青少年科普系列活動(dòng)簡(jiǎn)介(2012.2)課件

如何指導(dǎo)青少年參加

科技創(chuàng)新大賽臨沂市科技館張梅萍2012年2月青少年科技創(chuàng)新大賽展示青少年科學(xué)教育成果，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀青少年科學(xué)研究項(xiàng)目的活動(dòng)。是目前中國面向全體在校中小學(xué)生范圍最廣的具有示范性的全國青少年科技教育活動(dòng)之一。迄今已舉辦26屆。大賽的主題是：體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)。

青少年科技創(chuàng)新大賽青少年科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽展示活動(dòng)發(fā)明創(chuàng)新技術(shù)工程設(shè)計(jì)科學(xué)研究論文優(yōu)秀科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀少兒科學(xué)幻想畫科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選發(fā)明科教制作科技教育方案展示講座提綱一、參加創(chuàng)新大賽的注意事項(xiàng)二、如何選題三、如何進(jìn)行方案設(shè)計(jì)四、如何收集原始資料五、如何撰寫總結(jié)報(bào)告六、如何在學(xué)校開展科技創(chuàng)新活動(dòng)一、參加創(chuàng)新大賽的注意事項(xiàng)

（一）按時(shí)申報(bào)（二）熟悉競(jìng)賽規(guī)則（三）規(guī)范填報(bào)（四）相關(guān)材料要齊全（五）課題陳述要規(guī)范（六）參賽作品要真實(shí)（七）要注重研究方法（一）按時(shí)申報(bào)

全國賽申報(bào)為每年的4——5月，由省級(jí)競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一申報(bào)。省級(jí)賽申報(bào)為每年的3——4月，由各市級(jí)競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一申報(bào)。市級(jí)賽申報(bào)時(shí)間為一般為11月至次年的2月，由縣級(jí)競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一申報(bào)?？h級(jí)賽申報(bào)時(shí)間一般為11月至次年的2月，由學(xué)校統(tǒng)一申報(bào)。申報(bào)時(shí)間以各級(jí)下發(fā)文件通知為準(zhǔn)。（二）熟悉競(jìng)賽規(guī)則

參賽程序：參賽者要首先參加基層的選拔活動(dòng)。?。▍^(qū)、市）級(jí)競(jìng)賽的部分優(yōu)勝者，由各?。▍^(qū)、市）按規(guī)定名額和要求推薦參加全國級(jí)創(chuàng)新大賽。全國大賽、省級(jí)比賽都不接受個(gè)人名義申報(bào)的作品。對(duì)申報(bào)作品的要求1.申報(bào)者所申報(bào)的項(xiàng)目必須是從當(dāng)年7月1日往前推不超過兩年時(shí)間內(nèi)完成的。2.連續(xù)多年的研究項(xiàng)目，如曾經(jīng)參加過以往的創(chuàng)新大賽，再次以同一選題申報(bào)參賽時(shí)，必須反映最新的研究工作和研究成果。4.證明材料：項(xiàng)目涉及下列內(nèi)容的還須提供有關(guān)部門的證明材料。（1）醫(yī)療保健用品，由省級(jí)以上相關(guān)醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。（2）動(dòng)物、植物新品種，由省級(jí)以上農(nóng)科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現(xiàn)的新品種。（3）國家保護(hù)的動(dòng)、植物，由省級(jí)以上林業(yè)部門開具證明，證明項(xiàng)目在研究過程沒有對(duì)動(dòng)、植物造成損害。（四）相關(guān)材料要齊全包括原始記錄、照片、論文等發(fā)明物品可以保留到參賽現(xiàn)場(chǎng)展出（五）課題陳述必須規(guī)范課題陳述一般有以下規(guī)則：?jiǎn)栴}的陳述必須能為課題的研究提供指明足夠的重點(diǎn)和方向，人們從題目中可以立刻了解到你所研究的重點(diǎn)是什么，你的研究方向是什么陳述應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，確定研究活動(dòng)的關(guān)鍵內(nèi)容陳述問題可以采取敘述和描述的形式，也可以采用問題形式例如：垃圾的回收和利用。這個(gè)陳述的課題研究的重點(diǎn)和方向就不明確。如果改為“城市垃圾的回收和利用”，顯然比前一個(gè)陳述有所明確。但“垃圾”的范圍表述得還不夠明確。所以，還可以把這個(gè)課題進(jìn)一步明確為“城市生活垃圾的回收和利用”“學(xué)校垃圾的回收和利用”在課題的陳述中，一般采用敘述的形式。常見的課題應(yīng)該在陳述中盡可能表明三點(diǎn)：研究對(duì)象、研究問題和研究方法。如在“大蒜素的日常生成條件及其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)研究”的課題的表述中，研究對(duì)象是大蒜素，研究問題是日常生成條件及其性質(zhì)；研究方法是實(shí)驗(yàn)研究但在實(shí)際的研究中，課題的陳述由于課題的研究方法不同，研究對(duì)象不同，研究的要求不同，因此，課題的陳述對(duì)上面的三點(diǎn)可以靈活運(yùn)用。但無論你用什么樣的陳述，歸根到底，課題的陳述必須清楚。技能測(cè)試

通過參賽選手的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)、考察他們的觀察能力、記憶能力、想象能力、動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力，特別是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。小學(xué)生技能測(cè)試：根據(jù)做中學(xué)的教育理念設(shè)計(jì)的相關(guān)活動(dòng)，如：動(dòng)手制作小作品中學(xué)生技能測(cè)試：動(dòng)手實(shí)踐能力測(cè)試。依據(jù)組委會(huì)提供的的器材動(dòng)手完成相應(yīng)的任務(wù)。(七)要注重研究方法研究方法與研究能力密切相關(guān)，是科學(xué)素質(zhì)的重要組成部分。另外，就一篇論文來說，研究方法又與論文的科學(xué)性密切相關(guān)。因?yàn)?，一篇論文的科學(xué)性，既包含它的內(nèi)容和觀點(diǎn)，也包含它的研究方法。從往屆大賽來看，研究方法存在以下問題：1、不會(huì)制定活動(dòng)的實(shí)施方案2、沒有做到科學(xué)取樣3、沒有將科學(xué)的研究方法體現(xiàn)在論文或作品中其他方面存在的問題涉及食品、藥品試制或飲食安全類項(xiàng)目參加過往屆青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)論文不規(guī)范原始數(shù)據(jù)不齊全命題與內(nèi)容不符教師輔導(dǎo)痕跡較重選題是第一步，也是最重要的一般說來，提出課題比解決課題更困難。選題不能草率，如果根本沒有實(shí)現(xiàn)的可能，選題就等于零。（一）選題存在以下問題：1、題目陳舊，缺乏創(chuàng)新家庭花卉種類的調(diào)查及分析報(bào)告某某公園昆蟲調(diào)查初探論取代城市雜草的途徑和方法盲人計(jì)算器、不藏粉筆灰的黑板擦、新型學(xué)生蚊帳、多功能剪枝器、多功能晾衣架。。。。。。2、題目過大過深，脫離學(xué)生生活和社會(huì)生活基因工程、固碳工程、光合作用機(jī)理等方面選題折疊技術(shù)在大型空間望遠(yuǎn)鏡運(yùn)輸過程中的應(yīng)用4、缺乏多學(xué)科綜合研究的題目從各學(xué)科的發(fā)展情況來看，當(dāng)前各個(gè)學(xué)科既高度分化又高度綜合，而且以綜合為主。許多新的學(xué)科在不同學(xué)科的交叉點(diǎn)上相繼出現(xiàn)。適應(yīng)這一形勢(shì)，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的相互聯(lián)系和滲透，將人才培養(yǎng)由知識(shí)型、綜合型向能力型、通才型、復(fù)合型方向轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)和能力，已成為許多國家制定教育戰(zhàn)略和目標(biāo)的當(dāng)然選擇。（二）選題遵循的原則：科學(xué)性創(chuàng)新性可行性科學(xué)性所選的課題必須有一定的理論依據(jù)和事實(shí)基礎(chǔ)，要符合人類認(rèn)識(shí)和事物發(fā)展的規(guī)律。如果所選的課題在方向上發(fā)生差錯(cuò)，那么不論你有多大的聰明才智，仍會(huì)遭到失敗。創(chuàng)新性重復(fù)別人已經(jīng)進(jìn)行過的研究，就會(huì)缺乏新意，研究的價(jià)值也就不高，這不是創(chuàng)新。但是，我們還應(yīng)該看到，科學(xué)研究還是在前人研究和實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，總要有所繼承，有所借鑒。創(chuàng)新并不是要求一切都是獨(dú)創(chuàng)的，更不能要求學(xué)生去開辟一個(gè)全新的研究領(lǐng)域。那么，到底什么才是創(chuàng)新？提出一個(gè)別人還沒有研究的課題，是創(chuàng)新；用與別人不同的研究方法去研究一個(gè)研究過的課題，這也是創(chuàng)新；將一種理論、一個(gè)觀點(diǎn)首次應(yīng)用的實(shí)踐中去，這是創(chuàng)新；將已經(jīng)在某一個(gè)領(lǐng)域得到應(yīng)用的理論、觀點(diǎn)、方法和手段，應(yīng)用到新的領(lǐng)域中去，也是創(chuàng)新。創(chuàng)新就是認(rèn)識(shí)前人還沒有認(rèn)識(shí)或沒有充分認(rèn)識(shí)的規(guī)律，也就是說研究的課題要有一定程度的獨(dú)創(chuàng)性和新穎性，即創(chuàng)新性。可行性可行性，就是要求學(xué)生在選題時(shí)一定要充分考慮研究的主觀條件和客觀條件，要從自己已有的知識(shí)水平、自身積累的經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好、時(shí)間和精力及與他人的配合等實(shí)際情況出發(fā)，選擇自己通過努力可以獲得成功的課題。貫徹可行性要處理好以下幾個(gè)關(guān)系：一是大與小的關(guān)系。一般說大課題的研究?jī)r(jià)值高，成果的社會(huì)影響大，但它比較復(fù)雜，開展的條件要求高，不易出成果；小課題涉及范圍小，任務(wù)單純，目標(biāo)集中，容易開展，容易出成果；作為學(xué)生，不能一味求大、小看小課題、忽視小課題的研究；有的小課題的研究往往也會(huì)有很重要的理論和實(shí)踐意義，它的價(jià)值并不比有些大課題低。二是難和易的關(guān)系。難的課題往往比較有價(jià)值，但難度大的課題對(duì)研究者主觀和客觀條件的要求高，需要花更長(zhǎng)的時(shí)間，更多的精力，而且久攻不克，失去信心，容易半途而廢。對(duì)于中小學(xué)生說，選擇較小的課題，選擇與自己的能力相適應(yīng)的課題進(jìn)行研究應(yīng)該是比較合適的。（三）如何選擇適合自身特點(diǎn)的課題？1、根據(jù)問題的要求，可以把課題分為：是什么？為什么？怎么辦？“是什么”的問題一般屬于基礎(chǔ)知識(shí)的問題，往往可以通過查找資料、書籍、網(wǎng)絡(luò)找到答案。這種問題的解決一般比較簡(jiǎn)單，通?？梢酝ㄟ^撰寫讀書報(bào)告的研究形式來完成。在引領(lǐng)低年級(jí)的參賽選手進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，可先從回答“是什么”的問題入手。大氣污染的原因及防治酸雨形成的原因、危害及防治“為什么”的問題是屬于比較深一層次的問題。解決這一問題需要一定的基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)問題設(shè)計(jì)研究方案或查閱資料，然后通過對(duì)資料和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理分析，提出自己的觀點(diǎn)。澳門黑沙海灘成因的研究調(diào)查城市空氣致敏花粉污染特征及飄散規(guī)律的研究“怎么辦”的問題屬于決策類的問題。它不僅要回答是什么、為什么、而且要回答怎么辦。這就要求研究者全面地、綜合地看待問題，做出決策。海鹽縣大棚菜地土壤障礙的調(diào)查及治理對(duì)策研究2、根據(jù)問題的回答方式分類讀書報(bào)告類社會(huì)調(diào)查類觀察記錄類實(shí)驗(yàn)研究類設(shè)計(jì)制作類讀書報(bào)告類主要以查閱文獻(xiàn)的方法獲取信息，然后匯編成文。關(guān)于克隆技術(shù)的研究綜述毒品的危害上海因特網(wǎng)的現(xiàn)狀社會(huì)調(diào)查類通過調(diào)查獲取信息，解決問題。蠻漢山地區(qū)野生果樹資源研究無糖食品的調(diào)查研究電視廣告對(duì)市民的影響觀察記錄類針對(duì)自然現(xiàn)象，不改變條件，堅(jiān)持進(jìn)行觀察和記錄，并運(yùn)用觀察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)來回答問題；或通過參觀一些特殊場(chǎng)所，與相關(guān)人員進(jìn)行訪談從而獲得信息，螞蟻如何筑巢蜻蜓幼蟲如何發(fā)育實(shí)驗(yàn)研究類通過改變受控條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和結(jié)果，解決問題。硝基苯污染對(duì)水稻種子萌芽及幼苗生長(zhǎng)發(fā)育影響的研究設(shè)計(jì)制作類根據(jù)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地發(fā)明和制作一些模型或?qū)嵨铩Ｉ裼湍_用鍵盤綠色塑料3、活動(dòng)內(nèi)容與主題的關(guān)系（1）主題離散式圍繞某個(gè)主題，開展與主題相關(guān)的不同角度的活動(dòng)實(shí)踐研究環(huán)境保護(hù)主題善待地球節(jié)約資源減少污染節(jié)約用水保護(hù)水源減少水質(zhì)污染節(jié)約用紙建議使用再生紙減少森林砍伐節(jié)約用電減少大氣污染節(jié)約用糧耕地有限減少垃圾產(chǎn)生保護(hù)自然萬物共存分類回收循環(huán)再生重復(fù)使用多次利用綠色消費(fèi)環(huán)保選購（2）主題深化式圍繞一個(gè)主題，通過若干個(gè)活動(dòng)，將主題逐步推進(jìn)、深化。主題——系列活動(dòng)一——系列活動(dòng)二

節(jié)約用電減少大氣污染圍繞一個(gè)節(jié)約用電主題，通過開展系列活動(dòng)研究，將主題逐步推進(jìn)、深化社會(huì)熱點(diǎn)：待機(jī)現(xiàn)象家校聯(lián)合：消滅待機(jī)電耗子方案設(shè)計(jì)活動(dòng)一：講座，查資料了解待機(jī)現(xiàn)象活動(dòng)二：學(xué)校方面調(diào)查活動(dòng)三：家庭方面調(diào)查活動(dòng)四：統(tǒng)計(jì)資料發(fā)出倡議組織實(shí)施總結(jié)三、如何進(jìn)行方案設(shè)計(jì)（一）定義方案是工作計(jì)劃，是工作和活動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟，是工作活動(dòng)安排和打算。即活動(dòng)確定選題后，必須的書面文件和工作步驟。優(yōu)秀的活動(dòng)方案不僅能全面反映出設(shè)計(jì)者精心策劃的構(gòu)思，主題活動(dòng)的形式、內(nèi)容，同時(shí)也是開展活動(dòng)工作的實(shí)施計(jì)劃。因此，優(yōu)秀的活動(dòng)方案有很強(qiáng)的展示性、可借鑒性，是科普教育工作極具價(jià)值的參考資料。（二）方案設(shè)計(jì)的原則精心設(shè)計(jì)活動(dòng)標(biāo)題。（標(biāo)題要明確完整，使人看后一目了然）確定好活動(dòng)目的（目的明確，主次排列有序，并有內(nèi)在聯(lián)系，即分段寫，也可綜合在一起寫）選擇創(chuàng)新活動(dòng)的方式方法，主要能反映方式的獨(dú)特個(gè)性和可操作性?？茖W(xué)合理地安排活動(dòng)程序，使參與者按部就班、環(huán)環(huán)相扣地進(jìn)行，做到要求明確，忙而不亂來。集思廣益，聽取意見，不斷改進(jìn)，進(jìn)一步完善。節(jié)省開支，做到少花錢多辦事，因地制宜，就地取材。（三）方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容活動(dòng)標(biāo)題活動(dòng)目的活動(dòng)對(duì)象活動(dòng)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)活動(dòng)組織方法和實(shí)施步驟活動(dòng)所需器材參考資料四、如何收集原始資料原始資料反映活動(dòng)的真實(shí)性，它記錄了一個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)步驟，它是了解整個(gè)活動(dòng)的真實(shí)憑據(jù)。但是，有相當(dāng)一部分的設(shè)計(jì)組織者會(huì)忽視它，從而造成活動(dòng)原始資料不齊全，最終影響評(píng)審效果。根據(jù)全國科普評(píng)審委員會(huì)對(duì)申報(bào)材料的統(tǒng)計(jì)，規(guī)范的占50%，不大規(guī)范的占40%，極不規(guī)范地占10%。這應(yīng)該引起我們的注意。全國評(píng)審委員會(huì)不可能在現(xiàn)場(chǎng)觀摩所有活動(dòng)，更多地要通過申報(bào)材料來評(píng)價(jià)活動(dòng)的存在和效果。所以，申報(bào)材料的規(guī)范與否對(duì)評(píng)審很重要。評(píng)審委員會(huì)特別提醒我們：活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、輔導(dǎo)者既然花了極大的心血來策劃設(shè)計(jì)、組織實(shí)施活動(dòng)，為什么不能再花一點(diǎn)精力整理好活動(dòng)的資料呢？原始資料活動(dòng)照片活動(dòng)情況記錄活動(dòng)方案活動(dòng)錄像片新聞報(bào)道

對(duì)上述這些原始資料的積累，應(yīng)在策劃、設(shè)計(jì)時(shí)，就要做到心中有數(shù)，什么時(shí)候，應(yīng)該完成什么資料收集？什么時(shí)候必須得到什么資料？這樣，各項(xiàng)工作才能有條不紊地進(jìn)行，才不會(huì)遺漏每份必要的原始資料。

為使你的原始資料盡可能齊全，必須樹立以下三個(gè)觀念：多多益善與各項(xiàng)活動(dòng)的形式相配套及時(shí)歸檔保存五、如何撰寫總結(jié)報(bào)告（一）內(nèi)容活動(dòng)題目活動(dòng)選題目的活動(dòng)實(shí)施過程（步驟）活動(dòng)結(jié)果活動(dòng)收獲和體會(huì)（二）抓住5個(gè)環(huán)節(jié)撰寫前的準(zhǔn)備：翻閱原始資料，回顧活動(dòng)過程和細(xì)節(jié)對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行正確無誤的統(tǒng)計(jì)，并制成各種表和圖。召開座談會(huì)，由執(zhí)筆人提出撰寫內(nèi)容和框架，聽取意見，做好記錄，寫出初稿挖掘活動(dòng)內(nèi)涵，善于提煉。應(yīng)把經(jīng)驗(yàn)中最有特色和創(chuàng)見的東西提煉出來，做到實(shí)事求是，有理有據(jù)。對(duì)初稿再次征求意見，進(jìn)一步修改補(bǔ)充，最后定稿。六、如何在學(xué)校開展科技創(chuàng)新活動(dòng)（一）依托組織、選好課題活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)形式開展。中學(xué)有團(tuán)委，小學(xué)有少先隊(duì)大隊(duì)部，開展活動(dòng)是這些組織的天職。我們開展活動(dòng)前先把開展課題選好，把方案設(shè)計(jì)好，取得學(xué)校支持，效果一定好！（二）活動(dòng)由專人負(fù)責(zé)，選拔好活動(dòng)小組科技輔導(dǎo)員本人應(yīng)該對(duì)科學(xué)有濃厚的興趣，將科技教育當(dāng)成一種事業(yè)。努力做到既是優(yōu)秀的學(xué)科教師，也是優(yōu)秀的科技輔導(dǎo)員。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程也是自我學(xué)習(xí)的過程。通過指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，有利于提高學(xué)科的教學(xué)能力。不斷自覺地吸收新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高指導(dǎo)學(xué)生的本領(lǐng)。多向同行學(xué)習(xí)，多借鑒、了解國內(nèi)外先進(jìn)科技教育經(jīng)驗(yàn)。開展一次活動(dòng)，從活動(dòng)的選題到活動(dòng)方案的構(gòu)思、撰寫、材料整理、活動(dòng)小結(jié)、學(xué)生安全、老師調(diào)度