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文檔簡介
第第頁小班教案|小班美術(shù):小魚逃走了
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號(hào)。
2、樂于用繪畫的方式大膽想象找伙伴的情景,體會(huì)回到伙伴中間的歡樂。
二、活動(dòng)預(yù)備:
蠟筆〔炫彩棒〕、ppt〔選自繪本《小金魚逃走了》〕、剪貼畫
三、活動(dòng)過程:
〔一〕、美麗的'小魚
導(dǎo)入:今日咱們班來了一個(gè)非常的好伙伴
1、〔出示剪貼畫〕瞧
提問:你們看是誰來了呀?他長得什么模樣呢?
總結(jié):小魚有圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條剪刀似的小尾巴,真可愛呀!
2、你情愿和小魚做伙伴嗎?誰情愿做一條可愛的小魚和這條小魚做伙伴!〔幼兒在剪貼畫上畫小魚,留意身體和尾巴的大小〕
總結(jié):看!小魚和伙伴在一起游玩真歡樂,有伙伴真好!
〔二〕、小魚逃走了
1、ppt1〔魚缸〕
可是有一條小魚他卻一點(diǎn)兒也不快樂。
提問:他為什么不快樂呀?畫外音:“我一個(gè)人在這兒沒伙伴,太孤獨(dú)了,我決斷逃走去找伙伴了?!?/p>
2、ppt2〔窗簾〕
提問:
〔1〕小魚逃去哪兒了?
〔2〕你們找到小魚了嗎?小魚和窗簾上什么東西長得像呢?〔圓點(diǎn)點(diǎn)說:小魚小魚,我們是紅紅的,你也是紅紅的,我們是圓圓的,你也是圓圓的,就留在窗簾上吧!〕
3、ppt3〔瓶子〕
小魚嗖的一下逃走了
提問:這回逃到哪里去了?找到他了嗎?
原來掉進(jìn)了糖果罐里,糖和小魚有什么地方長得一樣呢?〔圓滾滾的身體〕糖果說:“嘿,小魚,就留在這兒享受甜美吧!”小魚會(huì)留下來嗎?
4、ppt4〔花朵上〕
小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了,這回逃到了花朵上呢
提問:你能找到小魚嗎?花朵說:“小魚,和我們一起玩吧,你就留下來吧。”
5、ppt5
小魚又逃走了,逃去了大魚池,能找到這條可愛的小魚嗎?和其他的伙伴有什么不同?小魚說:“我回家了,這才是我的伙伴,大家在一起是多么歡樂,我再也不逃走了。”
〔三〕、你們喜愛這條小魚嗎?那我們來畫一畫這條小魚吧。
〔添畫相關(guān)的景物老師實(shí)時(shí)捕獲幼兒自己制造的圖像,運(yùn)用添畫的方式補(bǔ)充畫面?!?/p>
1、一起來找找小魚?!靶◆~小魚在哪里?”
2、觀賞幼兒作品,從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里有誰?
結(jié)束:小魚們,你們找到自己的好伙伴了沒?讓我們也和自己的伙伴擁抱一下,一起回家吧。
聽課看法:
這次設(shè)計(jì)的活動(dòng)緊緊圍繞小魚的主題,從開始的談話和繪本故事,設(shè)置了比較好的情境,讓幼兒能夠充分的融入進(jìn)去,在繪畫上進(jìn)行了較細(xì)致的指導(dǎo)。在活動(dòng)過程中,創(chuàng)設(shè)了援助小魚找小伙伴的情境,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。示范時(shí),應(yīng)請(qǐng)幼兒進(jìn)行書空練習(xí)
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