明朝的統(tǒng)治課件完美版1

第14課明朝的統(tǒng)治第14課明朝的統(tǒng)治

朱元璋1328年出生于一個貧困家庭，為了生存，他當過放牧娃、和尚、乞丐。元朝末年，社會矛盾激化，各地農(nóng)民起義風起云涌。朱元璋順勢參加了郭子興的紅巾軍起義，他的命運也在這一刻發(fā)生了改變。由于作戰(zhàn)勇猛，足智多謀，他很快得到郭子興的賞識，并逐漸進入郭子興領導集體的核心。郭子興死后，朱元璋成為紅巾軍的實際主帥。他采納徽州老儒朱升的建議：高筑墻，廣積糧，緩稱王。此舉為他贏得了廣大人民群眾的大力支持，越來越多的文臣武將聚集在朱元璋周圍，朱元璋的勢力也不斷壯大，并逐步消滅了東南各地群雄。一、明朝的建立朱元璋1328年出生于一個貧困家庭，為了生存，他當過放牧娃1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應天府，他就是明太祖。隨后，明軍攻占元大都，結束了元朝對全國的統(tǒng)治。2.明朝建立：（1368-1398年在位）1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應天府，他就是明太祖。胡惟庸案二、朱元璋強化皇權胡惟庸案二、朱元璋強化皇權朱元璋廢除丞相制度，一方面使得君主專制得到強化，另一方面也標志著在皇權與相權的斗爭以皇權的勝利而告終。丞相制度廢除后，丞相的權力分散給六部，使六部直接向皇帝負責?；实劾魬舳Y兵刑工（1）中央結果：六部直接向皇帝負責朱元璋廢除丞相制度，一方面使得君主專制得到強化，另一方面也標丞相上朝儀式的變化坐站跪以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相。臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時劾奏，處以重刑”?！睹魈鎸嶄洝分煸傲⑾逻@條“祖訓”的目的何在？

強化皇權，鞏固統(tǒng)治。丞相上朝儀式的變化坐站跪以后子孫做皇帝時，“并不許立丞相。臣①取消行省，設立“三司”將原來行中書省的權力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權力分散；布政使司（民政和財政）按察使司（司法）都指揮使司（軍務）中央（2）地方②分封諸子為王，駐守各地，鞏固皇室。結果：皇帝將地方的軍事、行政、財政大權收歸中央①取消行省，設立“三司”將原來行中書省的權力一分為三，互不統(tǒng)把原來的大都督府分為五軍都督府,將軍隊調(diào)動和武官任命的權力統(tǒng)歸兵部（3）軍事結果：皇帝直接掌握了軍事大權。把原來的大都督府分為五軍都督府,將軍隊調(diào)動和武官任命的權力材料：朱元璋的煩惱是什么百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈猶擁被。

——朱元璋

據(jù)統(tǒng)計，洪武十七年，朱元璋平均每日要處理奏章207件，411事，以致“星存而出，日入而休”仍無法處理好，遇到大事，更深感“不可一日無輔臣”。他曾下令設置四輔官，以輔佐皇帝，但不成功。后來，明成祖建立內(nèi)閣，幫助皇帝批閱文件，處理政務。材料：朱元璋的煩惱是什么百官未起朕先起，據(jù)統(tǒng)計把朱元璋設立錦衣衛(wèi)，明成祖時期設立東廠。(廠衛(wèi)制度)

錦衣衛(wèi)印

電影《錦衣衛(wèi)》海報（4）特務把朱元璋設立錦衣衛(wèi)，明成祖時期設立東廠。(廠衛(wèi)制度)錦衣歷史小故事

一次大學士宋濂上朝，朱元璋問他：“昨天在家請客沒有，請的哪幾位客人？吃的什么菜？”宋濂如實回答。朱元璋高興地說：“說的全對，沒有騙我?！闭f著拿出一張圖，上面畫著宋濂請客的座次位置。宋濂見了嚇的出了一身冷汗。

思考：朱元璋通過什么方式知道宋濂請客這件事？設置該組織的目的，職能是什么？歷史小故事一次大學士宋濂上朝，朱元璋問他：“昨天目的：監(jiān)視官民職能：掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事。發(fā)展：明成祖成立東廠。這兩個機構合稱為“廠衛(wèi)”。

廠衛(wèi)特務機構的設置是明朝君主專制空前加強的表現(xiàn)。錦衣衛(wèi)目的：監(jiān)視官民職能：掌管侍衛(wèi)、緝捕、刑獄諸事。發(fā)展：明成祖成明朝機構設置目的：鞏固統(tǒng)治影響：皇權高度集中，君主專制大為加強。明朝機構設置目的：鞏固統(tǒng)治影響：皇權高度集中，君主專制大為加想一想：朱元璋對地方和中央官制的改動，最突出的特點是什么？

權力的分散與制衡。地方和中央的各個部門既互不統(tǒng)屬，又互相牽制，各自直接向皇帝負責，防止了朝臣和地方官員專權，從而加強了皇權。想一想：朱元璋對地方和中央官制的改動，最突出的特點是什么？（5）文化科舉放榜圖明朝提倡尊孔崇儒，發(fā)展科舉制，實行八股取士（5）文化科舉放榜圖明朝提倡尊孔崇儒，發(fā)展科舉制，實行八股①八股取士的考試內(nèi)容。題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發(fā)揮。①八股取士的考試內(nèi)容。題目必須來自“四書”“五經(jīng)”；考生對題所謂八股文，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，題目一律出自四書五經(jīng)中的原文。②答題格式八股文思考：你認為這種考試制度會培養(yǎng)出怎樣的人？所謂八股文，由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股甲：根據(jù)自己的理解，作出回答。

假如你身處明朝，甲乙一起參加明朝的科舉考試。根據(jù)他們的答案，你認為他們兩個誰會高中狀元？乙：回答出有創(chuàng)意的答案如果你也是參考者，你想要高中狀元，你會如何作答？由此可見，八股取士的最大危害在于：抑制了人們的創(chuàng)造性思維明末清初著名的思想家顧炎武抨擊八股文說：八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊……甲：根據(jù)自己的理解，作出回答。假如你身處明朝，年代世界主要科技發(fā)明中國占百分比漢代時期45（件）2862﹪隋唐時期45（件）3271﹪宋元時期67（件）3857﹪明清時期472（件）194﹪讀書人，最不濟；爛時文，爛似泥----三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高第，可知道“三通”“四史”是何等文章，漢祖、唐宗是哪朝皇帝？------------（清）徐大椿

八股取士對我國的思想、科技、文化發(fā)展造成嚴重危害。材料一材料二年代世界主要科技發(fā)明中國占百分比漢代時期45（件）2862﹪三、明朝的經(jīng)濟

明朝經(jīng)濟的發(fā)展的表現(xiàn)。農(nóng)業(yè)：新農(nóng)作物的引進（哪些新的農(nóng)作物？）玉米紅薯（甘薯）馬鈴薯（土豆）向日葵三、明朝的經(jīng)濟明朝經(jīng)濟的發(fā)展的表現(xiàn)。農(nóng)業(yè)：新農(nóng)作物的引進番茄（西紅柿）花生辣椒番茄（西紅柿）花生辣椒明代青花扁壺手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從

推向

；

是明代的絲織業(yè)中心；

是全國的制瓷中心。商業(yè)：、是全國性的商貿(mào)城市；出現(xiàn)了有名的商幫，如、。南方北方景德鎮(zhèn)北京南京晉商徽商蘇州明代青花扁壺手工業(yè)：棉紡織業(yè)在明代已從推向；明朝建立統(tǒng)治政治文化經(jīng)濟中央：廢丞相，權分六部地方：設三司軍事：五軍都督府、兵部特務：廠衛(wèi)制度科舉：八股取士農(nóng)業(yè)：引進新產(chǎn)品手工業(yè)：棉紡織業(yè)

絲織業(yè)（蘇州）

制瓷業(yè)（景德鎮(zhèn)）商業(yè)：商業(yè)城市、商幫君主專制中央集權課堂小結明朝建立統(tǒng)治政治科舉：八股取士農(nóng)業(yè)：引進新產(chǎn)品君主專制課堂小隨堂訓練1.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝，應去（）

A.南京

B.北京

C.西安

D.洛陽

2．明政府規(guī)定科舉考試的范圍是（

）

A.詩賦

B.三通四史

C.前四史

D.四書五經(jīng)

3.明太祖設立的特務機構是(

)

A.東廠

B.西廠

C.錦衣衛(wèi)

D.內(nèi)閣

ADC隨堂訓練1.如果你是明朝一地方官員，有事上京參見朱元璋皇帝4.明代全國的制瓷中心是()A、景德鎮(zhèn)B、越州C、杭州D、邢州A5.明代從外國引進的主要農(nóng)作物是()①玉米②甘薯③馬鈴薯④花生⑤向日葵A、①②③④B、①③④⑤C、①②④⑤D、①②③④⑤D4.明代全國的制瓷中心是()A5.明代從外國引進的主要1、監(jiān)督用餐地點的食品衛(wèi)生狀況，保障客人的健康。監(jiān)督進駐的賓館、購物場所、娛樂場所的消防安全狀況，了解知悉其消防疏散通道。2、做好旅游過程中的安全提示、警示工作，對高風險旅游項目要做好特別風險提示，嚴禁擅自變更旅游行程安排。3.怎樣根據(jù)知識的遷移規(guī)律，組織好舊知識的復習，創(chuàng)設好學生接受知識的最近發(fā)展區(qū)。課題如何引入，新舊知識怎樣銜接，新知識怎樣展開，都要做到心中有數(shù)。4.怎樣根據(jù)教材特點和學生實際科學合理地安排好教學程序，先講什么，后講什么，詳講什么，略講什么，重點怎樣突出，難點怎樣突破，關鍵如何抓住，也要做到心中有數(shù)。5.怎樣根據(jù)反饋原理選擇和安排好層次練習，使聽、說