小班健康愛惜糧食教案

第第頁小班健康愛惜糧食教案

小班健康疼惜糧食教案1

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)在的生活條件比較好，大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的，所以選擇這個(gè)課題通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道疼惜糧食的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道疼惜糧食的重要性。

4、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、培育幼兒初步的制造技能。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

活動(dòng)過程：

老師播放音樂，小伙伴入場(chǎng)。

1、導(dǎo)入老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

老師：①今日我給你們帶來幾個(gè)小伙伴。

②你們看看這是誰③今日小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個(gè)故事，我們可要仔細(xì)看認(rèn)真聽，待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問題的哦，到時(shí)看看誰說的又快又好。

2、引入課題〔1〕老師播放碟片，幼兒觀賞故事。

〔2〕老師提問，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解疼惜糧食的重要性。

老師：①故事里都講了哪些小動(dòng)物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會(huì)餓得路都走不動(dòng)呢？

⑥那小伙伴們是怎么樣做的呢？

〔3〕老師小結(jié)小伙伴們說得特別好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家疼惜糧食，不要像小老鼠一家糜費(fèi)糧食，今日老師給你們帶來了兩位小伙伴，我們一起來看看吧。

3、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。

①咦！這位小伙伴是在干什么呀？

②那邊的這個(gè)小伙伴又干什么？

③你是怎么做的？

4、老師小結(jié)：小伙伴們說得特別好，我們肯定要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，假如糜費(fèi)糧食，我們有可能會(huì)餓肚子。

5、結(jié)束：播放兒歌《憫農(nóng)》。

活動(dòng)反思：

進(jìn)餐是孩子們?cè)谟變簣@一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不糜費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng)，通過活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀測(cè)米飯、饅頭的由來，觀測(cè)小麥和包谷的生長(zhǎng)過程和農(nóng)民伯伯勞作的'場(chǎng)景，不學(xué)習(xí)兒歌《疼惜糧食》，讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果，小伙伴在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜，要疼惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來說相對(duì)不太好理解，為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。

在平常進(jìn)餐時(shí)，我們耐煩地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法，培育他們寧靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不糜費(fèi)糧食》，援助幼兒了解飯菜的由來，使孩子們逐步懂得尊敬勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過我們反復(fù)的指導(dǎo)，有效的表揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)，使孩子們提高了自身的技能，加強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊敬，從而讓孩子們真正感悟到"不糜費(fèi)糧食、從我做起"。

小班健康疼惜糧食教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道疼惜糧食的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

活動(dòng)過程：

老師播放音樂，小伙伴入場(chǎng)。

1、導(dǎo)入老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

老師：

①今日我給你們帶來幾個(gè)小伙伴。

②你們看看這是誰

③今日小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個(gè)故事，我們可要仔細(xì)看認(rèn)真聽，待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問題的哦，到時(shí)看看誰說的又快又好。

2、引入課題

〔1〕老師播放碟片，幼兒觀賞故事。

〔2〕老師提問，引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解疼惜糧食的重要性。

老師：

①故事里都講了哪些小動(dòng)物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會(huì)餓得路都走不動(dòng)呢？

⑥那小伙伴們是怎么樣做的呢？

〔3〕老師小結(jié)小伙伴們說得特別好，我們要學(xué)習(xí)小白兔一家疼惜糧食，不要像小老鼠一家糜費(fèi)糧食，今日老師給你們帶來了兩位小伙伴，我們一起來看看吧。

3、老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒留意觀測(cè)并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。

①咦！這位小伙伴是在干什么呀？

②那邊的這個(gè)小伙伴又干什么？