PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit4WhatcanyoudoC》教案94

PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit4WhatcanyoudoC》教學(xué)設(shè)計(jì)94PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit4WhatcanyoudoC》教學(xué)設(shè)計(jì)946/6葿PAGE6袇螀裊蒃蝕螅羋裊羇螇羂螁莂莄羇螅肇羈莃莃螀羃肀蚅膇腿螄薁薁薃蝿薅芇蒁膅衿罿莆薇蒅芇莈薅蒂蟻羅薀蒅莇蠆螞螀蒃薄荿蒞蕆袀肅節(jié)袁膃膈芅薆袇蒄薀薃螂羇膆蚆肈裊肂肁蚅羀肆螆艿肂莀螃芄蝿羆袆薀蒃羂膀襖蒈袆PEP五年級上冊小學(xué)英語《Unit4WhatcanyoudoC》教學(xué)設(shè)計(jì)94PEP五年級Unit4《Whatcanyoudo?》ReadandWrite讀寫課

授課方案

學(xué)生能夠在問題的引導(dǎo)下提取重點(diǎn)信息，讀懂電子郵件，學(xué)習(xí)閱讀初級技巧。

學(xué)生能夠在圖片的協(xié)助下，在語境中感知語言。

學(xué)生能夠依照正確的意群及語音語調(diào)朗讀課文。

學(xué)生能夠試一試在導(dǎo)圖的協(xié)助下復(fù)述郵件內(nèi)容。

學(xué)生能夠使用Ican句型正確描述自己能做和不能夠做的事。

學(xué)生能夠初步掌握使用電子郵件交友。

本課是五年級上學(xué)期第四單元的讀寫課，內(nèi)容緊緊圍繞本單元重點(diǎn)句型Ican張開，經(jīng)過電子郵件的形式表現(xiàn)，文中的句型和詞匯絕大部分為已知，部分詞匯如send、email等能夠經(jīng)過上下文內(nèi)容獲取詞義。

學(xué)生對文中知識點(diǎn)掌握較好，但對電子郵件這個形式不太認(rèn)識，只有少許學(xué)生接收或發(fā)送過電子郵件，不認(rèn)識電子郵件結(jié)構(gòu)與功能。

經(jīng)過上下文內(nèi)容猜想send、email等詞匯的詞義。

六授課過程

1.Greeting.Sayhellotothenewteacherandalltheteachers.

2.Chanttogether.<Canadogswim?>(設(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過Ican句型

chant引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已有知識，快速進(jìn)入課堂)

Doyouknowanythingaboutme?LookatthecardsandtrytoguesswhatIcando.（設(shè)計(jì)妄圖：設(shè)置信息溝，學(xué)生經(jīng)過圖片使用can猜想老師能做什么，不能夠做什么，增加對新老師的認(rèn)識）

Howaboutyou?Whatcanyoudo?Talkwithyourpartner.

Newlesson.Showtheemailinppt.What’sthis?Whenyougotanemail,whatdoyouwanttoknowfirst?Thentrytoguess

whoandwhyaccordingtothepicture.(設(shè)計(jì)妄圖：引導(dǎo)學(xué)生思

考，收到電子郵件都想知道什么，誰發(fā)來的，為什么發(fā)來，找到

電子郵件地址中的人名等信息，并經(jīng)過圖片猜想郵件內(nèi)容)

6.Listenandchecktheanswer.(Skimming)（設(shè)計(jì)妄圖：聽音略

讀認(rèn)識基本信息，誰發(fā)來的郵件，目的是什么）

Robinwantsanewfriend,doyouwantanewfriend?What

kindoffrienddoyouwant?（設(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過Freetalk形式交流你對朋友有哪些期許，你是否是這樣的人）

DoyouknowanythingaboutRobin?Howishe?Readagainandchoose.(Scanning1)（設(shè)計(jì)妄圖：帶著問題閱讀獲守信息并能實(shí)行人稱的轉(zhuǎn)變）

attentiontohowyouknowthat.TheKeysentenceandkey

words.(Scanning2)（設(shè)計(jì)妄圖：詳細(xì)閱讀總結(jié)整理信息，并學(xué)習(xí)

找到重點(diǎn)句及重點(diǎn)詞）

10.WhatdoesRobinwanttoknowaboutyouatlast?

11.Retelltheemailaccordingtothewordsontheblackboard.（設(shè)

計(jì)妄圖：經(jīng)過思想導(dǎo)圖的形式，協(xié)助學(xué)生成立文章脈絡(luò)，明確結(jié)

構(gòu)，為接下來書寫做好準(zhǔn)備）

’sfriend?Weneedtowriteanemail

tohim.Trytowritedownsomethingaboutyourselflike

Robin’s,thenshowit.（設(shè)計(jì)妄圖：在本課文章基礎(chǔ)上，試著寫寫

回信，充分發(fā)散思想，使用已有知識與本課內(nèi)容相結(jié)合）

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Write

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