《琥珀》教案部編版1

《琥珀》講課方案部編版1《琥珀》講課方案部編版18/8《琥珀》講課方案部編版1《琥珀》講課方案講課目的：1.經(jīng)過讀文，認(rèn)識(shí)“琥、珀”等12個(gè)生字，掌握多音字“扎”的讀音和用法。會(huì)寫“怒、吼”等15個(gè)生字。做到正確雅觀，培育優(yōu)秀的書寫習(xí)慣。2.能用一般話正確、流暢地朗誦課文。初步感知文本粗心，理清文章的脈絡(luò)。提出自己不懂的問題，并試一試解決問題。3.認(rèn)識(shí)琥珀的形成過程以及作者的想象。認(rèn)識(shí)作者是如何推斷的。培育想象力和科學(xué)研究的興趣。講課要點(diǎn)：初步感知文本粗心，理清文章的脈絡(luò)。提出自己不懂的問題，并試一試解決問題。講課難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)琥珀的形成過程以及作者的想象。認(rèn)識(shí)作者是如何推斷的。培育想象力和科學(xué)研究的興趣。講課過程：第一課時(shí)一、猜謎語導(dǎo)入1.同學(xué)們，老師這里有一段謎語。請(qǐng)你猜一猜它是什么？出示謎語：它像是水晶，又如玉石，它是千萬年前古老大樹的一滴眼淚，經(jīng)歷潮起潮落，云卷云舒，單獨(dú)忍耐深埋地下的孤獨(dú)與孤獨(dú)。預(yù)設(shè)：琥珀。2.認(rèn)識(shí)琥珀。預(yù)設(shè)：琥珀是松柏科植物的樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，故又被稱為“樹脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面常保存著當(dāng)初樹脂流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部常?？梢姎馀菁肮爬侠ハx或植物碎屑。二、初讀感知（一）課文導(dǎo)入：1.聽讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，思慮：琥珀是如何形成的？2.認(rèn)讀詞語。本課要求認(rèn)識(shí)的生字共有12個(gè)，你們達(dá)成識(shí)字目標(biāo)了嗎？這些生字你都認(rèn)識(shí)了嗎？請(qǐng)你來領(lǐng)讀。請(qǐng)你朗誦詞語。琥珀

嗡嗡

松脂

拂拭

溢出前俯后仰

掙扎

一番

埋在

洶涌3.學(xué)習(xí)生詞，除了這些詞語，還有好多優(yōu)美的詞語，請(qǐng)你來領(lǐng)讀，此后抄到詞語累積本上。大吼松脂拂拭塵埃美餐晌午熱剌剌吞沒掙扎不計(jì)其數(shù)沖洗間隔推斷詳盡情況4.有個(gè)多音字，請(qǐng)你劃分一下。學(xué)習(xí)多音字“扎”。（二）默讀課文，讀完后你有哪些疑問呢？你能自己試著解決嗎？1.這塊琥珀是由什么形成的？2.透過琥珀能推斷出什么？3.為何說“從那塊琥珀，我們能夠推斷發(fā)生在幾萬年前的故事的詳盡情況”？學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。三、整體感知（一）這篇課文讓你知道了什么，作者是如何寫的？預(yù)設(shè)：第一部分：（1）故事發(fā)生的時(shí)間。第二部分：（2——12）琥珀的形成過程。包含松脂球和化石的形成兩部分。第三部分：（13——17）琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。第四部分：（18）這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值。（二）請(qǐng)你依據(jù)提示梳理課文的寫作思路。依據(jù)提示，用自己的話說一講課文的內(nèi)容，同桌互相增補(bǔ)。預(yù)設(shè)：（三）這塊琥珀有什么特色？預(yù)設(shè)：透明的琥珀里有一只蒼蠅、一只蜘蛛躺在里面。（四）這塊琥珀有什么價(jià)值呢？它但是是漂亮嗎？預(yù)設(shè)：人們能夠知道，在太古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了，這為科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究供給了依據(jù)。四、學(xué)寫生字課文同學(xué)們讀得很不錯(cuò)，讀出了作者對(duì)鄉(xiāng)間人家的生活的熱愛。對(duì)課文的條理也有了必定的掌握。下邊我們來學(xué)習(xí)會(huì)寫的字15個(gè)！相信你也能夠?qū)懙煤芎谩?.課件出示：會(huì)寫的字：大吼脂拭餐劃晌辣滲掙番埋刷測(cè)詳2.察看漢字，說一說你以為哪個(gè)細(xì)節(jié)是需要我們專心記著的？學(xué)生察看漢字并溝通注意事項(xiàng)。3.翻開優(yōu)講課生字，逐一學(xué)習(xí)，指引學(xué)生邊察看邊書空，注意筆順。注意觀察漢字的細(xì)節(jié)。特別注意“晌、辣、掙、測(cè)、詳”這幾個(gè)漢字不要寫錯(cuò)了部首。4.堅(jiān)固生字：抄錄今日學(xué)的15個(gè)生字。展現(xiàn)書寫，跟課本上典范比較一下，看誰寫得好。想想你能如何記著它，構(gòu)成詞語記一記。比一比誰的方法最好用。五、堅(jiān)固練習(xí)翻開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-《琥珀》”，一同來闖關(guān)吧！第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們，這些詞語你都掌握了嗎？請(qǐng)你寫出來！學(xué)生依據(jù)拼音寫漢字。預(yù)設(shè)：琥珀大吼松脂溢出掙扎洶涌2.你知道這是哪些詞語嗎？請(qǐng)你填一填。預(yù)設(shè)：（1）全力支撐或掙脫。（掙扎）（2）多指液體，向外流出來。（溢出）（3）形容波濤激烈地發(fā)出巨高聲響的撞擊。（洶涌）3.你能用自己的話說一說琥珀是怎么形成的嗎？出示琥珀形成表示圖，學(xué)生試一試用自己的話復(fù)述。二、研讀課文1.這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候？作者是如何知道的呢？出示第一段，這個(gè)故事發(fā)生在許久許久從前，大體算來，總有幾萬年了?！按篌w”和“幾萬年”讓你知道了什么？預(yù)設(shè)：（1）“大體”表示預(yù)計(jì)，能夠用大體、大體、差不多、預(yù)計(jì)等詞語來取代。（2）“幾萬年”但是計(jì)算出來的數(shù)字，其實(shí)不是正確的數(shù)字。這是預(yù)計(jì)的時(shí)間，表現(xiàn)用詞正確。2.這兩個(gè)詞語表示這是作者推斷的結(jié)果。那么，什么是推斷呢？作者的推斷依據(jù)是什么呢？預(yù)設(shè)：推斷的意思是依據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。推斷的依據(jù)就是已經(jīng)知道的信息。3.看到這塊晶瑩的琥珀你不由得提出什么問題？學(xué)生自由提出問題。預(yù)設(shè)：（1）這兩只小蟲是如何進(jìn)去的？（2）松脂從哪里來？當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？（3）一滴松脂為何會(huì)同時(shí)包住兩只小動(dòng)物？（4）一滴松脂能夠形成松脂球嗎？（5）作者怎么會(huì)想到松脂球被埋到地下？（6）松脂球形成琥珀后，在哪里被發(fā)現(xiàn)？4.閱讀課文，看看作者是如何推斷的？學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，看看作者是如何依據(jù)一塊琥珀推斷出前面的故事的。三、展現(xiàn)溝通1.松脂球形成的條件有哪些呢？預(yù)設(shè)：（1）要有一片松樹林。（2）夏季——天氣酷熱到松樹流出松脂。（3）恰巧——蜘蛛和蒼蠅在一同。（4）松脂不停往下滴。2.作者對(duì)蒼蠅進(jìn)行了仔細(xì)的描繪，請(qǐng)找出來讀一讀。一只小張開嬌貴的翅膀，在陽光下快地舞。它地穿草地，林。那只小停在一棵大上。它伸起腿來翅膀，拂拭那著一眼睛的袋。它了大部分天，身上已沾了灰。：用人手法寫出小的相貌、作、心情等。體了小的快樂狀。體了作者豐富的想象力，增了文章的興趣性。后文寫“可怕”的事情供給照。3.作者又是怎描繪蜘蛛的呢？突然，有個(gè)蜘蛛慢慢爬來，想把那只看作一美餐。它當(dāng)心地劃的腿，沿著干向下爬，離小愈來愈近了。：作謹(jǐn)言慎行，惟慌亂了。4.正在享受美好光的候，就在蜘蛛準(zhǔn)美餐一的候，生了什么可怕的事情？蜘蛛撲去，突然生了一件可怕的事情。一大滴松脂從上滴下來，好落在干上，把和蜘蛛一包在里。：“、突然、好”幾個(gè)明事情生特別偶合，突出了事情的有時(shí)性，明琥珀十分罕和珍。朗段文字要重“、突然、好”幾，出驚的氣。5.件可怕的事情生前有沒有征兆？你找出來。看看作者是怎埋下伏筆的。：炎的夏季、高大的松、松脂的香味、太陽辣辣地照耀、溢出厚厚的松脂??6.些信息作者是如何獲得的？它是依據(jù)什么推的？學(xué)生展現(xiàn)自己的成就。7.除了這件可怕的事情。作者還推斷出了哪些情況？你能找到作者做出推斷的依據(jù)嗎？請(qǐng)展現(xiàn)你的閱讀成就。預(yù)設(shè)：當(dāng)時(shí)的情況推斷依據(jù)蜘蛛和蒼蠅的掙扎好幾圈黑色的圓環(huán)松脂連續(xù)滴下來圓滿地包裹起來形成一個(gè)松脂球形成一塊琥珀海水吞沒松樹林在海邊找到琥珀松脂球變?yōu)榱嘶晔撬芍幕?.文章中的故事向我們展現(xiàn)了琥珀的形成過程，在課本的“閱讀鏈接”中也有介紹琥珀的文字，請(qǐng)你讀一讀，說一說它們?cè)诒磉_(dá)上的不同樣樣。預(yù)設(shè)：課文：生動(dòng)開朗，平常易懂。想象豐富，推斷合理。閱讀鏈接：謹(jǐn)慎正確，簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)要。條理清楚，深入淺出。四、能言善辯1.假如是你在海邊撿到了這塊琥珀，你打算用它來做什么？請(qǐng)說一說你的理由。預(yù)設(shè)：（1）做成漂亮的項(xiàng)鏈。原因是琥珀特別漂亮，像寶石同樣漂亮，這塊琥珀又這樣獨(dú)到，豐饒個(gè)性。（2）把他交給自然博物館。原因是這塊琥珀是太古松脂的化石，里面圓滿的保存了太古時(shí)期的蜘蛛和蒼蠅。能夠告訴我們太古時(shí)期的一些信息。應(yīng)當(dāng)放到自然博物館里，讓更多的人認(rèn)識(shí)古代的自然環(huán)境。2.琥珀的價(jià)值是什么？放到自然博物館，能夠讓我們認(rèn)識(shí)什么？預(yù)設(shè)：能夠推斷出發(fā)生在幾萬年前的故事情況。能夠知道世界上幾萬年前就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。