四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)

2014-2015學(xué)年第二學(xué)深圳市華區(qū)萬安校案表課

題

嶺版年美下《仿家一》

上班

四級主教

何玲

課1

上時

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

感受名家作品美妙的色彩和生動造型，學(xué)習(xí)借鑒作品風(fēng)格進(jìn)行聯(lián)想構(gòu)思及再創(chuàng)作的方法。在欣賞中感受畫家作品的藝術(shù)美，找出感興趣的部分。感覺藝術(shù)之美，體現(xiàn)再創(chuàng)作的快樂。教重教難

模仿畫家作品進(jìn)行美術(shù)再創(chuàng)作表現(xiàn)。在感受畫家作品的基礎(chǔ)上，大膽地聯(lián)想。教準(zhǔn)PPT件、彩色筆。教運(yùn)學(xué)指基環(huán)導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）

講授法、情境教學(xué)法。聯(lián)想學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。教授過（師動一、導(dǎo)入：1、說一說：你知道的畫家有哪些？與大家分享。

學(xué)學(xué)過（生動說說你認(rèn)識的畫家。

教意導(dǎo)入課堂。初學(xué)新課（初步探究）

二、講授新課：1、看一看我喜歡的作品，畫家想告訴我們什1、一說畫的作品么？作品給了我什么感覺？哪些地有哪些，以及作品表達(dá)方給我這種感覺？我最喜歡畫面的的情感；哪部分？它有什么特點？2、說作品不同之2、說一說學(xué)生作品與畫家作品有什么不同？處。給了我什么啟發(fā)？

認(rèn)識畫家的作品及表達(dá)懂得情感。學(xué)習(xí)

三、探討：1想一想我要向畫家學(xué)習(xí)什么？我想選哪一部1我們應(yīng)該向畫家學(xué)習(xí)思考聯(lián)想，探

分畫下來？

什么？

擴(kuò)散思維。討（合作學(xué)習(xí)）

基環(huán)

教授過（師動

學(xué)學(xué)過（生動

教意欣賞觀

四、欣賞作品：1、欣賞畫家作品。2、欣賞學(xué)生創(chuàng)作的作品。

欣賞作品。

提高審美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。察（深入探究）當(dāng)堂檢測（學(xué)習(xí)診斷）

五、創(chuàng)作：1、想一想我感興趣的這部分有什么優(yōu)點？怎樣去表現(xiàn)？（找出感興趣的部分，從造型、色彩、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)材料等方面進(jìn)行分析，找出它們的優(yōu)點）2、畫一畫把感興趣的部分用喜歡的形式畫下來。

獨立或者討論完成創(chuàng)作。

培養(yǎng)繪畫能力及想象能力。課堂小

六、總結(jié)：1、總結(jié)這節(jié)課所說到的畫家名字。2、展示作品。

展示作品并相互評價。

提高評價能力。結(jié)（梳理歸納）作布

（檢查反饋）

板設(shè)

（突出重點）與家人、