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文檔簡介

《看一看（一）》教案年級一年級學科數(shù)學課題《看一看（一）》課時一課時備課人學校教材分析本課的教學目標是讓學生經(jīng)歷觀察過程，認識從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。通過觀察，正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的物體形狀。根據(jù)圖形推測、拼搭的方式，引導學生簡化過程，培養(yǎng)學生的空間想象力和抽象思維能力。學情分析小學一年級學生，特別對新事物感到很好奇。本課運用很多的玩具促進他們學習，讓他們在自己喜歡的的玩具中學習數(shù)學，這樣更有利于激發(fā)學生的學習興趣。教學目標1、

通過觀察實物的前后左右?guī)讉€面，體會從不同方向觀察同一個物體所看到的形狀是可能不同的。

2、

通過實際操作，判斷從不同方向看到的單一物體的形狀，初步發(fā)展觀察能力、空間想象能力和推理能力。教學重難點重點能從不同角度，觀察物體的形狀，并會說一說。難點會正確判斷物體各角度的形狀，發(fā)展空間想象能力。教學準備

多媒體課件教學過程一、復習引入：

1、口算練習（課堂作業(yè)）

2、說口算過程。

3、給出簡單物體，說出你看到了什么。

二、情景導入，引入新知。

師：同學們，你們看老師帶什么過來了，拿出筆筒和小熊。讓孩子們觀察，看到了什么？從前后、左右、上下等角度讓孩子說出看到了什么？

生1：我看到了筆筒的正面。

生2：我看到了筆筒的側(cè)面。

（具體一點是左邊還是右邊？）

生3：我看到了筆筒的下面。

生4：我看到了筆筒的后面。

生5：我看到了筆筒的上面。

師：孩子們，你們現(xiàn)在都能從六個不同的角度觀察物體，而且你們說得都很對，既然大家對筆筒觀察的很細致，那么我們一起看看小霞他們在觀察什么？請你打開第18頁。

三、探索新知

讓孩子們仔細認真觀察圖中信息，選出他們看到的形狀。鞏固練習

1、完成練一練

2、觀察玩具，說出你看到的玩具的形狀。

五、小結(jié)

這節(jié)數(shù)學課你學地開心嗎？你有什么收獲？

（學生小結(jié)）板書：看一看（

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