《我們身邊環(huán)境》小學(xué)語文教案

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作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來輔佐教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我用心整理的《我們身邊的環(huán)境》小學(xué)語文教案，供大家參考借鑒，夢想可以扶助到有需要的摯友。

一、設(shè)計理念

《家鄉(xiāng)環(huán)境》是人教課標(biāo)版三年級下冊語文其次組課文中設(shè)計的綜合性學(xué)習(xí)活動。活動的主旨是通過學(xué)生在歷時兩周的.查看、調(diào)查、訪問，了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況。環(huán)境養(yǎng)護(hù)意識的培養(yǎng)是本次活動的主要目的，并在舉行此次活動中讓學(xué)生了解更多的環(huán)保學(xué)識，開闊他們的視野，主動搜集各方面的資料，激發(fā)學(xué)生喜歡環(huán)境之情，讓學(xué)生主動探究，鞏固學(xué)生的合作交流意識，培養(yǎng)信息收集整理才能、語文表達(dá)才能和綜合實踐的才能。

二、活動目標(biāo)

1、了解家鄉(xiāng)過去的環(huán)境狀況，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、學(xué)生利用科學(xué)的方法（調(diào)查、查看、訪問、資料收集整理）獲取學(xué)識，了解某一問題。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動手才能、合作才能、組織才能、口語交際與習(xí)作才能。

4、加強(qiáng)語文課程與其他課程的溝通。

三、活動安置

第一課時：議論確定學(xué)習(xí)內(nèi)容分為四個板塊，組合活動小組，小組選擇一個內(nèi)容，舉行組內(nèi)分工。

其次課時：將各小組搜集的資料舉行篩選、整理。

第三課時：學(xué)習(xí)成果表示，在同學(xué)間相互交流調(diào)查研究成果。布置課后作業(yè)。

第四課時：學(xué)習(xí)成果表示

1、小組合作把設(shè)計的環(huán)保宣傳標(biāo)語張貼在相應(yīng)的位置。

2、小組通過手工活動設(shè)計身邊環(huán)境的幅員。

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我們身邊的世界環(huán)境日

世界環(huán)境日不只是社會的事，不只是一個口號，不只停留在這一天。我們每一個公民、每一個家庭應(yīng)都成為環(huán)境養(yǎng)護(hù)的宣傳者、實踐者、推動者，自覺儉樸消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排付出氣力。假設(shè)你知道每年有上千萬條鯊魚由于魚翅湯而喪命，你還會食用魚翅嗎？假設(shè)你知道每年有成片的森林被砍伐，是由于制造一次性筷子，你還會使用一次性筷子嗎？假設(shè)你知道一次性塑料袋會造成一立方米的土質(zhì)50年的污染難以降解，你還會使用一次性塑料袋嗎？

假設(shè)你知道一粒紐扣電池造成的水污染可供一個人使用一輩子，你還會使用電池嗎？

當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時，我們是否才想起理應(yīng)養(yǎng)護(hù)我們生活的環(huán)境！當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時，我們是否才懊喪沒有珍惜我們的大自然！面對曾經(jīng)美觀的一切，我們不禁要大聲問道：誰來養(yǎng)護(hù)我們的綠色家園！其實，做到低碳環(huán)保并難。每天唾手關(guān)燈，家電不用時拔掉插頭，使用節(jié)能燈泡替換白熾燈，經(jīng)常開窗通風(fēng)而非使用空調(diào)，酷暑時把空調(diào)開到26°，每天步行上街買菜而非打出租車，使用環(huán)保的無紡布購物袋而非塑料袋，乘公車上下班而非開私家車。

少濫用一滴水，多添加一份美；

少濫用一張紙，多添加一份綠；

少使用一次性物品，養(yǎng)護(hù)一片植被都是對環(huán)保做出了付出。

6月5日，是一個起點，是一個警