2011年全國自考護(hù)理學(xué)導(dǎo)論模擬試卷

2011年全國自考護(hù)理學(xué)導(dǎo)論模擬試卷一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。在初級衛(wèi)生保健的原則中，哪一項原則是最難貫徹的【】公平充能可近性答案：D解析：(P38)書籍、計算機(jī)屬于哪一種文化現(xiàn)象【】硬文化軟文化方式文化答案：A解析：(P107)直至1998年第十三次會議，NANDA已確定了多少個護(hù)理診斷【】147個148個149個150答案：B解析：(P163)被稱為“現(xiàn)代心理學(xué)之父”的精神分析學(xué)派創(chuàng)始人是【】艾瑞克森皮亞杰科爾伯格答案：D解析：(P52)將所要傳達(dá)的信息編制為適當(dāng)?shù)恼Z言或非語言的信息符號，這種溝通基本要素屬于【】編碼信息及傳遞途徑解碼答案：A解析：(P92)在文化休克的分期中，哪一期是最嚴(yán)重的【】興奮期意識期轉(zhuǎn)變期答案：B解析：(P111)下列哪種護(hù)理診斷應(yīng)排在首位【】活動無耐力急性疼痛嚴(yán)重體液不足答案：C解析：(P168)在溝通過程中自愿將自己的個人真實信息袒露給對方，這種人際溝通技巧屬于【】沉默自我暴露觸摸答案：B解析：(P98)思維最顯著的特性是【】概括性間接性邏輯性答案：A解析：(P132)護(hù)理程序是在哪年，由誰首先提出【】1947貝塔朗菲1955利迪婭·赫爾1948香農(nóng)1948答案：B解析：(P154)護(hù)理人員被美化為“白衣天使”屬于下列哪個階段【】禁欲主義階段浪漫主義階段實用主義階段答案：B解析：(P178)個體面對喪失產(chǎn)生的情感反應(yīng)是【】失眠悲哀失望答案：B應(yīng)。在弗洛伊德的人格發(fā)展理論中，原欲集中在口部屬于下列哪期【】口欲期肛欲期性蕾期答案：A解析：(P53)護(hù)理程序的最后一個步驟是【】護(hù)理評價護(hù)理實施護(hù)理計劃答案：A解析：(P174)下列哪一項不屬于理想的健康指標(biāo)應(yīng)具有的特征【】科學(xué)性客觀性公正性答案：C解析：(P24)下列哪一項不屬于西方禮儀【】人生禮儀節(jié)日禮俗稱謂禮儀答案：C解析：(P117~118)護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑時，對醫(yī)囑內(nèi)容有懷疑時，正確的做法是【】拒絕執(zhí)行自行改為正確后再執(zhí)行向開醫(yī)囑的醫(yī)生詢問以證實醫(yī)囑的準(zhǔn)確性再執(zhí)行答案：C文化現(xiàn)象總是具有廣泛的意義指文化的【】傳遞性象征性繼承性答案：B解析：(P108)下列哪一項不屬于臨終關(guān)懷的意義【】是社會文明的標(biāo)志符合人類追求高生命質(zhì)量的客觀要求體現(xiàn)了照護(hù)職業(yè)道德的崇高答案：D解析：(P235)達(dá)到健康教育目的的首要環(huán)節(jié)是【】健康教育內(nèi)容可行健康教育內(nèi)容符合規(guī)律性健康教育內(nèi)容科學(xué)、正確、翔實答案：C解析：(P208~209)二、多項選擇題（5210分）中國文化的內(nèi)在特征有【】突出人本與世俗注重整體與群體強(qiáng)調(diào)和諧尊重宗教答案：A^B^C^E^解析：(P114~115)D項，尊重宗教是西方禮儀文化的基本原則。人類溝通距離分為下列哪幾種類型【】親密距離人際距離空間距離社會距離公眾距離答案：A^B^D^E^解析：(P96)人際吸引的規(guī)律包括【】儀表吸引相近吸引相似吸引互補(bǔ)吸引相悅吸引答案：A^B^C^D^E^解析：(P78~79)促進(jìn)健康的護(hù)理活動包括【】幫助人們樹立正確的健康觀念通過教育和醫(yī)療保健手段更好地控制、干預(yù)和預(yù)測人們的健康問題誘導(dǎo)和激勵公眾的健康行為消除或減少不健康行為治療和促進(jìn)康復(fù)答案：A^B^C^D^下列屬于按理論的專業(yè)分類的是【】護(hù)理理論生物學(xué)理論基礎(chǔ)理論應(yīng)用理論醫(yī)學(xué)理論三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）思維答案：(P132)思維：是人腦對客觀事物間接的、概括的反映，是借助語言實現(xiàn)的、能揭示事物本質(zhì)特征及內(nèi)部規(guī)律的理性認(rèn)識活動，屬于認(rèn)知過程的高級階段。信息論答案：(P157)信息論：是運用概率論與數(shù)理統(tǒng)計的方法研究信息、信息熵、通信系統(tǒng)、數(shù)據(jù)傳輸、密碼學(xué)、數(shù)據(jù)壓縮等問題的應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)科。護(hù)理道德德意識的總和?？茖W(xué)思維答案：(P133)科學(xué)思維：是人類智力系統(tǒng)的核心，是人類在學(xué)習(xí)、認(rèn)識、操作和其他活動中所表現(xiàn)出來的理解、分析、比較、綜合、概括、抽象、推理、討論等所組成的綜合思維。失望答案：(P218)失望：是希望的負(fù)向極端，是指個體內(nèi)心對想要達(dá)到的某種目標(biāo)的失去信心，感到?jīng)]有希望或因為希望未實現(xiàn)而感到不愉快的一種心靈體驗。四、簡答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）答案：(P142~144)態(tài)度；③提高護(hù)理教師的評判性思維能力。發(fā)展護(hù)理評判性思維能力的方法：①實踐反思法；②歸納性思維的教育模式教學(xué)法；期望達(dá)到的主要結(jié)果是什么？b.為達(dá)到主要結(jié)果，應(yīng)提出哪些問題？c.在什么樣的環(huán)境下？d.需要哪些知識?e.允許誤差的空間有多大？f.決策的時間有多少？g.可利用的資源有哪些？h.影響思維的因素是什么？答案：(P32~33)脫離或減輕日常生活中的其他角色及義務(wù)。病人對于其陷入疾病狀態(tài)是沒有責(zé)任的，他們有權(quán)利接受幫助。病人有希望康復(fù)的義務(wù)。病人有配合醫(yī)療和護(hù)理的義務(wù)。答案：(P39~41)建設(shè)公共衛(wèi)生服務(wù)體系。完善醫(yī)療服務(wù)體系。建設(shè)醫(yī)療保障體系。建立健全藥品供應(yīng)保障體系。答案：(P80~81)(1)交互原則:(2)平等原則:互利原則:利益，滿足各自的需要。信譽原則:指在人際關(guān)系中講求信用，遵守諾言。相容原則:涵、寬容及忍讓。情景控制原則:和自我防衛(wèi)狀態(tài)，引起強(qiáng)烈的焦慮。人們期望能適應(yīng)情景，控制情景。答案：(P146)提高護(hù)理工作的效率。促進(jìn)護(hù)理科研成果在護(hù)理實踐中的應(yīng)用。促進(jìn)護(hù)理科研和論文水平的提高。促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。答案：(P117)直率坦誠原則。女士優(yōu)先原則。尊重隱私原則。尊重宗教原則。守時守約原則。答案：(P166~167)名稱應(yīng)規(guī)范。診斷與措施相對應(yīng)。診斷與問題相對應(yīng)。必須列出原因。應(yīng)貫徹整體的觀點。避免使用可能引起法律糾紛的語句。五、論述題（10分）1.試述護(hù)士在幫助病人適應(yīng)中的作用。(1)同時做自我介紹，介紹有關(guān)的醫(yī)務(wù)人員和同室的病友，以消除病人的陌生感和恐懼感，幫病人樹立起在醫(yī)院環(huán)境中充當(dāng)病人角色的自信心。和恐懼不安時，護(hù)理人員應(yīng)觀察并掌握準(zhǔn)確的信息，及時進(jìn)行指導(dǎo)。情感性指導(dǎo)：一些長期住院、傷殘及失去工作能力的人，容易對治療失去信心，甚至產(chǎn)其在心理上達(dá)到新的平衡。六、案例分析題（10分）1.跳、呼吸加快。請問:(1)該病例的主要刺激、相關(guān)刺激和固有刺激分別包括哪些內(nèi)容？(2)答案：(P188)該病例的主要刺激