小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件_第3頁(yè)
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課題：風(fēng)鈴叮當(dāng)課題：風(fēng)鈴叮當(dāng)1情境導(dǎo)入風(fēng)鈴欣賞知識(shí)拓展風(fēng)鈴結(jié)構(gòu)制作過程學(xué)生制作美好祝福情境導(dǎo)入風(fēng)鈴欣賞知識(shí)拓展風(fēng)鈴結(jié)構(gòu)制作過程學(xué)生制作美好祝福2小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件3小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件4想一想這段音樂是什么聲音?想一想5看風(fēng)鈴

“這么美妙的聲音是風(fēng)鈴發(fā)出來的？”同學(xué)們還想看到更多漂亮的風(fēng)鈴嗎？下面我們就欣賞一些做工精美的工藝品風(fēng)鈴?？达L(fēng)鈴

“這么美妙的聲音是風(fēng)鈴發(fā)出來的？”同學(xué)們還想看到更多6小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件7小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件8小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件9小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件10小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件11小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件12小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件13小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件14說風(fēng)鈴剛才大家看了這么多關(guān)于風(fēng)鈴的圖片,有什么樣的感受呢?想一想風(fēng)鈴在我們的生活中有什么作用呢?說風(fēng)鈴剛才大家看了這么多關(guān)于風(fēng)鈴的圖片,有什么樣的感受呢?想15中國(guó)古人懸掛風(fēng)鈴，卻是實(shí)用性高過裝飾性，而是以「風(fēng)吹玉振」的聲音，達(dá)到警示、靜心養(yǎng)性、或祈福的目的。現(xiàn)代人懸掛風(fēng)鈴主要是美化裝飾作用。

“風(fēng)鈴這么美？同學(xué)們想不想親手制作風(fēng)鈴呢？中國(guó)古人懸掛風(fēng)鈴，卻是實(shí)用性高過裝飾性，而是以「風(fēng)吹玉振」的16說說風(fēng)鈴是由哪幾部分組成的呢？

———主線———鈴?fù)小蹙€————鈴鐺說說風(fēng)鈴是由哪幾部分組成的呢？———主線———鈴?fù)小?7制作風(fēng)鈴的材料主線吊線制作風(fēng)鈴的材料主線吊線18制作風(fēng)鈴的材料鈴?fù)兄谱黠L(fēng)鈴的材料鈴?fù)?9制作風(fēng)鈴的材料鈴鐺制作風(fēng)鈴的材料鈴鐺20主線吊線鈴?fù)锈忚K主線吊線鈴?fù)锈忚K21小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件22制作過程制作過程2312345612345624小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件25小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件26小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件27小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件28小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件29小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件30設(shè)計(jì)制作一個(gè)聲音悅耳的風(fēng)鈴設(shè)計(jì)制作一個(gè)聲音悅耳的風(fēng)鈴31在優(yōu)美的音樂聲中請(qǐng)將你的祝福送給你喜歡的親人、朋友、老師、同學(xué).......在優(yōu)美的音32課題：風(fēng)鈴叮當(dāng)課題：風(fēng)鈴叮當(dāng)33情境導(dǎo)入風(fēng)鈴欣賞知識(shí)拓展風(fēng)鈴結(jié)構(gòu)制作過程學(xué)生制作美好祝福情境導(dǎo)入風(fēng)鈴欣賞知識(shí)拓展風(fēng)鈴結(jié)構(gòu)制作過程學(xué)生制作美好祝福34小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件35小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件36想一想這段音樂是什么聲音?想一想37看風(fēng)鈴

“這么美妙的聲音是風(fēng)鈴發(fā)出來的？”同學(xué)們還想看到更多漂亮的風(fēng)鈴嗎？下面我們就欣賞一些做工精美的工藝品風(fēng)鈴?？达L(fēng)鈴

“這么美妙的聲音是風(fēng)鈴發(fā)出來的？”同學(xué)們還想看到更多38小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件39小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件40小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件41小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件42小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件43小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件44小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件45小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件46說風(fēng)鈴剛才大家看了這么多關(guān)于風(fēng)鈴的圖片,有什么樣的感受呢?想一想風(fēng)鈴在我們的生活中有什么作用呢?說風(fēng)鈴剛才大家看了這么多關(guān)于風(fēng)鈴的圖片,有什么樣的感受呢?想47中國(guó)古人懸掛風(fēng)鈴，卻是實(shí)用性高過裝飾性，而是以「風(fēng)吹玉振」的聲音，達(dá)到警示、靜心養(yǎng)性、或祈福的目的。現(xiàn)代人懸掛風(fēng)鈴主要是美化裝飾作用。

“風(fēng)鈴這么美？同學(xué)們想不想親手制作風(fēng)鈴呢？中國(guó)古人懸掛風(fēng)鈴，卻是實(shí)用性高過裝飾性，而是以「風(fēng)吹玉振」的48說說風(fēng)鈴是由哪幾部分組成的呢？

———主線———鈴?fù)小蹙€————鈴鐺說說風(fēng)鈴是由哪幾部分組成的呢？———主線———鈴?fù)小?9制作風(fēng)鈴的材料主線吊線制作風(fēng)鈴的材料主線吊線50制作風(fēng)鈴的材料鈴?fù)兄谱黠L(fēng)鈴的材料鈴?fù)?1制作風(fēng)鈴的材料鈴鐺制作風(fēng)鈴的材料鈴鐺52主線吊線鈴?fù)锈忚K主線吊線鈴?fù)锈忚K53小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件54制作過程制作過程5512345612345656小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件57小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件58小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件59小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件60小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)《風(fēng)鈴叮當(dāng)》課件

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