2021幼兒園大班教案2篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2021幼兒園大班教案2篇2021幼兒園大班例教案范例2篇1.大班藝術(shù)教案：蓋房子

活動目標

1、知道不同用途的房子會有不同的標志或裝飾。

2、按圖示折房子，并能為不同用途的房子畫上不同的標志或裝飾。

3、能與同伴協(xié)商分工，初步學會與同伴合作。

活動打定

1、不同用途的房子圖片如醫(yī)院、理發(fā)店、服裝店、面包店等。

2、示范作品：將折好的房子擺在畫有馬路的硬紙板上，并畫上或貼上從廢舊圖書上剪下的人物、樹木等，變成一個小鎮(zhèn)的場景。

3、操作卡、雙面膠或膠水、水彩筆等。

4、輔佐材料：硬紙板、廢舊圖書、紙片、剪刀等。

活動過程

一、嬉戲?qū)搿?/p>

教師遮住圖片，讓幼兒看房子的一片面猜猜"這是什么房子？'，了解不同用途的房子會有不同的標志或裝飾。

二、學習制作。

1、出示示范作品，激發(fā)幼兒制作欲望。

2、教師重點示范房子的制作方法：先用雙手的食指和拇指將房子圖片沿粗的實線撕下，然后按照虛線的示意折好，再把寫著"粘'的片面用少量的膠水或雙面膠貼好，就做好立體的房子了。結(jié)果，可以根據(jù)自己的設(shè)想，在房屋畫上相應的標志或裝飾，把房子變成不同用途的房子。例如，加上十字，表示醫(yī)院，畫上面包，變成面包店等。

三、小組合作。

建議幼兒46人一組，分工合作舉行小鎮(zhèn)的制作。建議幼兒：小組先磋商好小鎮(zhèn)上要有什么房子，要在房子上添畫什么。每人制作的房子最好能不一樣。

四、表示交流。

每個小組派一個代表介紹制作的小鎮(zhèn)。

活動應變活動可以分兩次舉行，第一次制作房子，其次次小組合作制作小鎮(zhèn)。

活動延遲

可以利用制作的小鎮(zhèn)舉行故事創(chuàng)編、表演或者舉行構(gòu)建等活動。

區(qū)角活動

美工區(qū)：將折好的房子放在美工區(qū)內(nèi)，供大家賞識。

語言區(qū)：投放幼兒作品及小動物和人物卡片，讓幼兒舉行故事創(chuàng)編活動。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將折好的房子制作成吊飾，供大家賞識。

家園同步

1、激勵家長和孩子一起利用廢舊紙盒、紙箱制作不同的房子，舉行"過家家'親子嬉戲。

2、日常引導幼兒查看不同用途的房子的標志和裝飾。

2.大班歌詠：小孩不小歌教材分析《小孩不小歌》是一首二四拍的舉行曲，節(jié)奏活潑，歌曲內(nèi)容簡樸貼近幼兒的生活，歌詞內(nèi)容說幼兒雖然人小但其實不小，也可以做好多大人做的事情，這樣，大人就不能小瞧我們小摯友了。為了大人們不再小看小孩子，我們要用歌詠的方式報告他們。

本節(jié)課的重點是初步學唱歌曲，理解歌詞"小孩不小'的含義。難點是體會舉行曲式的歌曲風格，能精神飽滿地演唱，體驗升入大班的驕傲感。

幼兒根基分析(才能、閱歷根基)閱歷根基：大班的幼兒對二四拍的歌曲已經(jīng)有確定的閱歷了，但對舉行曲式風格的歌曲那么不是分外的熟諳，需要進一步的了解。

才能根基：大班幼兒對自我情感意識相比中班時鞏固了大量，能夠做到自己的事情自己做，在歌曲的表現(xiàn)力上也能夠用自信大膽的聲音表現(xiàn)歌曲。

活動目標1.初步學唱歌曲，理解歌詞"小孩不小'的含義。

2.體會舉行曲式的歌曲風格，能精神飽滿地演唱。

3.通過演唱歌曲，體驗升入大班的驕傲感。

活動打定(材料、環(huán)境、學識打定)活動過程一、談話導入1.提問：現(xiàn)在我們是大班的小摯友了，那你們覺得自己還是小孩子嗎?為什么?小結(jié)：雖然我們年紀對比小，但是我們能做大量力所能及的事情了，我們理應很驕傲的說，我們不小了。

2.提問：當有大人說我們是小孩子，小看我們的時候你有什么感覺?過渡：人人都說小孩小，誰知人提防不小，你若小看小孩子，你比小孩子還要小。這是一位很有學問的老爺爺說的話，他還把它寫成了歌，歌名叫《小孩不小歌》。

二、通過嬉戲?qū)W唱歌曲一、嬉戲"猜猜我是誰'。

嬉戲規(guī)矩：教師完整演唱歌曲，幼兒閉上眼睛，當唱到結(jié)果一句，摸到孩子的頭，便發(fā)出"哈哈'，讓其他孩子推測是誰。

1.完整演唱歌曲，舉行嬉戲。

2.嬉戲舉行四到五次。(可