建筑電氣課程設(shè)計(jì)要求

DearEditor-in-ChiefThankyouforyourbusyscheduletoreadmye-mailagain!Reviewers'commentsonourpaperofMEJ-D-09-00431havealreadybeendeletedfrommye-mailformycarelessness.PleaseforgivemeformycarelessnessandtheinconveniencethatImayhavecaused.Couldyouresendthereviewers'commentsontheworkofMEJ-D-09-00431tomye-mail?Xiang-youLu建筑電氣課程設(shè)計(jì)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期小組題目：負(fù)責(zé)題目：專業(yè)班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)生學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：起止時(shí)間：建筑電氣課程設(shè)計(jì)計(jì)算說明書第1章概述1.1工程概述1.2設(shè)計(jì)要求第2章供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)2.1負(fù)荷分級(jí)及供電措施2.2本工程的負(fù)荷計(jì)算2．2.1、動(dòng)力負(fù)荷計(jì)算2.2.22.3電氣設(shè)備的選擇2.3.1低壓斷路器的選擇2.3.2低壓開關(guān)柜的選擇2.3.3導(dǎo)線型號(hào)及截面的選擇第3章照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1本設(shè)計(jì)的光源與燈具的選擇3.2照度計(jì)算3.3照明設(shè)計(jì)要求結(jié)論參考文獻(xiàn)要求1：給出用AutoCad畫出的系統(tǒng)配電圖、低壓配電系統(tǒng)圖、照明系統(tǒng)圖；要求2：負(fù)荷計(jì)算以Excel表格的形式列出，包括各回路用途、設(shè)備容量、負(fù)荷等級(jí)、需要系數(shù)、功率因數(shù)、有功功率計(jì)算負(fù)荷、無功功率計(jì)算負(fù)荷、視在功率計(jì)算負(fù)荷等指標(biāo)。要求3：提交一份設(shè)計(jì)說明書，文字內(nèi)容不少于3千字《建筑電氣課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱一、課程設(shè)計(jì)基本信息課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)代碼：050219課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)名稱：建筑電氣課程設(shè)計(jì)英文名稱：CourseDesignofBuildingElectricity實(shí)習(xí)（課程設(shè)計(jì)）周數(shù)：1學(xué)分：1.0適用對(duì)象：給排水專業(yè)本科生先修課程與環(huán)節(jié)：建筑電工二、課程設(shè)計(jì)目的和任務(wù)建筑電氣課程設(shè)計(jì)的目的是進(jìn)一步強(qiáng)化建筑電氣設(shè)計(jì)理論與建筑電氣工程的設(shè)計(jì)、施工實(shí)踐能力的有機(jī)結(jié)合，更有效地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)思維以及施工、安裝的實(shí)踐動(dòng)手能力。本課程設(shè)計(jì)的任務(wù)包括高層建筑的電氣系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)以及低壓配電線路施工圖的設(shè)計(jì)。三、課程設(shè)計(jì)方式1．課程設(shè)計(jì)的選題本課程設(shè)計(jì)一般由指導(dǎo)教師出題，按設(shè)計(jì)小組組數(shù)確定相應(yīng)數(shù)目的設(shè)計(jì)題目，并對(duì)應(yīng)制定任務(wù)明確的“課程設(shè)計(jì)任務(wù)書”。2．課程設(shè)計(jì)任務(wù)的完成1）根據(jù)學(xué)生人數(shù)，按2-3人為一組，將學(xué)生分成多個(gè)設(shè)計(jì)小組。2）學(xué)生以設(shè)計(jì)小組為單位，就設(shè)計(jì)課題進(jìn)行深入分析，明確工作的內(nèi)容，并收集、準(zhǔn)備相關(guān)的技術(shù)資料。3）各個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的工作內(nèi)容，，在教師指導(dǎo)下，按方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)的順序完成課程設(shè)計(jì)的任務(wù)。3．課程設(shè)計(jì)提交的成果本課程設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交設(shè)計(jì)成果資料包括：設(shè)計(jì)說明書，文字內(nèi)容不少于3千字；完整的低壓配電線路施工圖一份四、課程設(shè)計(jì)教學(xué)（或指導(dǎo)）方法與要求（一）指導(dǎo)方法：在課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，指導(dǎo)教師對(duì)高層建筑電氣設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和設(shè)計(jì)流程進(jìn)行講解，幫助學(xué)生明確任務(wù)、掌握設(shè)計(jì)方法；適當(dāng)安排時(shí)間，采取集中或個(gè)別輔導(dǎo)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行答辯和質(zhì)疑，以考核學(xué)生對(duì)建筑電氣系統(tǒng)的掌握理解程度和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析解決實(shí)際工程問題的能力。。（二）要求課程設(shè)計(jì)是綜合性很強(qiáng)的專業(yè)訓(xùn)練過程，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起著重要的作用?；疽笕缦拢?、任務(wù)要求。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，按課程設(shè)計(jì)任務(wù)書的規(guī)定，獨(dú)立地、認(rèn)真地、有計(jì)劃地按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。2、知識(shí)要求。學(xué)生在課程設(shè)計(jì)工作中，能綜合應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)與技能，去分析和解決工程實(shí)際問題，使理論深化，知識(shí)拓寬，專業(yè)技能得到進(jìn)一步延伸。3、能力培養(yǎng)要求。通過課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行資料收集、加工和整理，掌握高層建筑電氣設(shè)計(jì)的流程、方法和標(biāo)準(zhǔn)，提高設(shè)計(jì)、理論分析、技術(shù)文件編寫的能力。4、綜合素質(zhì)要求。通過課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生樹立正確的設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵守紀(jì)律以及一絲不茍的敬業(yè)精神。五、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和時(shí)間安排（一）方案設(shè)計(jì)階段1天具體內(nèi)容如下：1確定設(shè)計(jì)內(nèi)容：根據(jù)建筑規(guī)模、功能定位及使用要求確定本工程擬設(shè)置的電氣系統(tǒng)。2確定變、配電系統(tǒng)容量及要求3確定是否需要設(shè)應(yīng)急電源系統(tǒng)以及備用電源和應(yīng)急電源型式。4對(duì)照明、防雷、接地、智能建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)系統(tǒng)構(gòu)成形式進(jìn)行說明。（二）初步設(shè)計(jì)階段3天本階段應(yīng)在方案設(shè)計(jì)確定的設(shè)計(jì)內(nèi)容基礎(chǔ)上展開各系統(tǒng)的技術(shù)設(shè)計(jì)，具體內(nèi)容包括：確定變配電系統(tǒng)型式、照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)、動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)、保安系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電話通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)、防雷設(shè)計(jì)（三）施工圖設(shè)計(jì)階段1天施工圖設(shè)計(jì)階段是在初步設(shè)計(jì)各系統(tǒng)方案基礎(chǔ)之上進(jìn)行深化及完善。六、課程設(shè)計(jì)基本要求（一）方案制定階段1、要求（1）確定設(shè)計(jì)內(nèi)容：根據(jù)建筑規(guī)模、功能定位及使用要求確定本工程擬設(shè)置的電氣系統(tǒng)。（2）確定變、配電系統(tǒng)容量及要求1）確定負(fù)荷級(jí)別：1、2、3級(jí)負(fù)荷的主要內(nèi)容。2）負(fù)荷估算：本階段主要采用單位容量法或單位指標(biāo)法進(jìn)行估算。3）電源：根據(jù)負(fù)荷性質(zhì)和負(fù)荷容量，提出要求外供電源的回路數(shù)、容量、電壓等級(jí)的要求。4）確定變、配電所位置、數(shù)量、容量，變壓器臺(tái)數(shù)。（3）確定是否需要設(shè)應(yīng)急電源系統(tǒng)以及備用電源和應(yīng)急電源型式。（4）對(duì)照明、接地、智能建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)系統(tǒng)構(gòu)成形式進(jìn)行說明。2、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：確定變、配電系統(tǒng)容量及要求；對(duì)照明、接地、智能建筑設(shè)計(jì)的相關(guān)系統(tǒng)構(gòu)成形式進(jìn)行說明難點(diǎn)：負(fù)荷估算（二）設(shè)計(jì)階段1、要求（1）確定變配電系統(tǒng)型式：1）確定負(fù)荷等級(jí)：1、2、3級(jí)負(fù)荷的主要內(nèi)容；2）負(fù)荷計(jì)算：根據(jù)設(shè)備專業(yè)提供的設(shè)備資料，分類進(jìn)行負(fù)荷計(jì)算，并算出總負(fù)荷；3）根據(jù)確定的變配電方案，提出電源數(shù)量及回路數(shù)要求，了解電源引自何處；確定高低壓供電系統(tǒng)結(jié)線型式及運(yùn)行方式；確定重要設(shè)備的供電方式；明確是否需要設(shè)置備用電源；4）畫出配電干線平面圖；（2）照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)1）確定照明種類、燈具型式、照度標(biāo)準(zhǔn)；2）確定應(yīng)急照明電源型式；3）確定照明線路型號(hào)的選擇及敷設(shè)方式。4）繪制照明燈具（包括應(yīng)急照明及疏散照明）平面布置圖；（3）動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)計(jì)1）確定動(dòng)力設(shè)備的負(fù)荷等級(jí)；2）確定動(dòng)力設(shè)備的配電方式；（4）初步設(shè)計(jì)資料初步設(shè)計(jì)階段電氣專業(yè)應(yīng)包括以下資料：1）圖紙目錄2）設(shè)計(jì)說明3）材料表4）高壓配電系統(tǒng)圖5）低壓配電系統(tǒng)圖6）配電干線圖7）配電箱接線圖8）配電平面圖9）照明平面圖2、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：變配電系統(tǒng)型式的確定；照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)難點(diǎn)：相關(guān)圖紙的繪制七、課程設(shè)計(jì)的考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)考核方式根據(jù)集中考勤、問題解答情和課程設(shè)計(jì)書質(zhì)量，按優(yōu)，良，中，及格，不及格五級(jí)記分評(píng)定方法評(píng)定。課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)采用優(yōu)，良，中，及格，不及格五級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，集中考勤、問題解答情況占15%，課程設(shè)計(jì)書質(zhì)量85%。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：設(shè)計(jì)的內(nèi)容正確、有獨(dú)立見解或取得有價(jià)值的成果；有很強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的說明書及附件完整、清晰。良好：設(shè)計(jì)的內(nèi)容正確、有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力；提交的說明書及附件完整；中等：設(shè)計(jì)的內(nèi)容正確、獨(dú)立工作能力一般；提交的說明書及附件完整。及格：設(shè)計(jì)的內(nèi)容無原則性錯(cuò)誤；獨(dú)立工作能力差；提交的說明書及附件完整。不及格：設(shè)計(jì)未完成規(guī)定的任務(wù)和要求或有原則性錯(cuò)誤；提交的說明書及附件不完整。八、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書王金風(fēng)編《快速識(shí)讀建筑電氣施工圖》（福建科學(xué)技術(shù)出版社）張九根編《高層建筑電氣設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》（中國(guó)建筑工業(yè)出版社）徐澤植編《常用供配電設(shè)備選型手冊(cè)---低壓成套開關(guān)設(shè)備（第二分冊(cè)）》（煤炭工業(yè)出版社）焦留成編《供配電設(shè)計(jì)手冊(cè)》（中國(guó)計(jì)劃出版社）中國(guó)計(jì)劃出版社編《電氣標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文說明匯編》（中國(guó)計(jì)劃出版社）戴瑜興編《民用建筑電氣設(shè)計(jì)手冊(cè)》（中國(guó)建筑工業(yè)出版社）朱克勤《電氣照明設(shè)計(jì)》（復(fù)旦大學(xué)出版社）內(nèi)容總結(jié)

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