七年級上冊《論語》十二章教案新部編本

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《論語》十則教課設(shè)計一、教課目的知識與技術(shù)目標(biāo)歸納學(xué)習(xí)文言文知識。掌握要點字詞的讀音、含義，能嫻熟背誦、默寫全文。過程與方法目標(biāo)理解、運用此中對于學(xué)習(xí)的名言警語，培育學(xué)生的文言翻譯能力。感情態(tài)度價值觀目標(biāo)感覺孔子光芒的人品魅力，聯(lián)系自己實質(zhì)，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，提升自己涵養(yǎng)，學(xué)習(xí)為人處世之道。二、教課要點聯(lián)合本文的學(xué)習(xí)認(rèn)識并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；激發(fā)學(xué)生熱愛民族經(jīng)典文化的熱忱。三、教課難點理解課文所包含的深刻真理，并把所學(xué)知識、道理付諸實踐。四、教課方法朗誦教課法、研究法、歸納法五、課時安排：2課時六、教課過程第一課時【課時目標(biāo)】1.認(rèn)識《論語》的相關(guān)知識，明確其在歷史上的價值。掌握要點字詞的讀音、含義，能嫻熟背誦默寫全文。理解、運用此中對于學(xué)習(xí)的名言警語，培育學(xué)生的文言翻譯能力。導(dǎo)入有人說，若中國人不知道有孔子，不可以算是有思想的中國人；知道了孔子。而不知道《論語》，也不可以算是有思想的中國人。“半部《論語》治天下”，它形象的歸納了這部經(jīng)典對后代的優(yōu)秀貢獻(xiàn)。今日，就讓我們走進孔子，跟著這位“萬世師表”一同去商討學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度以及怎樣修身做人?？鬃蛹啊墩撜Z》（學(xué)生溝通孔子及《論語》知識，學(xué)生小組內(nèi)部溝通后班上溝通，學(xué)生互相增補，教師賜予適合的點撥。）孔子（前551年～前479年），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。我國歷史上偉大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的首創(chuàng)人，集華夏上古文化之大成，在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當(dāng)時社會上的最博學(xué)者之一，被后代統(tǒng)治者尊為孔賢人、至圣、至圣先師、萬世師表，是“世界十大文假名育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan人”之首?？鬃拥娜寮宜枷雽χ袊统r半島、日本、越南等地域有深遠(yuǎn)的影響。《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中表現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀點及教育原則等。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。通行本《論語》共二十篇。初讀課文，打掃字詞阻礙?！窘處熤笇?dǎo)】學(xué)習(xí)文言文，朗誦時最基本的方法。讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀出神韻、讀出智慧。在讀中意會文意、在讀中累積詞匯、在讀中懷疑思辯、在讀中陶冶性情。學(xué)生高聲朗誦，教師指導(dǎo)。（1）教師范讀，要修業(yè)生注意讀準(zhǔn)生字的讀音和節(jié)奏，而后學(xué)生再次自主朗誦。注意以下字音：人不知而不慍（）不亦說（）乎．．吾日三省（）吾身傳（）不習(xí)乎．．吾有（）十五志于學(xué)學(xué)而不思則罔（）．．思而不學(xué)則殆（）知之者不如好（）之者．．自主研究：學(xué)生依據(jù)課文說明翻譯課文，教師適合點撥1）孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識），而后準(zhǔn)時的復(fù)習(xí)它，不也是令人快樂的事嗎？有朋友從遠(yuǎn)方而來，不也是令人快樂的事兒嗎？我有才學(xué)，他人不認(rèn)識我，但是我自己其實不憤怒，不也是道德崇高的人所擁有的嗎？2）曾子說：“我每日多次的反省自己：替他人做事是否是全力以赴了呢？跟朋友交往是否是誠信了呢？老師教授的學(xué)業(yè)是否是復(fù)習(xí)過了呢？”3）孔子說：“我十五歲發(fā)奮于學(xué)習(xí)；三十歲能夠自立；四十歲能夠不被外界的事物誘惑；五十歲懂得了天數(shù)；六十歲能夠正確對待各樣言論，不感覺不順；七十歲能為所欲為而不越出規(guī)矩?！?）孔子說：“復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，能夠有新領(lǐng)會、新發(fā)現(xiàn)，這樣的人是能夠當(dāng)老師的。”5）孔子說：“只知道學(xué)習(xí)而不知道思慮，就會感覺誘惑而無所得；只知道幻想而不學(xué)習(xí)就會有害?！?）孔子說：“”合作研究：分組研究每一章所講的內(nèi)容。1）第一章：第一句講學(xué)習(xí)方法。第二句講學(xué)習(xí)樂趣。第三句講為人態(tài)度，屬于個人涵養(yǎng)范圍。2）第二章：議論思想道德涵養(yǎng)。3）第三章：議論不一樣年紀(jì)階段修身做人的一些做法。4）第四章：議論學(xué)習(xí)方法5）第五章：議論學(xué)習(xí)與思慮兩者不行偏廢部署作業(yè)：背誦課文育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan第二課時【課時目標(biāo)】1.理解課文的基礎(chǔ)上背誦課文掌握對于學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警語復(fù)習(xí)導(dǎo)入（檢查背誦）正確翻譯句子1）人不知而不慍，不亦君子乎？2）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎?3）六十二耳順，七十而從心所欲，不逾矩。4）人不堪其憂，回也不改其樂。合作研究：課文中哪些是談學(xué)習(xí)態(tài)度的？哪些是談學(xué)習(xí)方法的？哪些是談品德涵養(yǎng)和為人處世的，請試著將課文中的句子進行分類。1）學(xué)習(xí)方法：學(xué)而時習(xí)之溫故而知新學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在此中矣。2）學(xué)習(xí)態(tài)度：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。三人行必有我?guī)熝伞?）道德涵養(yǎng)：人不知而不慍，不亦君子乎。吾日三省吾身。飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在此中矣。不義而富且貴，于我如浮云。三人行，必有我?guī)熝?。全軍可奪帥也，匹夫不行奪志也。知識梳理1）通假字：①“說”通“悅”，快樂，快樂；②“有”通“又”，相當(dāng)于“加”2）詞類活用①學(xué)而時習(xí)之（名詞作狀語：準(zhǔn)時）．②溫故而知新（形容詞作名詞：學(xué)過的知識；新的領(lǐng)會感覺）．．③飯疏食飲水（名詞作動詞：吃飯）．．（3）古今異義育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan①能夠為師矣（古義：表示依靠；今義：表示同意或能夠）．．②學(xué)而時習(xí)之（古義：復(fù)習(xí)；今義：學(xué)習(xí)）．③吾日三省吾身（古義：泛指多次；今義：數(shù)詞，三）．（4）一詞多義①而學(xué)而時習(xí)之、其不善而改之、溫故而知新。（表承接：而后）人不知而不慍、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（表轉(zhuǎn)折：卻）②知人不知而不慍（認(rèn)識）溫故而知新（意會）知之者不如好之者（理解、懂得）③之學(xué)而時習(xí)之（代詞，指學(xué)到的東西）知之者不如好之者（代詞，它，這里指學(xué)識和事業(yè)）④樂不亦樂乎（快樂、快樂）好之者不如樂之者（以......為樂趣）（5）要點詞語解說①人不知而不慍（生氣、憤怒）．②傳不習(xí)乎（老師教授的知識）．③不逾矩（規(guī)矩、規(guī)范）．④學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（誘惑；有害）．．⑤人不堪其憂（忍耐）．⑥匹夫不行奪志也（一般人，男子漢）．．⑦博學(xué)而篤志（忠實，固守）．．（6）成語累積（注意詞義的解說）①不亦樂乎②溫故知新③三人行，必有我?guī)煝軗裆贫鴱蘑萑?）特別句式①判斷句：賢哉，回也?、谑÷跃洌耗軌驗椋ㄖ熞訐衿渖普叨鴱闹?，（擇）其不善者而改之③固定句式：不亦說乎？（不亦......乎：不也是......嗎？）七、講堂小結(jié)育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《論語》的思想內(nèi)容廣博精湛，我國古代就有“半部《論語》治天下”之說。我們學(xué)習(xí)的