小學(xué)生勤儉節(jié)約小學(xué)生節(jié)約主題班會課件

勤儉節(jié)約

班會讀一讀誰會讀一讀？一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！窘忉尅浚撼悦恳煌胫?、每一碗飯時,應(yīng)該想想這粥飯里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是來之不易；我們衣服所需的絲和線,也要常想其中包含多少物質(zhì)能源和多少人的心血,應(yīng)該好好珍惜。請說說我們?nèi)粘＿€有哪些物質(zhì)是他人勞動的成果？怎么辦？愛惜物品，做好回收回收到的廢舊紡織品，經(jīng)過統(tǒng)一分揀、消毒、整理、清點后，部分由市慈善總會發(fā)放救助使用，對無法救助使用的，由企業(yè)再加工利用。

舊衣捐贈前要做什么？1、超過8成新的衣物才能捐。2、分類打包：按照大人、小孩、男孩、女孩，分類和打包。3、帶拉鎖的衣服一定要檢查拉鎖是否能用。4、在包裝外標(biāo)注清楚袋內(nèi)物品、件數(shù)及捐贈者姓名、聯(lián)系方式等，確保捐贈物品不再受到二次污染。

舊衣捐贈要注意什么？如果我們把有破損、褪色嚴(yán)重或薄透的衣服，或已經(jīng)起球、有異味、黑心棉的被褥送給受捐者，其實對他們是一種變相的傷害。

三、想一想一日三餐是必須的嗎？相傳在秦漢以前，農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)物質(zhì)匱乏，那時人們是吃兩餐，即便是兩餐，在軍隊中士兵的食量嚴(yán)苛地按等級要求。如果除了兩餐外，還有額外一餐，那么人們就會將此視為特別的犒賞。楚漢戰(zhàn)爭時，劉邦想在關(guān)中稱王。項羽非常憤怒，就挑了3萬精兵，一路狂奔。

在奔襲的過程中，沒有休息，項羽發(fā)現(xiàn)士兵的體能消耗太大了。于是，項羽就決定給士兵每天增加一餐。當(dāng)士兵多吃一餐體能得到了補充，3萬兵居然把劉邦的60萬大兵打敗了。劉邦覺得不可思議，經(jīng)過多方面了解，才發(fā)現(xiàn)項羽的士兵一日吃三餐。以后，劉邦每逢重要戰(zhàn)役，就讓士兵多吃一餐，以彌補士兵的體能消耗。劉邦稱王之后，分封諸侯，按職位、武力來分成糧食和錢。于是，條件好的、糧食多的人就吃三餐，條件不好的、糧食少的就吃兩餐，再不好的吃一餐。漸漸地，一日三餐就形成了一種固定的飲食習(xí)慣，并延續(xù)到今天。但現(xiàn)代的人們一日有幾餐呢？一個財主的兒子，不知道種莊稼的艱難，他常到一個飯館里吃餃子，但只吃肉餡，把餃子皮全吐掉。后來家里遭遇火災(zāi)，一夕之間夷為平地，他成了乞丐，要飯要到這個飯館來，老板以餃子皮招待他，他吃完后非常感動…節(jié)約糧食的故事老板說：“你不用謝我，這都是你當(dāng)初扔掉的皮，我揀起曬干了而已?！必斨鞯膬鹤雍軕M愧，后來他勤奮勞動，生活節(jié)儉，家道重又殷富起來。觀看范仲淹斷齏畫粥這個故事，印證了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。節(jié)約糧食的故事二、神奇漢字甲骨文金文小篆隸書蠶吐出的像線的東西，是織綢緞等的原料?！靶Q絲”的絲字像二個“系”構(gòu)成。游戲1:看圖說話認(rèn)真觀察以下圖片，并結(jié)合自己平日的行為，說一段話。這段話要用到下面的方式~這幅圖片說明了這樣一個道理：____________________________________,我以后要____________________________。聯(lián)想:當(dāng)洗手后忘關(guān)水龍頭時,你是否想過…當(dāng)你把剩飯亂倒的時候,是否想過…請愿意加入光盤運動的舉手！我宣誓：從今以后，節(jié)約糧食，每次吃飯，做到光盤！宣誓人：某某某（自己姓名）你能做到嗎？你會堅持下去嗎？給自己鼓一個掌。游戲2:六六過關(guān)請說出節(jié)約糧食的六個不同的方法。幫幫我讓三個好習(xí)慣：1、節(jié)約其他資源，力行光盤。2、每次吃飯先