小班教案《好玩的球》

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小班教案《好玩的球》1

活動目標

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參加體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀測，比較中學(xué)習(xí)，培育幼兒的合作意識。

活動預(yù)備

1.人手1份皮球，體操圈；

2.指偶1個。

活動過程

1.游戲“小鴨拍皮球”

師：“小伙伴，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍?！?/p>

2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

〔1〕.幼兒獨自玩皮球

師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”

師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下?！薄灿變壕毩?xí)〕

師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”

幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。

〔2〕.兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好伙伴一起玩，好嗎？”

師：“請你們先試一試兩個小伙伴可以怎么玩？”

幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧！”

〔3〕.借助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！〔集中〕

師：你們看，這是什么呀？〔皮球〕

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。

活動結(jié)束：

結(jié)束活動“開火車”

師：“小伙伴想的方法真多，我也來想一個好方法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們圍著走?！?/p>

師：“嗚……火車到站了?！?/p>

小班教案《好玩的球》2

活動目標：

１、探究并感知球的基本特征。

２、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。

３、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探究欲望。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、對科學(xué)活動感愛好，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預(yù)備：

１、各式各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

２、裝有水和吹起來的氣球假設(shè)干。

３、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

４、木板做成的斜面假設(shè)干。

活動過程：

一、幼兒自由玩球，探究球的特性。

１、提供各種球，請幼兒自由玩球。

２、提問：球是什么樣的？〔幼兒自由爭論回答〕

３、老師在幼兒探究的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動手操作，探究空心和實心球的不同。

１、提供裝有水和吹起來的氣球假設(shè)干個，請幼兒試著玩一玩。

２、提問：這些氣球有什么不同？

３、幼兒爭論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

４、老師在幼兒爭論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。

５、請幼兒嘗試將老師提供的各種球按空心和實心分開。

三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。

１、老師為幼兒提供多種材料，請幼兒查找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。

２、請幼兒說一說自己運用了什么材料，是怎么做的。

四、游戲：看誰的球滾得遠老師提供斜面假設(shè)干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。

五、爭論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？

六、延伸活動：

請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。

教學(xué)反思：

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們愛好都很高。

在選擇喜愛的材料來玩球時，幼兒們積極性特別高。但個別幼兒由于性格內(nèi)向、接受技能差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的援助，老師需要加強練習(xí)這方面的知識，爭取面對全體，要使每個幼兒都能全面進展。

小班教案《好玩的球》3

活動目標：

1、探究并感知球的基本特征。

2、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。

3、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探究欲望。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、對科學(xué)活動感愛好，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預(yù)備：

1、各式各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。

2、裝有水和吹起來的氣球假設(shè)干。

3、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

4、木板做成的斜面假設(shè)干。

活動過程：

一、幼兒自由玩球，探究球的特性。

1、提供各種球，請幼兒自由玩球。

2、提問：球是什么樣的？〔幼兒自由爭論回答〕

3、老師在幼兒探究的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動手操作，探究空心和實心球的不同。

1、提供裝有水和吹起來的氣球假設(shè)干個，請幼兒試著玩一玩。

2、提問：這些氣球有什么不同？

3、幼兒爭論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

4、老師在幼兒爭論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。

5、請幼兒嘗試將老師提供的各種球按空心和實心分開。

三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。

1、老師為幼兒提供多種材料，請幼兒查找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。

2、請幼兒說一說自己運用了什么材料，是怎么做的。

四、游戲：看誰的球滾得遠老師提供斜面假設(shè)干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。

五、爭論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？

六、延伸活動：

請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。

教學(xué)反思：

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們愛好都很高。

在選擇喜愛的材料來玩球時，幼兒們積極性特別高。但個別幼兒由于性格內(nèi)向、接受技能差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的援助，老師需要加強練習(xí)這方面的知識，爭取面對全體，要使每個幼兒都能全面進展。

小班教案《好玩的球》4

活動目標

1．學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，進展幼兒的綜合運動技能。

2．培育幼兒對玩球和體育活動的愛好，進展幼兒的自主性和制造性。

3．培育幼兒合作意識，提高幼兒合作技能。

4．通過想各種玩球的方法，進展幼兒的想象力。

5．懂得遵守游戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

活動預(yù)備

平整寬敞的場地，彩色的小皮球。

活動過程

一、老師和幼兒一起做預(yù)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢秋每天氣真好，〔雙手高高舉起，左右搖擺?！尘栈ǘ奸_了，〔兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子〕菊花朵朵對著我們彎彎腰，〔做彎腰動作〕秋姑娘飛來了，對著我們笑?！矎堥_雙臂學(xué)秋姑娘飛?！承“淄脙阂惶惶忠惶！矊W(xué)小白兔跳〕

二、導(dǎo)入1.以歌曲《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動愛好。

大皮球，圓又圓，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!

三、老師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。

1、滾球幼兒圍著大圓圈，老師站在圓圈的中間，帶領(lǐng)幼兒滾球.

2.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙立刻向前去追球，追到球后交換角色。留意球要挨地滾動。

3．反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方馬上去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。

4．滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。

5．我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑?dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住。”將球再拋給甲。

活動延伸

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

小班教案《好玩的球》5

活動設(shè)計背景：

生活中有很多會滾動、跳動的物體，它給孩子們帶來了愛好。引起了孩子們的留意，球就是孩子們的最愛，因此我設(shè)計了《好玩的球》這一活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)會拍球，體驗拍球的樂趣，提高他們的活動技能。

活動目標：

1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維技能，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對球產(chǎn)生深厚愛好和體驗一起玩球的歡樂。

3、初步培育幼兒體育活動的愛好。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

5、進展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點、難點：

主要培育幼兒的想象力和進展思維的技能，并且使幼兒知道球有多種玩法。(重點)

主要進展幼兒的想象力和進展思維的技能，并且使幼兒能體驗到一起玩球的樂趣。(難點)

活動預(yù)備：

1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、

報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(假設(shè)干份)

3.一盆水、不同種類的球

活動過程：

一、開始部分：老師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小伙伴們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小伙伴們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

2、今日，老師給小伙伴預(yù)備了一份禮物，小伙伴看一看是什么?(出示塑料球)

3、小伙伴想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個要求(小伙伴要說一說你是怎樣來玩球的，才能玩塑料球)。老師相信你們肯定會是最棒的!

4、請小伙伴把球的玩法告知你邊上的小伙伴們。

5、小伙伴說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下球有多種玩法和樂趣?？蠢蠋熯@里給小伙伴預(yù)備了這么多好東西。請小伙伴拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小伙伴可以自由選擇喜愛的材料來玩球。(肯定留意安全，玩過的要放回原處)

7、在玩球的過程中老師問一問小伙伴球的多種玩法。音樂停止，現(xiàn)在呢?請小伙伴趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小伙伴放得最快。

8、老師總結(jié)(小伙伴真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。

9、老師發(fā)覺了一個問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個小伙伴能大膽的給小伙伴去試一試，看看球還能怎樣玩。(請個別小伙伴試一試，并鼓舞他要大膽想象球該怎樣玩)。

三、結(jié)束部分：

你們是不是累了，為了鼓舞你們，老師給你們預(yù)備了神奇的禮物。請小伙伴用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小伙伴說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

活動延伸：

請小伙伴自由選擇喜愛的小球，到戶外和小伙伴一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

教學(xué)反思：

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們愛好都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能愛好特別高。

在選擇喜愛的材料來玩球時，幼兒們積極性特別高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小伙伴，由于性格內(nèi)向、接受技能差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的援助，老師需要加強練習(xí)這方面的知識，爭取面對全體，要使每個幼兒都能全面進展。

小班教案《好玩的球》6

一、活動目標：

1、能單手拍球，傳遞球，

2、體會球類體育游戲的歡樂，喜愛進行集體體育游戲。

二、活動預(yù)備：皮球。

三、活動過程：

〔一〕預(yù)備部分：玩球

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓舞幼兒想出各種玩球的方法。讓幼兒相互溝通、學(xué)習(xí)各種玩球方法。

〔二〕基本部分：傳球游戲。

1、把幼兒分成兩組，老師講解并描述規(guī)章、示范：現(xiàn)在每一個組有一個球，從第一個小伙伴開始，每個小伙伴先從自己的頭頂傳球給下一個小伙伴，后面的小伙伴要集中留意力接球，前面一個小朋

友要確定后面一個小伙伴接到球了才能松手。接到球以后再接著傳給下一個小伙伴。

2、試玩一遍。結(jié)束后總結(jié)問題。

3、正式競賽。2-3遍。

〔三〕結(jié)束部分：放松運動。剛才我們都玩累了，那就讓我們一起來放松放松吧！敲敲腿，敲敲手臂，呼吸放松。

小班教案《好玩的球》7

活動目標：

1、通過創(chuàng)新培育幼兒的想象力和發(fā)散思維技能，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培育幼兒對球產(chǎn)生深厚愛好和體驗一起玩球的歡樂。

活動預(yù)備：

1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球〔每人一個〕

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、〔假設(shè)干份〕

3、一盆水、不同種類的球

活動重點：

主要培育幼兒的想象力和進展思維的技能，并且使幼兒知道球有多種玩法。

活動難點：

主要培育幼兒的協(xié)調(diào)技能和大膽創(chuàng)新的思維技能。

活動過程：

一、開始部分：

老師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小伙伴們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小伙伴們做運動很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下

2、今日，老師給小伙伴預(yù)備了一份禮物，小伙伴看一看是什么？〔出示塑料球〕

3、小伙伴想玩嗎？〔想〕在玩球之前，老師有一個要求〔小伙伴要說一說你是怎樣來玩塑料球的？〕相信你們肯定會是最棒的！

4、小伙伴爭論后，請你把球的玩法告知你身邊的小伙伴們。

5、小伙伴說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣，順便小伙伴們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小伙伴預(yù)備了這么多好東西。請小伙伴拿著球輕輕走到老師這里。今日，你們就用這些材料來跟球玩一玩?？匆豢凑l能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小伙伴可以自由選擇喜愛的材料來玩球?！部隙ㄒ粢獍踩孢^的材料，要放回原處〕

7、在玩球的過程中老師問一問小伙伴玩球的多種玩法?！残』锇檎姘?，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等〕。音樂停止，現(xiàn)在呢？請小伙伴趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小伙伴放得最快。

8、老師總結(jié)：小伙伴真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的.用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小伙伴真是太聰慧了，都能想到這么多方法來玩球。真是既熬煉了身體也培育了小伙伴的想象力和進展思維的技能。

9、老師發(fā)覺了一個問題，有的材料還在悄悄地躺著。哪個小伙伴能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩?！舱垈€別小伙伴試一試，并用“嘿嘿、你真棒，下次肯定比你強”的話，鼓舞他們要大膽想象球的多種玩法〕。

你們是不是累了，為了鼓舞你們，老師給你們預(yù)備了神奇的禮物。請小伙伴用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請小伙伴說一說里面有什么內(nèi)容，并說一說你還見過什么樣的球。

三、結(jié)束部分：

請小伙伴自由選擇喜愛的小球，到戶外和小伙伴一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

活動反思：

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們愛好都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能愛好特別高。

在選擇喜愛的材料來玩球時，幼兒們積極性特別高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小伙伴，由于性格內(nèi)向、接受技能差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的援助，老師需要加強練習(xí)這方面的知識，爭取面對全體，要使每個幼兒都能全面進展。

小班教案《好玩的球》8

活動設(shè)計背景

玩皮球是小班孩子很喜愛的一種戶外活動方式，我們在進行了戶外體育活動——玩皮球”之后，我發(fā)覺他們并不滿意于將皮球滾來滾去，他們興致勃勃地玩出了很多新花樣，因此，我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動——“皮球，真好玩”。

活動目標

1.培育幼兒玩皮球的愛好。

2.探究皮球的簡約的玩法。

3.初步培育幼兒體育活動的愛好。

4.培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5.樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學(xué)重點、難點

難點：單手或雙手連續(xù)拍皮球的技能。

活動預(yù)備

戶外畫上大圓圈，皮球幾只

活動過程

〔一〕預(yù)備部分：

1.隊列及口令練習(xí)。

2.活動預(yù)備操〔熱身運動〕活動手腕，腳腕，膝蓋等部位，跟幼兒一起說兒歌邊做動作。

〔二〕基本部分：

1.引起幼兒的愛好導(dǎo)入新課。

2.跟幼兒一起做熱身運動。

3.出示大皮球，介紹游戲名稱，老師問“你會怎樣玩皮球？”

4.鼓舞幼兒自由的玩皮球，老師跟幼兒一起玩。

5.請幼兒介紹自己學(xué)玩皮球的不同方法，激發(fā)全體幼兒“玩皮球的樂趣”。

6.請個別幼兒示范拍皮球，老師會實時鼓舞，表揚。

7.鼓舞幼兒自由嘗試并提示玩的時候要留意安全。

(三)結(jié)束部分：

1.活動以后跟幼兒一起整理整理玩具對幼兒玩皮球的狀況進行簡約的評價。

2.放松身體。

3.提示幼兒體育游戲后要洗手。

教學(xué)反思

這是一個體育活動，在玩皮球時，我主要采用的是單手和雙手拍皮球方式。假如多采用一些方法，可能孩子們的愛好更加深厚。

小班教案《好玩的球》9

打籃球

體育活動設(shè)計

班級：中一班

人數(shù)：37日期：20**年12月31日

活動目的

1、讓幼兒用身體掌握球，進展幼兒的協(xié)調(diào)技能。

2、加強幼兒對球的愛好。

3、援助幼兒協(xié)調(diào)全都的進行運球、投球。

活動預(yù)備

比幼兒的數(shù)量多一的球。

活動過程

1、預(yù)備運動

請小伙伴們先跟老師做做運動吧。

2、談話導(dǎo)入

小伙伴們看老師這里帶的圓圓的東西是什么?。俊彩乔颉硨?，老師今日給大家?guī)砹宋覀冏钕矏弁娴那?，小伙伴們平常都是怎么玩球的呀？〔拍球〕好，但我們今日不但要拍球，還要學(xué)帶球、投球，好不好？

3、打球

〔1〕老師邊講解拍球技巧邊示范。

〔2〕小伙伴們圍著大圈練習(xí)原地拍球。

〔3〕小伙伴沿著圈帶球走。

〔4〕老師邊講解投球動作邊示范。

〔5〕小伙伴練習(xí)投籃。

4、結(jié)束

〔小伙伴們都玩累了吧，玩的開不快樂呀？好，現(xiàn)在我想請小伙伴們給全部的老師說一聲再見，然后請小伙伴們回去休息〕

小班教案《好玩的球》10

活動目標：

1、幼兒感受身體掌握球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴全都的進行運球活動、共同玩球。

3、進展幼兒手部動作的敏捷性。

4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)章。

活動預(yù)備：

1、皮球假設(shè)干

2、起跑線和終點線

3、嘉獎貼紙假設(shè)干

活動過程：

一、開始部分

將小伙伴帶到外面場地上，“小伙伴，你們有沒有聽過健康歌??？今日我們跟著《健康歌》來一起做運動！”放音樂，老師示范，小伙伴跟著做。

二、中間部分

1、請男生女生排成兩隊，兩兩組成一組?！敖袢瘴覀円獊硗孢\球的游戲，就是把球從這邊運到對面后回來。表現(xiàn)好的小伙伴會有嘉獎哦！”“但是，我有要求，要兩個小伙伴合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球”〔老師示范〕，接下來小伙伴自己試一次。

2、“小伙伴們，接下來，我們兩個小伙伴用胸將球運到對面，然后回來。”〔老師示范〕，接下來請小伙伴玩2~3次。

3、“小伙伴，你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎？”“我們來時一下用背來運球？先看老師示范一遍?！薄耙粢獍踩?，和小伙伴要合作?！苯酉聛碚埿』锇樵囃?。玩2~3次。

三、結(jié)束部分

給玩的好的小伙伴發(fā)貼紙，做放松活動，然后有序回教室。

小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體〔solidsphere〕。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。

小班教案《好玩的球》11

活動設(shè)計背景

由于我班幼兒年齡小，活潑好動，同時結(jié)合我班幼兒的年齡特點，為了引起幼兒的愛好、真實、接近生活、可接受性強、因此設(shè)計了本節(jié)教學(xué)活動。

活動目標

1、認知目標：探究西瓜球的不同的玩法。

2、技能目標：能肢體協(xié)調(diào)的做動作。

3、情感目標：愿意嘗試用西瓜球玩各種游戲。

4、熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

5、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

教學(xué)重點、難點

重點：讓幼兒練習(xí)單手拍球。

難點：掌控多種玩球的方法。

活動預(yù)備

小動物頭飾、西瓜球、音樂假設(shè)干

活動過程：

一、開始部分：

小伙伴，今日的天氣真好，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方你們想去嗎？〔播放歡快的音樂，進入活動室〕

二、基本部分：

1、現(xiàn)在請小伙伴，拿著西瓜球跟老師一起來做球操運動〔隨音樂，做熱身運動〕

2、老師出示西瓜球提問：〔1〕這是什么球？〔西瓜球〕

〔2〕它是什么顏色？〔綠色〕

3、探究活動：

〔1〕請小伙伴想一想，西瓜球可以怎么玩？〔用手拍、背起來、用腳踢、〕

〔2〕自由練習(xí)：幼兒隨音樂玩球，老師巡回指導(dǎo)。

〔3〕集體練習(xí)：運西瓜球游戲?！残』锇榇魃项^飾進行游戲〕

三、結(jié)束部分：

放松活動：剛才我們玩的真快樂，現(xiàn)在讓我們來放松一下?！膊シ攀闱橐魳罚潘苫顒印?/p>

延伸活動：小伙伴放學(xué)回家后，帶上漂亮的西瓜球和你的爸爸媽媽，一起來玩運西瓜球的游戲，看看爸爸媽媽的表現(xiàn)怎么樣？

教學(xué)反思

依據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了這富有樂趣的活動，讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗活動的樂趣、整個活動表達了幼兒好動好玩的性格。在玩中學(xué)、在玩中練、達到的教育目的。

教學(xué)中，我讓幼兒隨音樂做熱身運動、引起幼兒足夠得愛好。孩子們愛好極濃。我在幼兒最興奮的時候提出了活動要求，孩子們很熱忱的投入下一個環(huán)節(jié)。很快就按要求進入下一個活動。而且仔細、活躍、順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)。

通過這個活動，我深深地體會到：教學(xué)中需要依據(jù)幼兒的不同年齡特點、設(shè)計相應(yīng)的游戲、要投幼兒所好，請幼兒做活動和游戲的主人，就會收到良好的教學(xué)效果。

活動后，孩子們的愛好不減，總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動是勝利的。

通過教學(xué)回顧，我覺得我在著重個別幼兒方面還應(yīng)加強，有個別幼兒參與活動不積極，我沒有恰當(dāng)?shù)墓奈?，在今后的教學(xué)中留意改進的。

一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計，就是一本好看的書，我要把這本書寫下去，為提高幼兒的綜合技能而做好教學(xué)工作。

小班教案《好玩的球》12

一、活動目標

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參加體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀測，比較中學(xué)習(xí)，培育幼兒的合作意識。

二、活動預(yù)備

1.人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個。

三、活動過程

1.游戲“小鴨拍皮球”

師：“小伙伴，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍?！?/p>

2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

〔1〕.幼兒獨自玩皮球

師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”

師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下?！薄灿變壕毩?xí)〕師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”

幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。

〔2〕.兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好伙伴一起玩，好嗎？”師：“請你們先試一試兩個小伙伴可以怎么玩？”

幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧！”

〔3〕.借助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！〔集中〕

師：你們看，這是什么呀？〔皮球〕

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？

1名幼兒

示范，其余幼兒練習(xí)。

3.結(jié)束活動“開火車”

師：“小伙伴想的方法真多，我也來想一個好方法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們圍著走?！?/p>

師：“嗚……火車到站了?！?/p>

小班教案《好玩的球》13

活動目標：

1、激發(fā)幼兒的新奇心、求知欲以及科學(xué)探究精神和集體榮譽感。

2、培育幼兒的觀測、想象、口語表達及分析、解決問題的技能，提高動作的協(xié)調(diào)性。

3、了解皮球的形狀特征及各種玩法。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

1、與幼兒同等數(shù)量的大皮球；方形、圓形大積木各一塊。

2、癟皮球兩個，充氣針、充氣筒。

3、請家長幫助搜集各種類型的球充盈體育角，預(yù)備各種球類運動的圖片、光碟資料。

4、用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴假設(shè)干。

活動過程：

一、大皮球，滾得快

1、幼兒自由玩球，主動探究球的各種玩法。

2、鼓舞幼兒積極說出并示范自己的玩法。

3、幼兒通過玩球，感知球的形狀特征，并能說出自己是如何感知的。

4、通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒了解：圓的東西滾得快。

5、游戲：〔1〕我和皮球賽跑?！?〕兩人合作滾、接球。

二、大皮球，跳得高

1、請兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒觀測爭論：癟皮球有什么特點？為什么跳不起來？怎樣才能跳得高？

2、為癟皮球充氣，幼兒認真觀測如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球漸漸鼓脹的過程。

爭論：能不能填充別的東西？

3、拍球競賽：我的皮球跳得高。在拍球過程中探究：怎樣讓球跳得高