我當老師四百字8篇

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我當老師作文四百字篇1

今天是教師節(jié)，我十分追念我一年級的老師。她是一個幽默、搞笑，對我們負責、關(guān)愛的老師，她就我們的語文老師——魏紅。

我們老師的千里眼和順風耳無人可擋。那時上課講話的人十分多，但沒有人可以躲過老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點也不疼。打過以后，講話的越來越少。

老師上課聲音十分大，每個人都能聽見。老師每次把當天教的知識講完了，她都會讓我們看電視，有時給我們講故事。

老師喜歡跟我們一起玩，玩的時侯，假如有一個人跌倒了，老師把他扶起來。就由于老師對我們十分關(guān)愛，所以我們大家都喜歡跟老師玩。

老師不僅平日關(guān)愛我們，教學也十分負責。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時，我起了疑心。下課后，老師讓我把課堂作業(yè)送到辦公室。到了辦公室的窗戶邊一看，我忍不住想流淚，原來老師上課一直嗓子疼，是由于老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業(yè)送進去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞的詩句。

老師，您對我們的愛和對我們的關(guān)心是無價的。今天是教師節(jié)。我祝您教師節(jié)開心，一生安康!

我當老師作文四百字篇2

學校里教我的老師有好多，但我最喜歡的是教我們語文的秋老師。

秋老師個子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛打扮，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍色眼影漂亮極了。上課時，要是有同學講小話，她眼睛一瞪，那些講話的同學們立刻不敢講了。秋老師上課不愛笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到好玩兒的事情兩個美麗的小酒窩就立刻表達出來了。

秋老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語文課。記得有一次上語文課，我們由于上數(shù)學課時寫作業(yè)寫得太累了，都沒有心思上語文課，所以教室里沒有平時的那種學習氣氛了?？吹竭@一切的秋老師便對我們說：“今天，你們都累了，但也要認真學習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上。〞秋老師一說完我們就都笑了，于是她詼諧而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。

秋老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點也不馬虎，直到改完了才回家。

這就是我最喜歡的老師——秋老師。

我當老師作文四百字篇3

我有三位老師，他們都給我留下了很美好的感覺和令人畏懼的感覺，我給你們講一講她們。

第一位老師是我們的英語老師，張曉。她很有幽默感，第一次上課，我們讓老師給我們少布置一些作業(yè)，她說：“你們先給我自我介紹一下，今天晚上，我不給你們布置作業(yè)。〞我們只好一個一個介紹給老師，老師還在笑呵呵地說：“還有說我的一個小小優(yōu)點。〞我們都在說老師幽默，由于老師有一種很可笑的感覺。

其次個老師是一個很和藹的老師，是我們鋼琴班新來的老師，是一個很美麗，頭發(fā)長，長睫毛的老師。有一次，我在鋼琴班發(fā)愣的時候，她輕輕地走過來對我說：“我來陪你練琴。〞她坐在我的旁邊，給我指導作業(yè)，我覺得老師的聲音干脆甜美，讓我感覺到溫溫和友愛。

第三位老師是一個很嚴肅的老師：語文老師。老師教我們五年了，她很嚴肅。有一次，我有一道題少寫了，老師就說我：“你為什么不寫這道題?這道題很重要，今天你這個寫五遍。〞老師用手來指著這個給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥，還有一件裙子，這個樣子很好看。

這是我最喜歡的三位老師，她們的性格不同，所以我就是很希望她們不僅是我的老師。

我當老師作文四百字篇4

天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我教師的星會是哪顆亮的呢?

我三年級的語文教師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時正好鄰近期末，同學們都在緊張的復(fù)習中度過?！岸×銅~〞又上課了，沈教師發(fā)下一張期末復(fù)習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯馬虎的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。

一眨眼到了午時，沈教師把我叫到辦公室，讓我看自我的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必需會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批?？墒窍喾?，沈教師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“馬虎并不是你的錯，可是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記住：只要有信心和堅強的信念，堅持畢竟，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你，下次要改正。〞聽了教師對我的指導，我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以后，我每次考試，沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到此刻我還記得沈教師的教化。

我內(nèi)心十分感謝辛勤的園丁，給小樹苗充沛的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。

我當老師作文四百字篇5

我的語文——朱老師她是一個十分有詼諧幽默的人，當們我們班的記不住字的時候，她總是給我們編一個小，來加深我們對知識的印象。

有一次，老師讓我和她一起批改同學們的本，其中有一個詞是調(diào)遣，可是班上的大量的同學把遣寫成。只見朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么的詞有些同學都不會，朱老師應(yīng)當要發(fā)火了吧!不料，走進教室后，老師嘿嘿的笑著，把往上挪了挪說：呀!我在里做了個夢，我見遣來向我告狀，說我們班里的同學不像話，把它里的點偷走了，讓它變成了，哎呀呀!哭得可了!老師一邊說一邊在黑板上用粉筆演示起來：你們這群小偷，誰再把遣身體里的筆畫偷走，把它變成，我就把遣請出來，你們當面它道歉!

朱老師說罷，有意板起臉比畫著，像要把我們有意釣起來的樣子，還得意地哼起歌來，逗大捧腹大笑。

此后以后，我們也真正記住了遣的正確寫法。

這就是我們詼諧幽默的朱老師，正由于有了她，我們才能在知識的洋里自由翱游，有這樣一位老師真是我們?nèi)嗤瑢W的幸運呀!

我當老師作文四百字篇6

別看我才三年級，但是我遇到過的老師可不少，但是當我一閉上眼睛，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個身影——我的語文老師，王老師。讓我逐漸和你道來，為什么我對王老師印象如此深刻吧。

我的王老師有兩張“臉〞，一張“臉〞是友好詼諧的，有時還會被同學忽悠;而另一張“臉〞是嚴肅的，同學們都畏懼。

下課時，同學們愛圍著王老師，王老師也喜歡跟我們講她小時候的故事，她津津有味講道：“有一次，我和爸爸媽媽一起去小河邊玩，爸爸看著小河里的魚，就忍不住跳下去撈魚了……〞我們看到老師講趣事時璀璨的笑容，仿佛又回到了自己的童年，而我們也貌似被帶到了那條小河邊，看到了老師的一家人。

當然我們的王老師也有嚴肅的時候，當我們上課，有同學上課不認真做小動作時，王老師就會瞪著眼睛說：“上課不認真，考試怎能考的好，下次再這樣，老師可要生氣了啊。〞

聽到這些話，同學們都安寧靜靜，認認真真的聽老師上課。

這就是我的王老師，有兩張“臉〞的老師，我很喜歡我的王老師，你喜歡她嗎?

我當老師作文四百字篇7

我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛下有一個挺直的鼻梁，挺直的鼻梁上有一雙黑色眼鏡。中等身材，不高不矮，不胖不瘦。

在作業(yè)本上，再輕微的過錯都逃不過袁老師的火眼金睛。面對同學們的每一個錯誤，袁老師都會用紅筆細心地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的開啟，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀袁老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。

平日里的她是那么和藹可親的，臉上總是掛著璀璨的笑容。她的課堂幽默、詼諧，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，往往逗得我們哈哈大笑?？蓢烂C起來的時候，我們還是很畏懼的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳〞里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞。這句話寫的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，我想對老師說：“老師，感謝您對我的指導。老師，您辛苦了!〞

我當老師作文四百字篇8

一日為師，終生為父。這句名言相信你們一定都聽說過吧，在我們的一生中一定會遇見許大量多的老師，其中一定有一些令你印象深刻的老師，接下來就讓我來為大家講一下我的老師吧。

步入初中我們一定會遇見更多更好的老師，而我就認識了一位很好的老師——我們的班主任陳老師，我們的陳老師有一張帥氣的面孔，雖說個子不高可這絲毫不影響他是一位好老師，我為什么說他是一位好老師呢?第一他很為學生著想，我又為什么說他很為學生著想呢?我現(xiàn)在就為你解答。

一天晚修，我們在奮筆疾書的寫著作業(yè)，我們的陳老師一看黑板一下子就火冒三丈，由于清明了楚的寫著歷史作