中小學(xué)校2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)工作方案

2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案為貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)大中小學(xué)勞動教育的意見》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生勞動實(shí)踐，教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間做到德智體美勞全面發(fā)展，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來。我校制定了2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案活動實(shí)施方案?！?、指導(dǎo)思想堅持促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣、勞動品質(zhì)和積極的勞動態(tài)度、勞動精神，明白“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神和勞動實(shí)踐能力，理解和形成勞動觀。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了有序、有效推進(jìn)工作實(shí)施，實(shí)現(xiàn)既定的勞動教育目標(biāo)，決定成立勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下：組長：XXX（總負(fù)責(zé)）副組長：XXX（負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施）成員：XXX教導(dǎo)處各學(xué)段主任、一至六年級班主任三、基本原則育人為本。堅持立德樹人為根本，準(zhǔn)確把握勞動教育的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，增強(qiáng)對勞動的感情，以誠實(shí)勞動報效、奉獻(xiàn)社會。遵循規(guī)律。將勞動實(shí)踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)段特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)業(yè)特點(diǎn)，與專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，選擇恰當(dāng)?shù)膭趧禹?xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。融合專業(yè)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程和特征，探索建立產(chǎn)教融合的勞動教育方式，將勞動教育與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動有機(jī)融合，明確勞動教育時間，弘揚(yáng)勞動精神、工匠精神、勞模精神。強(qiáng)化誠實(shí)合法勞動意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。實(shí)踐導(dǎo)向。將勞動實(shí)踐作為中等職業(yè)學(xué)校開展勞動教育的主要途徑，讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。四、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展教育活動1、學(xué)習(xí)生活技能，提高自理能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)力所能及的生活技能，利用這個暑假學(xué)會1-2項(xiàng)，培養(yǎng)生活自理能力、勞動觀念和勞動態(tài)度，提高勞動教育實(shí)效性。2、協(xié)助家務(wù)勞動，減輕家長負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合疫情期間的特點(diǎn)，協(xié)助家長開展家務(wù)勞動，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，學(xué)習(xí)做好清潔衛(wèi)生，消毒防疫工作。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展好孝老、敬親、愛老等活動。3、開展興趣勞作，體會勞動樂趣，引導(dǎo)學(xué)生開展各種興趣勞動，創(chuàng)作各種手工作品，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)能力，體會勞動樂趣，提高勞動技能。4、利用家訪，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。五、勞動成果展示，評選勞動達(dá)人1、確立學(xué)生勞動評價方式，評價內(nèi)容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實(shí)際操作、勞動成果等方面，把具體勞動情況和相關(guān)事實(shí)材料通過撰寫勞動敘事作文，制作手工作品，拍攝勞動實(shí)踐照片、小視頻等方式展示交流勞動教育成果。2、開學(xué)后，以班級為單位召開勞動教育主題班會，評選班級“勞動之星”“家務(wù)勞動小達(dá)人”、“手工達(dá)人"“種植小能手”等榮譽(yù)稱號，在全校進(jìn)行展示評選出學(xué)校的“勞動小能人”。3、把教師對學(xué)生的勞動教育和班級（勞動）管理情況與績效考評相結(jié)合，有效增強(qiáng)老師們對學(xué)生勞動教育的主動性和積極性。4、上交形式：1）每個班級每月制作兩篇勞動美篇，在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳，開學(xué)后上交美篇文本。2）開學(xué)時各學(xué)年組收齊《學(xué)生假期家務(wù)勞動評價單》相信，通過這充實(shí)而有意義的寒假勞動教育，能夠激發(fā)學(xué)生們創(chuàng)新創(chuàng)造，感受勞動的艱辛和收獲的快樂，一定會養(yǎng)成珍惜勞動成果、珍視幸福生活，珍愛生命自然的好習(xí)慣，樹立起建設(shè)者和接棒人的勞動精神面貌。2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹縣教育工作辦公會議，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量開展大討論，集中解決教師在質(zhì)量建設(shè)中存在的突出問題，堅定信心，增添措施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、集訓(xùn)時間8月24日全縣教職工到單位報到，8月25日至8月28日集訓(xùn)。三、集訓(xùn)形式：集訓(xùn)采取集中和分散相結(jié)合、討論和交流相結(jié)合的形式。四、集訓(xùn)內(nèi)容：1、全縣集中學(xué)習(xí)。全縣專任教師在縣電影院集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容安排如下：XXX同志宣讀表彰全縣2022學(xué)年度教學(xué)標(biāo)兵文件及頒獎；教學(xué)標(biāo)兵代表XXX發(fā)言；XXX宣讀XX教育經(jīng)驗(yàn)考察報告；XXX傳達(dá)縣教育長辦公會議講話精神；XXX校長做主題報告。2、分校集訓(xùn)內(nèi)容。以校為單位組織學(xué)習(xí)。必學(xué)內(nèi)容安排如下：宣傳動員，集中學(xué)習(xí)各單位組織集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括以下幾方面：校長結(jié)合學(xué)校實(shí)際做一個關(guān)于“解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、狠抓教學(xué)質(zhì)量”的主題報告;學(xué)習(xí)教育相關(guān)文件：加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理意見、義務(wù)階段質(zhì)量管理與評價方案、防治學(xué)優(yōu)生非正常流失管理辦法、學(xué)籍管理、教職工請銷假等制度、教學(xué)“四清”及集體備課指導(dǎo)意見等。討論交流，提高認(rèn)識各校在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照以下思考題分組討論：素質(zhì)教育的核心內(nèi)涵是什么？抓教學(xué)質(zhì)量是不是素質(zhì)教育？在質(zhì)量建設(shè)上我們有那些糊涂認(rèn)識和消極思想？XX教育的主要經(jīng)驗(yàn)是什么？結(jié)合實(shí)際我們該怎么做?在網(wǎng)上、社會上的消極言行對質(zhì)量建設(shè)有什么危害？學(xué)校、學(xué)科、個人過去在質(zhì)量建設(shè)中有那些成功的經(jīng)驗(yàn)以及失敗的教訓(xùn)？怎樣做一名稱職的老師？你是不是一名稱職的教師？小學(xué)教學(xué)如何為初中服務(wù)？初中教學(xué)如何為高中服務(wù)？對提高教育教學(xué)質(zhì)量有什么好的意見和建議？如何認(rèn)識“教學(xué)四清”、“集體備課”？我們應(yīng)該怎樣做？高中教師增加思考題：高中教師對比XX—中，我們教師缺少什么？向XX教師學(xué)什么？我們教學(xué)過程管理中存在那些突出問題（常規(guī)教學(xué)、集體備課、培優(yōu)扶差）？實(shí)現(xiàn)高考恢復(fù)性增長目標(biāo)我們該怎么做？自我剖析，整改提高寫一篇剖析材料。每一名教師寫一篇自我剖析材料，要求認(rèn)真剖析在質(zhì)量建設(shè)中思想上、觀念上、行為上存在的問題。開好一個剖析會。每個人都要交流發(fā)言，查找自身存在的問題和不足，積極開展批評和自我批評，制定出今后的整改措施和奮斗目標(biāo)。辦一期學(xué)習(xí)專欄。將學(xué)習(xí)成果、剖析材料匯集，辦一期學(xué)習(xí)專欄。訂立新學(xué)年工作目標(biāo)。在全體教師提高認(rèn)識，統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，為質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，制定具體工作目標(biāo)和質(zhì)量建設(shè)的措施。五、日程安排8月24日，全體教職工到單位報到。8月25日上午8：30,全體教師集中在縣電影院學(xué)習(xí)。8月26日上午，以校為單位組織集中學(xué)習(xí)：校長做關(guān)于質(zhì)量建設(shè)的主題報告；進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育長講話精神；進(jìn)一步學(xué)X長報告、XX教育經(jīng)驗(yàn)考察報告及校長講話等；8月26日下午，按照上述擬定的思考題分組討論。8月27日上午，各單位集中學(xué)習(xí)教育相關(guān)文件：加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理意見、義務(wù)階段質(zhì)量管理與評價方案、防治學(xué)優(yōu)生非正常流失管理辦法、學(xué)籍管理、教職工請銷假等制度、教學(xué)“四清”及集體備課指導(dǎo)意見等。27日下午，按照擬定思考題分組討論。8月28日，自我剖析，整改提高。寫自我剖析材料，人人自我剖析發(fā)言，開展批評與自我批評，找出存在的問題與不足，提出整改措施，確定新學(xué)年工作目標(biāo)及抓質(zhì)量的措施。學(xué)習(xí)結(jié)束后，將學(xué)習(xí)成果、剖析材料辦一期學(xué)習(xí)專欄。六、集訓(xùn)要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保集訓(xùn)的順利進(jìn)行并取得預(yù)期效果，各單位要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要嚴(yán)格集訓(xùn)的考勤紀(jì)律，所有教職工都要積極參加學(xué)習(xí)討論，因特殊情況不能參加的，必須向?qū)W校請假，并進(jìn)行補(bǔ)課。集訓(xùn)期間，教育掛點(diǎn)股室同志將對各單位活動開展情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查。2、注重集訓(xùn)效果。集訓(xùn)活動中，要堅持把學(xué)習(xí)貫徹教育辦公會議精神與解決學(xué)校質(zhì)量建設(shè)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題相結(jié)合，開展思想大討論，深刻剖析，切實(shí)解決教師在思想觀念、教學(xué)生活行為中存在的突出問題，使集訓(xùn)活動取得實(shí)實(shí)在在的成效。3、加強(qiáng)輿論宣傳。要利用網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳欄等途徑，通過開展層層討論交流、自我剖析等活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)教育氛圍，形成上下齊抓教學(xué)質(zhì)量的共識。各單位要將學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、經(jīng)驗(yàn)做法、優(yōu)秀剖析材料以及活動總結(jié)及時上報教育人事股。2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案為了提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要，拓展教師的發(fā)展空間，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高，學(xué)校將采取一積極有效的措施，努力為教師的發(fā)展搭建平臺，提供機(jī)會。特此制訂以下培訓(xùn)方案：一、指導(dǎo)思想以提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改需求的教師隊伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格。二、培訓(xùn)的對象：全體教師。三、培訓(xùn)目的：樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。四、培訓(xùn)內(nèi)容（一）師德教育方面：經(jīng)常性地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時，認(rèn)真履行好職責(zé)和義務(wù)。加強(qiáng)法制和社會公德教育，引導(dǎo)教師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會公德的典范，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷模利用學(xué)?！皫煹聵?biāo)兵”評選、年度考核等平臺，讓先進(jìn)教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感。（-）理念培訓(xùn)開展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí).學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書籍，教師閱讀，增加理論素養(yǎng)。有計劃、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，及時了解教育大政方針和教改信息。進(jìn)一步集中人力，廣泛搜集報刊材料和網(wǎng)上教育站點(diǎn)網(wǎng)頁，組織教師學(xué)習(xí)和討論關(guān)于課改的最新時文，及時更新自己的教育理念。（三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)教材教法培訓(xùn)。進(jìn)一步領(lǐng)會課程改的指導(dǎo)思想、改目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。通過對優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例分析等材料的研讀，增強(qiáng)教師把握教材、設(shè)計教案、實(shí)施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。教研能力培訓(xùn)。幫助教師學(xué)習(xí)掌握教研教科研的一般方法，學(xué)會如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以達(dá)到預(yù)期的研究效果，如何進(jìn)行研究信息的搜集整理，并進(jìn)行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。教學(xué)基本功培訓(xùn)。根據(jù)我校教師的情況，抓好抓緊青年教師基本功建設(shè)，增強(qiáng)全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。特別重視青年教師課堂教學(xué)水平達(dá)標(biāo)的檢測和評價工作的展開，制訂專題規(guī)程，成立專題小組.同時，以教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手，著力做好教學(xué)常規(guī)的內(nèi)化培訓(xùn)。通過以上培訓(xùn)，力求建設(shè)一支一流的教師隊伍。(1)新教師的入門培訓(xùn)。主要指一年級的青年教師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換，主要由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育，以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。三是建立學(xué)校考核制度，考核項(xiàng)目有寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報課、寫一份教學(xué)體會、設(shè)計一份活動方案，組織一次公開班隊活動、寫一份全面的工作總結(jié)。⑵青年教師的培訓(xùn)主要指3年以上的青年教師，他們是一支充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。在培訓(xùn)中，我校仍將以“以老帶新”、“以優(yōu)帶新”、“以學(xué)促新”、“以優(yōu)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課一一聽課一一評課一一總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。我們還要在提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平上做文章。要將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點(diǎn)，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化青年教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改聽認(rèn)識；鼓勵青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺.鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。我們特別要注重加強(qiáng)青年教師隊伍中班主任的培訓(xùn)工作。班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育，教學(xué)工作計劃的得力助手，還需要對他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。(3)骨干教師的風(fēng)格培訓(xùn)主要指5年以上的青年教師。一是以科研為先導(dǎo)，沒有科研的教育是脆弱的，我們要求骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際尋找研究專題，二是以能力為關(guān)鍵。我們主要抓了掌握教材的能力、駕馭大綱的能力、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng)造能力。我們堅持走出去、請進(jìn)來，讓他們開拓思路，接受教育新思維.在學(xué)科教學(xué)中要求做到發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格與個性，要做到讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生較濃厚的興趣。五、培訓(xùn)方式：堅持集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)和合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合.(專家引領(lǐng)、名師帶教)1、講座：講座主題包括現(xiàn)在的發(fā)展思路、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、教學(xué)科研工作常規(guī)、教書育人的藝術(shù)和方法、師德師風(fēng)教育和班主任工作經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)等。鼓勵青年教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師看齊，使他們學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。2、觀摩：為教師提供校內(nèi)外一些特級教師和優(yōu)秀教師講課、賽課的實(shí)況錄像，并請相關(guān)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；組織青年教師到外校聽課交流。3、研討：座談會形式，開展廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流、探討教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會。4、優(yōu)化深化師徒合作環(huán)節(jié)：將教師拜師結(jié)對制度落到實(shí)處。指導(dǎo)老師應(yīng)本著熱情關(guān)心、細(xì)心指點(diǎn)、嚴(yán)格要求的原則，幫助青年教師把握教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，傳授經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教理論，引導(dǎo)青年教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣。指導(dǎo)老師要定期聽青年教師講課，并進(jìn)行課后點(diǎn)評；青年教師要聽指導(dǎo)老師講課。5、自我培訓(xùn)：完成學(xué)校布置的各項(xiàng)自學(xué)任務(wù)，并作好學(xué)習(xí)筆記。六、培訓(xùn)效果評估教學(xué)成果：通過教學(xué)獲獎情況、論文發(fā)表、講說課比賽、班級學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)效果等形式呈現(xiàn)。2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，實(shí)現(xiàn)文化知識學(xué)習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)、理論學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的統(tǒng)、全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)。根據(jù)XX省《關(guān)于開展2022年全省中小學(xué)“素質(zhì)培訓(xùn)月”活動的通知》精神，制定我?！?022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案”。一、活動目的圍繞人“健康與成長”主題，開展形式多樣的活動，建立健全我?！八刭|(zhì)教育培訓(xùn)”活動制度。結(jié)合我校特點(diǎn)，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建獨(dú)具的素質(zhì)教育推進(jìn)模式，在我校逐步形成點(diǎn)面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力的素質(zhì)教育長效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。二、領(lǐng)導(dǎo)小組為確保“素質(zhì)培訓(xùn)月”活動順利開展，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的責(zé)任感和使命感，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對學(xué)生終身發(fā)展和教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的高度，我校特成立開展“素質(zhì)培訓(xùn)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：組長：副組長：成員：各班班主任三、活動主題：健康與成長四、活動目標(biāo)1、加強(qiáng)德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德情操，熱愛祖國、熱愛，感恩社會，感恩父母，感恩教師。懂得感恩，學(xué)會回報。2、加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，確保學(xué)生體育課程和課余活動時間，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心、健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)；3、加強(qiáng)美育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。4、加強(qiáng)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛勞動的情感。5、重視安全教育、生命教育、教育、可持續(xù)發(fā)展教育。促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為全面發(fā)展的事業(yè)的建設(shè)者和接棒人。五、活動方式通過開展文體和游戲活動、健康科學(xué)知識講座與競賽、社會實(shí)踐、主題班隊會、讀書活動、心理咨詢等活動，幫助學(xué)生樹立正確的健康觀，培養(yǎng)學(xué)生活潑、樂觀、寬容、感恩的良好品質(zhì)，增加集體意識和合作精神。六、實(shí)施步驟1、啟動階段：6月，通過教師會和學(xué)生大會，宣傳本次“素質(zhì)教育月”的意義和重要性，結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施方案。2、實(shí)施階段：6月，按照本校制定的實(shí)施方案，圍繞主題，組織開展“素質(zhì)教育月”活動，并于6月20日前上交一份心理健康教育優(yōu)秀案例到學(xué)校政教處（附全省中小學(xué)“素質(zhì)培訓(xùn)月”心、理健康教育優(yōu)秀案例征集方案）。3、總結(jié)階段：9月，對活動開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，9月10日前學(xué)校3篇優(yōu)秀征文（要求原創(chuàng)）上報教育。七、活動要求各班要整合資源，拓展載體，健全機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)，始終把健康教育貫穿在學(xué)校教育活動之中，結(jié)合小學(xué)生的身心、發(fā)展特點(diǎn)，在學(xué)科教學(xué)中浸入健康教育，以培養(yǎng)學(xué)生健康身心、強(qiáng)健體魄、良好意志為主要內(nèi)容，精心設(shè)計和組織，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、感染力強(qiáng)的文體、勞動、主題教育等實(shí)踐活動，并建立素質(zhì)教育長效發(fā)展機(jī)制。1、各班在“素質(zhì)培訓(xùn)月”活動中，要緊扣主題，精心組織，統(tǒng)籌安排，把健康教育與課程教育相結(jié)合，并延伸到暑期社會實(shí)踐活動中，將學(xué)生征文活動作為暑期社會實(shí)踐活動的一項(xiàng)重要內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，努力促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。2、各班要組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動輔導(dǎo)用書，并結(jié)合圖書內(nèi)容，開展科學(xué)健康知識講座、競賽、社會實(shí)踐和征文等活動，引導(dǎo)學(xué)生參與健康向上的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.3、各班要利用各種形式，大力宣傳，充分展示“素質(zhì)培訓(xùn)月”活動成果和取得的成效，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。4、“素質(zhì)教育月”活動月結(jié)束后，各班要對本校活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于9月10日前向政教處上交一份書面總結(jié)材料。八、具體安排（一）宣傳教育活動（6月25日）1、利用“國旗下的講話”進(jìn)行“素質(zhì)教育月”啟動儀式。圍繞“健康與成長”這一主題，組織一次國旗下的講話（6月25日）。2、召開一次關(guān)于中學(xué)生“健康與成長”的素質(zhì)教育月師生動員大會。（5月4日）（二）開展中學(xué)生“健康成長”行動（6月4日）1、學(xué)校制作一幅“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”橫幅。2、各班主任利用班會課召開兩至三次小學(xué)生“健康與成長"主題班會。（6月一9月）3、各班出兩至三期學(xué)生“健康與成長”專題黑板報。（6月一9月）4、各班組織學(xué)生利用早讀、課余時間、暑期學(xué)學(xué)生健康成長的書刊。5、開通心、理咨詢信箱，讓留守學(xué)生敞開心扉說出自己心理話，讓心理咨詢教師與留守學(xué)生加強(qiáng)心靈的溝通，在全校師生中營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。6、舉行一次“小學(xué)生健康知識”講座.（6月上旬）7、觀看一次感恩教育視頻講座（一橫感恩教育視頻）。（6月下旬）8、各班組織成立一至兩個興趣活動小組。（6月一長期）各班班主任組織成立繪畫、書法、音樂、舞蹈、體育、器樂等興趣小組一至兩個。9、開展一次繪畫比賽，并評選表彰。（6月）10、各班級按照本校素質(zhì)教育月實(shí)施方案，圍繞主題，組織開展“素質(zhì)培訓(xùn)月”活動，并于6月20日前上交一份心理健康教育優(yōu)秀案例到政教處。13、四、五年級學(xué)生撰寫一篇成長日記、成長故事或作文一即素質(zhì)培訓(xùn)月主題征文，教師可以予以指導(dǎo)，并選拔到學(xué)校政教處，學(xué)校上報教育。2022年暑假素質(zhì)教育培訓(xùn)方案為進(jìn)一步提高教怖素質(zhì)，適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，根據(jù)教育安排，結(jié)合我中心校實(shí)際，決定利用暑假，開展多種形式的培訓(xùn)活動，為新學(xué)年教育教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)師德培訓(xùn)，樹立正確的教師職業(yè)觀：加強(qiáng)教育法規(guī)培訓(xùn)，樹立依法辦學(xué)的觀念；轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展；加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)素質(zhì)。二、培訓(xùn)日期及內(nèi)容1、第一階段：7月1日？7月4日，內(nèi)容為師律法規(guī)教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、有關(guān)教育政策法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、XX市中小學(xué)教師十不行為規(guī)范等。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《義務(wù)教育條例》、《學(xué)校安全管理規(guī)范》和《學(xué)校管理暫行辦法》等，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)，寫出體會，舉行做學(xué)生喜歡的老師講演活動。研讀教育名著；寫出工作總結(jié)與反思。2、第二階段：7月5日一7月10日，內(nèi)容為組織所有教師集中開展轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。組織所有干