攝影部新學(xué)期工作計(jì)劃

Word———攝影部新學(xué)期工作計(jì)劃攝影部新學(xué)期工作方案（精選3篇）

攝影部新學(xué)期工作方案篇1在以后我們部門將繼承和發(fā)揚(yáng)攝影藝術(shù)，并結(jié)合當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)狀和青年特點(diǎn),通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、傳播，加深同學(xué)對(duì)攝影的了解和熟悉，在生活中查找美，發(fā)覺(jué)美，捕獲美。憑借全體會(huì)員對(duì)攝影藝術(shù)的喜愛(ài)和熱忱，致力于攝影活動(dòng)在學(xué)校廣泛開(kāi)展普及攝影藝術(shù)，提高個(gè)人的攝影技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)，并同時(shí)為充實(shí)同學(xué)業(yè)余生活，開(kāi)創(chuàng)其次課堂，豐富校內(nèi)文化作貢獻(xiàn)。

部門除了以照片展覽，攝影講座，攝影競(jìng)賽，外出采風(fēng)等方式和途徑連續(xù)做我們的活動(dòng)的同時(shí)，我們盼望可以有更大的突破，同時(shí)盼望能給寵愛(ài)攝影的同學(xué)供應(yīng)更多溝通的平臺(tái)。在校內(nèi)綻開(kāi)活動(dòng),結(jié)合攝影部自身特點(diǎn),樂(lè)觀開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),通過(guò)攝影這一生動(dòng)的形式,反映秀麗景色和思想品嘗。我們會(huì)抓住一切提高自身技術(shù)和消遣大眾的機(jī)會(huì)。我們還將樂(lè)觀協(xié)作其它部門辦活動(dòng)。我們也會(huì)與別的學(xué)校的攝影部樂(lè)觀聯(lián)系，爭(zhēng)取能一起創(chuàng)作出更好的作品。

這學(xué)期我們將按方案開(kāi)展部門活動(dòng)：

外拍

可以讓我們近距離的接觸的漂亮景色和人物風(fēng)情，我們會(huì)不定期組織課程相對(duì)較少的一部分同學(xué)進(jìn)行外拍。

攝影競(jìng)賽

我們會(huì)不定期的舉辦攝影競(jìng)賽，為同學(xué)們供應(yīng)平臺(tái)的同時(shí)，也給同學(xué)們的水平作一個(gè)確定。每次評(píng)獎(jiǎng)我們都會(huì)請(qǐng)專業(yè)老師做評(píng)委，并且會(huì)在食堂展覽讓同學(xué)們進(jìn)行大眾投票。

攝影展

我們將協(xié)作競(jìng)賽，不定期的展覽我們的優(yōu)秀照片。

講座

我們會(huì)連續(xù)請(qǐng)老師指導(dǎo)我們專業(yè)的攝影學(xué)問(wèn)。

每個(gè)月將有一次次外拍活動(dòng)和理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)(理論學(xué)問(wèn)分為相機(jī)理論和ps后期理論)。

本學(xué)期我們將進(jìn)行室內(nèi)攝影和校外攝影的訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)們免除外出的麻煩還能節(jié)省時(shí)間。

上述活動(dòng)各個(gè)部門，盡心盡力地負(fù)責(zé)籌劃好，同時(shí)，也將盡量辦出攝影部的新意，能讓部門會(huì)員真正了解攝影，學(xué)到攝影的學(xué)問(wèn)，每位部門領(lǐng)導(dǎo)提出珍貴的看法，我們將準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，為部門的蓬勃進(jìn)展盡上自己的一份力氣!

攝影部新學(xué)期工作方案篇2新學(xué)期伊始，我們攝影部又長(zhǎng)大了一歲，在過(guò)去的日子里，我們部門取得了不少卓越成果。新的學(xué)期，我有信念帶領(lǐng)同學(xué)在高起點(diǎn)上博取更高的輝煌，由于我們的目標(biāo)始終都在遠(yuǎn)方。前方才是我們的追求!

1、會(huì)員溝通：

無(wú)論是手機(jī)，還是數(shù)碼相機(jī)，或者單反，這都不重要，重要的是愛(ài)好攝影之心卻是共同的，老會(huì)員閱歷豐富，可以把閱歷介紹給新會(huì)員，通過(guò)這樣的活動(dòng)老會(huì)員可以鞏固自己的學(xué)問(wèn)，新會(huì)員的學(xué)問(wèn)可以提高，而且通過(guò)溝通大家相互學(xué)習(xí)，共享是最好的美德，增進(jìn)彼此的感情對(duì)部門的分散力提高很有好處。

2、開(kāi)展講座：

我們的進(jìn)展與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷是分不開(kāi)的。新學(xué)期我們將邀請(qǐng)學(xué)校中在攝影和photoshop方面具有高水平的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們做學(xué)問(wèn)講座，以豐富我們的攝影學(xué)問(wèn)。同時(shí)，也會(huì)請(qǐng)校外攝影達(dá)人來(lái)我校給會(huì)員們共享攝影閱歷，傳授獨(dú)家秘笈。讓新會(huì)員不斷接觸到大量有價(jià)值的信息量，給他們供應(yīng)一個(gè)暖和的平臺(tái)，盡我們所能，讓他們不斷進(jìn)步，不斷超越。

3、戶外采風(fēng)：

此學(xué)期我們部門將組織會(huì)員在校內(nèi)1000多畝的范圍內(nèi)進(jìn)行好玩動(dòng)腦的攝影活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，我們會(huì)員即可以提高對(duì)素材的捕獲力量，創(chuàng)作力量，行動(dòng)力量和吃苦力量，也可以增加對(duì)美的理解，正確地熟悉攝影豐富我們的頭腦，提高我們的愛(ài)好和對(duì)美的定位。當(dāng)然，小的采風(fēng)活動(dòng)我們會(huì)每?jī)芍芘e辦一次。讓會(huì)員有眾多機(jī)會(huì)參加到攝影中來(lái)，在活動(dòng)中，即使講解各種疑難問(wèn)題，以及引導(dǎo)他們有一個(gè)正確的攝影態(tài)度。

4、部門服務(wù)：

我們要把部門做成一個(gè)以服務(wù)為主的“服務(wù)生”的同學(xué)社團(tuán)。我們可以充分利用我們攝影方面的特長(zhǎng)供應(yīng)各種攝影方面的服務(wù)。比如給非部門人員拍攝戶外照片，增加會(huì)員的動(dòng)手動(dòng)腦力量。讓我們的會(huì)員參加到記錄學(xué)校大大事的過(guò)程中，讓會(huì)員發(fā)覺(jué)并記錄校內(nèi)中的點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，讓本部門為經(jīng)院的文化作出更多貢獻(xiàn)，為師生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的影像服務(wù)。

5、舉辦攝影展：

我們部門會(huì)將整個(gè)上學(xué)期會(huì)員在采風(fēng)過(guò)程中的拍攝優(yōu)秀作品進(jìn)行展現(xiàn)。不僅為學(xué)院增加一道亮麗的風(fēng)景線，同時(shí)也可以讓我們對(duì)自己有一個(gè)全新的定位和熟悉，從而去更好的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷發(fā)覺(jué)自己不足，不斷連續(xù)深化解析攝影。

6、開(kāi)展攝影學(xué)問(wèn)辯論賽

通過(guò)會(huì)員間對(duì)攝影理論的辯論，達(dá)到對(duì)攝影理論的深化思索，從而更深的熟悉攝影哲學(xué)。通過(guò)這種活躍的形式可以增加會(huì)員的樂(lè)觀性和對(duì)攝影的愛(ài)好。

攝影部新學(xué)期工作方案篇3一、班級(jí)狀況分析

人數(shù):本班現(xiàn)有17人，其男生9人，女生8人。存在的狀況:

1.存在分別焦慮。

2.各項(xiàng)生活理力量差，沒(méi)有集體生活閱歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3.生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣

4.家長(zhǎng)焦慮心情對(duì)的影響。剛?cè)胪袝r(shí)心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以掌握心情，會(huì)和一起流淚，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口，或在窗外窺看。家長(zhǎng)身心情對(duì)有很大影響。

優(yōu)勢(shì):我們班老師在帶好年齡較小的都有著豐富的閱歷，每個(gè)老師急躁、有毅力，合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。

主要措施:小小班是離開(kāi)家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，也是適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，

該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必需要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注意“保有教，教有保，然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作發(fā)覺(jué)的詳細(xì)問(wèn)題，以培育喜愛(ài)園的集體生活，激發(fā)高興奮興地上園，開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)跉g樂(lè)的嬉戲和生活健康成長(zhǎng)。

二、班級(jí)工作

(一)班級(jí)管理

保和教是幼兒園工作的重點(diǎn)工作，因此我們班也將這兩項(xiàng)工作作為我們的工作重點(diǎn)，為了讓孩子們能夠在輕松、愉悅、歡樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，為了讓新來(lái)的寶寶能夠盡快適應(yīng)這個(gè)大集體，為了讓家長(zhǎng)能夠大膽放心的將孩子交給我們，本學(xué)期我們班四位老師將齊心協(xié)力，共同為孩子量身定制了一下方案，努力讓幼兒的身心能夠得到全身心的進(jìn)展。

(二)教育教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施

1.生活常規(guī)：有效、合理、科學(xué)地制定一日生活常規(guī)方案，做到每一個(gè)環(huán)節(jié)一切以孩子的特點(diǎn)動(dòng)身，以培育孩子良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，確保孩子快樂(lè)、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。

2.課程實(shí)施：以幼兒多元力量主題探究課程為主要教學(xué)，探究幼兒多元力量的進(jìn)展，主力進(jìn)展幼兒的實(shí)際操作力量和發(fā)散思維力量，多個(gè)領(lǐng)域相互結(jié)合，充分利用五大領(lǐng)域的區(qū)角活動(dòng)，培育幼兒五大領(lǐng)域力量，運(yùn)用三大嬉戲的教學(xué)，培育幼兒語(yǔ)言、表演、動(dòng)手、創(chuàng)作力量。滿意幼兒各種潛能和全面進(jìn)展的需要，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。

(1)活動(dòng)目標(biāo)：依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，將課程目標(biāo)定位在“適合孩子進(jìn)展”的基礎(chǔ)上，仔細(xì)做到一切為了孩子,依據(jù)孩子的愛(ài)好愛(ài)好,進(jìn)展特點(diǎn)去創(chuàng)編課程,組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。

(2)活動(dòng)內(nèi)容：以《幼兒多元力量主題探究課程》這套教材為基準(zhǔn)，并選擇教育活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活的有利素材進(jìn)行滲透，滿意幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展需要，具好玩味性、活動(dòng)性、嬉戲性和選擇性，有益于教育活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)。

(3)活動(dòng)過(guò)程：以老師用書(shū)為參照，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，深化三大嬉戲的精華，豐富整個(gè)活動(dòng)過(guò)程。

(4)活動(dòng)評(píng)價(jià)：孩子的活動(dòng)過(guò)程是需要老師進(jìn)行評(píng)價(jià)的，有利的評(píng)價(jià)能給孩子帶來(lái)無(wú)限的關(guān)心，故我們將建立系統(tǒng)有效的評(píng)價(jià)體系，實(shí)事求是、適時(shí)有效的賜予孩子客觀的評(píng)價(jià)，讓孩子感受到自己價(jià)值的存在，激勵(lì)孩子不斷向前。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(1)充分利用五大區(qū)角，豐富區(qū)角教學(xué)具和區(qū)角環(huán)境，讓幼兒從環(huán)境中體驗(yàn)區(qū)角特征，在區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)展五大領(lǐng)域。

(2)利用生活中的廢舊物品，與孩子們一起動(dòng)手創(chuàng)作出好玩、富有孩子想象里的作品，豐富班級(jí)環(huán)境和區(qū)角環(huán)境。

(3)創(chuàng)設(shè)多元力量活動(dòng)、主題活動(dòng)并制作與其內(nèi)容相匹配且豐富多樣的、多功能、具有選擇自由度的活動(dòng)區(qū)，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)自由選擇，用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。材料的投放和選擇應(yīng)留意多功能、操作性、趣味性、平安性、層次性。

4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

(1)每周開(kāi)展“明星寶寶”和班級(jí)“笑臉娃娃”評(píng)比活動(dòng),讓孩子有肯定的榮譽(yù)感,有樂(lè)觀進(jìn)取向上的精神。

(2)結(jié)合各節(jié)日準(zhǔn)時(shí)的為幼兒開(kāi)展各種與節(jié)日匹配的活動(dòng)，開(kāi)展各種演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在真實(shí)的演習(xí)活動(dòng)中增加社會(huì)閱歷。

(3)以班級(jí)或年段為單位組織富有藝術(shù)體育特色的拉丁舞隊(duì)、藝術(shù)體操隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、旱冰隊(duì)等，為舉辦20xx年藝術(shù)體育節(jié)做預(yù)備，開(kāi)展敘述我喜愛(ài)的精彩故事圖書(shū)制作競(jìng)賽。使藝術(shù)體育的表現(xiàn)形式多元化，促進(jìn)孩子們?nèi)孢M(jìn)展。

5.教研工作

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，依據(jù)本班的幼兒實(shí)際狀況支配好教學(xué)工作。

(2)堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)，協(xié)作園內(nèi)的園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

(3)與班級(jí)老師親密協(xié)作，仔細(xì)做好孩子的保教工作。

(4)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，因材施教，并做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

(5)建立班級(jí)教研小組的教研組織機(jī)構(gòu)，制定切合本園實(shí)際的教研活動(dòng)方案，完善教研制度，每?jī)芍芙萄幸淮危髮懞媒逃P記、反思等以備檢查。

(6)年段、班級(jí)教研組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，要求組長(zhǎng)要提早一周把研討的話題或問(wèn)題布置給組上的成員，做好研討前的預(yù)備，以提高研討的質(zhì)量和解決問(wèn)題的成效。并規(guī)范教研活動(dòng)記錄的質(zhì)量。

(7)重視英語(yǔ)教學(xué)的研討，提高老師的英語(yǔ)教學(xué)水平，關(guān)心幼兒提高英語(yǔ)水平。

(三)保育工作

目標(biāo)：

1.初步建立公平、友好的師生關(guān)系。

2.初步培育幼兒的行為習(xí)慣，初步建立自我服務(wù)意識(shí)。

3.注意養(yǎng)成教育的培育，并將其滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

4.提高保育工作的合理性、科學(xué)性和有效性。

5.注意幼兒體能培育，進(jìn)行體格熬煉，增加反抗力及免疫力。

6.初步培育幼兒的平安防患意識(shí)，增加自我愛(ài)護(hù)力量。

詳細(xì)措施：

1.實(shí)行多種形式做好新生入園工作，對(duì)新生進(jìn)行全面家訪工作，了解寶寶基本狀況，熱忱接待每一位入園的寶寶，讓他們有媽媽般的親切感，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，熟悉老師、同伴以及了解班級(jí)的基本狀況和管理常規(guī)，

2.定期組織生活老師觀摩各班幼兒洗手、喝水、進(jìn)餐、睡眠、大小便等生活衛(wèi)生習(xí)慣培育狀況，學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理閱歷，促進(jìn)保育工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。

3.有機(jī)整合健康、社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)容，實(shí)行多種形式培育孩子的自理力量，如：能初步按要求自立入廁、進(jìn)餐、午睡、起床等;學(xué)習(xí)正確的使用餐具，餐后主動(dòng)用毛巾擦嘴巴，并將使用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定時(shí)主動(dòng)喝水，喝水時(shí)不隨便走動(dòng)，不自己倒水，不隨便動(dòng)飲水機(jī);進(jìn)餐時(shí)保持桌面清潔，不用老師提示，學(xué)習(xí)自立上廁所，自己提、脫褲子;培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不挑食;上課時(shí)保持良好的課堂紀(jì)律，不隨便走動(dòng)，不說(shuō)靜靜話;戶外活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師指揮，不隨便離開(kāi)，遵守活動(dòng)規(guī)章。

4.每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空氣消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高她們的專業(yè)素養(yǎng)，保證每個(gè)生活老師都能科學(xué)、嫻熟把握一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的操作要求。

5.加強(qiáng)體育鍛練增加幼兒的體質(zhì)，預(yù)防疾病傳染，給幼兒上平安教育課，提高孩子的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

6.消退平安隱患，破損的教玩具準(zhǔn)時(shí)報(bào)廢，社區(qū)活動(dòng)和戶外活動(dòng)做好平安防患工作，讓幼兒遵守肯