小班教案匯總8篇

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小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道冬天雨雪天時(shí)要留意的安全常識(shí)。

2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決雨天遇到的小困難。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道冬天雨天的安全常識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：常識(shí)解決雨天遇到的小困難。

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一、結(jié)合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)涌現(xiàn)的擔(dān)心全事項(xiàng)。

1、老師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在公路上出什么問(wèn)題了?

老師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門(mén)的時(shí)候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時(shí)候摔跤了!

2、老師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在公路上涌現(xiàn)什么狀況了?

老師小結(jié)：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么方法可以讓小鴨子和企鵝不會(huì)再雨天、雪地里摔跤呢?

二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。

1、老師：你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法解決的呢?

2、老師：你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

老師小結(jié)：下雨天的時(shí)候，地面處處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要當(dāng)心路滑，漸漸的行駛。

三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的擔(dān)心全因素。

1、老師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?(觀看圖片讓幼兒說(shuō)一說(shuō))

2、老師：雨天騎車(chē)帶孩子的行人會(huì)怎么樣呢?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?

3、老師：雨天路上的汽車(chē)又是怎樣行駛的?會(huì)涌現(xiàn)擔(dān)心全狀況嗎?

老師小結(jié)：在雨雪天的時(shí)候，行駛在路上會(huì)更加的不方便，這時(shí)候我們要更留意交通安全。

四、師生共同總結(jié)雨雪天要留意安全的地方。

老師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去，否那么會(huì)擔(dān)心全;下雨、下雪天打傘過(guò)公路要左右看看，不能搶著過(guò)公路等等。

五、游戲"應(yīng)當(dāng)用什么"

老師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來(lái)用呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))

小班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1．能從食物中發(fā)覺(jué)紅色系色調(diào)元素。

2．嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗(yàn)色調(diào)變化和調(diào)色的樂(lè)趣。

3．感受制作紙漿蛋糕的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1．餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，老師事先做好的紙漿蛋糕。

2．各種各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。

3．故事《給熊奶奶過(guò)生日》。

活動(dòng)過(guò)程

1．觀賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)觀賞故事《給熊奶奶過(guò)生日》。

(2)觀賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀測(cè)各種蛋糕的造型并感知草莓色。

(3)老師：我們也要做一個(gè)好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來(lái)討論下怎么做一個(gè)特別的蛋糕哦！

2．魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。

(1)出示范例紙漿蛋糕。

(2)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。

(3)探究用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。

制作奶油的步驟：預(yù)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一預(yù)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗預(yù)備底板。

要點(diǎn)提示

1〕將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，猶如攪拌面粉一樣。

2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺(jué)的色調(diào)：先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色調(diào)的亮度和色澤的改變。

3)用不同的方式將紙漿裝飾在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。整個(gè)小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同外形的奶油，作為蛋糕美麗的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個(gè)珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。

3．給熊奶奶送蛋糕，展示并觀賞蛋糕。

小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒參與活動(dòng)的積極性，敢于勇于展示自己。

2．幼兒在此次的活動(dòng)中能有肯定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，檢查前段幼兒拍皮球的狀況

材料預(yù)備：幼兒皮球、記號(hào)筆、老師自制獎(jiǎng)品假設(shè)干活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒參與活動(dòng)的積極性，敢于勇于展示自己。

2．幼兒在此次的活動(dòng)中能有肯定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，檢查前段

幼兒拍皮球的狀況

材料預(yù)備：幼兒皮球、記號(hào)筆、老師自制獎(jiǎng)品假設(shè)干

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

〔一〕：引出主題

師：老師手上拿有皮球，在拍，幼兒有疑問(wèn)?！矠槭裁蠢蠋熢诮淌遗钠で?〕

〔二〕：師：活動(dòng)過(guò)程：宣布競(jìng)賽規(guī)章：

1幼兒可分五組，每組有六名幼兒

2先進(jìn)行預(yù)賽，在每組選出一名相對(duì)較好的，隨后進(jìn)行決賽

3選好六名幼兒進(jìn)行決賽，兩兩相對(duì)，最末三名為獲勝者。

4老師頒發(fā)獎(jiǎng)品，及鼓舞沒(méi)有得到名次的幼兒，讓他們下次做好預(yù)備。

〔三〕最末老師要對(duì)次次活動(dòng)做最末的總結(jié)，在競(jìng)賽的過(guò)程中有什么值得我們學(xué)習(xí)的，有什么值得我們批判的，我們要學(xué)習(xí)那些平常練習(xí)仔細(xì)的小伙伴，批判不遵守規(guī)章或講話的小伙伴，最末老師要大大鼓舞那些勇于表現(xiàn)的幼兒，及遵守競(jìng)賽規(guī)章，不講話的小伙伴。

小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀測(cè)、辨別筷子顏色、圖案的不同，會(huì)配對(duì)并按顏色分類。

2、在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗(yàn)美味食物帶來(lái)的樂(lè)趣，并會(huì)共享食物。

3、體驗(yàn)運(yùn)用筷子的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色圖案的筷子。

2、四種顏色的插筷筒。

3、各種水果切成塊。

4、筷子假設(shè)干，四個(gè)插筷筒。

5、電腦下載的音樂(lè)《開(kāi)汽車(chē)》《蘋(píng)果豐收》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

師：今日有位客人來(lái)我們班，看看是誰(shuí)呀？

〔請(qǐng)一位老師扮雞媽媽出場(chǎng)〕小伙伴，你們好！今日我想邀請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹?，你們情愿嗎？但是我遇到困難了，我家的筷子走散了，你們幫幫我，好嗎？

二、學(xué)習(xí)配對(duì)

1、師：我們來(lái)幫雞媽媽找找看?！灿變鹤笥艺铱曜印?/p>

2、幼兒活動(dòng)――配對(duì)。

3、"ｘｘｘ，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你為什么找他做好伙伴？"小結(jié)：原來(lái)你們是由于他們的顏色和圖案一樣，才找他們做好伙伴的，你們的小眼睛可真亮??！

三、玩一玩：筷子游戲。

1、全體幼兒聽(tīng)著音樂(lè)玩筷子打節(jié)奏師：筷子能夠發(fā)出聲音呢，我們來(lái)為音樂(lè)伴奏吧。

2、變一變。

師：筷子還變出東西呢。你們看老師變成了小兔。邊說(shuō)"筷子筷子變小兔"邊把筷子放在頭上變成小兔的耳朵，我們一起來(lái)變一變。

四、學(xué)習(xí)運(yùn)用筷子

1、師：那你們知道筷子還有什么用嗎？

2、小結(jié)：對(duì)了，筷子還可以?shī)A東西吃?？曜邮且环N餐具，是我們中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)的。你會(huì)用筷子嗎？

3、幼兒自由學(xué)習(xí)

4、邊念兒歌邊學(xué)習(xí)用筷子。

〔小小筷子兩根棒，手握中間對(duì)對(duì)齊，張開(kāi)嘴巴夾夾緊，阿嗚阿嗚吃個(gè)飽?！?、我們?cè)賮?lái)試一試。

五、學(xué)習(xí)分類

1、師：筷子玩累了，我們送它回家吧？那你知道筷子的家在哪里嗎？

2、〔出示插筷筒〕你們看，這就是筷子的家，它叫插筷筒。它們有什么不同??？〔顏色〕這個(gè)是什么顏色?。磕沁@個(gè)呢？

3、幼兒活動(dòng)――分類。

4、請(qǐng)你們看看筷子的家找對(duì)了嗎？

六、水果大餐

1、師：我們開(kāi)著汽車(chē)把筷子送給雞媽媽吧！

2、雞媽媽：你們幫我找到了走散的筷子，為了感謝你們，我就請(qǐng)你們吃水果大餐，好不好？

3、今日我要請(qǐng)你們吃的是筷子水果大餐，所以你們肯定要用筷子夾，千萬(wàn)不能用小手抓。

4、你也可以把水果夾給客人老師吃。

5、跟雞媽媽再見(jiàn)。

小班教案篇5

設(shè)計(jì)意圖

本次活動(dòng)語(yǔ)言結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域，以故事的形式讓幼兒知道物體有方有圓，各有用處，激發(fā)幼兒感知和發(fā)覺(jué)四周物體的外形特征，對(duì)不同外形的物體感愛(ài)好。援助我們達(dá)成《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中提出的“小班幼兒能留意物體較明顯的外形特征，并能用自己的語(yǔ)言描述”的要求。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)，知道物體有方有圓，各有用處。

2、愿意觀測(cè)、能夠大膽清晰地表達(dá)自己的想法，初步體驗(yàn)分類的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)

理解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)，知道物體有方有圓，各有用處。

活動(dòng)難點(diǎn)

情愿積極參加爭(zhēng)論故事情節(jié)并清楚地表述自己的想法.

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：《方臉和圓臉》背景圖，故事錄音，PPT,口袋，玩具

閱歷預(yù)備：前期家具的熟知

活動(dòng)過(guò)程

一、摸一摸，看一看，感知圖形

1、兩個(gè)口袋里各放了一個(gè)玩具，請(qǐng)幼兒摸一摸，告知大家是什么外形的玩具。

你怎么知道是圓形？〔有角嗎？有邊嗎？〕

2、拿出玩具看一看。

小結(jié)：圓的東西沒(méi)有角。方的東西有角和邊。

二、講故事，找出方和圓

1、出示圖片，給他們?nèi)€(gè)名字吧？(方臉爺爺和圓臉奶奶)

2、聽(tīng)故事“山腳下住著一戶人家”到“好，就這么定啦，分吧?！?/p>

3、請(qǐng)小伙伴幫忙找一找，看看哪些東西是方的，哪些東西是圓的。

幼兒找好后，將對(duì)應(yīng)外形的物品分類，貼到爺爺〔方〕/奶奶〔圓〕旁邊。

三、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論“是分好還是不分好”。

1、那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?“老公公站在院子里一看”到“褂子是方的，袖子是圓的!”

2、這可怎么辦呢?他們老兩口分了一上午，越分越分不清。請(qǐng)小伙伴幫幫他們，你覺(jué)得方和圓分得開(kāi)嗎?桌子和釘子能分開(kāi)嗎?為什么?大膽表述

3、那老公公和老婆婆能分開(kāi)嗎?為什么?幼兒爭(zhēng)論。

四、一家人在一起才快樂(lè)。

1、小伙伴們都替老公公和老婆婆想了方法，有同意分的，有不同意分的?！袄蟽煽谠傧嗷ヒ豢?，又發(fā)覺(jué)……到結(jié)尾?！?/p>

2、“老公公和老婆婆分開(kāi)了嗎?”(沒(méi)有)為什么呢?(引導(dǎo)幼兒講出一家人在一起才快樂(lè))

3、原來(lái)一家人在一起開(kāi)快樂(lè)心得才歡樂(lè)。

活動(dòng)延伸

方臉爺爺和圓臉奶奶的家里有許多許多圓形和方形的東西，認(rèn)真觀測(cè)一下我們的身邊哪些東西是圓的，哪些東西是方的，哪些東西又方又圓。

小班教案篇6

一、活動(dòng)背景：

瓶子在幼兒園的生活中多處可見(jiàn)，我們經(jīng)?？匆?jiàn)抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對(duì)用各式各樣的瓶子玩游戲親睞有加。因此，我從幼兒的愛(ài)好出發(fā)，挖掘出瓶子對(duì)幼兒的教育價(jià)值和潛能，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)閱歷，感受玩瓶子所帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、培育幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷，解決在活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題的技能。

3、鼓舞幼兒樂(lè)于參加操作、游戲等活動(dòng)，能大方地與同伴和老師交往。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、知識(shí)閱歷預(yù)備：

⑴幼兒已經(jīng)有過(guò)各種玩瓶子的閱歷。

⑵學(xué)會(huì)演唱歌曲《大貓小貓》。

2、教、學(xué)具預(yù)備：

⑴各種透亮瓶子人手一個(gè)，瓶子上貼1～4個(gè)圓點(diǎn)，瓶蓋、豆子假設(shè)干：紙棍，系有皮筋的彩帶假設(shè)干;自制房子2個(gè)。

⑵背景音樂(lè)和歌曲磁帶《大貓小貓》。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的愛(ài)好。

老師：今日天氣真好，貓寶寶們，你們想不想跟著媽媽一起做游戲啊?

1、選瓶：幼兒選擇一個(gè)喜愛(ài)的瓶子做好伙伴。

2、瓶子操：幼兒抱著瓶子(沒(méi)有瓶蓋)做操：變高、變矮、變胖、變瘦。

二、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷，解決在活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題。

1、喂瓶寶寶吃豆。

引導(dǎo)幼兒先正確點(diǎn)數(shù)瓶子上圓點(diǎn)的數(shù)量，然后依據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量往瓶子離投放相應(yīng)數(shù)量的豆子。

2、蓋瓶蓋。

引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過(guò)彩色的瓶蓋認(rèn)識(shí)一些基本的顏色。

3、瓶樂(lè)會(huì)。

三、游戲活動(dòng)送瓶寶寶回家。

鼓舞幼兒自由搖擺瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系，嘗試用瓶子來(lái)演奏歌曲《大貓小貓》，提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。

啟發(fā)幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法，并大膽地嘗試、游戲，最末把瓶寶寶送回它們的家里。

課后反思：

在活動(dòng)中，我首先讓幼兒自由玩瓶子，來(lái)提取和激活他們?cè)械纳铋啔v，引發(fā)幼兒游戲的愿望。接著，采用了游戲的方法、讓幼兒在反復(fù)的親身體驗(yàn)中，積極參加活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，大部分時(shí)間是孩子們?cè)诨顒?dòng)。在通過(guò)肢體的活動(dòng)來(lái)提神自身的技能和閱歷。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒的思維得到了熬煉、閱歷得到了提升。通過(guò)游戲《競(jìng)賽運(yùn)球》，幼兒體會(huì)到了勝利的喜悅、合作的樂(lè)趣。

小班教案篇7

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

玩皮球是小班孩子很喜愛(ài)的一種戶外活動(dòng)方式，我們?cè)谶M(jìn)行了戶外體育活動(dòng)——玩皮球”之后，我發(fā)覺(jué)他們并不滿意于將皮球滾來(lái)滾去，他們興致勃勃地玩出了很多新花樣，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動(dòng)——“皮球，真好玩”。

活動(dòng)目標(biāo)

1.培育幼兒玩皮球的愛(ài)好。

2.探究皮球的簡(jiǎn)約的玩法。

3.初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好。

4.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的`挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5.樂(lè)于參加體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

難點(diǎn)：?jiǎn)问只螂p手連續(xù)拍皮球的技能。

活動(dòng)預(yù)備

戶外畫(huà)上大圓圈，皮球幾只

活動(dòng)過(guò)程

〔一〕預(yù)備部分：

1.隊(duì)列及口令練習(xí)。

2.活動(dòng)預(yù)備操〔熱身運(yùn)動(dòng)〕活動(dòng)手腕，腳腕，膝蓋等部位，跟幼兒一起說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。

〔二〕基本部分：

1.引起幼兒的愛(ài)好導(dǎo)入新課。

2.跟幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

3.出示大皮球，介紹游戲名稱，老師問(wèn)“你會(huì)怎樣玩皮球？”

4.鼓舞幼兒自由的玩皮球，老師跟幼兒一起玩。

5.請(qǐng)幼兒介紹自己學(xué)玩皮球的不同方法，激發(fā)全體幼兒“玩皮球的樂(lè)趣”。

6.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范拍皮球，老師會(huì)實(shí)時(shí)鼓舞，表?yè)P(yáng)。

7.鼓舞幼兒自由嘗試并提示玩的時(shí)候要留意安全。

(三)結(jié)束部分：

1.活動(dòng)以后跟幼兒一起整理整理玩具對(duì)幼兒玩皮球的狀況進(jìn)行簡(jiǎn)約的評(píng)價(jià)。

2.放松身體。

3.提示幼兒體育游戲后要洗手。

教學(xué)反思

這是一個(gè)體育活動(dòng)，在玩皮球時(shí)，我主要采用的是單手和雙手拍皮球方式。假如多采用一些方法，可能孩子們的愛(ài)好更加深厚。

小班教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)用手指引畫(huà)的方法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)內(nèi)容：

點(diǎn)畫(huà)“小蝌蚪游啊游”

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)動(dòng)畫(huà)《小蝌蚪》、點(diǎn)畫(huà)材料〔黑顏料盤(pán)子抹布〕、背景圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看視頻，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

師：今日我們班里來(lái)了一群小客人，看，它們是誰(shuí)？〔小蝌蚪〕

1、感受小蝌蚪的形狀特征和各種動(dòng)態(tài)。

小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子？〔豐富詞匯：大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴〕

它們生活在哪里？〔水里、池塘里〕

它們是怎么游泳的？〔請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)小蝌蚪游得動(dòng)作，〕

2、通過(guò)游戲感知?jiǎng)討B(tài)的蝌蚪。

小蝌蚪愉快的在水里游來(lái)游去，它們游的一樣嗎？哪里不一樣？〔尾巴不一樣，小蝌蚪游起來(lái)尾巴彎曲的，扭來(lái)扭去的〕

我們快來(lái)學(xué)學(xué)小蝌蚪游泳吧?，F(xiàn)在我們就是大腦袋、細(xì)尾巴的小蝌蚪了，這邊游游，那邊游游，圍個(gè)圓圈游啊游，游啊游，游啊游，碰碰尾巴樂(lè)悠悠，排著隊(duì)伍去春游。

二、學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪的方法

1.幼兒自主探究小蝌蚪的畫(huà)法

師：小蝌蚪們，快來(lái)看，有幾只淘氣的小蝌蚪還游到畫(huà)紙上了?！灿變河^測(cè)范畫(huà)〕

它們是怎么游到畫(huà)紙上去的呢？〔幼兒觀測(cè)〕

其實(shí)啊你的小手指里也藏著很多小蝌蚪，想一想怎么才能用小手指變出小蝌蚪？〔老師手指顏料，提