2023學(xué)年度教案-租船教學(xué)設(shè)計

《租船》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中簡單實(shí)際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識。2.引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見；通過合理解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。3.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件小棒教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。春天到了，淘氣和笑笑班的同學(xué)周末要去公園劃船。（出示課件）板書課題指導(dǎo)學(xué)生觀察二、師生互動，探究新知。1、尋找信息。提問：從情境圖中你得到什么信息？引導(dǎo)學(xué)生從情境圖中找到：每條船限乘4人、師生共22人師：“限乘”是什么意思？預(yù)設(shè)每條船最多坐4人，但不能超過4人師:生活中你還見過這樣的例子嗎？（出示課件圖片）限速牌限高牌師：請大家想一想，為什么要限速、限高、或限乘呢？預(yù)設(shè)因為超過就不安全了2、提出問題。提問：根據(jù)圖中的信息，想想看，22個同學(xué)去劃船，至少要租幾條船？師：“至少”是什么意思？預(yù)設(shè)至少就是租的船要最少，那么要想租的船最少，每條船都得坐滿。3、解決問題。（1）小組交流，請同學(xué)們動手?jǐn)[一擺，畫一畫。（學(xué)生動手操作，教師巡視，個別學(xué)生板書到黑板上）（2）小組交流后，進(jìn)行全班交流。畫圖法：用圓圈代替學(xué)生，每條船坐4人，所以4個圈起來，剩下的兩人，這兩人還需要坐一條船，所以也圈起來，一共就是6條船列舉法：1條船：4人2條船：8人3條船：12人4條船：16人5條船：20人剩余2人一共需要6條船（3）你能列式解決？22÷4=5（條）……2（人）師：你能說出算式中每個數(shù)字表示的意義嗎？師：你能從算式中看出可以租幾條船嗎？5+1=6（條）師：這個1是什么意思？剩余的2人再租一條船。四、鞏固練習(xí)。課本第11頁的“練一練”第1題。先和同伴說一說你看到的數(shù)學(xué)信息？列式算一算，至少需要幾張桌子？（學(xué)生動手計算，教師個別指導(dǎo)）五、課堂小結(jié)。提問：這節(jié)課有什么收獲？用有余數(shù)除法解決生活中的實(shí)際問題時要注意什么？這節(jié)課我們應(yīng)用了有余數(shù)除法的知識來解決簡單的生活中的實(shí)際問題，在解決這類問題時，我們要結(jié)合實(shí)際思考。如租船問題我們在各項活動中都要注意安全，不能做違反安全規(guī)定的事。如上面的租船安全規(guī)定（限乘4人），再如我們平時乘車時，也不能超載，否則就會發(fā)生安全事故。六、板書租船有22人限乘4人至