精品解析：2022年新高考湖南歷史高考真題（答案僅供參考）（原卷版）

湖南省2022年歷史高考真題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷和答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.儒家起于魯，傳布于齊、晉、衛(wèi)；墨家始于宋，傳布于魯、楚、秦；道家起源于南方，后在楚、齊、燕有不同分支；法家源于三晉，盛行于秦。這（）A.促進了政治統(tǒng)一 B.維系了“學在官府”的局面C.沖擊了貴族政治 D.導致了各諸侯國之間的矛盾2.漢武帝南征北伐，東巡西幸，奢靡無度，致府庫告竭，遂用聚斂之臣，“至于賣爵、更幣、算車船、租六畜、告緡、均輸、鹽鐵、榷酤，凡可以佐用者一孔不遺，獨于田租不敢增益”。武帝此舉（）A.體現(xiàn)以農為本 B.服務于漢初戰(zhàn)事C.意在藏富于民 D.解決了財政危機3.據(jù)下表可知（）時間事件隋文帝開皇十五年（595）廢除九品中正制隋煬帝大業(yè)二年（606）始置進士科唐高祖武德七年（624）恢復九品中正制唐太宗貞觀初年（627）再度廢除九品中正制A.世家大族沒落 B.科舉制存嚴重弊端C.門閥觀念強化 D.九品中正制仍可延續(xù)4.南宋畫家李唐感嘆：“云里煙村雨里灘，看之容易作之難。早知不入時人眼，多買胭脂畫牡丹?！边@反映當時（）A.藝術水準下降 B.繪畫題材集中C.畫家地位不高 D.世俗文化興盛5.嘉慶七年（1802），戶部侍郎兼管錢局二品大員周興岱任江西主考時，卻以南書房行走（即在南書房當值的官員）的身份擅發(fā)告示，收受賄賂。這反映當時（）A.君主的高度集權 B.官員俸祿入不敷出C.南書房地位提高 D.中央吏治十分混亂6.晚清時期，中國人驚奇地發(fā)現(xiàn)西方物理學揭示的一些原理，與《墨子》記載有相似之處。自秦漢以來幾乎被人遺忘的《墨子》重新引起國人的關注與研究。這一現(xiàn)象表明（）A.墨學復興促進傳統(tǒng)科技轉型 B.傳統(tǒng)科技與近代科技一脈相承C.西學東漸促進了墨學的復興 D.中國古代的科技以實驗為基礎7.1899年南通大生紗廠開業(yè)，其生產的機紗推動了周邊農民家庭手工棉紡織業(yè)發(fā)展。棉紡織業(yè)發(fā)展對機紗的大量需求，又在大生紗廠瀕臨破產之際挽救了紗廠，并推動它走上迅速擴展之路。這一現(xiàn)象反映（）A.機器大生產導致了小農經濟破產 B.個體手工業(yè)阻礙機器大生產發(fā)展C.“織”“耕”分離瓦解了自然經濟 D.個體手工業(yè)可納入新的經濟體系8.中國共產黨在陜甘寧邊區(qū)進行掃盲，提高了群眾的政治覺悟，不少積極分子加入了共產黨。1941年，農民出身的黨員占邊區(qū)黨員總數(shù)的96.17%，各級黨組織廣泛建立，鄉(xiāng)村士紳不再是社會權威。這一狀況（）A.有利于進一步鞏固工農蘇維埃政權 B.有利于中國共產黨政策的貫徹落實C.改變了陜甘寧邊區(qū)舊有的生產關系 D.不利于統(tǒng)一戰(zhàn)線的繼續(xù)鞏固和發(fā)展9.1949年3月，北京市委書記彭真在全市職工積極分子大會上強調，“私營工廠的工人又是主人，又不是主人，從國家方面講他們是主人，在工廠又要受資本家指揮，這又不是主人”。這表明北京市（）A.對民族資本家妥協(xié)退讓 B.貫徹新民主主義政策C實行國家壟斷資本主義 D.已準備接管私營企業(yè)10.1992年中共十四大做出了“積極建立待業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障制度”的決定。1993年十四屆三中全會明確提出進一步健全失業(yè)保險制度。“待業(yè)保險”正式更名為“失業(yè)保險”。這一變化反映了（）A.經濟改革引發(fā)失業(yè)現(xiàn)象 B.社會主義市場經濟體制建立C社會保障制度已經完善 D.思想解放推動經濟體制改革11.伯利克里在擔任雅典首席將軍期間，向擔任公職和參加政治活動公民發(fā)放工資，同時又增加了富裕公民承擔公共捐獻的義務，諸如戰(zhàn)船捐、使團捐及合唱捐等。這種政策（）A.使得雅典民主政治確立起來 B.致力于防范富人壟斷政治權力C.推動了雅典民主政治的發(fā)展 D.著眼于縮小公民間的貧富差距12.恩格斯說：“這一觀念特別是通過盧梭起了一種理論的作用，在大革命中和大革命之后起了一種實際的政治的作用，而今天在差不多所有國家的社會主義運動中仍然起著巨大的鼓動作用?！薄斑@一觀念”指的是（）A.對人類不平等的批判 B.對社會契約論的肯定C.對分權與制衡的強調 D.對財產私有制的否定13.美國1787年憲法與德意志帝國憲法均確定了聯(lián)邦制度。美國參議院議席分配遵循各州無論大小一律平等的原則，但在德國聯(lián)邦議會中普魯士邦則擁有足夠多的議席行使否決權。這一現(xiàn)象根植于兩國（）A.人民的自愿選擇 B.各州（邦）實力不同C.建國路徑的差異 D.經濟發(fā)展水平的差異14.有學者就“戰(zhàn)時共產主義”政策指出，布爾什維克黨當時是把國內戰(zhàn)爭的需要和堅決消除私人所有制、實現(xiàn)社會主義制度和直接向共產主義過渡聯(lián)系在一起的，這一觀點（）A.認為布爾什維克黨當時的做法并不符合實際 B.否認“戰(zhàn)時共產主義”政策是戰(zhàn)時應急措施C.不利于客觀認識“新經濟政策”推行的歷史背景 D.有助于解釋戰(zhàn)爭結束后繼續(xù)執(zhí)行這種政策的原因15.讓·莫內是二戰(zhàn)后法國著名政治家，堪稱“歐洲之父”。他在文章中寫到：“歐洲統(tǒng)一不會使大國以一種新的形式出現(xiàn)，歐洲統(tǒng)一是引起歐洲變化繼而世界變化的一種方法?！边@里的“變化”是指（）A.消除國家邊界，新建主權實體 B.建立共同制度，承擔共同責任C.淡化意識形態(tài)，實現(xiàn)求同存異 D.保衛(wèi)世界和平，增進各國友誼16.大衛(wèi)的《賀拉斯三兄弟的宣誓》是美術史上的杰作。這幅作品描繪的是古羅馬賀拉斯三兄弟在征戰(zhàn)前向父親壯別宣誓的情景。該作品的風格屬于（）

A.新古典主義 B.浪漫主義 C.現(xiàn)實主義 D.現(xiàn)代主義二、非選擇題：共52分。第17~19題為必考題，每個試題考生都必須作答。第20~22題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共42分。17.閱讀材料，完成下列要求材料

注：按傳統(tǒng)社會人均年需求原糧696市斤計算——改編自李小云等《中國人地關系的歷史演變過程及影響機制》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出中國古代糧食供需關系演變的趨勢，并分析其影響因素。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，任選圖中某一時段，圍繞“糧食生產與社會生活”展開論述。（要求：史論結合，論證充分，表述清晰。）18.閱讀材料，完成下列要求。材料一1949~1978年，中國共產黨面臨的一個重大問題是如何解決農業(yè)快速發(fā)展并為工業(yè)化奠定基礎和提供保障。中國共產黨認為只有工業(yè)化才能最終解決貧窮落后，才能最終解決農民問題。為此，中國共產黨逐步建立起農業(yè)支持工業(yè)、農村支持城市的體制。農業(yè)為工業(yè)和城市的發(fā)展提供農業(yè)剩余產品，降低了工業(yè)發(fā)展成本。1953~1957年國家預算收入中，由農業(yè)及副產品收購、加工、銷售、運輸?shù)壤麧櫤投愂臻g接構成的財政收入約占全國財政收入的40%。經過二十多年的努力，我國建立起獨立的、比較完整的工業(yè)體系和國民經濟體系，為國民經濟的進一步發(fā)展打下了堅實基礎。材料二1978年后，城鄉(xiāng)關系進入新的歷史時期，政府不再完全通過計劃的手段來調節(jié)城鄉(xiāng)關系，但農業(yè)支持工業(yè)、農村支持城市的趨向并沒有立即改變。當農副產品在20世紀80年代前期已能夠滿足城市需求的條件下，農民和農村主要通過直接投資（鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)）、提供勞動力等方式，為工業(yè)和城市的發(fā)展提供強大動力。2006年，國家取消了農業(yè)稅?！笆晃濉逼陂g（2006-2010年），中央財政“三農”投入累計近3萬億元，年均增幅超過23%。我國工農關系、城鄉(xiāng)關系進入了新的歷史階段?！陨喜牧细木幾晕淞Α?949-2006年城鄉(xiāng)關系演變的歷史分析》等（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析中華人民共和國成立初期實行“農業(yè)支持工業(yè)、農村支持城市”政策的條件。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，闡述中華人民共和國成立以來城鄉(xiāng)關系的變化。19.閱讀材料，完成下列要求。材料有位學者在總結20世紀以來的人類歷史時，使用了如下標題：“一個毀滅的世界/一個新生的世界”根據(jù)材料，結合20世紀以來的人類歷史，展開論述。（要求：觀點明確，史論結合，論證充分，表述清晰。）（二）選考題：共10分。請考生從給出的3道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。20.【選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。材料1898年6月，光緒皇帝頒布科舉改革的諭旨，主要內容是：在鄉(xiāng)試、會試中以策論取代八股文；調整鄉(xiāng)試、會議三場考試的內客，將史論與政論列為第一場，時務與實學列為第二場，四書五經列為第三場；每場發(fā)榜一次，上榜者方可參加次場考試。這次改革因政變而中斷。隨著形勢的發(fā)展和新政的深入，廢除科舉猶如箭在弦上，不可阻擋。但廢科舉事關重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的態(tài)度，對科舉制進行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會試改用策論，注重實學和時務，“考官閱卷，合校三場，以定去取，不得偏重一場”。——改編自關曉紅《科舉停廢與近代中國社會》等（1）根據(jù)材料，比較1898年和1901年科舉改革舉措的異同。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析1901年清政府重啟科舉改革的原因。21.【選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀以前，一般認為國家擁有訴諸戰(zhàn)爭的權利。進入20世紀以后，國際社會開始通過法律形式限制戰(zhàn)爭權。主要相關條款如下：《國際聯(lián)盟盟約》（1919年）第十二條第1款：“倘聯(lián)盟會員國間發(fā)生爭議，勢將決裂者，當將此事提交仲裁或依司法解決，或交行政院審查。聯(lián)盟會員國并約定無論如何，非俟仲裁員裁決或法庭判決或行政院報告后三個月屆滿以前，不得從事戰(zhàn)爭。”《非戰(zhàn)公約》（1928年）第一條：“締約各方以它們各國人民的名義鄭重聲明它們斥責用戰(zhàn)爭來解決國際糾紛，并在它們的相互關系上，廢棄戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具?！钡诙l：“一切爭端或沖突，不論其性質或起因如何，只能用和平方法加以處理或解決?！薄堵?lián)合國憲章》（1945年）第二條第4款：“各會員國在其國際關系上不得使用威脅或武力，……侵害任何會員國或國家之領土完整或政治獨立?！钡谒氖l：“安全理事會……得采取必要之空海陸軍行動，以維持或恢復國際和平及安全?！钡谖迨粭l：“會員國受武力攻擊時，……本憲章不得認為禁止行使單獨或集體自衛(wèi)之自然權利?！薄?jié)選自世界知識出版社《國際條約集》（1）根據(jù)材料，歸納國際社會在限制戰(zhàn)爭權方面的階段性變化。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析20世紀以來國際社會限制戰(zhàn)爭權的背景。22.【選修4：中外歷史人物評說】閱讀材料，完成下列要求。材料宋代醫(yī)者多治儒學，即便不屬儒家，亦受儒學影響，《宋會要輯稿·崇儒》中即有儒醫(yī)的記載。錢乙（約1032~1113），山東鄆城人，北宋儒醫(yī)的杰出代表。他三歲喪母，因父親常年在外行醫(yī)，寄居于姑母家，跟隨姑父呂氏習醫(yī)。他贍養(yǎng)父親和姑父，直至終老，并以孝子禮安葬呂氏。他