新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件

新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初中美術(shù)全冊(cè)教學(xué)課件新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初中美術(shù)文明之光文明之光彩陶：彩陶藝術(shù)記錄了我們祖先的生產(chǎn)生活，也體現(xiàn)了他們的精神價(jià)值和審美趣味。依據(jù)這組人物的裝扮，說說他們的舞蹈具有什么意義。彩陶舞蹈紋盆新石器時(shí)代彩陶：彩陶舞蹈紋盆新石器時(shí)代新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件彩陶鳥紋圖案的變化彩陶鳥紋圖案的變化學(xué)習(xí)活動(dòng)一賞析彩陶紋飾，簡單地談?wù)勊麄兊奶攸c(diǎn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)一青銅器后母戊鼎商代高133厘米重875千克青銅器后母戊鼎商代高133厘米重875千克新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件瓷器青花鴛鴦蓮紋盤元代瓷器是由陶器發(fā)展而來的，由瓷土作胎，表面施以玻璃質(zhì)釉，經(jīng)1200℃以上的高溫?zé)贫?。瓷器的制作要?jīng)過成型、裝飾、燒制等許多工藝流程。歷代勞動(dòng)者在生產(chǎn)實(shí)踐中繼承傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新，表現(xiàn)出非凡的技藝、智慧和我們民族獨(dú)特的審美觀。瓷器青花鴛鴦蓮紋盤元代瓷器是由陶器發(fā)展而來的，由瓷土哥窯貫耳爐宋代哥窯瓷器器型莊重穩(wěn)定又不乏生動(dòng)的變化。通體龜裂的開片紋自然天成，裂紋顏色黑黃交錯(cuò)，故有“金絲鐵線”之稱。哥窯貫耳爐宋代哥窯瓷器器型莊重穩(wěn)定又不乏生動(dòng)的變化青花瓷：常簡稱為青花，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷是用鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色，具有著色力強(qiáng)、色彩鮮艷穩(wěn)定、燒成率高的特點(diǎn)。青花瓢紋葫蘆瓶清代青花瓷：常簡稱為青花，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。哥窯貫耳爐宋代哥窯瓷器器型莊重穩(wěn)定又不乏生動(dòng)的變化。通體龜裂的開片紋自然天成，裂紋顏色黑黃交錯(cuò)，故有“金絲鐵線”之稱。哥窯貫耳爐宋代哥窯瓷器器型莊重穩(wěn)定又不乏生動(dòng)的變化成化斗彩三秋杯明代斗彩指釉下青花和釉上彩色相結(jié)合的彩瓷工藝。先用青花在白色瓷胎上勾勒出所繪圖案的輪廓線，罩釉高溫?zé)珊?，再在釉上按圖案的不同部位，根據(jù)所需填入不同的彩色，最后入彩爐低溫?zé)?。成化斗彩三秋杯明代斗彩指釉下青花和釉上彩色相青花折枝花帶蓋梅瓶明代景德鎮(zhèn)青花蕭何月下追韓信圖瓶元代仔細(xì)觀察，說一說它們釉色的差別。青花折枝花帶蓋梅瓶明代景德鎮(zhèn)青花蕭何月下以形寫神以形寫神思考：中國人物畫中“以形寫神”所蘊(yùn)含的含義是什么呢？思考：新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件這組魏晉磚畫描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活情景，筆法簡練，人物形象生動(dòng)，生活氣息濃郁。這組魏晉磚畫描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活情景，筆法簡練，樂女中國畫現(xiàn)代林風(fēng)眠挖耳圖中國畫現(xiàn)代齊白石樂女中國畫現(xiàn)代林風(fēng)眠挖耳圖中國畫現(xiàn)代齊倒拔垂楊柳中國畫現(xiàn)代方成倒拔垂楊柳中國畫現(xiàn)代方成野豬林中國畫現(xiàn)代高馬得野豬林中國畫現(xiàn)代高馬得逍遙圖中國畫現(xiàn)代周思聰逍遙圖中國畫現(xiàn)代周思聰朝鮮舞中國畫1964葉淺予思考：畫家通過哪些方面來刻畫人物神態(tài)？你從哪些方面看出人物的身份、時(shí)代、地域特征？畫中的景物、道具可有可無嗎？他們?cè)谧髌分衅鹗裁醋饔茫烤€條和筆墨在畫面上營造了什么氣氛？談?wù)勂浔憩F(xiàn)特。朝鮮舞中國畫1964葉淺予思考：九方皋中國畫現(xiàn)代徐悲鴻九方皋中國畫現(xiàn)代徐悲鴻形：表面的、可感知的東西神：本質(zhì)的、內(nèi)在的東西以形寫神：通過人物形象的精心描繪，表現(xiàn)人物的精神世界。形：表面的、可感知的東西小結(jié)：理解“以形寫神”的內(nèi)涵掌握賞析畫作的要領(lǐng)。小結(jié)：畫故事畫故事●用單幅畫表現(xiàn)故事老鼠娶親（年畫）明代●用單幅畫表現(xiàn)故事老鼠娶親（年畫）明代相傳正月初三是“老鼠娶親”的大日子，這天晚上會(huì)聽到老鼠吱吱叫的聲音。為了不打擾老鼠娶親的好事，在該晚人們會(huì)盡量提早熄燈就寢，并且在家中的廚房或老鼠常出沒的角落，撒上一些米、鹽、糕餅等表示慶賀，希望與老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望來年有個(gè)好的收成。長期以來，有關(guān)老鼠送嫁題材的民間文學(xué)、曲藝、美術(shù)等作品很多，遍及各地。相傳正月初三是“老鼠娶親”的大日子，這天晚上會(huì)聽到老鼠吱吱叫孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。節(jié)選自魯迅《孔乙己》《孔乙己》（插圖局部）現(xiàn)代豐子愷孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說：“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。節(jié)選自魯迅《孔乙己》《孔乙己》（插圖）現(xiàn)代豐子愷有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，在逾越節(jié)的晚上招集眾弟子共進(jìn)晚餐。耶穌入座后說：“你們中間有一個(gè)人出賣了我。”此話引起在座眾弟子們的一陣騷動(dòng)，整個(gè)場面陷于不安之中。畫家生動(dòng)地描繪了每個(gè)人對(duì)這句話作出的符合自己個(gè)性的反應(yīng)。耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，在逾越節(jié)的晚上招集眾弟子共進(jìn)晚學(xué)習(xí)活動(dòng)一：為你喜歡的故事配一幅插圖。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：●用多幅畫表現(xiàn)故事組畫：由多幅畫組成系列，表現(xiàn)一個(gè)主題的繪畫形式?！缎律虾０俣鄨D》（組畫）現(xiàn)代劉大鴻特點(diǎn)：每個(gè)單幅獨(dú)立成畫；相同的題材和表現(xiàn)方式使畫面之間形成連貫性?！裼枚喾嫳憩F(xiàn)故事組畫：由多幅畫組成系列，表現(xiàn)一個(gè)主題的繪一個(gè)長篇故事的開頭：1.時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)代背景。2.人物出場。3.人物介紹?！渡洁l(xiāng)巨變》（連環(huán)畫）現(xiàn)代賀友直用多幅畫表現(xiàn)故事，依據(jù)文學(xué)腳本設(shè)置的情節(jié)，形成連貫、完整的故事。一個(gè)長篇故事的開頭：《山鄉(xiāng)巨變》（連環(huán)畫）現(xiàn)代賀友直說一說這個(gè)故事，嘗試分析畫面中哪些元素使這四幅畫連貫在一起。《狼》（連環(huán)畫）現(xiàn)代劉巨德說一說這個(gè)故事，嘗試分析畫面中哪些元素使這四幅畫連貫在一起。視覺中的紅屋頂視覺中的紅屋頂藝術(shù)家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內(nèi)容的藝術(shù)形式，追求兩者的完美結(jié)合。他們開始拓寬美術(shù)的表現(xiàn)形式，賦予藝術(shù)作品新的力量。藝術(shù)家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內(nèi)容的藝術(shù)形式，追求兩者這些突破包括：1、形體簡略，色彩飽和；2、概括的點(diǎn)線面處理；3、幾何化形體重疊，層次感，空間感增強(qiáng)；4、線面的幾何化處理，充滿裝飾趣味和強(qiáng)烈的力量感；5輕松的線條構(gòu)成，絕對(duì)的平面，稚氣天真；······這些突破包括：蓬圖瓦茲的紅屋頂作品欣賞蓬圖瓦茲的紅屋頂作品欣賞紅屋紅屋街街創(chuàng)作的基本方法：方法一：省略次要的東西后進(jìn)行歸納，形體一般歸于平面化；方法二：夸張主要部分，形體往往表現(xiàn)出幾何化和裝飾化的效果；方法三：對(duì)客觀物象進(jìn)行分解和組合。創(chuàng)作的基本方法：個(gè)性化作品欣賞個(gè)性化作品欣賞新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化作品吧！創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化作品吧！方寸之間方寸之間新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件作品欣賞作品欣賞帶鈕石章平頂石章方形章圓形章隨形章名章閑章肖形章帶鈕石章平頂石章方形章圓形章隨形章名章閑章肖形章印章的分類印章的分類朱文(陽)白文(陰)朱文(陽)白文(陰)材料砂紙、三角板、舊牙刷、拷貝紙、鏡子、宣紙或白紙印章制作準(zhǔn)備材料砂紙、三角板、舊牙刷、拷貝紙、鏡子、宣紙或白紙印章制作準(zhǔn)⒈打磨石料⒉制稿⒋鐫刻制印步驟:⒊印石上稿⒈打磨石料⒉制稿⒋鐫刻制印步驟:⒊印石上稿印面所沾印泥要均勻而有厚度,印壓紙面,用力要均勻,不宜左右搖擺.溫馨提示:印面所沾印泥要均勻而有厚度,印壓紙面,用力要均勻,不宜左右搖實(shí)踐:1制作印稿2印稿上石實(shí)踐:1制作印稿2印稿上石變廢為寶

變廢為寶1、廢舊電池2、過期藥品3、廢塑料4、廢金屬5、剩飯6、廢易拉罐7、廢紙8、廢玻璃9、果皮、菜皮10、廢油漆……你們能不能根據(jù)可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾分一分？1、廢舊電池2、過期藥品3、廢塑料4、廢金新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件垃圾的分類A、可回收垃圾B、不可回收垃圾C、有毒有害垃圾紙類、塑料、金屬、玻璃等果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草、樹枝、樹葉等廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、打印機(jī)墨盒等垃圾的分類A、可回收垃圾B、不可回收垃圾C、有毒有害垃垃圾的危害第二，垃圾又是蒼蠅蚊子的孳生地，是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)住５谝?，垃圾占用大量土地，減少耕地面積。第三，垃圾又會(huì)直接污染水源、土壤和大氣。第四，垃圾更能影響市容和美觀。垃圾的危害第二，垃圾又是蒼蠅蚊子的孳生地，是傳播疾病的罪魁傳統(tǒng)垃圾處理方法深埋自然降解焚燒（耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力,而更主要的是時(shí)間長）（產(chǎn)生有毒有害氣體，污染大氣，侵害人體健康）二次污染傳統(tǒng)垃圾處理方法深埋自然降解焚燒（耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力如何變廢為寶？2、改變外部條件:對(duì)于同一個(gè)事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認(rèn)為的“廢物”，移到另一個(gè)地方，就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對(duì)此“廢物”進(jìn)行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價(jià)值，變?yōu)閷?。如何變廢為寶？2、改變外部條件:對(duì)于同一個(gè)事物，外部環(huán)境的不變廢為寶為我們帶來什么好處呢？變廢為寶為我們帶來什么好處呢？環(huán)保，經(jīng)濟(jì)可以更好的堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為我們的子孫后代留下不可磨滅的傳統(tǒng)——節(jié)約資源的典型······環(huán)保，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)：設(shè)計(jì)垃圾分類、保護(hù)環(huán)境的創(chuàng)意廣告語人以群分，物以類聚垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源保護(hù)環(huán)境，還我碧水藍(lán)天不要讓垃圾回錯(cuò)家有限的資源,無限的循環(huán)青山綠水是我家,大家不要破壞他保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)活動(dòng)：設(shè)計(jì)垃圾分類、保護(hù)環(huán)境的創(chuàng)意人以群分，物以類變廢為寶期待你的參與??！變廢為寶我喜愛的書我喜愛的書你去書店買書、圖書館借書時(shí)，首先注意書的什么？為什么？

說一說觀察收集的書籍封面，他們各有什么特點(diǎn)？你喜歡哪本書？為什么？

你去書店買書、圖書館借書時(shí)，首先注意書的什么？為什么？

說封面書脊封底識(shí)別碼出版社名圖案書名作者名封面書脊封底識(shí)別碼出版社名圖案書名作者名表現(xiàn)形式封面設(shè)計(jì)的封面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式很多，通常運(yùn)用文字、繪畫、攝影、色彩和圖案等作為設(shè)計(jì)元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。表現(xiàn)形式封面設(shè)計(jì)的封面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式很多，通常運(yùn)用文封面所具備的要素文字圖形色彩封面所具備的要素文字圖形色彩1、文字：文字是必不可少的內(nèi)容，包括書名、著作者名和出版社名。1、文字：文字是必不可少的內(nèi)容，包括書名、著作者名和出版社名2、圖形：是與該書內(nèi)容有關(guān)的裝飾圖案形象，濃縮了書的內(nèi)容。2、圖形：是與該書內(nèi)容有關(guān)的裝飾圖案形象，濃縮了書的內(nèi)容。圖形可以運(yùn)用抽象、具象、手繪、攝影等方法。抽象具象手繪攝影圖形可以運(yùn)用抽象、具象、手繪、攝影等方法。抽象具象手繪攝影3、色彩：力求鮮艷，強(qiáng)化視覺效果，同時(shí)要具有裝飾性。3、色彩：力求鮮艷，強(qiáng)化視覺效果，同時(shí)要具有裝飾性。設(shè)計(jì)書籍封面時(shí)，圖形符號(hào)元素的合理組織、布局十分重要。如：利用文字進(jìn)行封面設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)文字的主次、疏密、虛實(shí)，結(jié)合文字的字體、大小、顏色進(jìn)行整體布局。設(shè)計(jì)書籍封面時(shí)，圖形符號(hào)元素的合理組織、布局十分重要文字小而集中,空靈的布局使主體文字更加突出。文字小而集中,空靈的布局使主體文字更加突出。均衡的布局既穩(wěn)定又活潑均衡的布局既穩(wěn)定又活潑1.構(gòu)思：對(duì)書籍的封面、書脊、封底（正、側(cè)、底）進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì).2.構(gòu)圖、布局：在構(gòu)圖時(shí)要認(rèn)真考慮文字的主次、疏密、虛實(shí)關(guān)系，以及文字的字體、大小、顏色的處理。3.畫出精準(zhǔn)的文字、圖案的外輪廓。4.著色:要求顏色飽和、均勻、干凈。1.構(gòu)思：對(duì)書籍的封面、書脊、封底（正、側(cè)、底）進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)以四人為一個(gè)小組進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)，給某本小說、詩歌或教科書設(shè)計(jì)一個(gè)封面、封底、書脊，并包封好。注意封面要有圖形或圖畫、美術(shù)字，并且要有一定的特點(diǎn)。作業(yè)以四人為一個(gè)小組進(jìn)行設(shè)計(jì)練習(xí)，給某本小說、詩歌或教科書設(shè)計(jì)一學(xué)習(xí)活動(dòng)二參加博物館或訪問博物館網(wǎng)站，了解博物館及其藏品的作用選擇自己感興趣的作品，做一個(gè)調(diào)查報(bào)告。學(xué)習(xí)活動(dòng)二新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初中美術(shù)全冊(cè)教學(xué)課件新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初中美術(shù)文明之光文明之光彩陶：彩陶藝術(shù)記錄了我們祖先的生產(chǎn)生活，也體現(xiàn)了他們的精神價(jià)值和審美趣味。依據(jù)這組人物的裝扮，說說他們的舞蹈具有什么意義。彩陶舞蹈紋盆新石器時(shí)代彩陶：彩陶舞蹈紋盆新石器時(shí)代新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件彩陶鳥紋圖案的變化彩陶鳥紋圖案的變化學(xué)習(xí)活動(dòng)一賞析彩陶紋飾，簡單地談?wù)勊麄兊奶攸c(diǎn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)一青銅器后母戊鼎商代高133厘米重875千克青銅器后母戊鼎商代高133厘米重875千克新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件瓷器青花鴛鴦蓮紋盤元代瓷器是由陶器發(fā)展而來的，由瓷土作胎，表面施以玻璃質(zhì)釉，經(jīng)1200℃以上的高溫?zé)贫伞４善鞯闹谱饕?jīng)過成型、裝飾、燒制等許多工藝流程。歷代勞動(dòng)者在生產(chǎn)實(shí)踐中繼承傳統(tǒng)并不斷創(chuàng)新，表現(xiàn)出非凡的技藝、智慧和我們民族獨(dú)特的審美觀。瓷器青花鴛鴦蓮紋盤元代瓷器是由陶器發(fā)展而來的，由瓷土哥窯貫耳爐宋代哥窯瓷器器型莊重穩(wěn)定又不乏生動(dòng)的變化。通體龜裂的開片紋自然天成，裂紋顏色黑黃交錯(cuò)，故有“金絲鐵線”之稱。哥窯貫耳爐宋代哥窯瓷器器型莊重穩(wěn)定又不乏生動(dòng)的變化青花瓷：常簡稱為青花，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷是用鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫一次燒成。鈷料燒成后呈藍(lán)色，具有著色力強(qiáng)、色彩鮮艷穩(wěn)定、燒成率高的特點(diǎn)。青花瓢紋葫蘆瓶清代青花瓷：常簡稱為青花，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。哥窯貫耳爐宋代哥窯瓷器器型莊重穩(wěn)定又不乏生動(dòng)的變化。通體龜裂的開片紋自然天成，裂紋顏色黑黃交錯(cuò)，故有“金絲鐵線”之稱。哥窯貫耳爐宋代哥窯瓷器器型莊重穩(wěn)定又不乏生動(dòng)的變化成化斗彩三秋杯明代斗彩指釉下青花和釉上彩色相結(jié)合的彩瓷工藝。先用青花在白色瓷胎上勾勒出所繪圖案的輪廓線，罩釉高溫?zé)珊?，再在釉上按圖案的不同部位，根據(jù)所需填入不同的彩色，最后入彩爐低溫?zé)?。成化斗彩三秋杯明代斗彩指釉下青花和釉上彩色相青花折枝花帶蓋梅瓶明代景德鎮(zhèn)青花蕭何月下追韓信圖瓶元代仔細(xì)觀察，說一說它們釉色的差別。青花折枝花帶蓋梅瓶明代景德鎮(zhèn)青花蕭何月下以形寫神以形寫神思考：中國人物畫中“以形寫神”所蘊(yùn)含的含義是什么呢？思考：新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件這組魏晉磚畫描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活情景，筆法簡練，人物形象生動(dòng)，生活氣息濃郁。這組魏晉磚畫描繪了當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活情景，筆法簡練，樂女中國畫現(xiàn)代林風(fēng)眠挖耳圖中國畫現(xiàn)代齊白石樂女中國畫現(xiàn)代林風(fēng)眠挖耳圖中國畫現(xiàn)代齊倒拔垂楊柳中國畫現(xiàn)代方成倒拔垂楊柳中國畫現(xiàn)代方成野豬林中國畫現(xiàn)代高馬得野豬林中國畫現(xiàn)代高馬得逍遙圖中國畫現(xiàn)代周思聰逍遙圖中國畫現(xiàn)代周思聰朝鮮舞中國畫1964葉淺予思考：畫家通過哪些方面來刻畫人物神態(tài)？你從哪些方面看出人物的身份、時(shí)代、地域特征？畫中的景物、道具可有可無嗎？他們?cè)谧髌分衅鹗裁醋饔茫烤€條和筆墨在畫面上營造了什么氣氛？談?wù)勂浔憩F(xiàn)特。朝鮮舞中國畫1964葉淺予思考：九方皋中國畫現(xiàn)代徐悲鴻九方皋中國畫現(xiàn)代徐悲鴻形：表面的、可感知的東西神：本質(zhì)的、內(nèi)在的東西以形寫神：通過人物形象的精心描繪，表現(xiàn)人物的精神世界。形：表面的、可感知的東西小結(jié)：理解“以形寫神”的內(nèi)涵掌握賞析畫作的要領(lǐng)。小結(jié)：畫故事畫故事●用單幅畫表現(xiàn)故事老鼠娶親（年畫）明代●用單幅畫表現(xiàn)故事老鼠娶親（年畫）明代相傳正月初三是“老鼠娶親”的大日子，這天晚上會(huì)聽到老鼠吱吱叫的聲音。為了不打擾老鼠娶親的好事，在該晚人們會(huì)盡量提早熄燈就寢，并且在家中的廚房或老鼠常出沒的角落，撒上一些米、鹽、糕餅等表示慶賀，希望與老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望來年有個(gè)好的收成。長期以來，有關(guān)老鼠送嫁題材的民間文學(xué)、曲藝、美術(shù)等作品很多，遍及各地。相傳正月初三是“老鼠娶親”的大日子，這天晚上會(huì)聽到老鼠吱吱叫孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。節(jié)選自魯迅《孔乙己》《孔乙己》（插圖局部）現(xiàn)代豐子愷孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊梗约簱u頭說：“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。節(jié)選自魯迅《孔乙己》《孔乙己》（插圖）現(xiàn)代豐子愷有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，在逾越節(jié)的晚上招集眾弟子共進(jìn)晚餐。耶穌入座后說：“你們中間有一個(gè)人出賣了我。”此話引起在座眾弟子們的一陣騷動(dòng)，整個(gè)場面陷于不安之中。畫家生動(dòng)地描繪了每個(gè)人對(duì)這句話作出的符合自己個(gè)性的反應(yīng)。耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，在逾越節(jié)的晚上招集眾弟子共進(jìn)晚學(xué)習(xí)活動(dòng)一：為你喜歡的故事配一幅插圖。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：●用多幅畫表現(xiàn)故事組畫：由多幅畫組成系列，表現(xiàn)一個(gè)主題的繪畫形式?！缎律虾０俣鄨D》（組畫）現(xiàn)代劉大鴻特點(diǎn)：每個(gè)單幅獨(dú)立成畫；相同的題材和表現(xiàn)方式使畫面之間形成連貫性?！裼枚喾嫳憩F(xiàn)故事組畫：由多幅畫組成系列，表現(xiàn)一個(gè)主題的繪一個(gè)長篇故事的開頭：1.時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)代背景。2.人物出場。3.人物介紹。《山鄉(xiāng)巨變》（連環(huán)畫）現(xiàn)代賀友直用多幅畫表現(xiàn)故事，依據(jù)文學(xué)腳本設(shè)置的情節(jié)，形成連貫、完整的故事。一個(gè)長篇故事的開頭：《山鄉(xiāng)巨變》（連環(huán)畫）現(xiàn)代賀友直說一說這個(gè)故事，嘗試分析畫面中哪些元素使這四幅畫連貫在一起?！独恰罚ㄟB環(huán)畫）現(xiàn)代劉巨德說一說這個(gè)故事，嘗試分析畫面中哪些元素使這四幅畫連貫在一起。視覺中的紅屋頂視覺中的紅屋頂藝術(shù)家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內(nèi)容的藝術(shù)形式，追求兩者的完美結(jié)合。他們開始拓寬美術(shù)的表現(xiàn)形式，賦予藝術(shù)作品新的力量。藝術(shù)家總是努力探索和尋找適合表現(xiàn)作品內(nèi)容的藝術(shù)形式，追求兩者這些突破包括：1、形體簡略，色彩飽和；2、概括的點(diǎn)線面處理；3、幾何化形體重疊，層次感，空間感增強(qiáng)；4、線面的幾何化處理，充滿裝飾趣味和強(qiáng)烈的力量感；5輕松的線條構(gòu)成，絕對(duì)的平面，稚氣天真；······這些突破包括：蓬圖瓦茲的紅屋頂作品欣賞蓬圖瓦茲的紅屋頂作品欣賞紅屋紅屋街街創(chuàng)作的基本方法：方法一：省略次要的東西后進(jìn)行歸納，形體一般歸于平面化；方法二：夸張主要部分，形體往往表現(xiàn)出幾何化和裝飾化的效果；方法三：對(duì)客觀物象進(jìn)行分解和組合。創(chuàng)作的基本方法：個(gè)性化作品欣賞個(gè)性化作品欣賞新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化作品吧！創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化作品吧！方寸之間方寸之間新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件作品欣賞作品欣賞帶鈕石章平頂石章方形章圓形章隨形章名章閑章肖形章帶鈕石章平頂石章方形章圓形章隨形章名章閑章肖形章印章的分類印章的分類朱文(陽)白文(陰)朱文(陽)白文(陰)材料砂紙、三角板、舊牙刷、拷貝紙、鏡子、宣紙或白紙印章制作準(zhǔn)備材料砂紙、三角板、舊牙刷、拷貝紙、鏡子、宣紙或白紙印章制作準(zhǔn)⒈打磨石料⒉制稿⒋鐫刻制印步驟:⒊印石上稿⒈打磨石料⒉制稿⒋鐫刻制印步驟:⒊印石上稿印面所沾印泥要均勻而有厚度,印壓紙面,用力要均勻,不宜左右搖擺.溫馨提示:印面所沾印泥要均勻而有厚度,印壓紙面,用力要均勻,不宜左右搖實(shí)踐:1制作印稿2印稿上石實(shí)踐:1制作印稿2印稿上石變廢為寶

變廢為寶1、廢舊電池2、過期藥品3、廢塑料4、廢金屬5、剩飯6、廢易拉罐7、廢紙8、廢玻璃9、果皮、菜皮10、廢油漆……你們能不能根據(jù)可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾分一分？1、廢舊電池2、過期藥品3、廢塑料4、廢金新湘美版八年級(jí)下冊(cè)初二上冊(cè)美術(shù)全冊(cè)課件垃圾的分類A、可回收垃圾B、不可回收垃圾C、有毒有害垃圾紙類、塑料、金屬、玻璃等果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草、樹枝、樹葉等廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、打印機(jī)墨盒等垃圾的分類A、可回收垃圾B、不可回收垃圾C、有毒有害垃垃圾的危害第二，垃圾又是蒼蠅蚊子的孳生地，是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)住５谝?，垃圾占用大量土地，減少耕地面積。第三，垃圾又會(huì)直接污染水源、土壤和大氣。第四，垃圾更能影響市容和美觀。垃圾的危害第二，垃圾又是蒼蠅蚊子的孳生地，是傳播疾病的罪魁傳統(tǒng)垃圾處理方法深埋自然降解焚燒（耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力,而更主要的是時(shí)間長）（產(chǎn)生有毒有害氣體，污染大氣，侵害人體健康）二次污染傳統(tǒng)垃圾處理方法深埋自然降解焚燒（耗費(fèi)人力、物力、財(cái)力如何變廢為寶？2、改變外部條件:對(duì)于同一個(gè)事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認(rèn)為的“廢物”，移到另一個(gè)地方，就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對(duì)此“廢物”進(jìn)行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價(jià)值，變?yōu)閷?。如何變廢為寶？2、改變外部條件:對(duì)于同一個(gè)事物，外部環(huán)境的不變廢為寶為我們帶來什么好處呢？變廢為寶為我們帶來什么好處呢？環(huán)保，經(jīng)濟(jì)可以更好的堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為我們的子孫后代留下不可磨滅的傳統(tǒng)——節(jié)約資源的典型······環(huán)保，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)：設(shè)計(jì)垃圾分類、保護(hù)環(huán)境的創(chuàng)意廣告語人以群分，物以類聚垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源保護(hù)環(huán)境，還我碧水藍(lán)天不要讓垃圾回錯(cuò)家有限的資源