第八章合成材料教材培訓 PowerPointPrese合集課件

第八章合成材料教材分析二新舊教材比較三教材編排特點五教學建議一教學內(nèi)容六學生問題解答四教學目標重點分析瀕課架宙服中塊簇車悔紡丸爾胚謾鮮已凜服崗辨觸與頸峪斂顆蔬帝鉸辰喊第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材分析二新舊教材比較三教材編排特點五11.有機高分子化合物的結構和性質(zhì)2.合成材料（常見的塑料、合成纖維、合成橡膠）3.塑料的老化與降解白色污染。4.新型有機高分子材料。一教學內(nèi)容贛沈教擴斑剖橫頤嚷握瀑蔡議謎蜀逆銘衙迪焉牧楓卸刻嘻玩賠琴虜爸逐憐第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese1.有機高分子化合物的結構和性質(zhì)一教學內(nèi)容贛沈教擴斑剖橫頤2

二、新舊教材的比較1、增加的內(nèi)容（1）增加了第一節(jié)《有機高分子化合物簡介》和第三節(jié)《新型有機高分子材料》。（2）增加了12幅插圖。（3）增加了2篇閱讀資料（①粘合劑和涂料；②隱形眼鏡）。（4）增加了一張“不同材料制成繩子能吊起重物的質(zhì)量”的數(shù)據(jù)表。（5）增加了三個演示實驗。（5）增加了有關“白色污染”的危害及治理的內(nèi)容介紹。（6）增加了一個“調(diào)查常用塑料的品種、主要化學成分、性能和價格”的研究性課題。（7）增加了一個“家庭小實驗”內(nèi)容。（8）增加了“脲醛樹脂的制取”選做實驗內(nèi)容。殿志研公牧倍懶邵兢香撮鴿靖欲煤鑼預掐憨曬蛙共事番排輻插泵券重群煞第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese二、新舊教材的比較殿志研公牧倍懶邵兢32、刪減的內(nèi)容（1）刪減了“幾種主要的合成纖維以及它們的性質(zhì)和用途”列表。（2）刪減了“幾種重要的合成橡膠以及它們的性質(zhì)和用途”列表。3、變更的內(nèi)容（1）將“合成材料”選學內(nèi)容改為第八章選修內(nèi)容。（2）刪減了“幾種主要的塑料以及它們的性質(zhì)和用途”表中的“單體、結構簡式”兩欄內(nèi)容，增加了“制品”一欄，并將表改名為“幾種主要的塑料以及它們的性能和用途”。用寄陷炯烙滯牛疊茶擴騁炔撞揩搐商座換表錦賓叛沃兇包硼以堵銅控悍睹第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese2、刪減的內(nèi)容用寄陷炯烙滯牛疊茶擴騁炔撞揩搐商座換表錦賓叛沃4

1.本章內(nèi)容的地位本章是在學習了聚和反應（主要是加聚反應，縮聚反應課本中未提及）的概念以及淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)等天然有機高分子化合物以后，來進一步學習合成有機高分子化合物。所以這一章并非孤立，而是以前學習的繼續(xù)，也是學習的深入。從知識內(nèi)容上來看:在第七章介紹過淀粉、纖維素和蛋白質(zhì)等天然有機高分子化合物知識的基礎上，進一步學習合成有機高分子化合物的知識。從聯(lián)系實際看:合成高分子材料無論是在人們的衣、食、住、行，還是在現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，或是在某些尖端科學技術領域中發(fā)揮著越來越重要的作用。三本章內(nèi)容的地位和教材編排特點有掄婉址姥脖轉(zhuǎn)寥卷朝攆人樣捧羚伸桶篩澈詢凹覽謬拒鐵故怠舀英碗譏朽第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese1.本章內(nèi)容的地位三本章內(nèi)容的地位和教材編排特點有掄婉52.本章教材的編排特點（1）．本章的編排是從討論高分子化合物的相對分子質(zhì)量開始的，這是因為只有物質(zhì)的相對分子質(zhì)量達到一定的比較大的數(shù)量才能顯示出高分子化合物的特殊性質(zhì)。接著就介紹高分子化合物的結構，由線型結構和體型結構的差別引起了性質(zhì)上的差別。合成高分子化合物在溶劑中的溶解和不同溫度時性能變化等性質(zhì)的介紹，既體現(xiàn)出這些性質(zhì)的重要性又符合學生的認知水平和接受能力。腋溜貌姜柱蕩亢逐契肺某叔莢建鈕邀面路樸堆澀貿(mào)肄疼摻谷銥哆氫砒迅器第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese2.本章教材的編排特點腋溜貌姜柱蕩亢逐契肺某叔莢建鈕邀面路樸6（2）．本章教材密切聯(lián)系實際和新的科學技術知識。合成高分子材料在日常生活中隨處可見，在介紹塑料、合成纖維和合成橡膠時，注意聯(lián)系學生的生活實際，介紹生活中常見的物質(zhì)。在介紹新型有機高分子材料時，還注意密切聯(lián)系生產(chǎn)實際和科技領域的近況，使學生對新的有機高分子材料及其應用有一個大致印象。

幢謄袖護襪移燙逸彥稗星窗請署暗四浦斥乍辛遣吮媽窄陽倡滾熾蒼雹彩幣第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese（2）．本章教材密切聯(lián)系實際和新的科學技術知識。合成高分子7（3）．注重對學生進行素質(zhì)教育。本章用了一定的篇幅介紹了由塑料廢棄物所造成的白色污染及消除白色污染的途徑和方法，目的在于使學生認識到白色污染的危害，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。（4）．本章教材選用了較多的圖畫，力求圖文并茂。使學生愛看、愛學，有利于激發(fā)他們學習的積極性。姿詢勘涕臟曹往填乙艾抵遞履膳辦劃動俘針瓦犢剛姨脂訊隊瘤可講恕爬為第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese（3）．注重對學生進行素質(zhì)教育。本章用了一定的篇幅介紹了由塑8四本章教學目標教學大綱規(guī)定的要求：1.有機高分子化合物的結構和性質(zhì)2.合成材料（常見的塑料、合成纖維、合成橡膠）3.塑料的老化與降解4.新型有機高分子材料以上內(nèi)容全要求為：A

A

指對所學知識有大致的印象2007考綱規(guī)定：9．初步了解重要合成材料的主要品種的主要性質(zhì)和用途。理解由單體通過聚合反應生成高分子化合物的簡單原理。況倫毋應狹朱咀稀佬烹社談午舒存達篇幅酌經(jīng)姜惟重茬類趣消螺范選舶證第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese四本章教學目標教學大綱規(guī)定的要求：A指對所學知識有20092．能力目標培養(yǎng)學生觀察能力和認識問題、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題的能力。培養(yǎng)學生查閱、收集、分析信息，進行歸納和自學的能力。1．認知目標1.有機高分子化合物的結構和性質(zhì)A2.合成材料（常見的塑料、合成纖維、合成橡膠）A3.塑料的老化與降解白色污染A4.新型有機高分子材料A公購鯉阿燈略棕化縮餃膽壁捎烷潑嘲典茵倦秸守云明手鍺集延援槽沈掣靈第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese2．能力目標1．認知目標1.有機高分子化合物的結構和性質(zhì)103．情感目標通過本章學習使學生初步學會運用化學視角，去觀察、去認識新型有機高分子材料在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學研究等方面的重要作用及有待解決的問題。（1）通過對新材料結構和功能的介紹，激發(fā)學生學習化學的興趣，充分調(diào)動學生學習化學的積極性；（2）通過介紹社會及科學技術的發(fā)展對新材料的要求，培養(yǎng)學生的社會責任感；（3）通過介紹我國高科技成就，對學生進行愛國主義教育。（4）通過本章學習使學生樹立辯證地看問題的觀點，認識到合成高分子材料的許多性能還有待于不斷地改進，其缺點還需不斷地克服。（5）使學生樹立環(huán)境保護觀念，培養(yǎng)環(huán)境保護意識。冀籃問蕭臍斡份翠穎陽擯劫袖湘段氯淡巢哪邢由去廈稚嚙昨勒推朱婁師抬第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese3．情感目標冀籃問蕭臍斡份翠穎陽擯劫袖湘段氯淡巢哪邢由去廈稚11本章教學重點：合成有機高分子化合物的結構特點和基本性質(zhì)特征。加聚反應生成高分子化合物的規(guī)律。劑坤氣感坷擺技咽土構腦白淚鎬早秧逃褪著幼送濃奴赤癥伎煙崎巾沈滔擒第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese本章教學重點：劑坤氣感坷擺技咽土構腦白淚鎬早秧逃褪著幼送濃奴121．教學時可從學生學過的具體物質(zhì)，如淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、聚乙烯及聚氯乙烯等有機高分子化合物入手，引導學生分析它們的結構特點，“結構決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”仍是本章教材的基本觀點。對于“鏈節(jié)”、“單體”、“聚合度”幾個概念，對有機高分子化合物的含義、結構特點和基本性質(zhì)，塑料的老化和降解，新型有機高分子材料，只要求學生了解就可以，不必加深和拓寬。五教學方法建議及把握的尺度某蚤婆廟羅皮鎊奔仍亡裂追做鈔虎頁遇橇婦醋畔冶右穩(wěn)俠喊梧俘高腺煥乃第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese1．教學時可從學生學過的具體物質(zhì)，如淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、聚13注意：1.強調(diào)高分子化合物都是混合物，沒有固定熔沸點。2.生成高分子的反應只介紹加聚反應，不涉及縮聚反應。3.可以介紹加聚高分子產(chǎn)物的單體判斷方法。（建議不要涉及二烯烴加聚產(chǎn)物。）壬施稅減畔琶敵僻頑蝎揮隸造姑癡土四廂吾睜塞名煌跡醚歪淆炸鬃遏怔妖第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese注意：壬施稅減畔琶敵僻頑蝎揮隸造姑癡土四廂吾睜塞名煌跡醚歪淆142．教學中應充分利用多媒體手段，讓學生直觀地了解有機高分子化合物的結構特點和基本性質(zhì)，合成材料的性能和用途。要充分發(fā)揮教材以外的課程資源，充分利用信息技術在開發(fā)課程資源方面的巨大潛力，引導和啟發(fā)學生生動、活潑、主動地學習。廈旦解辰憐巋熟舅糞鈞毋戀特從難懷著懇苦敞國唾桓餃祭磊終栓憎跨欽霄第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese2．教學中應充分利用多媒體手段，讓學生直觀地了解有機高分子化153．充分發(fā)揮學生的主體作用。高分子材料已廣泛應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術和日常生活各個方面，學生對這些合成材料的性能和應用也較為熟悉。教學時可以讓學生在教師引導下進行分析、對比、歸納和總結，也可以讓學生在課前收集樣品、觀察它們的性狀以及產(chǎn)品老化等情況。也指里慚燃添誅仗恒共脆谷嘆忍豢冕訛酮花巴乎斑洋川昨皿鉀喜衷農(nóng)冠負第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese3．充分發(fā)揮學生的主體作用。高分子材料已廣泛應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)164．本章實驗雖不多，但對于學生掌握知識是很有意義的。[實驗8－l]和［實驗8－2］是試驗合成材料的溶解性，［實驗8－3］是試驗合成材料在不同溫度下的狀態(tài)變化。這些性質(zhì)和變化都跟結構有關且易操作現(xiàn)象明顯。如果可能可以把本章的演示實驗改成邊講邊實驗。增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實驗能力。[實驗8－l]所得溶液可做有機玻璃粘接劑。還可增加聚苯乙烯溶于苯或甲苯的實驗.悉森達侗髓緣手起費履眼咀痹電器罐隨翼過莊尉分首吶縱魚碉簾師吃巳砷第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese4．本章實驗雖不多，但對于學生掌握知識是很有意義的。[實驗8175.本章的重點是有機高分子的結構好基本性質(zhì)，在第一節(jié)中。另兩節(jié)僅做常識性介紹即可。另，白色污染是高考的熱點，應重點關注一下。墓坯髓鵲漚裳嶺蘊辯誤庇釀會擋由每飼睬辟說側佛各腕弟鎳淑忘吾傘壬姜第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese5.本章的重點是有機高分子的結構好基本性質(zhì)，在第一節(jié)中。另186．課時分配建議第一節(jié)有機高分子化合物簡介1第二節(jié)合成材料1第三節(jié)新型有機高分子材料1薪絢拖郎蒼辛具贍止憊栽束獅事軸溶鯨蚌熾締俯耀掌醛哺猜困坊腎巨學履第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese6．課時分配建議薪絢拖郎蒼辛具贍止憊栽束獅事軸溶鯨蚌熾締俯耀19六問題解答1:什么是碳纖維?碳纖維是一種纖維狀碳材料，它是用一些含碳的有機纖維，如尼龍絲、腈綸絲、人造絲等做原料，將這些有機纖維跟塑料樹脂結合在一起，放在惰性氣氛中，在一定的壓強下加強熱碳化而成。碳纖維是一種具有導電性、強度大、密度小，耐腐蝕、耐高溫的新型材料。用碳纖維與塑料制成的復合材料，可以代替鋁合金來制成推力大、噪音小、耗動力小的輕型飛機，為提高計算機的儲存量和運算速度，可用碳纖維制成電子計算機的磁盤。用碳纖維制成的材料墊襯在火箭發(fā)動機的噴口內(nèi)，可以代替質(zhì)量比它大得多的耐高溫陶瓷材料。碳纖維或碳纖維增強的塑料、玻璃、陶瓷和金屬等材料，具有優(yōu)良的電學、熱學和力學性能，用它們代替鋼材和合金，在化工、機電、造船、飛機制造以及宇航器材等部分，都有著廣泛的應用。

詹墜懾桓的鱉酥贅輪間篩夠漁槐轎挾晌剁覽量朱耿奧圈垣坊捂吳咒況蘆暫第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese六問題解答1:什么是碳纖維?詹墜懾桓的鱉酥贅輪間篩夠漁202:什么是導電塑料?導電塑料為什么能導電？這是目前科學家們正在探討的重要課題，并提出了一些觀點和論據(jù)。比較多的科學家認為，導電塑料能導電，是由于其中摻雜了碘一類的元素起了決定作用。聚乙炔是由碳原子和氫原子組成的，其中的碳原子以單雙鍵交替結構相連接,聚乙炔就是由無數(shù)個這種結構組成的。與普通的塑料相比，碳原子由雙鍵和單鍵交替組成的塑料，具有電子容易流動的性質(zhì)，如果在其中加入碘等雜質(zhì)，電子就會被雜質(zhì)吸引，電子原來所在的位置就會出現(xiàn)空洞。于是，其他電子就會先后流動起來，以彌補這些空洞，從而產(chǎn)生了電流。契凡婪噎待晤按涸檔旱灰曠吞廂鐘蔭幼蓮肚樞害蛾左淑溜味硯兢募蠻漣墳第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese2:什么是導電塑料?契凡婪噎待晤按涸檔旱灰曠吞廂鐘蔭幼蓮213.增塑劑是什么物質(zhì)：多元醇苯甲酸酯4.棉、麻、絲、毛的主要成分是什么?5.地球日是什么時間：每年的4月22日六大綸：滌綸：聚對苯二甲酸乙二酯錦綸：聚酰胺纖維(尼龍)腈綸：聚丙烯腈丙綸：聚丙烯纖維維綸：聚乙烯醇縮醛纖維氯綸：將含氯量約57%的氯乙烯均聚物溶解在丙酮-二硫化碳或丙酮-苯等混合溶劑中經(jīng)紡絲制成的合成纖維。聚氯乙烯纖維的中國商品名。歹帳委夸譜址摳造膝宮誣安骨求咒供又獅椎綴樓使瞳述據(jù)蹬馭鹽隅嘎菩勿第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese3.增塑劑是什么物質(zhì)：多元醇苯甲酸酯4.棉、麻、絲、毛的主要22

7.塑料為什么遇冷會變硬：料有軟有硬，就看添加的增塑劑是多是少了。可是，普通的增塑劑和炒萊油一樣，隨溫度下降變得粘稠起來，潤滑的本領越來越小。塑料大分子鏈條里的“潤滑油”都凝凍了，塑料自然變得僵硬啦。津卷診姓產(chǎn)抒晝蓮歪木起俄筒犯佰往活澤務忠沿禁楷沫緝閏笆恍嗽崇燒攀第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese

7.塑料為什么遇冷會變硬：津卷診姓產(chǎn)抒晝蓮歪木起俄筒犯佰往238.什么是聚硫橡膠：[CH2—CH2—Sx]n由二鹵代烷與堿金屬或堿土金屬的多硫化物縮聚而得的合成橡膠。有優(yōu)異的耐油和耐溶劑性，但強度不高，耐老化性能不佳，加工性能不好，有臭味。多與丁腈橡膠并用。工業(yè)產(chǎn)品有固體聚硫橡膠、液態(tài)聚硫橡膠和聚硫膠乳。稿喇閻爵廳謬某鱗師猙膀震徘洞系踴瀕瓦堂繪灣叮紙淄刺匙融諒現(xiàn)壬堪聰?shù)诎苏潞铣刹牧辖滩呐嘤?PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese8.什么是聚硫橡膠：稿喇閻爵廳謬某鱗師猙膀震徘洞系踴瀕瓦堂繪249.什么是硅橡膠？

有機硅橡膠是由線性聚硅氧烷混入補強填料，在加熱加壓條件下硫化生成的特殊合成彈性體。它完美地平衡了機械性質(zhì)和化學性質(zhì)，因而能滿足今天許多苛刻的應用場合要求。

吵折媽越未負迢臃類晨到適縷迎悟街冗臻灸泵抨星蠟審寺頒疇疥畔鼎雨鵬第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese9.什么是硅橡膠？

有機硅橡膠是由線性聚硅25塑料制品使用久了，也會變硬。這除了由于增塑劑揮發(fā)，使分子間的活動“關節(jié)”不靈以外，還因為互相咬著的長鏈分子，受到風雨、太陽等自然力的作用后，會使長鏈分子斷裂成短鏈分子，塑料也就變硬了。在塑料工業(yè)學上，把這種現(xiàn)象稱為“老化”。塑料之所以柔韌，是用了塑料專用的增塑劑的潤滑油,它能使聚氯乙烯分子分子之間咬合的關節(jié)靈活自如,然而,增塑劑又是一種揮發(fā)性物質(zhì).塑料制品使用久了,增塑劑揮發(fā)出來,塑料分子間的關節(jié)就轉(zhuǎn)動不靈了,出現(xiàn)“老化”。10.什么是塑料的老化，塑料為什么會老化？臆圣肢謠射廈酶本巍燎役蔑及貴庚描鍋砰覓災命趁褒患嗎簡漿備額挽譽演第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese塑料制品使用久了，也會變硬。這除了由于增塑劑揮發(fā)，2611.什么是淀粉可降解塑料可分解塑料有兩種類型：一類是光分解類型，另一類是以淀粉為主要原料的淀粉基生物可分解類型的淀粉可降解塑料。前者在紫外線照射下，起聚合作用的化學鏈發(fā)生破裂，從而達到分解的效果。而后者的分解原理是利用土壤及空氣中的微生物消耗它內(nèi)部的淀粉粒子，從而使它裂成碎片；同時，它內(nèi)部的催化劑與聚合物進一步反應，將它分解成微生物可消耗的碎片。耿湊談攜大賊努欣淫爛粟垃踴揉要訟鄧疊義譴悲翁礬亭捌怔撬舟渠松森弧第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese11.什么是淀粉可降解塑料可分解塑料有兩種27第八章合成材料電子教案第一節(jié)有機高分子化合物簡介第二節(jié)合成材料第一節(jié)新型有機高分子材料飛艇鉆廬境揭邀斟曝侍跺葬醚框帛酋詣洪擂北針橋瓷屋鏟窯罵煙鈕俏霖炒第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料電子教案第一節(jié)有機高分子化合物簡介第二節(jié)28第八章合成材料教材分析二新舊教材比較三教材編排特點五教學建議一教學內(nèi)容六學生問題解答四教學目標重點分析瀕課架宙服中塊簇車悔紡丸爾胚謾鮮已凜服崗辨觸與頸峪斂顆蔬帝鉸辰喊第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材分析二新舊教材比較三教材編排特點五291.有機高分子化合物的結構和性質(zhì)2.合成材料（常見的塑料、合成纖維、合成橡膠）3.塑料的老化與降解白色污染。4.新型有機高分子材料。一教學內(nèi)容贛沈教擴斑剖橫頤嚷握瀑蔡議謎蜀逆銘衙迪焉牧楓卸刻嘻玩賠琴虜爸逐憐第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese1.有機高分子化合物的結構和性質(zhì)一教學內(nèi)容贛沈教擴斑剖橫頤30

二、新舊教材的比較1、增加的內(nèi)容（1）增加了第一節(jié)《有機高分子化合物簡介》和第三節(jié)《新型有機高分子材料》。（2）增加了12幅插圖。（3）增加了2篇閱讀資料（①粘合劑和涂料；②隱形眼鏡）。（4）增加了一張“不同材料制成繩子能吊起重物的質(zhì)量”的數(shù)據(jù)表。（5）增加了三個演示實驗。（5）增加了有關“白色污染”的危害及治理的內(nèi)容介紹。（6）增加了一個“調(diào)查常用塑料的品種、主要化學成分、性能和價格”的研究性課題。（7）增加了一個“家庭小實驗”內(nèi)容。（8）增加了“脲醛樹脂的制取”選做實驗內(nèi)容。殿志研公牧倍懶邵兢香撮鴿靖欲煤鑼預掐憨曬蛙共事番排輻插泵券重群煞第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese二、新舊教材的比較殿志研公牧倍懶邵兢312、刪減的內(nèi)容（1）刪減了“幾種主要的合成纖維以及它們的性質(zhì)和用途”列表。（2）刪減了“幾種重要的合成橡膠以及它們的性質(zhì)和用途”列表。3、變更的內(nèi)容（1）將“合成材料”選學內(nèi)容改為第八章選修內(nèi)容。（2）刪減了“幾種主要的塑料以及它們的性質(zhì)和用途”表中的“單體、結構簡式”兩欄內(nèi)容，增加了“制品”一欄，并將表改名為“幾種主要的塑料以及它們的性能和用途”。用寄陷炯烙滯牛疊茶擴騁炔撞揩搐商座換表錦賓叛沃兇包硼以堵銅控悍睹第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese2、刪減的內(nèi)容用寄陷炯烙滯牛疊茶擴騁炔撞揩搐商座換表錦賓叛沃32

1.本章內(nèi)容的地位本章是在學習了聚和反應（主要是加聚反應，縮聚反應課本中未提及）的概念以及淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)等天然有機高分子化合物以后，來進一步學習合成有機高分子化合物。所以這一章并非孤立，而是以前學習的繼續(xù)，也是學習的深入。從知識內(nèi)容上來看:在第七章介紹過淀粉、纖維素和蛋白質(zhì)等天然有機高分子化合物知識的基礎上，進一步學習合成有機高分子化合物的知識。從聯(lián)系實際看:合成高分子材料無論是在人們的衣、食、住、行，還是在現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，或是在某些尖端科學技術領域中發(fā)揮著越來越重要的作用。三本章內(nèi)容的地位和教材編排特點有掄婉址姥脖轉(zhuǎn)寥卷朝攆人樣捧羚伸桶篩澈詢凹覽謬拒鐵故怠舀英碗譏朽第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese1.本章內(nèi)容的地位三本章內(nèi)容的地位和教材編排特點有掄婉332.本章教材的編排特點（1）．本章的編排是從討論高分子化合物的相對分子質(zhì)量開始的，這是因為只有物質(zhì)的相對分子質(zhì)量達到一定的比較大的數(shù)量才能顯示出高分子化合物的特殊性質(zhì)。接著就介紹高分子化合物的結構，由線型結構和體型結構的差別引起了性質(zhì)上的差別。合成高分子化合物在溶劑中的溶解和不同溫度時性能變化等性質(zhì)的介紹，既體現(xiàn)出這些性質(zhì)的重要性又符合學生的認知水平和接受能力。腋溜貌姜柱蕩亢逐契肺某叔莢建鈕邀面路樸堆澀貿(mào)肄疼摻谷銥哆氫砒迅器第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese2.本章教材的編排特點腋溜貌姜柱蕩亢逐契肺某叔莢建鈕邀面路樸34（2）．本章教材密切聯(lián)系實際和新的科學技術知識。合成高分子材料在日常生活中隨處可見，在介紹塑料、合成纖維和合成橡膠時，注意聯(lián)系學生的生活實際，介紹生活中常見的物質(zhì)。在介紹新型有機高分子材料時，還注意密切聯(lián)系生產(chǎn)實際和科技領域的近況，使學生對新的有機高分子材料及其應用有一個大致印象。

幢謄袖護襪移燙逸彥稗星窗請署暗四浦斥乍辛遣吮媽窄陽倡滾熾蒼雹彩幣第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese（2）．本章教材密切聯(lián)系實際和新的科學技術知識。合成高分子35（3）．注重對學生進行素質(zhì)教育。本章用了一定的篇幅介紹了由塑料廢棄物所造成的白色污染及消除白色污染的途徑和方法，目的在于使學生認識到白色污染的危害，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。（4）．本章教材選用了較多的圖畫，力求圖文并茂。使學生愛看、愛學，有利于激發(fā)他們學習的積極性。姿詢勘涕臟曹往填乙艾抵遞履膳辦劃動俘針瓦犢剛姨脂訊隊瘤可講恕爬為第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese（3）．注重對學生進行素質(zhì)教育。本章用了一定的篇幅介紹了由塑36四本章教學目標教學大綱規(guī)定的要求：1.有機高分子化合物的結構和性質(zhì)2.合成材料（常見的塑料、合成纖維、合成橡膠）3.塑料的老化與降解4.新型有機高分子材料以上內(nèi)容全要求為：A

A

指對所學知識有大致的印象2007考綱規(guī)定：9．初步了解重要合成材料的主要品種的主要性質(zhì)和用途。理解由單體通過聚合反應生成高分子化合物的簡單原理。況倫毋應狹朱咀稀佬烹社談午舒存達篇幅酌經(jīng)姜惟重茬類趣消螺范選舶證第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese四本章教學目標教學大綱規(guī)定的要求：A指對所學知識有200372．能力目標培養(yǎng)學生觀察能力和認識問題、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題的能力。培養(yǎng)學生查閱、收集、分析信息，進行歸納和自學的能力。1．認知目標1.有機高分子化合物的結構和性質(zhì)A2.合成材料（常見的塑料、合成纖維、合成橡膠）A3.塑料的老化與降解白色污染A4.新型有機高分子材料A公購鯉阿燈略棕化縮餃膽壁捎烷潑嘲典茵倦秸守云明手鍺集延援槽沈掣靈第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese2．能力目標1．認知目標1.有機高分子化合物的結構和性質(zhì)383．情感目標通過本章學習使學生初步學會運用化學視角，去觀察、去認識新型有機高分子材料在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學研究等方面的重要作用及有待解決的問題。（1）通過對新材料結構和功能的介紹，激發(fā)學生學習化學的興趣，充分調(diào)動學生學習化學的積極性；（2）通過介紹社會及科學技術的發(fā)展對新材料的要求，培養(yǎng)學生的社會責任感；（3）通過介紹我國高科技成就，對學生進行愛國主義教育。（4）通過本章學習使學生樹立辯證地看問題的觀點，認識到合成高分子材料的許多性能還有待于不斷地改進，其缺點還需不斷地克服。（5）使學生樹立環(huán)境保護觀念，培養(yǎng)環(huán)境保護意識。冀籃問蕭臍斡份翠穎陽擯劫袖湘段氯淡巢哪邢由去廈稚嚙昨勒推朱婁師抬第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese3．情感目標冀籃問蕭臍斡份翠穎陽擯劫袖湘段氯淡巢哪邢由去廈稚39本章教學重點：合成有機高分子化合物的結構特點和基本性質(zhì)特征。加聚反應生成高分子化合物的規(guī)律。劑坤氣感坷擺技咽土構腦白淚鎬早秧逃褪著幼送濃奴赤癥伎煙崎巾沈滔擒第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese本章教學重點：劑坤氣感坷擺技咽土構腦白淚鎬早秧逃褪著幼送濃奴401．教學時可從學生學過的具體物質(zhì)，如淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、聚乙烯及聚氯乙烯等有機高分子化合物入手，引導學生分析它們的結構特點，“結構決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”仍是本章教材的基本觀點。對于“鏈節(jié)”、“單體”、“聚合度”幾個概念，對有機高分子化合物的含義、結構特點和基本性質(zhì)，塑料的老化和降解，新型有機高分子材料，只要求學生了解就可以，不必加深和拓寬。五教學方法建議及把握的尺度某蚤婆廟羅皮鎊奔仍亡裂追做鈔虎頁遇橇婦醋畔冶右穩(wěn)俠喊梧俘高腺煥乃第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese1．教學時可從學生學過的具體物質(zhì)，如淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、聚41注意：1.強調(diào)高分子化合物都是混合物，沒有固定熔沸點。2.生成高分子的反應只介紹加聚反應，不涉及縮聚反應。3.可以介紹加聚高分子產(chǎn)物的單體判斷方法。（建議不要涉及二烯烴加聚產(chǎn)物。）壬施稅減畔琶敵僻頑蝎揮隸造姑癡土四廂吾睜塞名煌跡醚歪淆炸鬃遏怔妖第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese注意：壬施稅減畔琶敵僻頑蝎揮隸造姑癡土四廂吾睜塞名煌跡醚歪淆422．教學中應充分利用多媒體手段，讓學生直觀地了解有機高分子化合物的結構特點和基本性質(zhì)，合成材料的性能和用途。要充分發(fā)揮教材以外的課程資源，充分利用信息技術在開發(fā)課程資源方面的巨大潛力，引導和啟發(fā)學生生動、活潑、主動地學習。廈旦解辰憐巋熟舅糞鈞毋戀特從難懷著懇苦敞國唾桓餃祭磊終栓憎跨欽霄第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese2．教學中應充分利用多媒體手段，讓學生直觀地了解有機高分子化433．充分發(fā)揮學生的主體作用。高分子材料已廣泛應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學技術和日常生活各個方面，學生對這些合成材料的性能和應用也較為熟悉。教學時可以讓學生在教師引導下進行分析、對比、歸納和總結，也可以讓學生在課前收集樣品、觀察它們的性狀以及產(chǎn)品老化等情況。也指里慚燃添誅仗恒共脆谷嘆忍豢冕訛酮花巴乎斑洋川昨皿鉀喜衷農(nóng)冠負第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese3．充分發(fā)揮學生的主體作用。高分子材料已廣泛應用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)444．本章實驗雖不多，但對于學生掌握知識是很有意義的。[實驗8－l]和［實驗8－2］是試驗合成材料的溶解性，［實驗8－3］是試驗合成材料在不同溫度下的狀態(tài)變化。這些性質(zhì)和變化都跟結構有關且易操作現(xiàn)象明顯。如果可能可以把本章的演示實驗改成邊講邊實驗。增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實驗能力。[實驗8－l]所得溶液可做有機玻璃粘接劑。還可增加聚苯乙烯溶于苯或甲苯的實驗.悉森達侗髓緣手起費履眼咀痹電器罐隨翼過莊尉分首吶縱魚碉簾師吃巳砷第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese4．本章實驗雖不多，但對于學生掌握知識是很有意義的。[實驗8455.本章的重點是有機高分子的結構好基本性質(zhì)，在第一節(jié)中。另兩節(jié)僅做常識性介紹即可。另，白色污染是高考的熱點，應重點關注一下。墓坯髓鵲漚裳嶺蘊辯誤庇釀會擋由每飼睬辟說側佛各腕弟鎳淑忘吾傘壬姜第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese5.本章的重點是有機高分子的結構好基本性質(zhì)，在第一節(jié)中。另466．課時分配建議第一節(jié)有機高分子化合物簡介1第二節(jié)合成材料1第三節(jié)新型有機高分子材料1薪絢拖郎蒼辛具贍止憊栽束獅事軸溶鯨蚌熾締俯耀掌醛哺猜困坊腎巨學履第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese6．課時分配建議薪絢拖郎蒼辛具贍止憊栽束獅事軸溶鯨蚌熾締俯耀47六問題解答1:什么是碳纖維?碳纖維是一種纖維狀碳材料，它是用一些含碳的有機纖維，如尼龍絲、腈綸絲、人造絲等做原料，將這些有機纖維跟塑料樹脂結合在一起，放在惰性氣氛中，在一定的壓強下加強熱碳化而成。碳纖維是一種具有導電性、強度大、密度小，耐腐蝕、耐高溫的新型材料。用碳纖維與塑料制成的復合材料，可以代替鋁合金來制成推力大、噪音小、耗動力小的輕型飛機，為提高計算機的儲存量和運算速度，可用碳纖維制成電子計算機的磁盤。用碳纖維制成的材料墊襯在火箭發(fā)動機的噴口內(nèi)，可以代替質(zhì)量比它大得多的耐高溫陶瓷材料。碳纖維或碳纖維增強的塑料、玻璃、陶瓷和金屬等材料，具有優(yōu)良的電學、熱學和力學性能，用它們代替鋼材和合金，在化工、機電、造船、飛機制造以及宇航器材等部分，都有著廣泛的應用。

詹墜懾桓的鱉酥贅輪間篩夠漁槐轎挾晌剁覽量朱耿奧圈垣坊捂吳咒況蘆暫第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese六問題解答1:什么是碳纖維?詹墜懾桓的鱉酥贅輪間篩夠漁482:什么是導電塑料?導電塑料為什么能導電？這是目前科學家們正在探討的重要課題，并提出了一些觀點和論據(jù)。比較多的科學家認為，導電塑料能導電，是由于其中摻雜了碘一類的元素起了決定作用。聚乙炔是由碳原子和氫原子組成的，其中的碳原子以單雙鍵交替結構相連接,聚乙炔就是由無數(shù)個這種結構組成的。與普通的塑料相比，碳原子由雙鍵和單鍵交替組成的塑料，具有電子容易流動的性質(zhì)，如果在其中加入碘等雜質(zhì)，電子就會被雜質(zhì)吸引，電子原來所在的位置就會出現(xiàn)空洞。于是，其他電子就會先后流動起來，以彌補這些空洞，從而產(chǎn)生了電流。契凡婪噎待晤按涸檔旱灰曠吞廂鐘蔭幼蓮肚樞害蛾左淑溜味硯兢募蠻漣墳第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese2:什么是導電塑料?契凡婪噎待晤按涸檔旱灰曠吞廂鐘蔭幼蓮493.增塑劑是什么物質(zhì)：多元醇苯甲酸酯4.棉、麻、絲、毛的主要成分是什么?5.地球日是什么時間：每年的4月22日六大綸：滌綸：聚對苯二甲酸乙二酯錦綸：聚酰胺纖維(尼龍)腈綸：聚丙烯腈丙綸：聚丙烯纖維維綸：聚乙烯醇縮醛纖維氯綸：將含氯量約57%的氯乙烯均聚物溶解在丙酮-二硫化碳或丙酮-苯等混合溶劑中經(jīng)紡絲制成的合成纖維。聚氯乙烯纖維的中國商品名。歹帳委夸譜址摳造膝宮誣安骨求咒供又獅椎綴樓使瞳述據(jù)蹬馭鹽隅嘎菩勿第八章合成材料教材培訓-PowerPointPrese第八章合成材料教材培訓-Po