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3、液體的熱脹冷縮課前匯報(bào)：
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)瓶裝的液體產(chǎn)品，絕大多數(shù)是沒有裝滿的。研究水在受熱和遇冷后的體積變化
探究水受熱受冷后的變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
研究水變熱和變冷后體積的變化。我的猜測(cè)：水變熱后體積會(huì)______，水變冷后體積會(huì)______。膨脹收縮實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：怎么樣觀察的更清楚。需要注意什么問題？議一議溫馨提醒1.小組成員分工合作。2.調(diào)制紅水，給玻璃瓶加滿水后，一定要蓋緊帶玻璃管的膠塞。3.在玻璃管紅水原液面處拴上線做記號(hào)。4.把玻璃瓶先放到熱水中2分鐘，再放到冷水中，觀察細(xì)管上的水位的變化，做好記錄。5.輕拿輕放，小心熱水。實(shí)驗(yàn)中你匯報(bào)我傾聽水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。
小結(jié)牛奶、果汁、醋……這些液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)嗎？探究我來匯報(bào)：1、你們小組用的是什么液體？2、放到熱水中，細(xì)管中的“水柱”有什么變化？放到冷水中，細(xì)管中的“水柱”有什么變化？3、從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你們可以得出什么結(jié)論？
科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，可自然界也存在著一些反?，F(xiàn)象。水的膨脹就是這樣，在4℃以上時(shí)，水和其他液體一樣，都是熱脹冷縮的，但是在4℃以下時(shí)，卻會(huì)出現(xiàn)冷脹熱縮的反?，F(xiàn)象，溫度越低，體積反而會(huì)增大。當(dāng)溫度降到0℃，水結(jié)成冰時(shí)，體積膨脹幅度更大，大約是4℃時(shí)水的體積的1.1倍。小博士
現(xiàn)在你知道這些瓶子里的液體為什么都不裝滿了嗎？
把灌滿水的水壺放到爐子上燒，會(huì)怎么樣？為什么？你有什么辦法解決這個(gè)問題嗎？寄語(yǔ)：
生活中看似平常的小事，如果細(xì)細(xì)想來，還真的有許多科學(xué)道理。生活中的科學(xué)真是隨處可見呀。只要你細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，積極動(dòng)手，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘！
課后拓展：
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