2023年江蘇省無錫新區(qū)中考化學(xué)全真模擬試題(含答案解析)_第1頁
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文檔簡介

2023學(xué)年中考化學(xué)模似測試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陽離子的是()A. B. C. D.2.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))試劑操作方法ACu(鋼)過量稀鹽酸充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥BNaCl(Na2CO3)過量稀鹽酸加水溶解、過濾,蒸發(fā)、結(jié)晶CZn(CuSO4)足量水溶解、過濾、洗滌、干燥DFeCl3溶液(NaCl)適量NaOH溶液充分反應(yīng)后,過濾、向?yàn)V渣中加入適量稀鹽酸A.A B.B C.C D.D3.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均不正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法AO2H2O通入足量濃硫酸,干燥BNaCl泥沙加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)CNaOHNa2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DCaOCaCO3高溫煅燒A.A B.B C.C D.D4.在試管中加入少量碘粒,再加入適量的汽油,振蕩,靜置,觀察到的現(xiàn)象為()A. B. C. D.5.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是()A.氮?dú)?B.加碘鹽 C.食醋 D.石灰水6.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是()A.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 B.過濾C.比較鋅和鎂的活動性 D.測定空氣中氧氣含量7.中國古詩詞既蘊(yùn)含人文思想,又煥發(fā)理性光輝。從化學(xué)角度,下列認(rèn)識不正確的是()A.有麝自來香,不用大風(fēng)揚(yáng)——分子總在不斷運(yùn)動B.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——蠟燭燃燒既有化學(xué)變化,又伴隨物理變化C.爐火照天地,紅星亂紫煙——高爐煉鐵,利用焦炭直接還原赤鐵礦中的氧化鐵D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石,實(shí)現(xiàn)了CaCO3→CaO的轉(zhuǎn)化8.下列用品,利用了有機(jī)合成材料的是A.真絲圍巾 B.玻璃水杯C.塑料玩具 D.不銹鋼餐具9.在社會實(shí)踐中,有同學(xué)進(jìn)行市場調(diào)查時發(fā)現(xiàn)農(nóng)資公司出售的化肥有:CO(NH)2、NH4HCO3、Ca3(PO4)2、KNO3、K2SO4等多種類型,其中屬于氮肥的是A.CO(NH)2 B.Ca3(PO4)2 C.K2SO4 D.KNO310.下列說法中,完全正確的是A.吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充維生素;鐵是人體必需的微量元素B.金屬都能與酸溶液反應(yīng);合金的熔點(diǎn)低于它的成分金屬C.硝酸鉀(KNO3)屬于復(fù)合肥;加速溶解可用溫度計(jì)攪拌D.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以防變質(zhì);高溫下CO能將赤鐵礦冶煉成純鐵二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請結(jié)合圖示回答下列問題:①℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是(1)。(用“<”“>”或“=”表示)②將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是(2)(寫一種)。③A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是(3)。④℃時,將30A物質(zhì)加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是(4)(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(5)。⑤將℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是(6)。(用“>”“<”或“=”表示)三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.某同學(xué)為測定氯化鈉和氯化鎂混合物的組成情況,某小組進(jìn)行了下實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題:實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為_____;混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡整數(shù)比為_____;在滴加氫氧化鈉溶液的過程中,用數(shù)據(jù)說明燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況_____;所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.回憶教材中有關(guān)“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的主要步驟,回答有關(guān)問題。提示:精鹽的產(chǎn)率=過濾時,玻璃棒的作用是_____;蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____固體時,停止加熱,利用余熱使濾液蒸干;某同學(xué)所得產(chǎn)率與其他同學(xué)比較明顯偏低,下列三種情況中,會導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低的是_____A溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾B蒸發(fā)時,有一些液體、固體濺出C提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量14.康康在整理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體。(碳酸鉀溶液呈堿性)康康認(rèn)為KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似,為什么______________?經(jīng)測定這瓶未密封的KOH固體已部分變質(zhì),請寫出確定該固體成分的實(shí)驗(yàn)方案_____________________________________________________________________________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.牙膏是生活中常見的物質(zhì),其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如、、或這些物質(zhì)的混合物.我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分.某品牌牙膏中是否含有?二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)①取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有______離子;②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液,加入草酸銨()溶液,生成白色沉淀--草酸鈣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.該牙膏中的含量是多少?按如圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤,改正為______;重新連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;在B

裝置中加入牙膏樣品8.00g;關(guān)閉

K1,打開

K2(填“打開”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B

中不再產(chǎn)生氣泡,停止滴加鹽酸;關(guān)閉K2,打開K1,緩緩?fù)ㄈ肟諝猓罜

中不再產(chǎn)生沉淀;將C

裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;重復(fù)實(shí)驗(yàn).(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,且其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)重復(fù)實(shí)驗(yàn),3

次數(shù)據(jù)記錄如表:實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3C

裝置中沉淀質(zhì)量(g)3.933.943.95(實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理)上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得?______.若沒有A

裝置,則測定結(jié)果將______.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)D

裝置的作用是______.據(jù)上表數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中的含量是多少?寫出計(jì)算過程______.重復(fù)實(shí)驗(yàn),取平均值的意義在于減小偶然誤差(合理即可).下列各項(xiàng)措施中,能提高測定準(zhǔn)確度的是______(填序號).a(chǎn)在裝置A、B

之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶b在裝置B、C

之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶

c緩緩滴加稀鹽酸.16.下列各圖是進(jìn)行氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)圖1某同學(xué)用A裝置制氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;若要制取一瓶二氧化碳,選用的裝置為________。(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用圖2所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(裝置的氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉滴入廣口瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾。①廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象__________。②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組的同學(xué)提出新問題,廣口瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?(猜想)小亮:只有氫氧化鈉;小麗:氫氧化鈉和氫氧化鈣;你的猜想:_______。(探究與驗(yàn)證)根據(jù)反應(yīng)原理,該興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對小組的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論甲取少量廣口瓶內(nèi)液體,滴加幾滴酚酞試液溶液變紅小麗的猜想成立乙取少量廣口瓶內(nèi)液體,滴加_______(寫一種鹽溶液)產(chǎn)生白色沉淀你的猜想成立(反思與評價)同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程,討論后一致認(rèn)為乙同學(xué)的方案合理。你認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不合理的理由是_________。

2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【答案解析】

A、該微粒中質(zhì)子數(shù)=1,核外電子數(shù)=1,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,故A錯誤;B、該微粒中質(zhì)子數(shù)=17;核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故B錯誤;C、該微粒中質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=8,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,故C錯誤;D、該微粒中質(zhì)子數(shù)=11,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)為陽離子,故D正確。故選D?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。2、D【答案解析】

A、鋼是鐵、碳合金,碳與Cu都不能與鹽酸反應(yīng),混合物加過量稀鹽酸充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、干燥后得到銅與碳的混合物,不能完全除去雜質(zhì),故A錯誤;B、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,混合物加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后蒸發(fā)、結(jié)晶,由于反應(yīng)過程中沒有沉淀生成,不需要過濾,故B錯誤;C、Zn能與CuSO4反應(yīng)生成Cu和ZnCuSO4,混合物加入足量水,溶解、過濾、洗滌、干燥,會將主要物質(zhì)消耗,故C錯誤;D、氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和氯化鈉?;旌衔镞m量NaOH溶液,充分反應(yīng)后,過濾、得到氫氧化鐵固體,氫氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,向?yàn)V渣中加入適量稀鹽酸,可得到氯化鐵,達(dá)到除去雜質(zhì)的目的,故D正確。故選D?!敬鸢更c(diǎn)睛】除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜時至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與主要物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。3、C【答案解析】

A、濃硫酸具有吸水性,可以除去氧氣中混有的水蒸氣,故A正確;B、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故B正確;C、Na2CO3和NaOH溶液均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會將主要物質(zhì)除去,故C錯誤;D、碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),故D正確。故選C?!敬鸢更c(diǎn)睛】解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵。4、B【答案解析】

汽油能溶解碘,形成溶液,根據(jù)溶液的均一性、穩(wěn)定性特征,且碘呈紫黑色,故選B。5、A【答案解析】

A、氮?dú)庵挥梢环N物質(zhì)組成,是純凈物,故A正確;B、加碘鹽中有含碘物質(zhì)和氯化鈉等物質(zhì),是混合物,故B錯誤;C、食醋中含有醋酸、水等多種物質(zhì),是混合物,故C錯誤;D、石灰水中含有氫氧化鈣和水兩種物質(zhì),是混合物,故D錯誤。故選A。【答案點(diǎn)睛】只由一種物質(zhì)組成的是純凈物,有兩種或兩種以上物質(zhì)組成的是混合物。6、C【答案解析】

A、過氧化氫能在二氧化錳的催化下反應(yīng)生成氧氣,但是長頸漏斗的下端應(yīng)浸入液面以下,不然氣體會從長頸漏斗中逸出,收集不到氣體,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,不符合題意;B、過濾應(yīng)用玻璃棒引流,并且遵循“一貼、二低、三靠”的原則,圖中操作錯誤,不符合題意;C、鎂、鋅的形狀、大小、質(zhì)量相同,稀硫酸的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,根據(jù)金屬的反應(yīng)劇烈程度,可以比較鋅和鎂的活動性,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,符合題意;D、硫在空氣中燃燒,消耗氧氣的體積與生成二氧化硫的體積相同,溫度降至室溫后,不能形成壓強(qiáng)差,不能用來測定空氣中氧氣含量,不符合題意。故選C。7、C【答案解析】

A、有麝自來香,不用大風(fēng)揚(yáng),說明了分子總在不斷運(yùn)動,故A正確;B、蠟燭燃燒時,蠟燭既有熔化成液體過程,又有與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水過程,既有化學(xué)變化,又伴隨物理變化,故B正確;C、高爐煉鐵,利用一氧化碳還原赤鐵礦中的氧化鐵,不是焦炭直接還原赤鐵礦中的氧化鐵,故C錯誤;D、煅燒石灰石是碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,實(shí)現(xiàn)了CaCO3→CaO的轉(zhuǎn)化,故D正確。故選C。8、C【答案解析】

A、真絲圍巾是用真絲制成的,屬于天然材料,故選項(xiàng)錯誤。B、玻璃水杯是用玻璃制成的,玻璃的主要成分是硅酸鹽,屬于無機(jī)非金屬材料,故選項(xiàng)錯誤。C、塑料玩具是用塑料制成的,塑料屬于三大合成材料之一,故選項(xiàng)正確。D、不銹鋼餐具是用不銹鋼制成的,不銹鋼屬于金屬材料,故選項(xiàng)錯誤。故選:C。9、A【答案解析】

A.CO(NH)2只含有氮、磷、鉀中的氮元素,屬于氮肥;B.Ca3(PO4)2只含有氮、磷、鉀中的磷元素,屬于磷肥;C.K2SO4只含有氮、磷、鉀中的鉀元素,屬于鉀肥;D.KNO3同時含有氮、磷、鉀中的氮、鉀兩種元素,屬于復(fù)合肥。故選A。10、A【答案解析】A.根據(jù)水果、蔬菜含有豐富的人體需要的維生素,進(jìn)行解答;鐵是人體必需的微量元素;B.只有活潑金屬才能與酸溶液反應(yīng);C.溫度計(jì)只能用來測量溫度;D.甲醛會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì);解:A.吃水果和蔬菜可以補(bǔ)充維生素;鐵是人體必需的微量元素。正確;B.只有活潑金屬才能與酸溶液反應(yīng),如金就不能與酸溶液反應(yīng),故錯誤;C.溫度計(jì)只能用來測量溫度,不能用作它用,故錯誤;D.甲醛會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì),因此甲醛對人體健康有嚴(yán)重危害,故錯誤。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、(1)A=B?C(2)降溫或加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑(3)冷卻熱飽和溶液(降溫結(jié)晶)(4)不飽和溶液(5)37.5%(6)A?C【答案解析】試題分析:t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是A=B>C,將A的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液的方法是降溫或加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑,A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是冷卻熱飽和溶液,因?yàn)槎叩娜芙舛入S溫度的變化差別很大,t3℃時,將30克A物質(zhì)加入到50克水中,充分溶解后,所得溶液是不飽和溶液,因?yàn)樵摐囟葧r其溶解度為80克,所以50克水能溶解40克??键c(diǎn):溶解度及其溶解度曲線三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓83:95氯化鎂的質(zhì)量從9.5g逐漸成0,而氯化鈉的質(zhì)量從8.3g變成20g32%【答案解析】

(1)實(shí)驗(yàn)中是氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂,對應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓;(2)(3)(5)設(shè)氯化鎂的質(zhì)量為x,所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,生成的氯化鈉的質(zhì)量為zx=9.5gy=8gz=11.7g混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式為混合物中氯化鈉和氯化鎂質(zhì)量的最簡整數(shù)比為(17.8g﹣9.5g):9.5g=83:95;所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為+37g+5.8g﹣200g﹣17.8g=25g所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=32%。(4)在滴加氫氧化鈉溶液的過程中,用數(shù)據(jù)說明燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況氯化鎂的質(zhì)量從9.5g逐漸成0,而氯化鈉的質(zhì)量從8.3g變成17.8g﹣9.5g+11.7g=20g;【答案點(diǎn)睛】本題考查了氯化鈉與氯化鎂的化學(xué)性質(zhì),同時考查了化學(xué)方程式的書寫以及根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),要求學(xué)生熟練掌握常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)以及相關(guān)的化學(xué)方程式.四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、引流較多AB【答案解析】

(1)過濾時,玻璃棒的作用是引流。(2)蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干。(3)A.溶解時將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾,會導(dǎo)致溶解不充分,會導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏小,而使精鹽的產(chǎn)率偏低。B.蒸發(fā)時,有一些液體、固體濺出,會導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏小,而使精鹽的產(chǎn)率偏低。C.提純后的精鹽尚未完全干燥就稱其質(zhì)量,會導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏大,而使精鹽的產(chǎn)率偏高。14、都含有氫氧根離子取少量樣品,溶于水配成溶液,加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),有沉淀產(chǎn)生,證明有K2CO3;向上層清液滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色,證明有KOH。【答案解析】

本題考查了氫氧化鉀變質(zhì)程度的檢驗(yàn)。根據(jù)堿和鹽的性質(zhì)進(jìn)行分析?!绢}目詳解】(1)KOH與NaOH都含有氫氧根離子,所以KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似;(2)若這瓶未密封的KOH固體已部分變質(zhì),則固體中一定存在碳酸鉀和氫氧化鉀,碳酸鉀溶液能與CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)反應(yīng)生成碳酸鈣(或碳酸鋇)的沉淀,完全除去碳酸鉀后再用酚酞溶液檢驗(yàn)氫氧化鉀。確定該固體成分的實(shí)驗(yàn)方案:取少量樣品,溶于水配成溶液,加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等),有沉淀產(chǎn)生,證明有K2CO3;向上層清液滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色,證明有KOH。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、碳酸根(NH4)2C2O4+CaCl2=CaC2O4↓+2NH4ClC裝置中進(jìn)氣管伸入液面以下,出氣管稍露出橡皮塞即可不能偏大吸收空氣中的二氧化碳,防止干擾2gc【答案解析】

稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,稀鹽酸和氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水,稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,二氧化碳和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水。【題目詳解】[實(shí)驗(yàn)方案]①取少量牙膏于試管中,加入過量稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,從而證明摩擦劑中含有碳酸根離子;②實(shí)驗(yàn)①中的溶液中含有氯離子,加入草酸銨溶液,生成白色沉淀-草酸鈣,說明該溶液中含有鈣離子,反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(1)C的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,裝置中導(dǎo)管應(yīng)長進(jìn)短出。[實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理](1)天平只能精確到0.1g,故用天平無法測量。(2)A裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,若沒有該裝置,則進(jìn)入C的氣體還有空氣中的二氧化碳,使測量結(jié)果偏大。(3)D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳,防止空氣中二氧化碳進(jìn)入,使測量結(jié)果不準(zhǔn)確。(4)依據(jù)所測生成沉淀數(shù)據(jù)的平均值,計(jì)算反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量,并進(jìn)而計(jì)算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量,設(shè)二氧化碳的質(zhì)量為x設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為y答:該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是2g。[實(shí)驗(yàn)反思](2)在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶,是吸收水蒸氣,而水蒸氣對于二氧化碳無影響;在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶,則由B中揮發(fā)出來的氯化氫氣體會與洗氣裝置

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