對(duì)大學(xué)生生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

對(duì)大學(xué)生生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇一：大學(xué)生生活現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告【二】一家庭生源圖表1江門(mén)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生90%來(lái)至于農(nóng)村，10%來(lái)至于城市從圖1.的數(shù)據(jù)中我們可以了解到我們學(xué)校的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)至農(nóng)村家庭，只有少部分來(lái)至城市家庭二、經(jīng)濟(jì)來(lái)源93%;而有2%的人開(kāi)支來(lái)自家里和自己的兼職工作，而且還有一小部分人能夠自己賺錢(qián)，基本不用向家里要錢(qián)；這一小部分人已經(jīng)走進(jìn)社會(huì)，為家里減輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)也為自己積累了經(jīng)驗(yàn)。由此我們可以看出大部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源還是依賴家庭，沒(méi)有爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)自給的行動(dòng)，這對(duì)于困難的家庭或者開(kāi)支比較大的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑讓家里承擔(dān)巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。三、每個(gè)月的生活費(fèi)情況800-1000的區(qū)間也比較高；這說(shuō)明多數(shù)大學(xué)生的生活費(fèi)還是挺適合的，500以下的學(xué)生有23%說(shuō)明我們學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)還是希望孩子能勤儉節(jié)或通自己勞動(dòng)獲取小結(jié)大學(xué)生群體總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)理性消費(fèi)的群體。奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象并不多見(jiàn)。但是部分貧困甚至特困生的生活費(fèi)用已經(jīng)低至很難保證穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)與健康飲食，非常需要我們的關(guān)注與幫助。2大學(xué)生的生活費(fèi)用最主要的來(lái)源向獨(dú)并沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠攏。這給學(xué)生的家庭帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生獨(dú)立性的培養(yǎng)，社會(huì)適應(yīng)能力的提高。雖然學(xué)習(xí)是最主要的，但空余時(shí)間還是可以做一下兼職。認(rèn)為在大學(xué)做兼職怎么樣職原因耽誤學(xué)習(xí)，還有10%的大學(xué)生對(duì)兼職沒(méi)什么打算。這表明我們大學(xué)生還是想早一點(diǎn)接觸社會(huì)，通過(guò)做兼職來(lái)增加自己的社會(huì)能力從數(shù)據(jù)我們以有絕大多數(shù)的人認(rèn)為在大學(xué)做兼職是很好的可以積累經(jīng)驗(yàn)，并做一些認(rèn)為對(duì)未來(lái)的發(fā)展有好處的兼職我們也認(rèn)為在學(xué)校里讀書(shū)的時(shí)候常覺(jué)得學(xué)的東西沒(méi)什么價(jià)值的時(shí)候，希望同學(xué)們多到外面補(bǔ)充些經(jīng)驗(yàn).等真正走上社會(huì)了，把經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行融和、自然而然在不知不覺(jué)地融進(jìn)了自己的工作當(dāng)中，甚至覺(jué)得學(xué)的太少了。建議在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以嘗試下兼職，激發(fā)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。-您每天空余時(shí)間有多少比例比較高為次我們提些建議：對(duì)大學(xué)生個(gè)人而言，建議學(xué)生在課余時(shí)間選擇外出做兼職，并通過(guò)外出課余兼職既可以得到一些生活費(fèi)并減輕父母的負(fù)擔(dān)：又可以提早接觸社會(huì)，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，為以后找工作墊定基礎(chǔ)目前社會(huì)的需求：對(duì)以后公司招人才時(shí)都要求他們填工作經(jīng)驗(yàn)”這項(xiàng)內(nèi)容也可以用上。隨著大學(xué)生素質(zhì)的不斷提高，一些社會(huì)組織單位或個(gè)人也對(duì)工作及能力有所要求，外出做兼職是不錯(cuò)的選擇但不能拿全部時(shí)間去做兼職每天至少要一個(gè)小時(shí)或半個(gè)小時(shí)用在鍛煉身體上，要有個(gè)好的身體才好繼續(xù)奮斗對(duì)大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的看法嚴(yán)格要求自己的同學(xué)比例較少，我們可以知道對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)狀況的自我感覺(jué)與課程的多少是成反比的，，同學(xué)們有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，考試通過(guò)率也會(huì)相應(yīng)的高些，同學(xué)們自我感覺(jué)良好的人數(shù)較多，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況則沒(méi)有那樣如意，自我感覺(jué)學(xué)習(xí)情況不容樂(lè)觀的比例上升到了16%對(duì)自己專業(yè)感覺(jué)程度分對(duì)自己專業(yè)干勁十足，33%持無(wú)所為的態(tài)度，其中的原因可能是專業(yè)報(bào)錯(cuò)，分配到不喜歡的專業(yè)，為此我們提一些建議篇二：大學(xué)生精神生活內(nèi)容現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告大學(xué)生精神生活內(nèi)容現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告書(shū)目錄TOC\o"1-5"\h\z目錄2一、簡(jiǎn)介2二、關(guān)鍵詞3三、前言3四、調(diào)查時(shí)間4五、調(diào)查對(duì)象4六、調(diào)查方式4七、調(diào)查地點(diǎn)4八、人員分工5九、當(dāng)代大學(xué)生精神生活中出現(xiàn)的問(wèn)題5（一）當(dāng)代大學(xué)生精神生活現(xiàn)狀5（二）當(dāng)代大學(xué)生精神生活中出現(xiàn)的問(wèn)題8十、關(guān)于大學(xué)生精神生活中出現(xiàn)問(wèn)題的原因分析10（一）社會(huì)大環(huán)境的不和諧是根本原因10（二）學(xué)校教育環(huán)境的不和諧是直接原因11（三）家庭教育功能的弱化是主要原因12（四）大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展水平是主觀原因12TOC\o"1-5"\h\z十一、關(guān)于大學(xué)生精神生活狀況的建議13十二、結(jié)束語(yǔ)15十三、附錄大學(xué)生精神生活內(nèi)容現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)\o"CurrentDocument"卷.docx15大學(xué)生精神生活狀況報(bào)告書(shū)一、摘要內(nèi)容提要第一，認(rèn)真剖析當(dāng)代大學(xué)生的精神生活現(xiàn)狀。用具體數(shù)據(jù)說(shuō)明河南師范大學(xué)全體學(xué)生精神生活的狀況，在此基礎(chǔ)上提煉出大學(xué)生在精神生活中好的方面以及不足之處。第二，深入分析當(dāng)代大學(xué)生精神生活中出現(xiàn)問(wèn)題的原因。用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)明河南師范大學(xué)全體學(xué)生精神生活狀況的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際環(huán)境和情況，深入分析出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因。第三，大膽提出解決建議。以河南師范大學(xué)全體學(xué)生精神生活中出現(xiàn)的問(wèn)題以及問(wèn)題出現(xiàn)的原因?yàn)榛A(chǔ)，結(jié)合實(shí)際情況，為解決這些問(wèn)題提出切實(shí)可行的意見(jiàn)。二、關(guān)鍵詞大學(xué)生，精神生活，問(wèn)題及現(xiàn)狀三、前言（1）調(diào)查背景：大學(xué)生作為高校教育中受教育的主體，不僅對(duì)整個(gè)高校教育而且對(duì)整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家都有非常重要的作用和影響。當(dāng)代的大學(xué)生大部分是90年代出生的，深受改革開(kāi)放潮流的影響，隨著中國(guó)社會(huì)進(jìn)一步的改革開(kāi)放國(guó)外先進(jìn)的文化和技術(shù)如潮水般涌入中國(guó)，同時(shí)那些腐朽的思想和制度也會(huì)流入進(jìn)來(lái)，而教育也就自然首當(dāng)其沖，大學(xué)生的精神生活狀況也會(huì)隨著時(shí)代的變化而變化，先進(jìn)文化被接受的同時(shí)腐朽的思想也正在侵蝕大學(xué)生的心靈。與此同時(shí)，隨著高校教育體系的日益完善，高校教育開(kāi)始出現(xiàn)了主體多元化、對(duì)象多樣化、內(nèi)容理性化的發(fā)展趨勢(shì)，盡管高校大學(xué)生的主流是積極向上的，但是仍然會(huì)有一些不利因素的影響，這其中就難免會(huì)出現(xiàn)一些因抵擋不住誘惑而走上一條與主流價(jià)值觀背道而馳的路。（2）調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生精神狀況的調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的精神生活狀況，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我了解、自我發(fā)現(xiàn)，塑造優(yōu)秀的大學(xué)生人格體制，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀；另一方面，通過(guò)對(duì)大學(xué)生精神生活狀況的研究與分析，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并提出切實(shí)可行的建議和意見(jiàn)，也可以促使社會(huì)更加及時(shí)地了解到當(dāng)代大學(xué)生的精神生活狀況，為社會(huì)提供一個(gè)了解當(dāng)代大學(xué)生的更加廣闊的視角，也有利于高校對(duì)大學(xué)生的正確培養(yǎng)和指導(dǎo)。四、調(diào)研的基本情況（一）調(diào)查時(shí)間2014年5月8號(hào)（二）調(diào)查對(duì)象河南師范大學(xué)全體學(xué)生（三）調(diào)查方式問(wèn)卷調(diào)查（四）調(diào)查地點(diǎn)河南師范大學(xué)（五）人員分工問(wèn)卷設(shè)計(jì)：?jiǎn)柧戆l(fā)放：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析：報(bào)告撰寫(xiě)：五、當(dāng)代大學(xué)生精神生活中出現(xiàn)的問(wèn)題（一）當(dāng)代大學(xué)生精神生活現(xiàn)狀大學(xué)生的課余時(shí)間利用通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查，我們可以大致的了解到大學(xué)生的精神生活狀況，其中在課余時(shí)間利用這一塊，從問(wèn)卷中我們總結(jié)得出：課余時(shí)間用于上網(wǎng)的大學(xué)生占到33.9%,用于學(xué)習(xí)的大學(xué)生占到31.4%，而選則在寢室睡覺(jué)的大學(xué)生也有32.7%，另外選擇運(yùn)動(dòng)的占19.8%，逛街的占14.9%，陪男（女）朋友的占19.2%，夕卜出游玩的占17.3%，做兼職的占13.5%，學(xué)習(xí)其他社會(huì)技能的占11.5%，其他占5.8%。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生的課余時(shí)間是課堂時(shí)間的三倍之多，由此可以看出目前大學(xué)生課余時(shí)間主要都用于上網(wǎng)，學(xué)習(xí)和在寢室睡覺(jué)這些方面。在課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)生當(dāng)中，大多數(shù)學(xué)生都選擇了在圖書(shū)館查資料和自己上網(wǎng)查資料。分別占到27.9%，33.6%，。圖書(shū)館是大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，一個(gè)優(yōu)秀的圖書(shū)館不僅能夠給大學(xué)生提供各類(lèi)豐富的書(shū)籍還能為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠提高學(xué)生在學(xué)習(xí)上對(duì)課余時(shí)間的利用率，受調(diào)查的學(xué)生中有64.5%認(rèn)為圖書(shū)館基本可以滿足自己的需求，并且有56.7%的大學(xué)生每隔一兩周會(huì)去圖書(shū)館借閱一次篇三：關(guān)于大學(xué)生寢室生活情況的調(diào)研報(bào)告社4會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)年級(jí)專業(yè)：XXXXX姓名：XX學(xué)號(hào)：XX關(guān)于大學(xué)生寢室生活情況的調(diào)研報(bào)告時(shí)值我校迎接2014年度第六屆寢室文化藝術(shù)節(jié)”以秀寢室風(fēng)采.促學(xué)風(fēng)建設(shè)”作為寢室文化的主體，為此我們對(duì)其展開(kāi)了調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，向全校學(xué)生發(fā)放攵100份資料，訪談?wù){(diào)查獲取更多豐富信息，最后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完善資料。通過(guò)對(duì)收集到信息的進(jìn)一步研究，加以完善。希望給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境為我們此次的目標(biāo)。一、我校大學(xué)生宿舍生活問(wèn)題的調(diào)查1、人際關(guān)系方面：此次調(diào)查的結(jié)果表明：多數(shù)同學(xué)的寢室關(guān)系相處融洽，但不乏部分同學(xué)表現(xiàn)出不同程度的寢室人際關(guān)系問(wèn)題。其中43.4%調(diào)者表示宿舍關(guān)系融洽，47.3%認(rèn)為挺好，7.1%表示寢室室友各安其事，更有2.2%的認(rèn)為很麻煩，總體上女生的關(guān)系都比男生的好，97.6%都很滿意目前的宿舍關(guān)系，認(rèn)為很有家的感覺(jué)，男生有89.8%認(rèn)為很好。宿舍成員團(tuán)結(jié)向二，形成良好的人際關(guān)系。相互尊重、信任、關(guān)心、可以使人心情舒暢，精神愉快。在和諧的氣氛中消除緊張學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，也為班級(jí)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)，有助于構(gòu)建和諧校園。2、寢室環(huán)境方面：目前的大學(xué)生主要在校期間的活動(dòng)地點(diǎn)可稱為三點(diǎn)一線”——室、食堂、宿舍?，F(xiàn)在大學(xué)的宿舍不僅僅是作為一個(gè)休息的常說(shuō)，而且是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)的重要場(chǎng)所，據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生目前每天在寢室的時(shí)間超過(guò)10小時(shí)，有得甚至更過(guò)，可見(jiàn)，寢室的環(huán)境對(duì)學(xué)生的發(fā)展有重要的作用，寢室環(huán)境的優(yōu)良對(duì)于同學(xué)之間的感情也有所幫助，對(duì)于一個(gè)寢室的同學(xué)，有助于培養(yǎng)他們的集體精神。就目前的情況和寢室檢查的結(jié)果來(lái)看，很多宿舍都是亂糟糟的床鋪，一堆垃圾的地面，衣服、鞋子、到處亂扔亂掛。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生問(wèn)題。在這次的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)，寢室的衛(wèi)生不單單是一個(gè)清潔問(wèn)題，還反應(yīng)出寢室的文化關(guān)系以及宿舍在學(xué)生心中的地位。3、管理制度方面：安全問(wèn)題是大學(xué)生住宿的重點(diǎn)之一，有6.2%的同學(xué)認(rèn)為我校宿舍很安全，54.6%的認(rèn)為還可以，23.7%認(rèn)為只要注意點(diǎn)就好，另有15.5%的同學(xué)認(rèn)為有待蓋上，在對(duì)我?，F(xiàn)在的管理制度的調(diào)查中，12.9%的同學(xué)認(rèn)為很?chē)?yán)格，15.3%認(rèn)為較嚴(yán)，60%同學(xué)覺(jué)得很合適，然而9%的同學(xué)則感覺(jué)很輕松，從以上的數(shù)據(jù)當(dāng)中可以看出，我校學(xué)生公寓管理制度理論與實(shí)際結(jié)合較好，能夠照顧到多數(shù)，既展現(xiàn)了學(xué)生的自我管理和自我約束，也讓絕大多數(shù)同學(xué)感覺(jué)公寓生活美好溫馨，但有55.3%的學(xué)生以及42.6%的女生在調(diào)查中提出熄燈后樓道常有人邊吵邊鬧，這一問(wèn)題值得那6.4%熄燈后仍在忙碌的同學(xué)反思，深夜打擾別人休息室很不負(fù)責(zé)任的行為，是我?！缎袨橐?guī)范》相抵觸的，因此希望學(xué)校的相關(guān)部門(mén)加以重視。二、我校大學(xué)生宿舍生活問(wèn)題的原因1、個(gè)人方面（1）保潔意識(shí)61%的同學(xué)表示寢室整體的保潔意識(shí)較差，認(rèn)為屬于自己的床、桌子才是自己的。其他的都不歸自己管，更不用說(shuō)衛(wèi)生了，還有一種流行語(yǔ)在學(xué)生中流傳，認(rèn)為只有雜亂的寢室才顯的溫馨，其中男生居多，可能正由于如此的想法是寢室保潔意識(shí)差。（2）嬌生慣養(yǎng)調(diào)查當(dāng)中顯示68%的同學(xué)都是來(lái)自獨(dú)生子女家庭，打架都習(xí)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，在家里都是小阿哥、小格格，習(xí)慣了家人照顧的生活。當(dāng)寢室需要他們打理的時(shí)候，他們就茫然無(wú)措了?。?）無(wú)輪流值日或者實(shí)行起來(lái)不堅(jiān)定，50%的同學(xué)表示寢室沒(méi)有安排輪流值日生，是相互推脫，這樣就形成了三個(gè)和尚”。都等著另—個(gè)來(lái)打掃，等到最后就是沒(méi)人打掃。2、社會(huì)群體方面（1）部分宿舍灰色文化盛行一半以上的宿舍的同學(xué)都有臥談”的習(xí)慣，而臥談”的絕大都是一些生活瑣事，因此影響了其他同學(xué)的睡眠。（2）宿舍文化氣息不夠濃厚濃厚的文化氣息對(duì)于形成良好的宿舍氛圍有非重要的作用，這次調(diào)查中友一個(gè)半以上的同學(xué)認(rèn)為自己宿舍的文化氣息不濃厚，所以，一個(gè)良好的宿舍必然全有良好的氛圍。三、解）夬我校大學(xué)生宿舍生活問(wèn)題的策略通過(guò)調(diào)查分析，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，如何發(fā)揮學(xué)生宿舍氛圍對(duì)學(xué)生的積極影響和如何處理好人際交往和形成良好的管理制度對(duì)于一個(gè)宿舍的秩序起到很大的作用。因此，要因勢(shì)利導(dǎo)，限制轉(zhuǎn)化其消極影響，創(chuàng)建良好的寢室環(huán)境，是寢室成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)和順利成才的重要陣地，因此我們提出了一下幾點(diǎn)的建議！1、樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，加強(qiáng)學(xué)生宿舍建設(shè)樹(shù)立以學(xué)生為本”的思想，營(yíng)造一個(gè)良好的宿舍文化環(huán)境，把提供的優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和創(chuàng)建良好學(xué)生的思想道德水平結(jié)合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)管理，服務(wù)。文化建設(shè)三者有機(jī)結(jié)合，達(dá)到育人目的。2、加強(qiáng)宿舍文化制度建設(shè)規(guī)范各種規(guī)章制度我們學(xué)?？赡苓€需要制定一套更加完善的，行之有效的規(guī)章制度，通過(guò)系統(tǒng)的制度，來(lái)保證大學(xué)生有良好有秩序的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的骨干作用宿舍長(zhǎng)多大是宿舍成員民主選舉產(chǎn)生，一般都是