就會(huì)熄滅。其運(yùn)用方式主要有：(1)用水或二氧化碳?xì)怏w直接噴灑在燃燒物上,以降低燃燒物的熱量，把溫度降低到該物質(zhì)的燃燒溫度(燃點(diǎn))以下。(2)用水噴灑在火源附近的建筑物或其它物體、容器上，使它們不受火焰輻射的威脅，避免起火或爆炸。2.隔離法將燃燒物或燃燒物附近的可燃物質(zhì)隔離或移開(kāi),不使火勢(shì)蔓延而終止其燃燒,從而使火熄滅。常見(jiàn)的隔離法有以下幾種：12第12頁(yè)，共17頁(yè)。(1)迅速用安全的方法將燃燒物移到不致擴(kuò)大燃燒的安全地帶；(2)迅速移開(kāi)火源附近可燃、易燃、易爆和助燃等物品(3)及時(shí)拆除與火源毗連的易燃建筑物(4)斷絕能燃燒或助燃的物質(zhì)進(jìn)入燃燒地帶(5)封閉建筑物的孔洞，防止火焰、熱氣流、可燃?xì)怏w或蒸汽蔓延(6)設(shè)法筑堤攔阻燃燒著的液體泛溢淌流3.窒息法阻止空氣流入燃燒區(qū)域或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。常見(jiàn)的窒息法有以下幾種:1)比重較大，比空氣重的不燃性氣體或易揮發(fā)的不燃性液體的蒸汽,如二氧化碳或四氯化碳噴灑在燃燒物質(zhì)的四周,或用不燃燒的物質(zhì)如泡沫、砂土及碳酸鈉等固體滅火粉直接蓋復(fù)在燃燒物質(zhì)表面上以隔絕空氣,使燃燒停止。2)將水蒸汽或不燃?xì)怏w灌進(jìn)起火燃燒的建筑物內(nèi)部或容器中,稀釋空氣中的氧，使氧氣在空氣中的含量降低到16％以下，以達(dá)到窒息作用。3)設(shè)法密閉起火燃燒的建筑物或建筑物的門(mén)窗或孔洞,使內(nèi)部氧氣在燃燒反應(yīng)中消耗后得不到供應(yīng),達(dá)到窒息。13第13頁(yè)，共17頁(yè)。第七位代表主要講了干粉滅火器的使用方法當(dāng)干粉噴出后,迅速對(duì)準(zhǔn)火焰的根部掃射。使用的若是內(nèi)置式儲(chǔ)氣瓶或儲(chǔ)壓式的，操作者應(yīng)先將開(kāi)啟把上的保險(xiǎn)銷(xiāo)拔下，然后握住噴射軟管前端噴嘴部，另一只手將開(kāi)啟壓把壓下，打開(kāi)滅火器進(jìn)行滅火。有噴射軟管的滅火器或儲(chǔ)壓式滅火器在使用時(shí)，一手應(yīng)始終壓下壓把,不能放開(kāi),否則會(huì)中斷噴射。滅火時(shí),在距燃燒處5米左右放下滅火器。如在室外，應(yīng)選擇上風(fēng)方向噴射。使用的若是外掛式儲(chǔ)壓式干粉滅火器，操作者應(yīng)一手緊握噴槍,另一手提起儲(chǔ)氣瓶上的開(kāi)啟提環(huán)。如果儲(chǔ)氣瓶的開(kāi)啟是手輪式的，則逆時(shí)針?lè)较蛐_(kāi)，并旋至最高位置，隨即提起滅火器。14第14頁(yè)，共17頁(yè)。第四項(xiàng)班長(zhǎng)總結(jié)15第15頁(yè)，共17頁(yè)。關(guān)注消防·珍愛(ài)生命·共享安全09本3主題班會(huì)謝謝觀賞！16第16頁(yè)，共17頁(yè)。內(nèi)容梗概校園消防安全主題班會(huì)

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——關(guān)注消防·珍愛(ài)生命·共享安全。學(xué)?；馂?zāi)中的未成年人死傷往往會(huì)給多個(gè)家庭，幾代人造成心靈上的巨大創(chuàng)傷,致使家庭破裂，也給社會(huì)穩(wěn)定造成極大的影響。有的寄宿制中小學(xué)采取封閉式管理，禁止學(xué)生隨意外出，學(xué)生管理者為圖省事,在學(xué)生就寢后將宿舍樓出口上鎖。1.各級(jí)教學(xué)主管部門(mén)和學(xué)校要重視本系統(tǒng)本單位的消防安全工作。要注意把教育的重點(diǎn)放到注重日常防火上來(lái)，讓大家思想上繃緊防火安全這根弦,以防止火災(zāi)悲劇在學(xué)校出現(xiàn)。1.打119報(bào)警,同時(shí)上報(bào)院辦公室和保衛(wèi)科.。3.如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治，如有學(xué)生受傷,要及時(shí)通知家長(zhǎng)。因施工等特殊情況需要使用明火作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定事先辦理審批手續(xù)，采取相應(yīng)的消防安全措