一棵小桃樹(七下語(yǔ)文公開課課件)

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一棵小桃樹18*一棵小桃樹一棵在逆境中誕生，在逆境中成長(zhǎng)，即便歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存的小桃樹。一個(gè)柔弱的生命，在經(jīng)歷生活坎坷的時(shí)候，是堅(jiān)守,還是放棄？看似單薄的，積蓄著夢(mèng)想的小桃樹，竟然可以爆發(fā)出頑強(qiáng)的生命力，幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)磨難，依然要開花、要結(jié)果，百折不撓地追求著成長(zhǎng)的幸福和美好的理想。尼采說(shuō)：“生命企圖豎起自己的云梯，它渴求眺望到遙遠(yuǎn)的地方，渴望著最醉心的美麗，它要求向上?！憋L(fēng)雨之中，小桃樹上保留的欲綻的嫩紅花苞給了我們精神的啟示和生命的感動(dòng)。世間萬(wàn)物，賈平凹先生為什么單單喜歡一棵小桃樹呢？那就讓我們一起走進(jìn)《一棵小桃樹》，去一探究竟吧。精彩開篇一棵在逆境中誕生，在逆境中成長(zhǎng)，即便歷經(jīng)風(fēng)雨仍一棵小桃樹(七下語(yǔ)文公開課課件)學(xué)習(xí)目標(biāo)理清文章的行文思路，梳理小桃樹的成長(zhǎng)過(guò)程，把握文章主要內(nèi)容。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)托物言志的寫作方法，品析描寫小桃樹的語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)小桃樹的獨(dú)特情感。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)小桃樹頑強(qiáng)的生命力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于和困難作斗爭(zhēng)的勇氣，做自己命運(yùn)的主宰。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)理清文章的行文思路，梳理小桃樹的成長(zhǎng)過(guò)程，把握文章主作者簡(jiǎn)介

賈平凹，生于1952年，原名賈平娃，陜西丹鳳人，當(dāng)代作家。

主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《廢都》《白夜》《秦腔》，短篇小說(shuō)《滿月兒》《獵人》，散文《月跡》《丑石》等。作者簡(jiǎn)介賈平凹，生于1952年，原名賈平娃，陜西丹鳳狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路矜持（）孱頭（）佇窗（）淅淅瀝瀝（）恍然（）馬嵬坡（）懺悔（）欲綻（

）猥瑣（）顫抖（）赤裸（）服侍（）褪盡（）血?dú)夥絼偅ǎ┳x讀寫寫jīncànzhùxīlìhuǎnɡchànwéizhànwěisuǒchànluǒshìtuìxuè狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路懺悔：認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺痛心。孱頭：軟弱無(wú)能的人。矜持：莊重；嚴(yán)肅。猥瑣：（容貌、舉止）庸俗不大方。垂垂暮老：形容漸漸衰老的狀態(tài)。禍不單行：形容不幸的事接連發(fā)生。禍，災(zāi)難。

記記背背懺悔：認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺痛心。記記背背（1）：交代“我”寫小桃樹的緣由。（2）：寫眼前情景，抒發(fā)憐憫、痛心、自責(zé)的心情。（3-8）：回憶小桃樹以及“我”的經(jīng)歷。（9-14）：回到眼前情景，呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨。整體感知聽朗讀，默讀全文，劃分文章結(jié)構(gòu)。（1）：交代“我”寫小桃樹的緣由。整體感知聽朗讀，默讀全文，狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路認(rèn)真讀第二和第三部分，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。課文精講小桃樹在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些磨難？簡(jiǎn)要概括。課文哪些地方表現(xiàn)出“我”對(duì)小桃樹的深情？“我”為什么關(guān)注和愛護(hù)小桃樹？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀課文，標(biāo)出表明小桃樹生長(zhǎng)過(guò)程的詞語(yǔ)。埋在角落萌芽長(zhǎng)上二尺來(lái)高有院墻高了開花枝兒上保留著一個(gè)欲綻的花苞概述小桃樹的生長(zhǎng)過(guò)程：自由讀課文，標(biāo)出表明小桃樹生長(zhǎng)過(guò)程的詞語(yǔ)。埋在角落萌芽長(zhǎng)上二在文中劃出描寫小桃樹在不同成長(zhǎng)階段形態(tài)的語(yǔ)句，讀一讀并想象小桃樹的形象，說(shuō)說(shuō)這是一株怎樣的小桃樹。在文中劃出描寫小桃樹在不同成長(zhǎng)階段形態(tài)的語(yǔ)句，讀一讀它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。摹形不旺盛單薄弱小它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路如今，它開了花……那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳]有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著?！湍敲匆粯洌鹿碌亻_在墻角。小桃樹雖單薄弱小，卻頑強(qiáng)地開了花，只是仍顯得那么孤單病態(tài)。比喻、擬人狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。比喻倍受惡劣風(fēng)雨的摧殘，依舊頑強(qiáng)。雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞……抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。突出了花苞頑強(qiáng)的生命力。比喻那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞……抖著狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路小桃樹在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些磨難？“我”幾乎忘卻時(shí)，它破土而出。一出世，大家都笑它，連奶奶也說(shuō)它沒出息。它在生長(zhǎng)的過(guò)程中被豬拱折過(guò)，險(xiǎn)些被砍掉。它第一次開花就遭到風(fēng)雨的摧殘。不屈不撓狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路你覺得小桃樹最終能孕育出桃么？為什么？小桃樹敢于向困難作斗爭(zhēng)，憑著這些，它最終一定能夠孕育出一個(gè)桃。你覺得小桃樹最終能孕育出桃么？為什么？小桃樹敢于向困小桃樹的形象：

單薄弱小卻又頑強(qiáng)的小桃樹，是那樣的可憐，又是那樣的可敬。小桃樹的形象：?jiǎn)伪∪跣s又頑強(qiáng)的小桃樹，是那樣的可憐快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)作者的情感有何變化。“竟將它忘卻了”，“我才恍然記起了是它”“執(zhí)著地偏要它將來(lái)開花結(jié)果哩”“它開了花……沒有粉的感覺”“又偏苦澀澀地笑著”“千百次”地俯身與掙扎“你到底還有一朵花呢”“你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的”—忽略—堅(jiān)信—贊美—憐惜—感激—希望快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)作者的情感有何變化。“竟將它忘卻了”，“我課文哪些地方表現(xiàn)出“我”對(duì)小桃樹的深情？文章開頭即飽含著“我”對(duì)小桃樹的深情；當(dāng)初是懷著它能給“我”帶來(lái)幸福的深情，讓它“蓄著我的夢(mèng)”種下了它，所以偏愛它；見到它長(zhǎng)得孱弱，花兒開得慘淡，又為自己漂泊異鄉(xiāng)，忘卻了它而難過(guò)。當(dāng)生活受到挫折時(shí)，見到小桃樹在風(fēng)雨中掙扎，更痛苦又無(wú)可奈何了。最后看見小桃樹勇敢地與風(fēng)雨搏斗，保留下一朵欲綻的花苞，“我”受到感動(dòng)。課文哪些地方表現(xiàn)出“我”對(duì)小桃樹的深情？文章開頭即飽狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路作者主要通過(guò)哪些詞句或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表達(dá)出了對(duì)小桃樹的憐愛？稱呼的變化：它我的小桃樹你標(biāo)點(diǎn)：??？?jī)夯簦耗劬G兒骨朵兒花瓣兒花兒桃兒狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“我”為什么關(guān)注和愛護(hù)小桃樹？因?yàn)樾√覙湎笳髦拔摇钡男腋：拖Ｍ?，而小桃樹的坎坷的生長(zhǎng)經(jīng)歷和“我”的生活道路又十分相似，所以“我”在感情上與它息息相通?！拔摇睘槭裁搓P(guān)注和愛護(hù)小桃樹？因?yàn)樾√覙湎笳髦拔摇?.本文在敘述中有幾條線索？互動(dòng)探究明線：暗線：小桃樹的經(jīng)歷“我”的經(jīng)歷使得小桃樹和“我”建立了聯(lián)系，托物言志顯得自然、感人。相互交織1.本文在敘述中有幾條線索？互動(dòng)探究明線：暗線：小桃樹的經(jīng)歷2.“我還叫你是我的夢(mèng)的精靈”，很顯然，小桃樹就是“我”的化身?！拔摇焙托√覙渲g到底有什么關(guān)系？請(qǐng)將“我”與小桃樹對(duì)應(yīng)起來(lái)具體說(shuō)明。2.“我還叫你是我的夢(mèng)的精靈”，很顯然，小桃樹就是“小桃樹長(zhǎng)在園子角落里，就像“我”生長(zhǎng)在偏僻的小山村。小桃樹長(zhǎng)在園子角落里，就像“我”生長(zhǎng)在偏僻的小山村。小桃樹長(zhǎng)得很委屈，得不到優(yōu)越的生長(zhǎng)條件，不能茁壯成長(zhǎng)。這就好像“我”從小生活在小山村的環(huán)境里，直到進(jìn)城上學(xué)，才知道山外天地廣闊一樣。小桃樹長(zhǎng)得很委屈，得不到優(yōu)越的生長(zhǎng)條件，不能茁壯成長(zhǎng)小桃樹受風(fēng)雨摧殘，“我”在生活的道路上歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)種種遭遇，受盡打擊，想實(shí)現(xiàn)理想，卻遇到種種磨難。小桃樹受風(fēng)雨摧殘，“我”在生活的道路上歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路風(fēng)雨中的小桃樹仍保留著一個(gè)欲綻的嫩紅的花苞，“那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕育出一個(gè)桃兒來(lái)的”。暗示作者心頭的希望仍沒有熄滅，堅(jiān)信經(jīng)過(guò)自已的頑強(qiáng)奮斗，定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好的理想。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“我”從小桃樹身上獲得了怎樣的啟示？生活中要敢于克服困難，在逆境中頑強(qiáng)拼搏，做主宰自己命運(yùn)的主人?！拔摇睆男√覙渖砩汐@得了怎樣的啟示？生活中要敢于克服結(jié)構(gòu)梳理一棵小桃樹環(huán)境經(jīng)歷現(xiàn)狀堅(jiān)強(qiáng)不屈執(zhí)著追求小桃樹角落里悲慘花苞欲綻“我”偏僻的小山村磨難不懈追求結(jié)構(gòu)梳理一棵小桃樹環(huán)境經(jīng)歷現(xiàn)狀堅(jiān)強(qiáng)不屈小桃樹課堂小結(jié)本文描寫了一棵在逆境中誕生并成長(zhǎng)的小桃樹，雖歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存，贊頌了小桃樹頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木?，反映了自己?duì)未來(lái)、對(duì)理想的執(zhí)著追求。課堂小結(jié)本文描寫了一棵在逆境中誕生并成長(zhǎng)的小桃樹，雖狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路寫作借鑒1.托物言志，淳樸含蓄。這篇文章表面上寫小桃樹經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的成長(zhǎng)過(guò)程，實(shí)際上寫作者經(jīng)歷貧弱、苦難，仍然堅(jiān)持奮斗，追求人生幸福和美好理想的志向。文中的小桃樹其實(shí)就是作者的化身，作者借一棵小桃樹的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我們?nèi)松⒉皇且环L(fēng)順的，但是只要我們有頑強(qiáng)的意志和決心，就一定能戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)理想。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，多用口語(yǔ)。例如描摹小桃樹剛出土?xí)r的情狀，“它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去”，口語(yǔ)化的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、通俗、明快，并且描繪精細(xì)，生動(dòng)傳神，形象地寫出了小桃樹瘦弱的特點(diǎn)。2.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，多用口語(yǔ)。課后思考我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，它是我們心田上綻放的花朵，有了夢(mèng)想，我們便有了一個(gè)信念，一份追求。面對(duì)這棵小桃樹，你又有怎樣的感悟呢？將你的感悟?qū)懴聛?lái)。課后思考我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，它是我們心田上綻18*

一棵小桃樹18*一棵小桃樹一棵在逆境中誕生，在逆境中成長(zhǎng)，即便歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存的小桃樹。一個(gè)柔弱的生命，在經(jīng)歷生活坎坷的時(shí)候，是堅(jiān)守,還是放棄？看似單薄的，積蓄著夢(mèng)想的小桃樹，竟然可以爆發(fā)出頑強(qiáng)的生命力，幾經(jīng)挫折，幾經(jīng)磨難，依然要開花、要結(jié)果，百折不撓地追求著成長(zhǎng)的幸福和美好的理想。尼采說(shuō)：“生命企圖豎起自己的云梯，它渴求眺望到遙遠(yuǎn)的地方，渴望著最醉心的美麗，它要求向上?！憋L(fēng)雨之中，小桃樹上保留的欲綻的嫩紅花苞給了我們精神的啟示和生命的感動(dòng)。世間萬(wàn)物，賈平凹先生為什么單單喜歡一棵小桃樹呢？那就讓我們一起走進(jìn)《一棵小桃樹》，去一探究竟吧。精彩開篇一棵在逆境中誕生，在逆境中成長(zhǎng)，即便歷經(jīng)風(fēng)雨仍一棵小桃樹(七下語(yǔ)文公開課課件)學(xué)習(xí)目標(biāo)理清文章的行文思路，梳理小桃樹的成長(zhǎng)過(guò)程，把握文章主要內(nèi)容。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)托物言志的寫作方法，品析描寫小桃樹的語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)小桃樹的獨(dú)特情感。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)小桃樹頑強(qiáng)的生命力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇于和困難作斗爭(zhēng)的勇氣，做自己命運(yùn)的主宰。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)理清文章的行文思路，梳理小桃樹的成長(zhǎng)過(guò)程，把握文章主作者簡(jiǎn)介

賈平凹，生于1952年，原名賈平娃，陜西丹鳳人，當(dāng)代作家。

主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《廢都》《白夜》《秦腔》，短篇小說(shuō)《滿月兒》《獵人》，散文《月跡》《丑石》等。作者簡(jiǎn)介賈平凹，生于1952年，原名賈平娃，陜西丹鳳狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路矜持（）孱頭（）佇窗（）淅淅瀝瀝（）恍然（）馬嵬坡（）懺悔（）欲綻（

）猥瑣（）顫抖（）赤裸（）服侍（）褪盡（）血?dú)夥絼偅ǎ┳x讀寫寫jīncànzhùxīlìhuǎnɡchànwéizhànwěisuǒchànluǒshìtuìxuè狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路懺悔：認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺痛心。孱頭：軟弱無(wú)能的人。矜持：莊重；嚴(yán)肅。猥瑣：（容貌、舉止）庸俗不大方。垂垂暮老：形容漸漸衰老的狀態(tài)。禍不單行：形容不幸的事接連發(fā)生。禍，災(zāi)難。

記記背背懺悔：認(rèn)識(shí)了過(guò)去的錯(cuò)誤或罪過(guò)而感覺痛心。記記背背（1）：交代“我”寫小桃樹的緣由。（2）：寫眼前情景，抒發(fā)憐憫、痛心、自責(zé)的心情。（3-8）：回憶小桃樹以及“我”的經(jīng)歷。（9-14）：回到眼前情景，呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨。整體感知聽朗讀，默讀全文，劃分文章結(jié)構(gòu)。（1）：交代“我”寫小桃樹的緣由。整體感知聽朗讀，默讀全文，狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路認(rèn)真讀第二和第三部分，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。課文精講小桃樹在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些磨難？簡(jiǎn)要概括。課文哪些地方表現(xiàn)出“我”對(duì)小桃樹的深情？“我”為什么關(guān)注和愛護(hù)小桃樹？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀課文，標(biāo)出表明小桃樹生長(zhǎng)過(guò)程的詞語(yǔ)。埋在角落萌芽長(zhǎng)上二尺來(lái)高有院墻高了開花枝兒上保留著一個(gè)欲綻的花苞概述小桃樹的生長(zhǎng)過(guò)程：自由讀課文，標(biāo)出表明小桃樹生長(zhǎng)過(guò)程的詞語(yǔ)。埋在角落萌芽長(zhǎng)上二在文中劃出描寫小桃樹在不同成長(zhǎng)階段形態(tài)的語(yǔ)句，讀一讀并想象小桃樹的形象，說(shuō)說(shuō)這是一株怎樣的小桃樹。在文中劃出描寫小桃樹在不同成長(zhǎng)階段形態(tài)的語(yǔ)句，讀一讀它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。摹形不旺盛單薄弱小它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路如今，它開了花……那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。……就那么一樹，孤孤地開在墻角。小桃樹雖單薄弱小，卻頑強(qiáng)地開了花，只是仍顯得那么孤單病態(tài)。比喻、擬人狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。比喻倍受惡劣風(fēng)雨的摧殘，依舊頑強(qiáng)。雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞……抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。突出了花苞頑強(qiáng)的生命力。比喻那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞……抖著狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路小桃樹在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些磨難？“我”幾乎忘卻時(shí)，它破土而出。一出世，大家都笑它，連奶奶也說(shuō)它沒出息。它在生長(zhǎng)的過(guò)程中被豬拱折過(guò)，險(xiǎn)些被砍掉。它第一次開花就遭到風(fēng)雨的摧殘。不屈不撓狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路你覺得小桃樹最終能孕育出桃么？為什么？小桃樹敢于向困難作斗爭(zhēng)，憑著這些，它最終一定能夠孕育出一個(gè)桃。你覺得小桃樹最終能孕育出桃么？為什么？小桃樹敢于向困小桃樹的形象：

單薄弱小卻又頑強(qiáng)的小桃樹，是那樣的可憐，又是那樣的可敬。小桃樹的形象：?jiǎn)伪∪跣s又頑強(qiáng)的小桃樹，是那樣的可憐快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)作者的情感有何變化?！熬箤⑺鼌s了”，“我才恍然記起了是它”“執(zhí)著地偏要它將來(lái)開花結(jié)果哩”“它開了花……沒有粉的感覺”“又偏苦澀澀地笑著”“千百次”地俯身與掙扎“你到底還有一朵花呢”“你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的”—忽略—堅(jiān)信—贊美—憐惜—感激—希望快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)作者的情感有何變化?！熬箤⑺鼌s了”，“我課文哪些地方表現(xiàn)出“我”對(duì)小桃樹的深情？文章開頭即飽含著“我”對(duì)小桃樹的深情；當(dāng)初是懷著它能給“我”帶來(lái)幸福的深情，讓它“蓄著我的夢(mèng)”種下了它，所以偏愛它；見到它長(zhǎng)得孱弱，花兒開得慘淡，又為自己漂泊異鄉(xiāng)，忘卻了它而難過(guò)。當(dāng)生活受到挫折時(shí)，見到小桃樹在風(fēng)雨中掙扎，更痛苦又無(wú)可奈何了。最后看見小桃樹勇敢地與風(fēng)雨搏斗，保留下一朵欲綻的花苞，“我”受到感動(dòng)。課文哪些地方表現(xiàn)出“我”對(duì)小桃樹的深情？文章開頭即飽狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路作者主要通過(guò)哪些詞句或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表達(dá)出了對(duì)小桃樹的憐愛？稱呼的變化：它我的小桃樹你標(biāo)點(diǎn)：??？?jī)夯簦耗劬G兒骨朵兒花瓣兒花兒桃兒狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路“我”為什么關(guān)注和愛護(hù)小桃樹？因?yàn)樾√覙湎笳髦拔摇钡男腋：拖Ｍ?，而小桃樹的坎坷的生長(zhǎng)經(jīng)歷和“我”的生活道路又十分相似，所以“我”在感情上與它息息相通。“我”為什么關(guān)注和愛護(hù)小桃樹？因?yàn)樾√覙湎笳髦拔摇?.本文在敘述中有幾條線索？互動(dòng)探究明線：暗線：小桃樹的經(jīng)歷“我”的經(jīng)歷使得小桃樹和“我”建立了聯(lián)系，托物言志顯得自然、感人。相互交織1.本文在敘述中有幾條線索？互動(dòng)探究明線：暗線：小桃樹的經(jīng)歷2.“我還叫你是我的夢(mèng)的精靈”，很顯然，小桃樹就是“我”的化身?！拔摇焙托√覙渲g到底有什么關(guān)系？請(qǐng)將“我”與小桃樹對(duì)應(yīng)起來(lái)具體說(shuō)明。2.“我還叫你是我的夢(mèng)的精靈”，很顯然，小桃樹就是“小桃樹長(zhǎng)在園子角落里，就像“我”生長(zhǎng)在偏僻的小山村。小桃樹長(zhǎng)在園子角落里，就像“我”生長(zhǎng)在偏僻的小山村。小桃樹長(zhǎng)得很委屈，得不到優(yōu)越的生長(zhǎng)條件，不能茁壯成長(zhǎng)。這就好像“我”從小生活在小山村的環(huán)境里，直到進(jìn)城上學(xué)，才知道山外天地廣闊一樣。小桃樹長(zhǎng)得很委屈，得不到優(yōu)越的生長(zhǎng)條件，不能茁壯成長(zhǎng)小桃樹受風(fēng)雨摧殘，“我”在生活的道路上歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)種種遭遇，受盡打擊，想實(shí)現(xiàn)理想，卻遇到種種磨難。小桃樹受風(fēng)雨摧殘，“我”在生活的道路上歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路