2022年廣東高中學(xué)業(yè)水平合格性考試(語(yǔ)文)模擬測(cè)試卷(三)(解析版)

高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬測(cè)試卷(三)(時(shí)間：120分鐘 滿分：150分)1136分。(1～103分，116分)閱讀下面文字，完成1～3題。□詩(shī)意，蕭瑟秋景中能發(fā)現(xiàn)()詩(shī)靜溫暖。下列填入文中“□”處的文字，正確的一項(xiàng)是( )C

究DC “。故正確答案為。下列對(duì)文中加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是( )jǐ C．jǐ

gěi D．gěi yǎng“”是多音字，此處讀音為j“漾”的讀音為yàn。故正確答案為A。下列填入文中)”處的標(biāo)點(diǎn)，使用正確的一項(xiàng)( ， ．……； 括號(hào)處表示列舉的省略。故正確答案為B。在下面一段話的空缺處依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )人人都希望自己 ，卻很少有人能沉靜下來(lái)用心對(duì)待生活。其實(shí)生活，你是不是誠(chéng)心待它，它一眼就能分辨出來(lái)。你，越想得到，離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。A．與眾不同機(jī)敏焦躁B．標(biāo)新立異機(jī)敏浮躁C．與眾不同敏銳浮躁D．標(biāo)新立異敏銳焦躁①與眾不同：跟大家不一樣；標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與眾不同。帶有貶義色彩；根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“與眾不同；②機(jī)“敏銳。③焦躁：指惱怒，焦急而煩躁，一般指情緒。浮躁：指急躁，不沉穩(wěn)，一般指做事和心態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)用“浮躁答案為C。下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是( )這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能飽覽大自然景，又能領(lǐng)略多姿多彩的異域風(fēng)情。人才選擇去環(huán)境好、待遇高的東南沿海地區(qū)發(fā)展這促使我們做好留住人才的體制改革，營(yíng)造吸引人才的良好氛圍。由于過(guò)于相信自己的能力和判斷，他對(duì)群眾的意見(jiàn)總是。曾經(jīng)巴，成為了中國(guó)年輕一代創(chuàng)業(yè)者的楷模。A A“B項(xiàng)，無(wú)可非議：沒(méi)有什么C項(xiàng)，充耳不聞：塞住耳朵D項(xiàng)，一文不名：一個(gè)錢(qián)都沒(méi)有。形容非常貧困。使用正確。故正確答案為。下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )水下滑翔機(jī)這種新型的水下機(jī)器人能夠有效擴(kuò)大海洋環(huán)境絡(luò)餐飲監(jiān)管所應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。雄安新區(qū)將在優(yōu)化以首都為核心的世界級(jí)城市群的布局和《朗讀者》采用“明星結(jié)合素人”的嘉賓陣容，知名人士CA“擴(kuò)大……”不搭配，將“擴(kuò)大”改“B項(xiàng)，成分殘缺“……殘缺賓語(yǔ)中心詞，在“信息”后加“的安全。D《朗讀者》采用……”“““將故正確答案為C。下列各句中，沒(méi)有使用比擬手法的一項(xiàng)是( )A．煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。B．被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。C．偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著華。D．遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩D A項(xiàng)，比擬“哽咽”是人哭泣的聲音，用來(lái)描寫(xiě)煙囪的聲B”是人的動(dòng)作，用來(lái)寫(xiě)花C“”是人與人感D““”的相似處是都閃閃發(fā)亮，把林舍比作秋波，是比喻手法。故正確答案為D。下列各句中，句意明確、沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是( )見(jiàn)的老同學(xué)。群眾普遍反映，我們的張局長(zhǎng)最好說(shuō)話。C．我們要大力弘揚(yáng)井岡ft各項(xiàng)工作。D．省委巡視組對(duì)計(jì)財(cái)處處長(zhǎng)揭發(fā)王局長(zhǎng)帶頭挪用公款，感到不可思議。C A項(xiàng)中那位“老同學(xué)”既可以是“接受手術(shù)治療的患者，“。B“張局長(zhǎng)平易近“D項(xiàng)中讓人感到“不可思議”的既可以是“王局長(zhǎng)帶頭挪用公款的行為“C。依次填入下列文字橫線處的語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )陶淵明的《桃花源記》不僅具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力， 。 ，無(wú)論如何斗移星轉(zhuǎn)、歲月更換，后人只要一讀陶詩(shī)、陶文，就會(huì)心生桃花，暖意融融，悠自悟，妙不可言。①還用自己的作品定格、升華、傳達(dá)了這種感覺(jué)②通過(guò)這種奇妙感覺(jué)在每個(gè)人的心里埋下了一粒桃花源的種子③這就是以不變應(yīng)萬(wàn)變，永遠(yuǎn)平和自然，葆有一顆平常心④作者不但用親身的實(shí)踐詮釋了這種最佳的心理狀態(tài)⑤而且具有永恒的普世價(jià)值A(chǔ)．⑤④①③②C．①②④⑤③

B．⑤③④①②D．①④⑤②③“”能夠連貫的是⑤和①，但因?yàn)棰倬浜笥小斑@種感覺(jué)，前文沒(méi)有照應(yīng)的語(yǔ)言，所以只能是⑤；在語(yǔ)意上承接““和③緊““還“這種奇“故正確答案為B。(國(guó)別)及體裁對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是( )《北京人》曹禺現(xiàn)代話劇《我有一個(gè)夢(mèng)想》馬丁·路德·金美國(guó)演講—雨果英國(guó)小說(shuō)屈原戰(zhàn)國(guó)騷體詩(shī)C“”“。補(bǔ)寫(xiě)下列句子的空缺部分。33題計(jì)分)(1)桑之未落無(wú)食桑葚《詩(shī)經(jīng)·氓(2)千古江舞榭歌臺(tái)辛棄《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)青泥何盤(pán)盤(pán)， 。(李白《蜀道難》)荀子的《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)君子善于借助外力的一句是 ， 。其葉沃若于嗟鳩兮英雄無(wú)覓孫仲謀處風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去百步九折縈巖巒君子生非異也善假于物也二、本大題5小題，共30分(一)閱讀下面的文言文，完成12～15題。(19分)劉基劉基，字伯溫，青田人?；追f異。元至順間，舉進(jìn)士，除高安丞，有廉直聲。行省辟之，謝去。及太祖下金華，定括蒼，聞基名，以幣聘，基未應(yīng)。總制孫炎再致書(shū)固邀之，基始出。既至，陳時(shí)務(wù)十八策。太祖大喜，筑禮賢館以處基等，寵禮甚至。會(huì)陳友諒陷太平，“先生計(jì)安出？”“賊驕矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳?！闭徶?，大破之，以克敵賞基，基辭。友諒兵復(fù)陷安慶，太祖欲自將討之，以問(wèn)基?；?，遂出師攻安慶。其龍興守胡美譴子通款，請(qǐng)勿散其部曲，太祖有難色?；鶑暮筇ず?。太祖悟，許之。美降，江西諸郡皆下?！按说猛恋帽姟焙笕?，海寧降，太祖喜。悉以囚付基縱之。尋拜御史中丞兼太史令。初，太祖以事責(zé)丞相李善長(zhǎng)，基言“”太祖曰“基頓首曰“是”及善長(zhǎng)罷，帝欲相楊“憲有相才無(wú)相器。夫宰相者，持”帝問(wèn)汪廣洋，“”“后憲、廣洋、惟庸皆敗。(節(jié)選自《明史·劉基傳》12．對(duì)下列句子加點(diǎn)字的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)( )A．舉進(jìn)士，高安丞 授予官職取之?dāng)r截大旱，請(qǐng)決滯．監(jiān)獄拜御史中丞兼太史令不久C 獄：訴訟案件。故正確答案為C。下列句子中，全部表現(xiàn)劉基“以仁義治天下”的一項(xiàng)是(3分)( )①賊驕矣，待其深入，伏兵邀取之②以克敵賞基，基辭③大旱，請(qǐng)決滯獄④因請(qǐng)立法定制，以止濫殺⑤帝欲相楊憲。憲素善基，基力言不可⑥此得土得眾之象，宜停刑以待A．①②⑥C．①④⑤

B．③④⑥D(zhuǎn)．①③⑤B ①表明劉基的軍事才干；②表明劉基不貪財(cái)；⑤表明劉基忠于國(guó)家，能識(shí)人。故正確答案為B。下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )對(duì)他寵禮甚至封他為御史中丞，他才竭忠盡智為太祖出謀劃策。劉基善于總攬全局，因人制宜，陳友諒是主要威脅，劉基建平定了江西。有廉直”才“辟之，官職肯定比他在高安做縣丞大。故正確答案為。請(qǐng)把畫(huà)橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)及善長(zhǎng)罷，帝欲相楊憲。憲素善基，基力言不可。(5分)譯文： 不然。(5分)譯文：基關(guān)系很好，劉基卻極力認(rèn)為不可。的標(biāo)準(zhǔn)，而不摻雜個(gè)人私見(jiàn)，楊憲卻不是這樣。(二)閱讀下面這首元曲，完成16題。(11分)[正宮]鸚鵡曲·野渡新晴馮子振孤村三兩人家住，終日對(duì)野叟田父。說(shuō)今朝綠水平橋，昨日溪南新雨。碧天邊巖穴歸云，白鷺一行飛去。便芒鞋竹杖行春①，問(wèn)底是青簾舞處②。16．(1)下列對(duì)這首元曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( )“孤村三兩人家住”寫(xiě)村里荒涼之景，為后文作者見(jiàn)到““今朝綠水平橋”一句寫(xiě)“今朝新晴之景”后的景色，也“碧天邊巖穴歸云，白鷺一行飛去”一句充實(shí)了“新晴”“便芒鞋竹杖行春，問(wèn)底是青簾舞處”兩句使作者的激動(dòng)(2)結(jié)合曲作內(nèi)容，談?wù)勛髡呤窃鯓訉?xiě)“新晴”的。(8分)答： A A“”““……墊”沒(méi)有依據(jù)。故正確答案為。①在視覺(jué)上，寫(xiě)作者出村所見(jiàn)之景，湛湛碧天，一行白鷺，喜訊。三、本大題3小題，每小題3分，共9分閱讀下面的文字，完成17～19題。其一，監(jiān)察權(quán)本于天道，又以現(xiàn)實(shí)法律(慣例)為其依據(jù)，體現(xiàn)了“的““起居”(。秦統(tǒng)一后所建立的監(jiān)察制度，雖然歷經(jīng)改造，但是“貞觀之治，得益于君“自貞”唐太宗曾盛贊著名諫臣魏征“其二，復(fù)合性的體系設(shè)計(jì)，御史與諫官相互配合，中央與地方一其三，監(jiān)察官獨(dú)立行使職權(quán)的方式，使之具有超越于被監(jiān)察者的權(quán)威性，足以震懾權(quán)貴。御史和諫官大多是服務(wù)君主的近侍，逐漸發(fā)對(duì)于重大事項(xiàng)，可以晉見(jiàn)君主，面陳奏章。為避免職務(wù)干涉，御史甚“，其權(quán)威性足以糾察官邪、肅正綱紀(jì)。中國(guó)古代監(jiān)察制度的權(quán)威性與有效性，值得我們當(dāng)今監(jiān)察立法、構(gòu)建監(jiān)察體系借鑒。(摘編自張生《中國(guó)古代監(jiān)察制度是如何做到權(quán)威且有效的？》)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )逐漸完備，一直延續(xù)到晚清。處于監(jiān)察體系的監(jiān)督之下。右的特權(quán)，直接對(duì)君主負(fù)責(zé)。見(jiàn)君主，當(dāng)面向皇帝奏事。A““C“他們“。D“”錯(cuò)。下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是( )好的時(shí)代容易出現(xiàn)盛世。監(jiān)察官對(duì)國(guó)君、百姓、國(guó)家負(fù)責(zé)。述監(jiān)察官行使職權(quán)的獨(dú)立性。A A項(xiàng)“第二個(gè)方面?zhèn)戎亍行Аe(cuò)，三個(gè)方面中權(quán)威性和有效性是交融在一起的，無(wú)所謂側(cè)重哪一個(gè)。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )就會(huì)出現(xiàn)良好的法律秩序?，F(xiàn)實(shí)負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)。程度上也規(guī)范了皇帝的權(quán)力。A A“一旦有了完善的監(jiān)察制度，就會(huì)出現(xiàn)良好的法律秩序”推斷絕對(duì)。四、本大題3小題，共15分閱讀下面的文字，完成20～23題。傳承盧生強(qiáng)草長(zhǎng)鶯飛的時(shí)節(jié)，細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。路上，兒子越想越來(lái)氣，這多大的事兒啊，害我又要犧牲個(gè)節(jié)假日。就這兩天，電話里，父親的語(yǔ)氣似十萬(wàn)火急樣，弄得兒子心煩意亂。父親說(shuō)：“你無(wú)論如何都得回趟家，就是天王老子找你也沒(méi)用，我在家好好等著你呢?！薄鞍职。艺鏇](méi)時(shí)間啊，抽不開(kāi)身呀”“”父親說(shuō)得斬釘截鐵?！鞍?，這多大的事兒啊，你就雇個(gè)人搭把手不就得了。何必非讓我路途迢迢地趕一趟？”“你說(shuō)什么？這么大的事你最近父親與他通話，總是嗆了火藥似的，噼里啪啦一陣急風(fēng)暴雨。兒早年前，兒子對(duì)父親還是言聽(tīng)計(jì)從，漸漸地，兒子羽毛漸豐，就不把父親的話當(dāng)回事了。特別是最近，兒子路途坦蕩了，就有些飄飄然。兒子想，再這么永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，會(huì)被同事恥笑的?！啊霸鐪?zhǔn)備好啦，你們?nèi)嘶貋?lái)就行了““怎么？你不帶你媳婦回來(lái)？你兒子呢？”父親頗感意外，滿是失落。“”“”“爸，我除了帶我司機(jī)，還想雇個(gè)人幫忙，我怕就我們倆忙不過(guò)來(lái)?！薄啊备赣H堅(jiān)決反對(duì)，頭搖得似撥浪鼓。兒子覺(jué)得父親太過(guò)迂腐守舊了，呵呵地笑道：“哎呀老爸，這有什么呀，這在我們城里早就時(shí)興讓人代勞了?，F(xiàn)在時(shí)代不同了，有錢(qián)能使鬼推磨哦?！薄啊奔?dòng)，過(guò)于敏感了?！坝锌诖植璧?，有件布衣遮體就行了，人過(guò)日子，就得像山泉般清清爽爽地淌兒子讓司機(jī)把車(chē)停下，雇了個(gè)人，一起往家趕。“花圈、紙品雖然遺落了，但是那些骨架還傲然地豎在那兒呢?！扒迕鞴?jié)不是有國(guó)家規(guī)定的假日嗎？人人都忙著回家祭拜祖先，兒子呵呵一笑。其實(shí)兒子就想跟城里人學(xué)，掏錢(qián)請(qǐng)人代勞。路途迢迢又難走，實(shí)在是懶得回來(lái)?！啊薄啊薄笆前?，你爺爺生前也是赫赫有名的，你看鄉(xiāng)親們?yōu)槟慊ㄈ?？”兒子默默無(wú)語(yǔ)?！拔覄偵h長(zhǎng)時(shí)，你爺爺就是這樣告誡我的”才升為區(qū)長(zhǎng)的兒子，虔誠(chéng)地給爺爺祭拜著……(有刪改是(3分)( )親，父親將其傳給兒子，希望兒子很好地傳承下去。開(kāi)頭的景物描寫(xiě)表現(xiàn)了春天生機(jī)勃勃的景象，與后文的“清明節(jié)”相呼應(yīng)，交代了故事發(fā)生的時(shí)令背景。兒子每次給父親錢(qián)的時(shí)候，父親“總是接得猶猶豫豫，總要礙于孝道，唯恐父親生氣才特意裝出喜歡聽(tīng)的樣子。D D“曲解文意，并非是特意裝出喜歡聽(tīng)，兒子之前是不愿意聽(tīng)的，后來(lái)變得虔誠(chéng)，是因?yàn)楦赣H的話語(yǔ)感動(dòng)了兒子。(6分)答： 帶點(diǎn)火藥味