小升初語(yǔ)文試卷知識(shí)點(diǎn)分析

小升初語(yǔ)文試卷知識(shí)點(diǎn)分析+綜合總復(fù)習(xí)框架教學(xué)目標(biāo)：梳理考試題型與模塊，了解學(xué)生各個(gè)板塊的掌握情況，同時(shí)結(jié)合常考題型帶動(dòng)學(xué)生思考，另外，加強(qiáng)與學(xué)生溝通，充分了解學(xué)生性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以便后期針對(duì)學(xué)生具體情況設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，提升語(yǔ)文成績(jī)。重點(diǎn)：對(duì)考試題型的把握，以及?？碱}型的理解。難點(diǎn)：語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提升需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)，知道方法只是第一步，在方法的指導(dǎo)下去實(shí)踐和練習(xí)才是最關(guān)鍵的一步，故需加強(qiáng)訓(xùn)練。1近三年小升初語(yǔ)文試卷知識(shí)點(diǎn)分析小升初入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈，除了平時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們還要了解試卷的出題結(jié)構(gòu)。近三年小升初語(yǔ)文試卷知識(shí)點(diǎn)分析模板模塊知識(shí)點(diǎn)2009年2010年2011年分值積累與運(yùn)用字音字形根據(jù)拼音寫(xiě)漢字根據(jù)漢字寫(xiě)拼音根據(jù)拼音寫(xiě)漢字成語(yǔ)填空同音字辨析填空選擇題，找錯(cuò)誤項(xiàng)8分左右字義詞義詩(shī)歌中的重要字義填空詩(shī)歌中字義根據(jù)短語(yǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)填空1~6分查字典凹：部首查字法承：部首查字法無(wú)2分左右成語(yǔ)成語(yǔ)典故成語(yǔ)涉及人物成語(yǔ)缺字填空分類(lèi)成語(yǔ)成語(yǔ)意義（閱讀理解中出現(xiàn)）解釋成語(yǔ)含義分類(lèi)成語(yǔ)6~12分近義詞反義詞無(wú)填空無(wú)2分左右歇后語(yǔ)諺語(yǔ)無(wú)歇后語(yǔ)填空諺語(yǔ)填空無(wú)2分左右關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)無(wú)無(wú)填空選擇關(guān)系并列關(guān)系2分左右縮句擴(kuò)句無(wú)縮寫(xiě)句子縮寫(xiě)句子2分左右仿句假設(shè)句仿寫(xiě)規(guī)定主題：母親確定范圍：自然現(xiàn)象3~6分句型變換無(wú)對(duì)話(huà)句改為轉(zhuǎn)述句無(wú)2分左右

修改病句無(wú)無(wú)修改病句1分修辭手法判斷句子修辭并用修辭造句修辭結(jié)構(gòu)詩(shī)歌中的修辭（夸張、對(duì)偶）無(wú)4分左右標(biāo)點(diǎn)符號(hào)無(wú)無(wú)給文段加標(biāo)點(diǎn)（引號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)用法）2分左右文學(xué)常識(shí)無(wú)無(wú)詞牌名曲牌名作家作品常識(shí)（魯迅）6分左右古詩(shī)詞背誦理解性背誦理解性背誦上下句背誦理解性背誦上下句背誦6分左右課外知識(shí)拓展童話(huà)知識(shí)積累名著詩(shī)歌（古文常識(shí)）趣味填空（成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)）6~9分綜合性拓展題圖表題（統(tǒng)計(jì)數(shù)量，語(yǔ)言表達(dá)）新聞消息概括圖文轉(zhuǎn)化2~4分閱讀理解主要內(nèi)容的理解與概括無(wú)概括主要事件擬寫(xiě)小標(biāo)題人物性格概括主要內(nèi)容概括文章標(biāo)題擬寫(xiě)17~20分主旨的把握與概括理解文意，結(jié)合生活實(shí)例談?wù)摳鶕?jù)文章主旨，談體會(huì)感受無(wú)信息篩選無(wú)人稱(chēng)變化（情感變化、思想變化）無(wú)重要語(yǔ)句的品析無(wú)無(wú)重要詞語(yǔ)句子的理解文章的寫(xiě)法無(wú)人物描寫(xiě)及作用無(wú)作文作文材料作文想象作文材料作文（敘寫(xiě)故事）話(huà)題作文半命題作文35分2小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)框架一、漢語(yǔ)拼音知識(shí)點(diǎn)①準(zhǔn)確認(rèn)讀23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。②準(zhǔn)確讀出輕聲和兒化音節(jié)。③會(huì)按順序?qū)懗龃笮?xiě)字母，能運(yùn)用音序查字法查字典。④能準(zhǔn)確熟練拼讀音節(jié)，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話(huà)⑤知道大寫(xiě)字母的用法。字母表AaBbCcDdEe FfGgHhliJjKkLI MmNnOoPpQqRrSs TtUuVvWwXxYy Zz聲母表bPm fd t ngkhjqxzhchshrz o s整體認(rèn)讀：zhi,chi、shi、ri、zi、ci、siyi>wu^yu^ye、yue、yin、yun、ying>yuan?漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母有時(shí)要大寫(xiě)，歸納起來(lái)主要有下面幾種情況：.漢語(yǔ)人名。姓的第一個(gè)字母和名的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如ZhangHui（張輝）Z和H要大寫(xiě)。姓和職務(wù)、稱(chēng)呼等組成詞語(yǔ)時(shí)，姓的開(kāi)頭第一個(gè)字母要大寫(xiě),其余字母小寫(xiě)。如Wanglaoshi（王老師）W要大寫(xiě)。但“老”“小”“大”“阿”等稱(chēng)號(hào)，開(kāi)頭第一個(gè)字母也要大寫(xiě)。如XiaoLiu（小劉）X、L要大寫(xiě)。.漢語(yǔ)地名、專(zhuān)有名詞（如書(shū)名、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等）的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如Beijing（北京）B要大寫(xiě)，Shanghai（上海）S要大寫(xiě)，Ningbo（寧波）N要大寫(xiě)。如果專(zhuān)有名詞是詞組，要按詞連寫(xiě)，每個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫(xiě)。如ZhonghuaRenminGongheguo（中華人民共和國(guó)），中華的第一個(gè)字母Z,人民的第一個(gè)字母R,共和國(guó)的第一個(gè)字母G都要大寫(xiě)。.每個(gè)整句開(kāi)頭的第一個(gè)字母要大寫(xiě)；如果是詩(shī)歌，每行開(kāi)頭的第一個(gè)字母也要大寫(xiě)。.商標(biāo)和商店的名字，一般每個(gè)字母都大寫(xiě)。二、漢字知識(shí)點(diǎn)①認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，并能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運(yùn)用②能辨析學(xué)過(guò)的多音字、同音字、形近字、形聲字；修改錯(cuò)別字。③能比較熟練地運(yùn)用三種查字典的方法，能據(jù)詞定義。④能用鋼筆寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)速度不少于每分鐘20個(gè)字，并做到字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，紙面干凈。下列各字都有多種意思，它們?cè)诓煌脑~語(yǔ)中分別是什么意思？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)表示。望a向遠(yuǎn)處看b盼望，希望c探望d名望喜出望外()一望無(wú)際()德高望重()滿(mǎn)a全部充實(shí)，達(dá)到容量的極點(diǎn)b使?jié)Mc達(dá)到一定期限d全e滿(mǎn)足f驕傲滿(mǎn)不在乎()場(chǎng)面爆滿(mǎn)()心滿(mǎn)意足()三、詞語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)①能正確讀寫(xiě)學(xué)過(guò)的常用詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會(huì)用。②能在一定語(yǔ)言環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。③能按一定要求對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi)。用“嚴(yán)”字組詞，恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅嬉欢卧?huà)的括號(hào)里。王老師非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，對(duì)犯錯(cuò)誤的同學(xué)總是耐心地批評(píng)教育，從不O指責(zé)。他經(jīng)常教育我們要O要求自己，對(duì)待學(xué)習(xí)要()認(rèn)真，關(guān)鍵時(shí)刻要經(jīng)得起O的考驗(yàn)。填字成詞，再按要求寫(xiě)序號(hào)進(jìn)行歸類(lèi)。a水流()急b手忙腳()c五光()色d眼()手快e翠色欲()f洶涌澎()表示水流的： 表示顏色的： 表示動(dòng)作的： 四、句子知識(shí)點(diǎn)①能正確理解句子的意思。②掌握常用的幾種修辭手法。③通過(guò)縮寫(xiě)練習(xí)，從感性上區(qū)別句子的主干和枝葉；通過(guò)擴(kuò)句練習(xí)，把句子寫(xiě)得更具體、生動(dòng)。④能運(yùn)用常用詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，做到文從字順，意思完整。⑤會(huì)修改常見(jiàn)的病句。⑥掌握幾種常見(jiàn)句式的變換。句式變化包括:①“把”字句、“被”字句、陳述句的互換。②陳述句、反問(wèn)句、感嘆句的互換。③直接引用和間接敘述互換。④肯定句和雙重否定句的互換。⑤歸并意思相關(guān)聯(lián)的句子。⑥改變句子中詞語(yǔ)的順序。如果……就……即使……也……()明天下雨，渡江活動(dòng)()照樣舉行。()明天下雨，登山活動(dòng)()改期。只有……才……只要……就……()打個(gè)電話(huà)，維修部()會(huì)派人上門(mén)修理。這么大毛病，我也沒(méi)有辦法修了，()請(qǐng)維修部派人上門(mén)，()能修好。五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)①綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的常用標(biāo)點(diǎn)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)。②認(rèn)識(shí)分號(hào)。③能根據(jù)具體的語(yǔ)境體會(huì)省略號(hào)、破折號(hào)的不同用法和意義。相傳徐文長(zhǎng)到朋友家里去，適逢下雨，主人寫(xiě)了一個(gè)條子跟他開(kāi)玩笑，上面寫(xiě)的是“下雨天留客天留我不留”，他可沒(méi)這樣讀，他讀出來(lái)的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”六、詞語(yǔ)積累知識(shí)點(diǎn)①對(duì)義務(wù)教材中要求學(xué)上掌握的詞語(yǔ)，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易混淆的詞語(yǔ)進(jìn)行再次回顧、默寫(xiě)。②掌握常用的成語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)。③了解構(gòu)詞規(guī)律，懂得各類(lèi)詞的特點(diǎn)，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行歸類(lèi)。疊詞的形式有：AABB式干干凈凈整整齊齊ABAB式商量商量討論討論ABAC式有權(quán)有勢(shì)大搖大擺AABC式戀戀不舍姍姍而來(lái)ABB式靜悄悄軟綿綿模仿詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)，寫(xiě)詞語(yǔ)的有：①什么一怎么樣一什么一怎么樣：頭重腳輕 語(yǔ)重心長(zhǎng)②什么一怎么樣：手腳發(fā)軟四肢無(wú)力③并列的四種事物：天地山水花木禽獸④兩個(gè)相關(guān)的動(dòng)作相連：敲敲打打推推操操⑤由反義詞組成的詞語(yǔ)：顧此失彼有口無(wú)心⑥給一種狀態(tài)程度加深的：燙一一（滾燙）熱一一（火熱）⑦事物一這種事物所呈現(xiàn)的色彩：瓦藍(lán)梨黃⑧顏色一疊詞：紅彤彤綠油油⑨兩個(gè)反義詞組成的詞語(yǔ)：出沒(méi)漲落⑩兩個(gè)近義詞組成的詞語(yǔ)：開(kāi)放凋謝七、古詩(shī)分類(lèi)按作者分：如李白的詩(shī)有《靜夜思》《望廬山瀑布》《贈(zèng)汪倫》等。王維的詩(shī)有《鹿柴》《送元二使安西》等。杜甫的詩(shī)有《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》等。按內(nèi)容分：寫(xiě)四時(shí)風(fēng)光中的春天的有：《風(fēng)》《詠柳》《春曉》《春夜喜雨》《惠崇春江晚景》《春日》《游園不值》《賦得古原草送別》《絕句》等田園風(fēng)光：《江南》《村居》《小池》《池上》《小兒垂釣》《四時(shí)田園雜興》《所見(jiàn)》《詠鵝》《憶江南》《書(shū)湖陰先生壁》《鄉(xiāng)村四月》山川奇景：《望廬山瀑布》《望天門(mén)山》《江畔獨(dú)步尋花》《山行》《浪淘沙》《敕勒歌》《題西林壁》《鹿柴》《望洞庭》邊塞烽火：《涼州詞》（二首）《出塞》《塞下曲》濃濃鄉(xiāng)愁：《靜夜思》《楓橋夜泊》《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》《泊船瓜州》《早發(fā)白帝城》《清明》依依惜別：《芙蓉樓送辛漸》《送元二使安西》《贈(zèng)汪倫》《送孟浩然之廣陵》《別董大》人生感悟：《樂(lè)游原》《登鸛雀樓》《江雪》《漁歌子》《竹石》《石灰吟》《夏日絕句》《墨梅》《蜂》《尋隱者不遇》憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民：《題臨安邸》《憫農(nóng)》(二首)《江南春》《江上漁者》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》《己亥雜詩(shī)》《示兒》兒童活潑可愛(ài)，天真爛漫，常成為詩(shī)人的寫(xiě)作對(duì)象。我們讀過(guò)的古詩(shī)中，就有不少寫(xiě)到了古代的少年兒童，如“松下問(wèn)童子，言師采藥去”(《尋隱者不遇》)，寫(xiě)的是一個(gè)跟師傅隱居山間的少年形象。你還能默出幾句描寫(xiě)古代少年兒童生活的詩(shī)？默在下面的橫線上，并寫(xiě)出詩(shī)的題目。月亮美麗、圣潔，給人以無(wú)限的遐想，我國(guó)古代有許多詩(shī)人寫(xiě)過(guò)月亮。請(qǐng)從你讀過(guò)的古詩(shī)中選出帶有“月”字的詩(shī)句，默寫(xiě)在下面。題目()作者()八、名言警句老師請(qǐng)你選名言警句或詩(shī)詞佳句布置教室的墻壁，你會(huì)選：例如：①表示“注意力高度集中”的成語(yǔ)：聚精會(huì)神、全神貫注、專(zhuān)心致志、目不轉(zhuǎn)睛。②說(shuō)明“謙虛”的名言：滿(mǎn)招損，謙受益。一一《書(shū).大禹漠》謙遜基于力量，高傲基于無(wú)能。 ［德］尼茲謙讓是身體的良心。——［法］巴爾扎克你愈是少說(shuō)你的偉大，我將愈想到你的偉大。一一［英］培根③描寫(xiě)“積累”的諺語(yǔ)：千條小河成大江；急火不如慢太陽(yáng)；聚塵土而泰山；燕子銜泥壘大窩。④描寫(xiě)“春光”的古詩(shī)：杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》葉紹翁的《游園不值》賀之章的《詠柳》楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》⑤描寫(xiě)“離別”的古詩(shī)：李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白的《贈(zèng)汪倫》高適的《別董大》王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》正確地調(diào)用積累。有目的地創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，喚醒學(xué)生的積累，讓學(xué)生正確地運(yùn)用積累。例如：(1)給學(xué)校的花草樹(shù)木上掛上“古詩(shī)牌”。(2)給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校餐廳、體育館、圖書(shū)閱覽室鞏固練習(xí)。根據(jù)要求寫(xiě)。（1）寫(xiě)出表示“時(shí)間過(guò)得快”的成語(yǔ)。（2）寫(xiě)出兩句關(guān)于“讀書(shū)有益”的名言。（3）寫(xiě)出兩首“表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情”的古詩(shī)。（4寫(xiě)出兩首描寫(xiě)“友情”的古詩(shī)。3、給下列地方設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，可以用合適的名言佳句，也可以自己創(chuàng)作。（1）學(xué)?；ㄆ裕海?）學(xué)校餐廳：（3）圖書(shū)閱覽室：九、習(xí)作知識(shí)點(diǎn)（1）能自擬題目或根據(jù)命題寫(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文。（2）能根據(jù)需要寫(xiě)各種應(yīng)用文。（3）內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理，書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字,會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并有一定速度。（4）養(yǎng)成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認(rèn)真修改的習(xí)慣。?難點(diǎn)與對(duì)策（1）學(xué)會(huì)審題。（2）重視選材。基本要求是：①緊扣中心②詳略得當(dāng)③力求新意④富有真情實(shí)感。（3）注意文章的開(kāi)頭、結(jié)尾和過(guò)渡。（4）材料作文的類(lèi)型主要有擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)和續(xù)寫(xiě)。（5）應(yīng)用文要掌握不同的寫(xiě)法、格式。（6）要重視在平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時(shí)事、了解身邊發(fā)生的事的好習(xí)慣。作業(yè)：（在本次課程中此卷子將綜合點(diǎn)撥式講解，剩余的課后完成，主要用于了解學(xué)生各板塊掌握情況）小升初（重點(diǎn)中學(xué)）招生考試題一、基礎(chǔ)部分1、看拼音寫(xiě)漢字（5）讀史使人明智，讀詩(shī)使人cOnghui（ ），演算使人jingmi（ ）,哲理使人思想shenke（ ）,論理使人有xiuySng（ ）,邏輯修辭使人sanbian（ ）。2、給下面的加點(diǎn)的字注音（5）璨.璨.

璀.嚼.*（）（）（）解卻 恐吁 便旗3、根據(jù)拼音填入空白處的恰當(dāng)?shù)臐h字（4）man_―不經(jīng)心 條斯理 山遍野輕歌 舞火勢(shì) 一延 天真爛 臨窗布 嘲笑 罵4、改正下列詞語(yǔ)和句子中的錯(cuò)別字（10）A不屑置辯無(wú)遐顧及相形見(jiàn)拙自出新裁（)B見(jiàn)義思遷紛至踏來(lái)怨天憂(yōu)人人才匯萃（)C他雖然年近古稀，卻仍然筆耕不綴，為后人留下了寶貴的精神材富。（）5、給下列加點(diǎn)的字詞選擇一個(gè)正確的釋義（3）TOC\o"1-5"\h\z①節(jié)詩(shī)四句，并自為其名。A書(shū)本B信C寫(xiě)（ ）②學(xué)而不醫(yī)，誨人不倦。A滿(mǎn)足B討厭C厭倦（ ）③每日通宵達(dá)早地看書(shū)。A天亮B第二天C元旦（ ）6、選詞填空（4）健康健壯震動(dòng)震撼緩緩慢慢徐徐驚嘆贊嘆我一直在想一個(gè)問(wèn)題，假如《千手觀音》由一群（ ）健全的女孩來(lái)跳,肯定也會(huì)跳出這樣的效果，但給人的（ ）卻要大打折扣。當(dāng)21個(gè)聾啞女孩如精靈似的在舞臺(tái)上（ ）舒臂的時(shí)候，我們（ ）的是，她們?cè)趺纯梢晕璧眠@么的完美呢？一一我們感動(dòng)的原是一種精神，一種對(duì)生命執(zhí)著的愛(ài)。7、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2）A民主街成了商業(yè)街后，行人從早到晚川源不昌。B這部電影，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引入△勝C實(shí)現(xiàn)四化，需要各族人民同心協(xié)力地奮斗。D他明知難以抵賴(lài)，但表面卻叢容不迫地抽著煙，看著審訊人員。8、按要求完成下面的句子練習(xí)：（4）（1）我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）（2）在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不夠，毅力不強(qiáng)。（修改病句）（3）周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（4）他小心翼翼地把那條筋疲力盡的大妒魚(yú)拖上了岸。（縮句）8、讀下面的語(yǔ)段，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）下面有兩句同題詠物的名言，請(qǐng)依照這種形式，以“蠟燭”為題，從不同的角度再寫(xiě)兩則例：橡皮：①為了幫助別人改正錯(cuò)誤，不惜耗盡自己的生命。②一心盯著別人的錯(cuò)誤，卻浪費(fèi)了自己的青春。蠟燭：① ② 9、語(yǔ)言積累（4）①不經(jīng)一事，O②寶劍鋒從磨礪出，o③王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，高適《別董大》中有句與上述詩(shī)句中的“無(wú)故人”意思相反，這句詩(shī)是④每當(dāng)我們遇到棘手的問(wèn)題往往一籌莫展，可經(jīng)過(guò)冥思苦想，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，難題也就迎刃而解， 真可謂 o（陸游《游山西村》）10、語(yǔ)言運(yùn)用（2）平平在陽(yáng)臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說(shuō)：“平平，你真愛(ài)美呀，我剛曬的被單上也錦上添花了”①劉阿姨話(huà)的言外之意是o②如果你是平平，你會(huì)怎樣幽默而不失真誠(chéng)地回答劉阿姨呢？二、文言文閱讀（一）學(xué)者有四失學(xué)者有四失①，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多②，或失則寡，或失則易，或失則止③，心之莫同也④。知其心，然后能救其失也。教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。注釋①失：過(guò)失，缺點(diǎn) ②多：學(xué)得過(guò)多③止：遇到困難停止不前 ④心之莫同也：心理各有不同1、解釋句中加點(diǎn)的詞（2）吸失則多，或失則易， 然后能救其失也2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（1）教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。 3、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)教師作用的看法（1）三、現(xiàn)代文閱讀（26）試①再過(guò)三天，小保姆一個(gè)月的試用期就到了。小保姆長(zhǎng)得濃眉大眼，樣子（ ）士氣點(diǎn)，手腳（ ）很勤快。煮飯、洗衣、打掃房間，樣樣活兒都干得挺利索。畢竟是鄉(xiāng)下來(lái)的姑娘，很實(shí)在，女主人對(duì)她的總體印象頗佳。不過(guò)，在最后三天中，女主人還想對(duì)她進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試。②清早，小保姆起床要去做飯，在房門(mén)口撿到一元錢(qián)。她想準(zhǔn)是女主人掉的，就隨手把它放在廳中的茶幾上，像收拾一件雜物，隨收隨放，瑣瑣碎碎，她根本沒(méi)有意識(shí)到這當(dāng)中的特殊意味：這錢(qián)藏著一個(gè)心計(jì)，對(duì)錢(qián)的漠視竟是一種抗?fàn)?。③第二天清早，小保姆又在房門(mén)口見(jiàn)到一張鈔票，是五元錢(qián)。她好生奇怪，女主人為何連續(xù)兩天丟錢(qián)？她是個(gè)精細(xì)的主婦，怎么會(huì)丟三落（ludla）四的？咦，會(huì)不會(huì)是在試探，在懷疑我的誠(chéng)實(shí)？小保姆想到這兒，翹起了嘴巴，很生氣：怎么能這樣小看人？怎么能這樣侮辱人？她越想越氣，準(zhǔn)備找女主人論理。然而，她仔細(xì)一想，又否定了自己的猜想。女主人剛從科長(zhǎng)位上退休，富態(tài)中透著幾分威嚴(yán)，待人接物很有風(fēng)度。這樣體面的人，怎么會(huì)玩“釣金龜”的小兒游戲呢？不會(huì)的?？墒?，再想回來(lái)，不是女主人，還會(huì)有誰(shuí)把錢(qián)放在這兒？她迫切想知道究竟，于是眉頭微微的蹙起，旋即用腳把錢(qián)撥進(jìn)了茶幾腳下……④晚上睡前，小保姆趴在臥室窗前窺看廳中動(dòng)靜，她想看看女主人是否來(lái)取錢(qián)。不出所料，女主人果然悄悄來(lái)到廳中，在茶幾前趴下，把手伸到茶幾腳下……這一鏡頭令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，變成了一個(gè)粗俗可鄙的惡婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一個(gè)什么決心，隨后便安然上床睡覺(jué)去了。⑤第三天清早，小保姆又在房門(mén)口見(jiàn)到一張鈔票，是十元錢(qián)。她的嘴角立即泛起一絲冷笑，便把錢(qián)撿了起來(lái)，裝進(jìn)了自己的口袋里……當(dāng)晚女主人找小保姆談話(huà)像當(dāng)年找科員個(gè)別談話(huà)一樣嚴(yán)肅婉轉(zhuǎn)采用啟發(fā)式你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的這應(yīng)該充分肯定可是唉!做人起頭，路正長(zhǎng)著呢！誠(chéng)實(shí)是頂要緊的。你如果能夠記住這一點(diǎn)，痛改前非，我還是想留下你的?、蕖澳闶遣皇钦f(shuō)我撿了10元錢(qián)？”⑦“是呀！難道你不覺(jué)得自己有錯(cuò)嗎？”⑧“不，我已經(jīng)將10元錢(qián)還給你了！”⑨“咦，你啥時(shí)啥地還我錢(qián)了？“⑩“早上7點(diǎn)，公共樓梯！”（11）女主人一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還想開(kāi)口反駁，但“樓梯”兩個(gè)字卻讓她像觸電一樣，渾身一顫。她一時(shí)臉紅語(yǔ)塞（sdisdisg,十分狼狽，心中暗暗叫苦：怎么讓她看到了？?原來(lái)女主人每天早上7點(diǎn)鐘都要下樓去鍛煉，小保姆就把撿到的10元錢(qián)悄悄放在樓梯上。女主人下樓時(shí)，看見(jiàn)了10元錢(qián)，眼睛一亮，左右張望，看沒(méi)人在場(chǎng)，便趕快撿起鈔票揣（chudidudn）進(jìn)懷中，根本沒(méi)有想到有誰(shuí)也在悄悄地測(cè)試她……1. 在文中括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（2）2.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3）丟三造（ ）四語(yǔ)搴（ ）瑜進(jìn)（ ）3給⑤段中劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)（3）4聯(lián)系短文內(nèi)容回答問(wèn)題。（4）①小保姆的日常表現(xiàn)（限于十個(gè)字以?xún)?nèi)）是②這錢(qián)藏著一種心計(jì)，聯(lián)系上下文，這里的“心計(jì)”指的是5、女主人對(duì)小保姆接連三次“測(cè)試”，小保姆的表現(xiàn)是：（6）第一次 第二次 第三次 6、女主人“臉紅語(yǔ)塞，十分狼狽，心中暗暗叫苦”的直接原因是 ,根本原因是 。（4）7、題目“試”蘊(yùn)含兩層含義，仔細(xì)讀文章，說(shuō)說(shuō)這兩層含義分別是什么？（4）四、作文（30）社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火燃燒時(shí)我們學(xué)會(huì)了忍耐；在看到別人犯忌時(shí)我們學(xué)會(huì)了理解;在別人傷害自己時(shí)我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心……請(qǐng)以"學(xué)會(huì)"為題，寫(xiě)一篇記敘文。

一、基礎(chǔ)部分1、聰慧參考答案精明深刻修養(yǎng)善辯）2一、基礎(chǔ)部分1、聰慧參考答案精明深刻修養(yǎng)善辯）2、culcanjuju6tiaomilieqiejigpoukonghejuejiangmanyuan3、man漫不經(jīng)心慢條斯理山遍野輕歌曼舞火勢(shì)蔓延 天真爛漫臨窗布幔嘲笑謾罵4、A暇心B異尤薈C輟5、①c②a③a6、健康震撼緩緩驚嘆7、d8、（1）洗劫并燒毀（不夠（刪除）不強(qiáng)（刪除）（3）周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)，諸葛亮神機(jī)妙算，他真不如諸葛亮。 （4） 他把大妒魚(yú)拖上了岸。 8、略9、①不長(zhǎng)一智。②梅花香自苦寒來(lái)③天下誰(shuí)人不識(shí)君“④山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。10、①你澆花把我的被單弄濕了。②答題要點(diǎn)：突出“幽默”、要“真誠(chéng)”即可給分例：劉阿姨，對(duì)不起，下次澆花的時(shí)候我一定會(huì)注意，再也不會(huì)給你的被單錦上添花了。二、文言文閱讀（一）學(xué)者有四失1、或失則多，或失則昴，或許是（有的人）。然后能救其失也一糾正2、教育的目的，就在于發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，糾正他們的過(guò)失。3、全面了解學(xué)生，因材施教。三、現(xiàn)代文閱讀（26）試1、（雖然）（卻）2>lasechuai3、當(dāng)晚，女主人找小保姆談話(huà)，像當(dāng)年找科員個(gè)別談話(huà)一樣， 嚴(yán)肅、婉轉(zhuǎn)，采用啟發(fā)式：你在試用期的工作表現(xiàn)是不錯(cuò)的，這應(yīng)該充分肯定?？?。。。。。。4.①樣樣活兒都干得挺利索 ②那主人對(duì)她的測(cè)試。5、 第一?次 根本沒(méi)有意識(shí)到是測(cè)試，把錢(qián)放到茶桌上。 第二次懷疑并驗(yàn)證了測(cè)試，有所生氣，把錢(qián)拔到茶桌下面。第三次生氣并把施計(jì)，把錢(qián)放在樓梯讓女主人撿，反駁女主人不尊重他人。6、她撿錢(qián)被保姆看到，中了保姆的計(jì)愿意：不尊重、信任別人而羞愧7、一是金錢(qián)測(cè)試二是信任、品德、尊重的測(cè)試小升初語(yǔ)文考試題（真題）1,給下列加點(diǎn)字注音（10分）檔（）次給（）予模（）樣懲（）罰潛（）能殲（）滅造詣（）膝（）蓋盡（）管拖累（）2、請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)全（10分）再接再（）名列前（）各行其（）（）揚(yáng)頓挫無(wú)精打（）（）流不息金（）輝煌好高（）遠(yuǎn)自（）更生目不（）接3、對(duì)下列兩個(gè)句子中加點(diǎn)字解釋最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）他好像要擺脫這種與他年齡很不相稱(chēng)的重荷。養(yǎng)花有益身心，勝于吃藥。A背著增加B負(fù)擔(dān)增加C負(fù)擔(dān)好處D背著更加4、依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）（2分）只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂(lè)的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽(yáng)光下大步前行；就可以（）冷漠的堅(jiān)冰，在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。A驅(qū)散融化擺脫 B擺脫融化驅(qū)散C擺脫驅(qū)散融化 D驅(qū)散擺脫融化5、下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是（）（2分）A他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。B讀書(shū)之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。C幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。D雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩(shī)。6、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。B一個(gè)微寒的夜晚，我踏上了南下的列車(chē)。C在老師的幫助下，使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步不小。D考試前，我把橡皮忘了裝進(jìn)文具盒里。7,依據(jù)文段內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)全語(yǔ)句，使語(yǔ)言得體，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）超市里，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買(mǎi)青菜時(shí)，把菜葉剝掉了許多，于是，她走上前去，對(duì)他說(shuō):“同志， A你這是干什么？不能再剝了B把菜放那兒，不賣(mài)了C你不能這樣買(mǎi)菜，影響多不好D小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了8、補(bǔ)全下列句子（10分）良藥苦口利于病，.書(shū)讀百遍，.世事洞明皆學(xué)問(wèn).落紅不是無(wú)情物，.,不教胡馬度陰山。天行健，.,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。小荷才露尖尖角，.王師北定中原日，牧童遙指杏花村。9、在正確的停頓處用/斷開(kāi)，并在文后的橫線上寫(xiě)出與文段相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。范氏之亡也百姓有得鐘者欲負(fù)而走則鐘大不可負(fù)以推毀之鐘況然有音恐人聞之而奪己遽掩其耳惡人聞之可也惡己自聞之悖矣（5分）成語(yǔ)：（2分）虎求百獸而食之，得狐。狐日：“子無(wú)敢食我也天帝使我長(zhǎng)百獸今子食我是逆天帝命也子以我為不信吾為子先行子隨我后觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎虎以為然故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。（5分）成語(yǔ)：（2分）閱讀下面文章，回答文后問(wèn)題。"假幣？”媽媽的嗓門(mén)足以讓全院的人都聽(tīng)得見(jiàn)。原來(lái)一個(gè)賣(mài)菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢(qián)去商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來(lái)是張假幣?，F(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來(lái)我們也要想法子“甩掉”它，而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛?lái)。下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場(chǎng)“翻船”的（因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī)），看來(lái)得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買(mǎi)煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢(qián)后，先是對(duì)亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢(qián)給那兩個(gè)人。我的手不知不覺(jué)地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢(qián)，心里頓時(shí)七上八下，怎么辦？老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來(lái)呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。我繼續(xù)在街上漫無(wú)目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣(mài)氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢(qián)吧，反正老人家眼神不太好。'‘買(mǎi)兩個(gè)氣球。'‘我遞過(guò)去50元錢(qián)，那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢(qián)柜找錢(qián)給我?？粗@對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無(wú)兒無(wú)女，就靠賣(mài)氣球?yàn)樯苍S50元錢(qián)他們?nèi)煲操嵅坏?，而我卻……老爺爺翻了半天也沒(méi)找到零錢(qián)，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“孩子，我這里也沒(méi)有錢(qián)找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過(guò)兩天再把錢(qián)還給我們,反正我們一直在這里賣(mài)氣球?！拔覂?nèi)疚地接過(guò)錢(qián)，放進(jìn)口袋。我一個(gè)人走在回家的路上，無(wú)力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開(kāi)手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺(jué)到天真藍(lán)。10、（2分）給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在后面的橫線上11、（6分）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。甩掉： 翻船： 自告奮勇： 12、（4分）仿照“七上八下”的形式寫(xiě)出四個(gè)成語(yǔ)。13、（2分）用“ “畫(huà)出短文中描寫(xiě)“老板娘太精明了'’的語(yǔ)句。14、（4分）發(fā)揮想象力，將文中省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)：而我卻 15、（4分）“我”回到家，會(huì)這樣向“父母”解釋:.16、（4分）廣告在我們的生活中比比皆是，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你比較熟悉的廣告詞:編寫(xiě)一個(gè)廣告詞，對(duì)制假幣、販假幣現(xiàn)象進(jìn)行譴責(zé)：名校小升初數(shù)學(xué)真題工程問(wèn)題（三帆中學(xué)考題）原計(jì)劃18個(gè)人植樹(shù)，按計(jì)劃工作了2小時(shí)后，有3個(gè)人被抽走了，于是剩下的人每小時(shí)比原計(jì)劃多種1棵樹(shù)，還是按期完成了任務(wù).原計(jì)劃每人每小時(shí)植 棵樹(shù).（首師附中考題）一項(xiàng)工程，甲做10天乙20天完成，甲15天乙12也能完成?，F(xiàn)乙先做4天，問(wèn)甲還要多少天完成？（人大附中考題）一部書(shū)稿，甲單獨(dú)打字要14小時(shí)完成，乙單獨(dú)打字要20小時(shí)完成。如果先由甲打1小時(shí)，然后由乙接替甲打1小時(shí)，再由甲接替乙打1小時(shí)，……兩人如此交替工作。那么，打完這部書(shū)稿時(shí),甲、乙二人共用了多少小時(shí)？如果用甲、乙、丙三那根水管同時(shí)在一個(gè)空水池里灌水，1小時(shí)可以灌滿(mǎn)；如果用甲、乙兩管,1小時(shí)20分鐘可以灌滿(mǎn)；如果用乙、丙兩根水管，1小時(shí)15分鐘可以灌滿(mǎn)，那么，用乙管單獨(dú)灌水的話(huà)，灌滿(mǎn)這一池的水需要小時(shí)。預(yù)測(cè)有A,B兩堆同樣多的煤，如果只裝運(yùn)一堆煤，那么甲車(chē)需要20時(shí)，乙車(chē)需要24時(shí)，丙車(chē)需要30時(shí)?，F(xiàn)在甲車(chē)裝運(yùn)A堆煤，乙車(chē)裝運(yùn)B堆煤，丙車(chē)開(kāi)始先裝運(yùn)A堆煤，中途轉(zhuǎn)向裝運(yùn)B堆煤,三車(chē)同時(shí)開(kāi)始，同時(shí)結(jié)束裝完這兩堆煤。丙車(chē)裝運(yùn)A堆煤用了多少時(shí)間？預(yù)測(cè)單獨(dú)完成一件工程，甲需要24天，乙需要32天。若甲先做若干天以后乙接著做，則共用26天時(shí)間，問(wèn)：甲獨(dú)做了幾天？預(yù)測(cè)某水池有甲、乙、丙3個(gè)放水管，每小時(shí)甲能放水100升，乙能放水125升。現(xiàn)在先使用甲放水，2小時(shí)后，又開(kāi)始使用乙管，一段時(shí)間后再開(kāi)丙管，讓甲、乙、丙3管同時(shí)放水，直到把水放完。計(jì)算甲、乙、丙管的放水量，發(fā)現(xiàn)它們恰好相等。那么水池中原有多少水？數(shù)論篇一1（人大附中考題）有一個(gè)四位數(shù)滿(mǎn)足下列條件：它的各位數(shù)字都是奇數(shù)；它的各位數(shù)字互不相同：它的每個(gè)數(shù)字都能整除它本身。如果在一個(gè)兩位數(shù)的兩個(gè)數(shù)字之間添寫(xiě)一個(gè)零，那么所得的三位數(shù)是原來(lái)的數(shù)的9倍，問(wèn)這個(gè)兩位數(shù)是o3（人大附中考題）甲、乙、丙代表互不相同的3個(gè)正整數(shù)，并且滿(mǎn)足：甲*甲=乙+乙=丙X135.那么甲最小是一。4（人大附中考題）下列數(shù)不是八進(jìn)制數(shù)的是（）A、125B,126C、127D、128預(yù)測(cè).在1?100這100個(gè)自然數(shù)中，所有不能被9整除的數(shù)的和是多少？預(yù)測(cè).有甲、乙、丙三個(gè)網(wǎng)站，甲網(wǎng)站每3天更新一次，乙網(wǎng)站每五5天更新一次，丙網(wǎng)站每7天更新一次。2004年元旦三個(gè)網(wǎng)站同時(shí)更新，下一次同時(shí)更新是在 月 日？預(yù)測(cè)3、從左向右編號(hào)為1至1991號(hào)的1991名同學(xué)排成一行.從左向右1至11報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)為11的同學(xué)原地不動(dòng)，其余同學(xué)出列：然后留下的同學(xué)再?gòu)淖笙蛴?至11報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)為11的同學(xué)留下,其余的同學(xué)出列；留下的同學(xué)第三次從左向右1至11報(bào)數(shù)，報(bào)到11的同學(xué)留下，其余同學(xué)出列.那么最后留下的同學(xué)中，從左邊數(shù)第一個(gè)人的最初編號(hào)是.數(shù)論篇二（清華附中考題）有3個(gè)吉利數(shù)888,518,666,用它們分別除以同一個(gè)自然數(shù)，所得的余數(shù)依次為a,a+7,a+10,則這個(gè)自然數(shù)是.（三帆中學(xué)考題）140,225,293被某大于1的自然數(shù)除，所得余數(shù)都相同。2002除以這個(gè)自然數(shù)的余數(shù)是.（人大附中考題）某個(gè)兩位數(shù)加上3后被3除余1,加上4后被4除余1,加上5后被5除余1,這個(gè)兩位數(shù)是.（101中學(xué)考題）一個(gè)八位數(shù)，它被3除余1,被4除余2,被11恰好整除，己知這個(gè)八位數(shù)的前6位是257633,那么它的后兩位數(shù)字是.（實(shí)驗(yàn)中學(xué)考題）（1）從1到3998這3998個(gè)自然數(shù)中，有多少個(gè)能被4整除？（2）從1到3998這3998個(gè)自然數(shù)中，有多少個(gè)各位數(shù)字之和能被4整除？預(yù)測(cè).如果1=1!,1x2=2!,1x2x3=31 卜2-3>< 義99*100=100!那么1!+2!+3!+ +100!的個(gè)位數(shù)字是多少？預(yù)測(cè).（★★★★）公共汽車(chē)票的號(hào)碼是一個(gè)六位數(shù)，若一張車(chē)票的號(hào)碼的前3個(gè)數(shù)字之和等于后3個(gè)數(shù)字之和，則稱(chēng)這張車(chē)票是幸運(yùn)的。試說(shuō)明，所有幸運(yùn)車(chē)票號(hào)碼的和能被13整除。.ABCD是一個(gè)邊長(zhǎng)為6米的正方形模擬跑道，甲玩具車(chē)從A出發(fā)順時(shí)針行進(jìn)，速度是每秒5厘米，乙玩具車(chē)從CD的中點(diǎn)出發(fā)逆時(shí)針行進(jìn)，結(jié)果兩車(chē)第三次相遇恰好是在B點(diǎn)，求乙車(chē)每秒走多少厘米？

.已知甲車(chē)速度為每小時(shí)90千米，乙車(chē)速度為每小時(shí)60千米，甲乙兩車(chē)分別從A,B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，在途徑C地時(shí)乙車(chē)比甲車(chē)早到10分鐘；第二天甲乙分別從B,A兩地出發(fā)同時(shí)返回原來(lái)出發(fā)地，在途徑C地時(shí)甲車(chē)比乙車(chē)早到1個(gè)半小時(shí)，那么AB距離時(shí)多少？.甲、乙、丙三人步行的速度分別是：每分鐘甲走90米，乙走75米，丙走60米。甲、丙從某長(zhǎng)街的西頭、乙從該長(zhǎng)街的東頭同時(shí)出發(fā)相向而行，甲、乙相遇后恰好4分鐘乙、丙相遇，那么這條長(zhǎng)街的長(zhǎng)度是多少米..甲乙兩人在A、B兩地間往返散步，甲從A、乙從B同時(shí)出發(fā)；第一次相遇點(diǎn)距B處60米。當(dāng)乙從A處返回時(shí)走了IO米第二次與甲相遇。A、B相距多少米？.甲，乙兩人在一條長(zhǎng)100米的直路上來(lái)回跑步，甲的速度3米/秒，乙的速度2米/秒。如果他們同時(shí)分別從直路的兩端出發(fā)，當(dāng)他們跑了10分鐘后，共相遇多少次？.從一個(gè)長(zhǎng)為8厘米，寬為7厘米，高為6厘米的長(zhǎng)方體中截下一個(gè)最大的正方體，剩下的幾何體的表面積是平方厘米..有一個(gè)棱長(zhǎng)為1米的立方體，沿長(zhǎng)、寬、高分別切二刀、三刀、四刀后，成為60個(gè)小長(zhǎng)方體。這60個(gè)小長(zhǎng)方體的表面積總和是平方米..一千個(gè)體積為1立方厘米的小正方體合在一起成為一個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的大正方體，大正方體表面涂油漆后再分開(kāi)為原來(lái)的小正方體，這些小正方體至少有一面被油漆涂過(guò)的數(shù)目是多少個(gè)？.大貨車(chē)和小轎車(chē)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同一公路行駛，大貨車(chē)先走1.5小時(shí)，小轎車(chē)出發(fā)后4小時(shí)后追上了大貨車(chē).如果小轎車(chē)每小時(shí)多行5千米，那么出發(fā)后3小時(shí)就追上了大貨車(chē).問(wèn)：小轎車(chē)實(shí)際上每小時(shí)行多少千米？.小強(qiáng)騎自行車(chē)從家到學(xué)校去，平常只用20分鐘。由于途中有2千米正在修路，只好推車(chē)步行，步行速度只有騎車(chē)的1/3,結(jié)果用了36分鐘才到學(xué)校。小強(qiáng)家到學(xué)校有多少千米？一、填空題：.29x12+29x13+29x25+29x10=..2,4,10,10四個(gè)數(shù)，用四則運(yùn)算來(lái)組成一個(gè)算式，使結(jié)果等于24..

.小華看一本書(shū)，每天看16頁(yè)，5天后還剩全書(shū)的弓沒(méi)看，這本書(shū)是頁(yè)..如圖所示為一個(gè)棱長(zhǎng)6厘米的正方體，從正方體的底面向內(nèi)挖去一個(gè)最大的圓錐體，則剩下的體積是原正方體的百分之（保留一位小數(shù)）.4題圖.某校五年級(jí)（共3個(gè)班）的學(xué)生排隊(duì)，每排3人、5人或7人，最后一排都只有2人.這個(gè)學(xué)校五年級(jí)有名學(xué)生..擲兩粒骰子，出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)和為7、為8的可能性大的是..老婦提籃賣(mài)蛋.第一次賣(mài)了全部的一半又半個(gè)，第二次賣(mài)了余下的一半又半個(gè)，第三次賣(mài)了第二次余下的一半又半個(gè)，第四次賣(mài)了第三次余下的一半又半個(gè).這時(shí)，全部雞蛋都賣(mài)完了.老婦籃中原有雞蛋 個(gè)..一組自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員在一條不寬的道路上作賽前訓(xùn)練，他們以每小時(shí)35千米的速度向前行駛.突然運(yùn)動(dòng)員甲離開(kāi)小組，以每小時(shí)45千米的速度向前行駛10千米，然后轉(zhuǎn)回來(lái)，以同樣的速度行駛，重新和小組匯合，運(yùn)動(dòng)員甲從離開(kāi)小組到重新和小組匯合這段時(shí)間是..一對(duì)成熟的兔子每月繁殖一對(duì)小兔子，而每對(duì)小兔子一個(gè)月后就變成一對(duì)成熟的兔子.那么，從一對(duì)剛出生的兔子開(kāi)始，一年后可變成對(duì)兔子..有一個(gè)10級(jí)的樓梯，某人每次能登上1級(jí)或2級(jí)，現(xiàn)在他要從地面登上第10級(jí)，有種不同的方式.二、解答題：.甲、乙二人步行的速度相等，騎自行車(chē)的速度也相等，他們都要由A處到B處.甲計(jì)劃騎自行車(chē)和步行所經(jīng)過(guò)的路程相等；乙計(jì)劃騎自行車(chē)和步行的時(shí)間相等.誰(shuí)先到達(dá)目的地？.第一口木箱里有303只螺帽，第二口木箱里的螺帽是全部螺帽的;，第三口木箱里的螺帽占全部螺帽的藍(lán)（n是整數(shù)）.問(wèn)：三口木箱中的螺帽共有多少個(gè)？.某商店同時(shí)出售兩件商品，售價(jià)都是600元，一件是正品，可賺20%；另一件是處理品，要賠20%,以這兩件商品而言，是賺，還是賠？

4.有一路電車(chē)起點(diǎn)站和終點(diǎn)站分別是甲站和乙站.每隔5分鐘有一輛電車(chē)從甲站出發(fā)開(kāi)往乙站，全程要走15分鐘.有一個(gè)人從乙站出發(fā)沿電車(chē)路線騎車(chē)前往甲站.他出發(fā)時(shí)，恰有一輛電車(chē)到達(dá)乙站.在路上遇到了10輛迎面開(kāi)來(lái)的電車(chē).當(dāng)?shù)竭_(dá)甲站時(shí)，恰又有一輛電車(chē)從甲站開(kāi)出，問(wèn)他從乙站到甲站用了多少分鐘？小升初語(yǔ)文訓(xùn)練真題試卷（一）一、讀拼音，寫(xiě)漢字（每空0.5分，共4分）zhi：（ ）手可熱兩軍對(duì)（）孤注一（）閑情逸（ ）h6：（）澤而漁（）東獅吼ch6u：壯志難（ ）一（ ）莫展二、按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)（每空1分，共7分）1、這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是呀！（與“動(dòng)物”有關(guān)的成語(yǔ)）2、是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是,呀。（寫(xiě)出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ)）3、雖然路上有許多（ ），但誰(shuí)也別想（ ）我們前進(jìn)的腳步，我們是不會(huì)受到一點(diǎn)（ ）就放棄的。（用“阻”字組成的詞語(yǔ)填空，不得重復(fù)）4、（）考試不難，（ ）方法和規(guī)范很重要，（）我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）三、按要求寫(xiě)句子（共9分）1、老師提醒同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。把轉(zhuǎn)述句改成直接敘述的句子：（2分）2、媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。改為雙重否定句：（2分）3、趙州橋高超的技術(shù)水平和不休的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量?？s寫(xiě)句子：（2分）4、按例句的寫(xiě)法特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子。（3分）太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。四、積累與運(yùn)用：按要求把答案寫(xiě)在橫線上（12分）（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概述《丑小鴨》的故事，并寫(xiě)下你閱讀這一童話(huà)后的一點(diǎn)感悟。（4分）作品簡(jiǎn)介： 感悟： （2）讀名著填空：下面是《水滸》、《西游記》中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面，請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字并說(shuō)出他的另一個(gè)故事情節(jié)。（6分）①你看他拽開(kāi)步，迎著猛虎，道聲：“業(yè)畜！那里去！”那只虎蹲著身，伏著塵埃，動(dòng)不敢動(dòng)。卻被他照頭一棒，就打得腦漿迸萬(wàn)點(diǎn)桃紅，牙齒噴幾珠玉塊?！雹谠诟C里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲(chóng)尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲(chóng)糞門(mén)。那大蟲(chóng)猛一撲，他不慌不忙，趁著那大蟲(chóng)的勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲(chóng)頷下。③左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲(chóng)眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來(lái)，更動(dòng)彈不得，只?？诶镓Ｗ詺獯＂?)②()③()3) 戲?yàn)榱^句(唐)杜甫楊王盧駱當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂(shSn)未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。這首詩(shī)里涉及到了初唐四杰，他是：、、、o五、根據(jù)所給的信息，寫(xiě)出相關(guān)的答案(9分)1、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)描寫(xiě)的事物O2、四大民間傳說(shuō)、、3、“蔣干中計(jì)”“躍馬過(guò)澧溪”作品o4、“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄臣”中的''忠骨”是指(人物名)，“佞臣”是指(人物名)。5、請(qǐng)寫(xiě)出“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”中作者送別友人時(shí)登上的樓名：。六、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(19分)神奇的魔術(shù)師

冬苗①女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來(lái)。②妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開(kāi)個(gè)生日'派對(duì)'好不好？”“隨你安排吧！”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說(shuō)?！靶『愐恢卑涯惝?dāng)作心目中的英雄，大伙也想聽(tīng)你講海上的驚險(xiǎn)故事呢！”妻子柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)，“呃，對(duì)了，還有一位魔術(shù)師要來(lái)表演，他自己找上門(mén)，不好意思拒絕。”“魔術(shù)師?哈哈，混飯吃的江湖騙子！”灼當(dāng)茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。③小海倫生日那天，來(lái)了不少小客人。屋子里，就像涌進(jìn)一群花喜鵲，熱鬧極了。④男主人卻不問(wèn)不聞,銜著雪茄，獨(dú)自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠(yuǎn)航歸來(lái)，郁郁寡歡，心事重重。約當(dāng)茨從河邊回來(lái)時(shí)，魔術(shù)表演己近尾聲?？磥?lái)的確很精彩，院子里不時(shí)爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔(chen)怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“騙小孩子而已！”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。⑤“口育，這位先生剛剛釣魚(yú)回來(lái)吧？收獲不小??！”魔術(shù)師年歲已老，發(fā)須斑白，但精神矍銖。他向約當(dāng)茨高聲喊話(huà)，吸引了大家的注意?！昂牵f(shuō)我嗎？”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場(chǎng)的焦點(diǎn)?！拔?guī)湍惆阳~(yú)兒放進(jìn)盆里！”魔術(shù)師端來(lái)一瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦歡跳的金魚(yú)來(lái)，扔進(jìn)水里還能游動(dòng)。“好，壓軸戲由我們大明星登場(chǎng)啦！”魔術(shù)師用口哨吹奏進(jìn)行曲，一條漂亮的斑點(diǎn)狗蹦到臺(tái)前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來(lái)只是虛晃一槍?zhuān)Y帽急藏身后。斑點(diǎn)狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見(jiàn)禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來(lái)。它一步一趣起，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大皮靴里抱出一只紅眼睛的小白兔，送給小海倫，作為生日禮物。全場(chǎng)的孩子都興奮得尖叫起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛達(dá)到了頂點(diǎn)。⑥約當(dāng)茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼淚，吩咐妻子送上豐厚的酬金。魔術(shù)師卻不肯收受，只和約當(dāng)茨干了一杯葡萄酒。他說(shuō)，年輕時(shí)他是名消防隊(duì)員，火災(zāi)中，為搶救醫(yī)院里的病人，被砸下的橫梁壓斷雙腿。他拉起褲管露出金屬假肢，寒光凜凜，使約當(dāng)茨全身一震。⑦一切都明白了。他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)。與這位神奇的魔術(shù)師相比，約當(dāng)茨作最壞的打算，也僅僅將據(jù)去一條腿，難道就到了世界末日？⑧夕陽(yáng)下，約當(dāng)茨目送魔術(shù)師的汽車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，輕輕用口哨吹起了《水手進(jìn)行曲》。天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！1、聯(lián)系語(yǔ)境解釋加黑線的詞語(yǔ)（2分）。不聞不問(wèn)：O鄙夷不屑：O2、文中妻子說(shuō)“他自己找上門(mén)”，請(qǐng)從文中找出與此句相呼應(yīng)的句子，用“”劃下來(lái)。（2分）3、文中約當(dāng)茨在不同的時(shí)間段，對(duì)魔術(shù)師持有不同的態(tài)度。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上恰當(dāng)?shù)碾p音節(jié)詞語(yǔ)。（2分）約當(dāng)茨在魔術(shù)師到來(lái)之前的態(tài)度是，他在看完魔術(shù)師的表演后的態(tài)度是贊揚(yáng)，最后他目送魔術(shù)師遠(yuǎn)去時(shí)，對(duì)魔術(shù)師的態(tài)度是。4、文中妻子的言語(yǔ)和動(dòng)作均不多，但她的形象卻躍然紙上。請(qǐng)結(jié)合文中的一處具體的語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě)分析妻子的形象。（3分）5、理解文章劃線句“天空明凈，微風(fēng)拂面，遠(yuǎn)處的青山更青了！”有什么含義？（4分）6、文章標(biāo)題是“神奇的魔術(shù)師”，從全文來(lái)看，魔術(shù)師“神奇”在哪些方面？（4分）7、文中魔術(shù)師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上的形象，正像陸游筆下的梅花，即使被壓成泥，也不忘向人間措撒芳香。請(qǐng)你寫(xiě)出陸游《卜算子?詠梅》中含有此意的兩句詞。（2分）七、作文：（40分）閱讀材料：一位婦女走進(jìn)一家新開(kāi)張的花店，卻看不到花瓶，也看不到任何鮮花，店里只有上帝站在柜臺(tái)后面。''你想要什么都可以提出來(lái)?！鄙系壅f(shuō)。“我想要幸福。我想要安寧、金錢(qián)、被人理解的能力。我想死后能夠上天堂。而且我也想讓我的朋友們都能得到這一切?！鄙系蹚乃砗蟮募茏由先∠乱粋€(gè)罐子，打開(kāi)罐蓋，從中取出一些顆粒狀的東西，遞給那位婦女?！澳惆堰@些種子拿走，”上帝說(shuō)，“把它們拿去種，因?yàn)槲覀冞@里不出售成果?！币螅赫?qǐng)?bào)w會(huì)材料的內(nèi)容及其含義，構(gòu)思作文，自主確定題目。字?jǐn)?shù)在400字左右（不能以詩(shī)歌形式出現(xiàn)。文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名）。

一、zhi一、zhi：（炙）h6：（涸）ch6u：（酬）（峙）（擲）（致）（河）（籌）二、1、狼狽為奸2、成也蕭何，敗也蕭何3、（阻礙）（阻止）（阻撓）4、（雖然）（但是）（所以三、按要求寫(xiě)句子（共9分）1、老師提醒同學(xué)們：”在考場(chǎng)上一定要認(rèn)真審題，用心答題。”2、不可否認(rèn)，媽媽很忙，沒(méi)有功夫去看電影。3、技術(shù)水平和藝術(shù)價(jià)值顯示了智慧和力量。4、高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。四、1、簡(jiǎn)介：《丑》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,但是經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）沒(méi)有寫(xiě)經(jīng)過(guò)和結(jié)果各扣一分。感悟：人只要有夢(mèng)想，那么困難就不再是困難了。（可以多角度作答，如果只答不因外表自卑的扣一分。）2、（1）孫悟空大鬧天宮②李逵真假李逵③武松醉打蔣門(mén)神3、楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。五、1、雪。2、《白蛇傳》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《牛郎織女》。3、《三國(guó)演義》。4、岳飛、秦檜。5、芙蓉樓。六、1、不聞不問(wèn)：不聽(tīng)也不問(wèn)。文中指約當(dāng)茨對(duì)女兒的生日派對(duì)不理會(huì)。鄙夷不屑：看不起。文中指約當(dāng)茨看不起魔術(shù)師的表演。2、他是從醫(yī)院里知道了約當(dāng)茨的情況，才特意趕來(lái)3、不屑、敬佩。4、妻子嗔（chen）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位，“哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了！你不看，真可惜啦！:說(shuō)明妻子是一個(gè)溫柔，體貼丈夫的人物形象。5、表層意：寫(xiě)了天氣好。深層意：暗示了約當(dāng)茨從消極中走出來(lái)，重拾自信。6、神奇在：1.魔術(shù)精彩。2.勸解約當(dāng)茨的方式神奇。3.魔術(shù)師的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)神奇。

7、零落成泥碾作塵，只有香如故。小升初語(yǔ)文試卷（二）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（38分）1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。（12分）hulun（ hulun（ ）吞棗rSngrdng匝已匝），八、，八、\ /同音字：qudn：（tflnte（ ）不安ju不（ ）一格）愈（ ）縮恍然大（ ）cdi

興高（ ）烈（ ）勢(shì)依次寫(xiě)出第一行詞語(yǔ)的近義詞:依次寫(xiě)出第二行詞語(yǔ)的反義詞:2、根據(jù)前面的提示，把下列帶“手”的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）TOC\o"1-5"\h\z形容極為興奮（ ）形容醫(yī)術(shù)高明（ ）形容重歸于好（ ） 形容十分喜愛(ài)（ ）形容情深如兄弟（ ） 形容做事機(jī)警、敏捷（ ）3、下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。B、剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情妙妙、埋怨加點(diǎn)的字都是多音字。c、“飽?經(jīng)風(fēng)霜”與,“飽覽群?書(shū)’中'的“飽”字意思不一樣。D、“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姓紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（2分）①君子一言 ②不入虎穴—— ③ 死而后已④——不能動(dòng)人。5、按要求填空。（3分）（1）我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“,”這兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。（20杜甫，字子美，世稱(chēng)“（ ）”，又稱(chēng)“杜工部”（“杜拾遺”）,他的詩(shī)被稱(chēng)為“（ ）”。“李白、杜甫”是我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩(shī)人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩(shī)人，在文學(xué)史上被稱(chēng)為“小李杜”的是（ ）（ ）。6、根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)歌。（4分）（1）從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃,感覺(jué)到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī),我們卻能感覺(jué)王勃的樂(lè)觀態(tài)度。7、根據(jù)情境想象畫(huà)面，再寫(xiě)一寫(xiě)。（4分）①在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的公園里，一對(duì)年輕夫婦正與一個(gè)孩子嬉戲突然雨點(diǎn)沙沙地落下來(lái)了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會(huì)心地笑了。請(qǐng)為前面描寫(xiě)的畫(huà)面設(shè)計(jì)一條公益廣告用語(yǔ)，要求思想健康，文字簡(jiǎn)潔，有內(nèi)涵有深度。（2分）②根據(jù)有關(guān)部門(mén)2012年的調(diào)查，廣州市學(xué)生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長(zhǎng)，但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。1蝴的小學(xué)生血壓偏高,學(xué)生肥胖率比2年前增長(zhǎng)了4%o（材料引自有關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生體質(zhì)情況的調(diào)查報(bào)告）從材料中提取的信息：（2分）8、將恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。（2分）昨天的電視節(jié)目真精彩，（ ）兒童歌舞之外，（ ）我喜歡的《動(dòng)物世界》。我看得入了迷，爸爸過(guò)來(lái)批評(píng)我，說(shuō)我還沒(méi)完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對(duì)我說(shuō)：“（ ）爸爸對(duì)你的批評(píng)是正確的，你（ ）應(yīng)該虛心接受?！蔽覒M愧地低下了頭。9、按要求改寫(xiě)句子。（4分）①能否珍惜水資源，是人類(lèi)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。（修改病句）② 小芳對(duì)我說(shuō)：“那是我的鉛筆，請(qǐng)還給我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）③不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量。（改為雙重否定句）④夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。（縮句）10、按要求填空。（2分）①寫(xiě)出下列作品的作者。（1分）《綠山墻的安妮》（ ） 《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》（ ）②根據(jù)謎面猜成語(yǔ)。（1分）1X1=1（ ） 12345609（ ）二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。（20分）精神救助張莉我一直以為自己是個(gè)善解人意的人，在別人需要的時(shí)候，能解囊相助。可是，一個(gè)沒(méi)坐過(guò)火車(chē)，沒(méi)看過(guò)電視，連50元人民幣都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山村小女孩，面對(duì)我的盛情邀請(qǐng),竟然對(duì)城市的繁華不感興趣。那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車(chē)溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，有一個(gè)小女孩從門(mén)縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說(shuō)，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣(mài)錢(qián)，回到了學(xué)校。后來(lái)我們結(jié)交成了朋友。夏天，在女兒的催促下，我接她來(lái)沈陽(yáng)度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK,她卻木然。一路上總是問(wèn)我：“阿姨，妹妹的舊書(shū)能給我?guī)妆締?？”“那?dāng)然,你頭一次來(lái)市里，玩夠了再說(shuō)。"她只好不作聲。晚上，我和女兒的說(shuō)話(huà)聲、電視的吵鬧聲都沒(méi)能轉(zhuǎn)移她的注意力。她先把女兒給她的舊書(shū)放進(jìn)書(shū)包，又拼命從女兒的新數(shù)學(xué)書(shū)上往下抄題。我問(wèn)她明天還想去哪兒玩，她說(shuō)哪兒也不去了，想做完50道題，不會(huì)了還可以問(wèn)妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的。范春芳來(lái)時(shí)穿了一件長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的衫子，顯然是成人穿過(guò)的舊衣服?？伤f(shuō)這還是村長(zhǎng)從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽(tīng)得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心動(dòng)了一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買(mǎi)的新衣服啊。“這衣服姐姐穿太大，不合適。”我攔了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的?！迸畠簺](méi)明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹,你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^(guò)的舊練習(xí)冊(cè)吧。”女兒不由分說(shuō),先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊(cè)。我有些不好意思，給她200元錢(qián)。她說(shuō)：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要?！薄澳弥?，這是零花錢(qián)。"我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起您?！拔疑ぷ影l(fā)緊，說(shuō)不出話(huà)。從車(chē)站回來(lái)，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢(qián)。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書(shū)21本，謝謝您和妹妹?！蔽彝蝗桓械竭@童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私。”自己的慷慨是有條件的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經(jīng)濟(jì)上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我？11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么？（4分）.“我也硬把錢(qián)塞進(jìn)了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯(lián)系本段相關(guān)語(yǔ)句分析。（4分）.從母女二人贈(zèng)送衣物的細(xì)節(jié)，你能讀出了什么？（2分）“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請(qǐng)就其所指內(nèi)容和本句內(nèi)涵分析。（6分）.請(qǐng)概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。（4分）四、作文（40分）生活是美好的。仔細(xì)觀察生活，認(rèn)真體驗(yàn)生活，精彩無(wú)處不在。它使人感動(dòng)，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩”為題寫(xiě)一篇文章。要求：1、請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（如“精彩瞬間”“精彩畫(huà)面”等），再下筆作文。2、文體自選（詩(shī)歌除外），文章不少于450字。3、文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則要扣分。小升初語(yǔ)文答案(二)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(38分).囪冏吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟反義詞：門(mén)可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣痊愈、蜷縮、權(quán)勢(shì).手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛(ài)不釋手、手足情深、眼疾手快.D.駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠(chéng).(1)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(2)詩(shī)圣、史詩(shī)李商隱、杜牧.破琴絕弦，終身不復(fù)鼓；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。.(1)例如：愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的保護(hù)傘。(2)廣州市小學(xué)生身體指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，但是體質(zhì)卻在下降。.不僅 還 ；如果 就 .①刪去能否；②小芳對(duì)我說(shuō)，那是她的鉛筆，請(qǐng)還給她。③不過(guò)，飛向遙遠(yuǎn)的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。.①露西?蒙格瑪麗；列夫托爾斯泰。②一成不變；七零八落二、閱讀。.含義：范春芳的品質(zhì)對(duì)“我”精神上的影響。作用：點(diǎn)明文章中心.因?yàn)榕畠菏沁@么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢(qián)塞給春芳。.女兒是把自己喜愛(ài)的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。.說(shuō)明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個(gè)人的自私情感。(言之有理即可). 女兒是個(gè)真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對(duì)比，突出我內(nèi)心的自私情感。小升初語(yǔ)文試卷(三)一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(45分)1、看拼音寫(xiě)漢字，并按要求答題。(8分)心驚膽zhdn()應(yīng)接不xid()迫不()待sh6u()屈一指落huang()而逃11( )兵秣馬等量qi()觀蜂y6ng()而至請(qǐng)依次寫(xiě)出第二行所填漢字在該詞中的意思：2、在下面的括號(hào)里填上“看”的近義詞，不能重復(fù)。(6分)“抬頭往上看”叫( ) “從上往下看”叫()“仔仔細(xì)細(xì)看”叫（ ） “實(shí)地欣賞看”叫（ ）“范圍廣泛看”叫（ ） “粗略大致看”叫（ ）3、按查字典的方法填空。（6分）“寢不安席”的“寢”字用音序查字法應(yīng)先查字母—，再查音節(jié)；用部首查字法應(yīng)先查一部，第六筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是—，根據(jù)這個(gè)詞語(yǔ)中“寢”字的意思，寫(xiě)出一個(gè)也含有“寢”字該意思的成語(yǔ)：?4、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分）（）閏土在我的童年記憶中有著特殊的地位，（ ）長(zhǎng)大后的閏土與我之間已經(jīng)筑起一堵厚厚的墻，已不是我記憶中的閏土，（ ）當(dāng)我們兩人再見(jiàn)面時(shí)只能沉默以對(duì)了。5、下列語(yǔ)段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o（3分）陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香相得益彰，廣州處處春意盎然，美不勝收。無(wú)論在增城的白水寨、南沙的百萬(wàn)葵園，立白相向的流花湖公園、云臺(tái)花扇；ijib都是碧草連天、荏團(tuán)錦簇，一派生機(jī)勃勃。在這美好的時(shí)節(jié)，與同學(xué)一起暢游花海,盡情享受禾儉之樂(lè)；宣顯人生一大樂(lè)事。A、相得益.彰,B、?美不勝收C、花團(tuán)錦簇D、天倫之樂(lè)6、按文字提示填寫(xiě)內(nèi)容。（6分）（1）人們?cè)谔骄繉W(xué)問(wèn)時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在《游山西村》中所說(shuō)的那種“”的感覺(jué)，但如果能懷有堅(jiān)定的信心，繼續(xù)前行,鍥而不舍，就一定會(huì)出現(xiàn)“”的光輝前景！我愛(ài)生活，我愛(ài)四季。我愛(ài)春天，在綠水碧江的江南，感受“”的江南春景;我愛(ài)夏天，在初露頭角的荷塘，享受“ ”的初夏風(fēng)光;我愛(ài)秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“”的蕭瑟秋景；我愛(ài)冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“ ”的岷山冬景。7、按要求寫(xiě)句子。（4分）（1）這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修改病句）（2）雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。（縮句）8、在括號(hào)里填上合適的內(nèi)容。（5分）（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列中國(guó)古代詩(shī)人你所知道的別稱(chēng)：陶淵明一（）先生蘇軾一（ ）居士王安石一（ ）先生（2）請(qǐng)寫(xiě)出下列古詩(shī)或成語(yǔ)中的主角：聞雞起舞（）臥薪嘗膽（ ）破釜沉舟（）鞠躬盡瘁（ ）完璧歸趙（ ）負(fù)荊請(qǐng)罪（）樂(lè)不思蜀（ ）9、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文組成排比句。（4分）諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是的細(xì)雨,；它是 的陽(yáng)光,o有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類(lèi)的生活才會(huì)更加美好。二、閱讀下面文章，按要求回答問(wèn)題。(20分)游子的平安符娘的眼睛越來(lái)越糟糕了，經(jīng)常把鄰家的柱子認(rèn)成我。這是父親在信中告訴我的。突然意識(shí)到，已經(jīng)有9年沒(méi)有回老家了。這些年，在外求學(xué)、當(dāng)兵提干、娶妻生子，家鄉(xiāng)的概念早已被“家”代替。當(dāng)《?；丶铱纯础泛鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，吹遍神州大地時(shí)，在妻和女兒的一再央求下，我們一家三口踏上了回家鄉(xiāng)的路。娘拉著妻和女兒的手，輕輕摩拳(mbsu6用手撫摩)著，渾濁的淚水模糊了雙眼……淘氣的女兒不知從哪兒翻出一個(gè)紅布包，像是找到了什么寶貝，舉著給我們看。娘接過(guò)來(lái)，捧在手里，一層層剝開(kāi),對(duì)女兒說(shuō)：“這些是你爸爸離家后寫(xiě)的信，我都給收好了，一共52封，一封也不差。”這些年工作忙，也沒(méi)顧上回來(lái)看看雙親，只是偶爾寫(xiě)封信捎上一片問(wèn)候，沒(méi)想到娘還一直珍藏著，我的心里頓時(shí)涌上一股惚疾。禁不住問(wèn)：“娘，這些信你還留它干啥？”娘不緊不慢地說(shuō)：“老輩人說(shuō)，出］左外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。我經(jīng)常翻翻你寄回的這些信，心里就踏實(shí)……”望著滿(mǎn)頭白發(fā)目不識(shí)丁的母親，看著那一封封都捆著小紅線的信，我的眼睛濕潤(rùn)了。出門(mén)在外的游子，就像放飛的風(fēng)箏，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長(zhǎng)長(zhǎng)的牽掛。1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)(1)目不識(shí)?。?(2)不緊不慢： 2、理解填空。(10分)(1)“神州”指中國(guó)，請(qǐng)你再寫(xiě)出中國(guó)的別稱(chēng)(至少兩個(gè))o(2)題目中的“平安符”是指o(3)第4自然段中畫(huà)線的句子，通過(guò)動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了o(4)第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是,從中表達(dá)了“我—的心情。3、回答問(wèn)題。(6分)(1)有人認(rèn)為娘用紅布包信祈求兒子平安是迷信的舉動(dòng)，你是怎么認(rèn)為的？說(shuō)說(shuō)理由。(2)有人說(shuō)我們長(zhǎng)大賺到錢(qián)了給爸爸媽媽、爺爺奶奶就是孝順?biāo)麄兞耍?qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么去孝順老人？四、作文。(35分)生活中我們常常有著不一樣的發(fā)現(xiàn)，有時(shí)我們生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了自然的奧秘，有時(shí)我們?cè)谟H身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了做人的道理，有時(shí)我們從平凡的事物中也會(huì)發(fā)現(xiàn)有美的存在，“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：1、圍繞中心有條理地?cái)⑹?，?xiě)出真情實(shí)感。2、語(yǔ)句通順；詳略得當(dāng)；3、400字左右。小升初語(yǔ)文答案(三)一、1、戰(zhàn)、暇、及、首、荒、厲、齊、擁荒野、磨礪、一齊，同樣、擁擠2、仰望、俯視、端詳、參觀、博覽、瀏覽3、Q、qin、…、豎、廢寢忘食4、雖然、但是、因此D(1)山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村。(~)春來(lái)江水綠如藍(lán)；小荷才露尖尖角；孤村落日殘霞；更喜岷山千里雪。(1)這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(2)發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。(1)五柳、東坡；(2)臨川、祖逖、勾踐、項(xiàng)羽、諸葛亮、諸葛亮、廉頗、劉禪9.它是一陣綿綿的細(xì)雨，能洗滌壓在心頭的瑣事；它是一束明媚的陽(yáng)光，能照亮籠在的心頭黑暗。二、1、(1)目不識(shí)?。汉苌偈苓^(guò)教育的或沒(méi)有受過(guò)教育。文中指母親雖不識(shí)字但珍藏我寄的信。(2)不緊不慢：形容心情平靜，行動(dòng)從容。文中指母親說(shuō)話(huà)的心情很平靜。2、⑴華夏、神州、九州、中華?！拔摇奔幕丶依锏囊环夥獗荒赣H捆著小紅線的信。(3)母親對(duì)信十分珍惜和重視。(4)慚愧或內(nèi)疚、對(duì)母親、對(duì)家的內(nèi)疚和自責(zé)3、回答問(wèn)題。(6分)(1)我不認(rèn)為這是迷信的舉動(dòng)。因?yàn)槟赣H把信用紅布包好，心里祈求在他鄉(xiāng)的兒子逢兇化吉、一生平安。那細(xì)細(xì)的紅線其實(shí)包的是母親那顆溫暖的心，蘊(yùn)含著偉大的母愛(ài)。(2)例如：我認(rèn)為把賺到的錢(qián)交給父母、爺爺奶奶，這只是經(jīng)濟(jì)上的援助，不是孝順。我們更應(yīng)該給與他們精神上的安慰，例如：?；丶姨酵先?，多點(diǎn)關(guān)心、問(wèn)候他們?nèi)粘Ｉ?；帶老人去檢查身體，平常陪老人去散步、聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。年小升初語(yǔ)文試題(四)

綜合能力考查(18分)一、名著閱讀。（12分）家里面一切都是嚴(yán)格地分開(kāi)的：今天是外祖母出錢(qián)買(mǎi)菜做午飯，明天就該外祖父買(mǎi)菜和面包。輪到他買(mǎi)的那天，午飯照例要壞些，外祖母買(mǎi)的全是好肉，而他總是買(mǎi)些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧？”在倒凈所有的茶之前，她問(wèn)道。外祖父看了看茶壺，說(shuō)道：“好吧，喝最后一杯！”連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買(mǎi)各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺(jué)得可笑?！澳闼懔税?！"她安慰我說(shuō)，“怎么回事??？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉；我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么！”1、以上文段選自（國(guó)家）著名作家的小說(shuō)《》。（3分）2、文段中畫(huà)線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（4分）3、請(qǐng)列舉出這部小說(shuō)中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)的閱讀感受。（5分）二、積累運(yùn)用。（6分）4、補(bǔ)全詩(shī)句：（6分）①四海無(wú)閑田，o ②誰(shuí)言寸草心，!③，總把新桃換舊符。 ④,映日荷花別樣紅。⑤王師北定中原日，o ⑥，不教胡馬度陰山。閱讀能力考查（62分）（―）說(shuō)勤奮（28分）人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（haohdo）學(xué)。每篇課文他都讀到gungualanshu[ ]0為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開(kāi)，他醒來(lái)后便繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差（chdcha）,但他haobuq1nei[ ],jfqIzh（zhui[ ]o每天天剛亮，他就在校園里讀書(shū)。晚上睡覺(jué)前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦裮（nglieqianmao[ 后來(lái)，他遠(yuǎn)渡重（ch6ngzhong）洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見(jiàn)，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才只有一生勤奮，才能有所作為（weiwei）,才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。5、在文中（）里正確的音節(jié)下面劃上橫線。（4分）勤奮好（haohSo）學(xué) 成績(jī)很差（chacha）遠(yuǎn)渡重（chongzhdng）洋有所作為（w6iwei）6、根據(jù)拼音在[]里填上相應(yīng)的詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)。（6分）gungualanshu[ ] haobuq1n§i[ ]j1qizhizhuI[ ] mIngli6qianmao[ ]7、按要求改寫(xiě)下列句子。（6分）①他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。改成“把“字句： 改成“被"字句： ②古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的？改成陳述句： 8、短文圍繞“成功離不開(kāi)勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你簡(jiǎn)要?dú)w納出來(lái)。（4分）9、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（4分）10、讀了短文后，請(qǐng)你寫(xiě)兩句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩(shī)句。（4分）（二）愛(ài)之鏈（34分）（1）一天傍晚，他駕車(chē)回家。（ ）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（）他一直沒(méi)有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門(mén)了。（2）一路上冷冷清清。除非離開(kāi)這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，他留下來(lái)了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于題，長(zhǎng)于斯，熟悉這兒的一草一木。（3）天開(kāi)始黑下來(lái)，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。⑷他知道，他差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)那個(gè)在路邊姻話(huà)的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車(chē)開(kāi)到老太太的“奔馳”前，停下,來(lái):（5）雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個(gè)多小時(shí)了，也沒(méi)有人停下來(lái)幫她。他會(huì)傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會(huì)讓人那樣?！拔沂莵?lái)幫助你的，老媽媽。你為什么不到車(chē)?yán)锱团湍?？順便告訴你，我叫喬?！彼f(shuō)。（6）她遇到的麻煩不過(guò)是車(chē)胎癟了，喬爬到車(chē)下面，找了個(gè)地方