人教新課標小學體育五至六年級《7.韻律活動和舞蹈3.卡通韻律操玩具兵進行曲》優(yōu)質(zhì)課教學設計-3

五年級健美操教學設計授課班級：5年級健美操單元教學計劃一、教學水平：水平二?五年級二、單元教學目標：1、通過本單元的學習，讓95警生建立健美操在音樂節(jié)奏下跳出準確的步伐和80嘀旨夠創(chuàng)編8個8拍的健美操組合2、通過學習使80溢右的學生能夠創(chuàng)編8個8拍的健美操組合，發(fā)展學生的積極動腦思考和創(chuàng)新的水平。3、通過學習培養(yǎng)學生組織水平、溝通交流水平、創(chuàng)新、合作學習水平和團結(jié)互助的集體主義精神。三、單元教學重點：健美操基本步伐動作的準確四、單元教學難點：協(xié)調(diào)性和連貫性好健美操：四課時果次教學目標教學重難點教學內(nèi)容靠1果忖.運動技能：通過學習讓85%的學生基本掌握健美操的五種基本步伐，10%的學生熟練掌握，5%的學生還啟待提升；.運動參與：發(fā)展學生的上下肢協(xié)調(diào)性和靈活性及身體的形態(tài)美；.社會適合：陶冶美好的情操和小組合作，團結(jié)進取等優(yōu)良品質(zhì)。重點：健美操基本步伐的準確動作難點：上下肢動作的協(xié)調(diào)配合1、基本步伐組合：踏步、V字步、一字步，吸腿跳，彈踢腿2、帶領學生實行組合創(chuàng)編靠2果1、通過本次課的教學，讓80蛆上的學生熟練組合動作，增強下肢力量、柔韌性2、通過各種練習，讓70%￡右的學生熟練健美操做法、連重點：動作的規(guī)范性難點：動作優(yōu)美、1、準備活動，基本步伐2、學習大眾健美操小學組規(guī)定套路前4節(jié)

時接、開拓學生創(chuàng)新思維3.通過游戲和練習培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神。大方、連貫3、素質(zhì)練習一腿部練習靠1.通過學習新的組合動作，增強身體其他部位的配合，使重點：動作的規(guī)范、1、復習基本組合步伐390%的學生理解本次課內(nèi)容的結(jié)構(gòu)及方法進一步掌握健美隊形變化的連貫性2、學習健美操小學組規(guī)定套路k集的基本動作難點：動作與音樂剩余動作時2.發(fā)展學生的耐力、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的統(tǒng)一3、素質(zhì)練習一跳躍練習3.通過學習培養(yǎng)學生集體榮譽感與參與運動的熱情?？?.通過學習、熟練前段內(nèi)容，使90%的學生熟練健美操做法、重點：動作與隊形的配1、復習健美操小學組規(guī)定套4隹接、增強力度及表現(xiàn)力合路k2、通過學習與練習70%勺學生初步了解健美操的隊形變化，難點：動作的整齊性、2、整套動作的串聯(lián)練習時進一步體會健美操的豐富性，激發(fā)學習的興趣。流暢性3、隊形的變化3.通過學習培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度和團隊配合協(xié)作的水平。水平二?五年級《健美操》課時教學計劃一、指導思想本課以“健康第一”為宗旨，以體育新課標準水平二的四個學習領域目標為依據(jù)，以學生發(fā)展為中心，注重學生主體性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生合作精神和創(chuàng)新水平，本課以學生為主體的探究式教學，倡導積極思考、探索嘗試、互助互學、合作交流等學習方式，調(diào)動學生學習興趣及主觀能動性。教學中發(fā)展學生對健美操步伐和音樂的控制水平，并在健美操學習中體驗到參加體育活動成功的樂趣， 促使孩子身心全面發(fā)展。在此基礎上，讓學生學以致用，引導其理解到所學內(nèi)容的價值。二、學情分析生理方面：五年級學生正處于人體發(fā)育的童年時期， 總的說來，身體發(fā)育相對平穩(wěn)，骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性較大，富彈性，堅固性較差，不易骨折，但容易彎曲變形、脫臼和損傷，故特別注意身體姿勢的培養(yǎng)；肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，所以較多的安排了中、小強度的練習活動；神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展較快，興奮和抑制的機能有所增強，控制和調(diào)節(jié)自己行為的水平提升較明顯。心理方面：五年級的學生生性活潑好動，好奇心強，善于模仿，求知欲強，有一定的評價、探索水平；喜歡做反應類和靈敏類游戲，但自我約束水平不強。認知方面：經(jīng)過水平二的學習和小學生的大課間廣播體操和創(chuàng)編操的學習，學生對健美操項目有初步的理解，能夠跳出簡單的健美操動作。三、教材分析健美操是有氧運動的一種，主要鍛煉練習者的心肺功能，且兼?zhèn)浒l(fā)展身體柔韌性和靈敏性的作用。健美操動作協(xié)調(diào)，流暢，有彈性，不但能提升協(xié)調(diào)性和韻律感，而且能提升審美意識和藝術修養(yǎng)；長期練習不但能夠塑造優(yōu)美的形體，還能夠達到鍛煉的精神享受，滿足心理需要；有效提升運動技能和藝術技能水平。本次課授課對象是五年級學生，他們正處于協(xié)調(diào)素質(zhì)高速發(fā)展階段，不過健美操又是很多男生不愿意去學習的項目，所以本次課設計為自我探究學習和創(chuàng)編式教學， 利用學生好表現(xiàn)自我的心理，提升學生學習的積極性和興趣，讓學生在玩中學習。四、教學目標1、認知目標：通過本次課的教學，讓95%勺學生能夠理解并熟知健美操基本步伐的準確動作概念2、技能目標：通過各種方式的教學，讓70%￡右的學生熟練掌握健美操基本步伐的準確動作3、情感目標：通過各種方式的學習，在教學活動中培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的水平五、教學重難點教學重點：健美操基本步伐動作準確教學難點：動作優(yōu)美，協(xié)調(diào)配合六、教法與學法分計采用講解與示范、集體與分散練習、合作與小老師教學相結(jié)合的方法，自學教學，自評互評，層層深入，逐步使學生完成學習目標。七、設計理念根據(jù)五年級學生身體素質(zhì)階段性發(fā)展規(guī)律，在循環(huán)體育教學規(guī)律、結(jié)合學生學習興趣、促動學生身心發(fā)展需要的基礎上，將健美操的基本動作分解并用設置疑問的方式激發(fā)學生的好奇心理，將理解了解步伐的各個環(huán)節(jié)完整結(jié)合。進而引導和協(xié)助學生對基本步伐的學習，層層遞進在不知不覺中掌握動作技術，從而發(fā)展學生身體協(xié)調(diào)性和團結(jié)協(xié)作的水平。八、場地器材場地：運動場器材：疑問卡x5、音箱x1九、預計運動負荷與密度.平均心率：120±5次/分.練習密度：55%?65%

《健美操基本步伐》課時教學計劃教學內(nèi)容：健美操基本步伐(踏步、V字步、一字步、彈踢腿、吸腿跳)課時：1教4.運動技能：通過學習讓85%的學生基本掌握健美操的五種基本步伐，10%的學生熟練掌握，5%的學生還學有待提升；目5.運動參與：發(fā)展學生的上下肢協(xié)調(diào)性和靈活性及身體的形態(tài)美；標6.社會適合：陶冶美好的情操和小組合作，團結(jié)進取等優(yōu)良品質(zhì)。重占八、、健美操基本步伐的準確動作難占八、、上下肢動作的協(xié)調(diào)配合教學階段運動負荷教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖時次強間數(shù)度一、課堂常規(guī)1集合整隊2體委報告3師生問好1提前10分鐘到達教學場地，布置場地，檢查器械2接受體委的報告，利用教師語百引導，激發(fā)學生對教學開4宣布課的內(nèi)容5安排見習生△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△內(nèi)容的興趣，增強教學趣味性1- 并要求檢查著裝，OOOOOOOOOO1小始1、健美操隊形跑X隊形Z隊形V隊形(4)可形2、健美操熱身操：(若有小符合的學生要求具卜次注意并獎勵下蹲15次)3向?qū)W生問好4亙布本次課的教OOOOOOOOOO▲★———男生通過熱身操，調(diào)動學生的學習興趣并充分舒展身體，活動各31部學內(nèi)容5安排見習生①教師在前面帶準備活動②把要教的步伐插入熱身當中———女生關節(jié)關節(jié)，達到充分熱身目的。本次課為2中分6，由老師放音樂帶操，學生跟老師一起跳，熱身操中融入要教的一至兩種基本步伐，為學生后面的學習鋪墊，★ 七師―體委要求：集合隊伍要做到“快、靜、齊”，向老師問好1認真跟著老師做熱身活動該單兀的—次課，教師對學生現(xiàn)有的現(xiàn)有水平小清楚，該外節(jié)同時是對學生水平的測試中上課年級：5年級授課教師：張靈

基本部分30“小老師”學本領（學生按背心號碼到相對應任務牌學習）步伐1:踏步步伐2:v字步步伐3:一字步步伐4:吸腿跳步伐5:彈踢腿“小老師”教步伐（學生學習完成后按顏色重新分組，由1-5號順序?qū)W習到的基本步伐教會其他四個組員）3學生自主想象階段，教師觀察并指導學生按教師的指示去想象動作，并通過自己的想象把自己理解的動作做出來。教師參與到學生的學習中去，并為學生糾正動作。4教師教五種基本步伐并且跟音樂4個8拍。5學生的自主創(chuàng)造（1）根據(jù)基本步伐，自選3個步伐去創(chuàng)造1.教師講解要求，引導學生積極參與學生按號碼分組完成任務學習教師巡視指導。教師點評鼓勵。教師講解要求組織學生按要求展開小組教學與練習教師巡視指導組織學生實行展示及觀看學生互評，教師點評鼓勵。教師引導并講解示范，引導學生跟音樂節(jié)奏實行練習1要求學生根據(jù)步伐去想兩個八拍的手上動作△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△OOOOOOOOOOOOOOOOOOOO★認真聽老師講解任務的學習要求xxxxx xxxxxaxxxxxa axxxxx xxxxxxxxxx(5)xx (4)xxxxxxxx(6)xx(3)xxxxxxxx⑺xx (2)xxxxxxxx(8)xx (1)xxx1聽教師宣布接下來的內(nèi)容2學生的步伐教學3組長糾錯并指導4組長組織同學跟音樂練習通過任務卡設置疑問使學生發(fā)動腦筋想象；同時學習如何去教其他的同學。培養(yǎng)學生觀察、想象和小組合作學習的水平通過學生的學教練，利用小組學練，讓學生既當老師主動教學，又學練動作技術，通過交流合作協(xié)助學生全情投入，宿效掌握動作。在以上過程中，通過學、教、練、讓學生潛移默化的掌握健美操基本步伐，達成本次課目的培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，堅持到底的意志品質(zhì)及合作3576若干若干11小中中小

2個八拍的手上動作，并練習.(2)編排一個隊形7教學表演每一組的組長帶領本組實行表演，由教師放首先。表演完后由教師做總結(jié)。8課課練跳短繩，加入健美操的一些基本步伐跟著音樂跳動2編排一個隊形1組織學生表演2把表演的要求列出來，并做解釋3老師做總結(jié)，并鼓勵學生1想兩個八拍的手上動作并使用到步伐中1按隊形跟音樂實行表演2聽老師總結(jié)82結(jié)束部分4，一：整隊集合二：放松練習：跟老師做腿部肌肉的拉伸練習三：總結(jié)四：宣命卜課五：師生再見1組織集合2