部編人教版七年級道德與法治上冊第四課《友誼與成長同行》優(yōu)質(zhì)課課件(2課時)

人教版七年級道德與法治上冊第二單元《友誼的天空》《友誼與成長同行》第1框和朋友在一起人教版七年級道德與法治上冊第二單元《友誼的天空》《友誼與成長1、請用一句話來形容什么是好朋友？我和我的朋友問卷調(diào)查1、請用一句話來形容什么是好朋友？我和我的朋友問卷調(diào)查溫暖幸福滿足貼心可以傾訴可以分享我和我的朋友問卷調(diào)查2、一提到好朋友，我們的感受是什么？溫暖幸福滿足貼心可以傾訴可以分享我和我的朋友問卷調(diào)查2、第1框和朋友在一起第1框和朋友在一起上述這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面的情境中，你的選擇會是誰？請把你的選擇涂在書上對應(yīng)的符號里（可以多選）△快樂的事，你最愿意與誰分享？□心里的秘密，你最愿意向誰傾訴？☆遇到了困難，你最愿意向誰求助？○你最愿意與誰一起外出游玩？有了朋友、父母、老師的陪伴，我們的生活如此絢爛多姿！運用你的經(jīng)驗：上述這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面的情境中，你的選擇在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在上圖的相應(yīng)位置。

注意：橫軸代表時間，縱軸代表朋友與你關(guān)系的遠(yuǎn)近。（如果你想保密，也可用代號表示朋友的名字）在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字你的朋友圈可能變小了，你和朋友的關(guān)系更加深入了你的朋友圈可能變廣闊了，交往內(nèi)容更豐富了請仔細(xì)觀察“我的朋友”圖，思考以下問題：1.在不同的時間段，你交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化？2.你的朋友圈是變小了，還是變大了？從廣度、深度上，我們都在發(fā)展朋友圈自查“我的朋友圈”你的朋友圈可能變小了，你和朋友的關(guān)系更加深入了你的朋友圈可能自省“我的友誼觀”正方觀點反方觀點交友雖煩惱，但交無妨交友煩惱多，不交為妙盡管在交友時會遇到各種問題，但我們應(yīng)該積極建立真正的友誼！自省“我的友誼觀”正方觀點反方觀點交友雖煩惱，但交無妨交友煩自析“我的交友原則”小組討論：請對以下插圖進行評析，并談?wù)勁笥阎g應(yīng)該如何相助？朋友有困難時應(yīng)該幫助幫助朋友應(yīng)看場合，應(yīng)讓朋友獨立作答自析“我的交友原則”小組討論：請對以下插圖進行評析，并談?wù)勁笞晕觥拔业慕挥言瓌t”小組討論：請對以下插圖進行評析，并談?wù)勁笥阎g應(yīng)該如何相助？朋友“護短”不可取，應(yīng)虛心接受他人評價忠言逆耳利于行自析“我的交友原則”小組討論：請對以下插圖進行評析，并談?wù)勁笞晕觥拔业慕挥言瓌t”真誠友善的朋友，陪伴我們一起走過成長的歷程。真心幫助、以誠待人，會讓我們感受到更多溫暖，也讓我們享受到交往的快樂。自析“我的交友原則”真誠友善的朋友，陪伴我們一起走過成長的歷自悟“我的友誼力量”感受友誼的力量卡爾·馬克思和弗里德里希·恩格斯，是馬克思主義的創(chuàng)始人。他們共同起草《共產(chǎn)黨宣言》、《德意志意識形態(tài)》、《資本論》等多本著作。為了從經(jīng)濟上支持馬克思的研究，恩格斯違心地接受了父親的經(jīng)商要求，并把掙來的錢不斷寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫文章時，馬克思也放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分。自悟“我的友誼力量”感受友誼的力量卡爾·馬克思和弗里自悟“我的友誼力量”感受友誼的力量《資本論》第一卷出版后，馬克思在寫給恩格斯的信中說：“沒有你，我永遠(yuǎn)不能完成這部著作?！?/p>

馬克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《資本論》后兩卷，直至出版。這些著作里，也包含著他的勞動，閃爍著他的智慧。對此，恩格斯卻十分謙遜地說：“我一生所做的……就是拉第二小提琴，而且我想我做得還不錯。我很高興我有像馬克思這樣出色的第一小提琴手?！?/p>

偉大的革命友誼成就了兩位偉人，同時兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。自悟“我的友誼力量”感受友誼的力量《資本論》第一卷出版自悟“我的友誼力量”思考：通過馬克思和恩格斯朋友相助的事例，你有什么感悟和體會？自悟“我的友誼力量”思考：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！敝保赫闭彛赫\信多聞：知識廣博便辟：諂媚逢迎善柔：表面奉承背后誹謗便佞：善于花言巧語孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便部編人教版七年級道德與法治上冊第四課《友誼與成長同行》優(yōu)質(zhì)課課件(2課時)請完成“朋友影響力”圖，并認(rèn)真思考朋友對你的深刻影響。盡管讓我們學(xué)會分辨朋友對自己的影響，從而發(fā)展積極健康的友誼！課后拓展作業(yè)請完成“朋友影響力”圖，并認(rèn)真思考朋友對你的深刻影響。盡管讓謝謝看收謝謝看收人教版七年級道德與法治上冊第二單元《友誼的天空》《友誼與成長同行》第2框深深淺淺話友誼人教版七年級道德與法治上冊第二單元《友誼的天空》《友誼與成長用心澆灌友誼之花運用你的經(jīng)驗：

在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請選擇你認(rèn)為最重要的三項，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。一、友誼的特質(zhì)用心澆灌友誼之花運用你的經(jīng)驗：一、友誼的特質(zhì)與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？

請把它們填寫在下面的橫線上。

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。與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高（一）友誼是一種親密的關(guān)系

我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。這些特質(zhì)在友誼中非常重要。一、友誼的特質(zhì)（一）友誼是一種親密的關(guān)系一、友誼的特質(zhì)用心澆灌友誼之花探究與分享

開學(xué)不久，李鳴上美術(shù)課的時候忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。盡管畫畫的時候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時間給你講？自己看參考書吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味。討論：1.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛丁?/p>

2.幫助朋友，是否意味著自己受到損失？用心澆灌友誼之花探究與分享注釋：瓊琚指佩玉，瓊瑤指美玉，瓊玖指寶玉。注釋：瓊琚指佩玉，瓊瑤指美玉，瓊玖指寶玉。分享你經(jīng)歷過的“朋友相助”的故事（二）友誼是平等的、雙向的接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。分享你經(jīng)歷過的“朋友相助”的故事（二）友誼是平等的、雙向的辨析：交朋友的目的只是為了得到幫助嗎？辨析：故事：

相傳唐貞觀年間，薛仁貴尚未得志之前，與妻子住在一個破窯洞中，衣食無著落，全靠王茂生夫婦經(jīng)常接濟。后來，薛仁貴被封為“平遼王”，身價百倍，前來王府送禮祝賀的文武大臣絡(luò)繹不絕，薛仁貴只收下了王茂生送來的“美酒兩壇”。一打開酒壇，負(fù)責(zé)啟封的執(zhí)事官嚇得面如土色，因為壇中裝的不是美酒而是清水！薛仁貴不僅沒有責(zé)怪，而是取來大碗當(dāng)眾飲下三大碗王茂生送來的清水，說道：“如今我美酒不沾，厚禮不收，卻偏偏要收下王兄弟送來的清水，這是因為我知道王兄弟貧寒，送清水也是王兄的一番美意，這就叫君子之交淡如水?！贝撕螅θ寿F與王茂生一家關(guān)系甚密，從此便有了“君子之交淡如水”的佳話。故事：（三）友誼是一種心靈的相遇

友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時間的考驗。（三）友誼是一種心靈的相遇場景1場景2場景3場景4二、友誼的澄清場景1場景2場景3場景4二、友誼的澄清場景1場景2場景3場景4考試的時候，小川讓我給他遞紙條。小組討論：作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？小川不希望我和其他同學(xué)做朋友，常常帶著我孤立他人。小組討論：這樣的做法正確嗎？我和小川分在不同的小組，我很擔(dān)心如果獲勝，會影響我們之間的友情。小組討論：面對激烈競爭，“我”應(yīng)該怎么做？相處久了，我發(fā)現(xiàn)我和小川的價值觀念有很大差異，小川也不再主動與我說話了。小組討論：遇到此種情形，“我”應(yīng)該怎么辦？場景1場景2場景3場景4考試的時候，小川讓我給他遞紙條。小川場景1考試的時候，小川讓我給他遞紙條。小組討論：作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？★友誼不能沒有原則。當(dāng)朋友做錯事時，不予規(guī)勸反而推波助瀾，定會傷害朋友及友誼。場景1考試的時候，小川讓我給他遞紙條?！镉颜x不能沒有原則。當(dāng)小川不希望我和其他同學(xué)做朋友，常常帶著我孤立他人。小組討論：這樣的做法正確嗎？★友誼不應(yīng)該只局限在“小團體”，應(yīng)該適當(dāng)走出朋友圈多和他人相處。場景2小川不希望我和其他同學(xué)做朋友，常常帶著我孤立他人?！镉颜x不應(yīng)我和小川分在不同的小組，我很擔(dān)心如果獲勝，會影響我們之間的友情。小組討論：面對激烈的競爭，“我”應(yīng)該怎么做？★競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。良性競爭會激勵我們共同進步，而友誼也能得到深化。場景3我和小川分在不同的小組，我很擔(dān)心如果獲勝，會影響我們之間的友相處久了，我發(fā)現(xiàn)我和小川的價值觀念有很大差異，小川也不再主動與我說話了。小組討論：遇到此種情形，“我”應(yīng)該怎么辦？★友誼不是一成不變的。若自己變了，對方變了，或是環(huán)境變了。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。場景4相處久了，我發(fā)現(xiàn)我和小川的價值觀念有很大差異，小川也不再主動友誼可以帶來快樂，也會帶來一些困擾。在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，逐漸累積我們對友誼的感受和體悟！愿友誼之花常開！友誼可以帶來快樂，也會帶來一些困擾。在友誼的長謝謝看收謝謝看收人教版七年級道德與法治上冊第二單元《友誼的天空》《友誼與成長同行》第1框和朋友在一起人教版七年級道德與法治上冊第二單元《友誼的天空》《友誼與成長1、請用一句話來形容什么是好朋友？我和我的朋友問卷調(diào)查1、請用一句話來形容什么是好朋友？我和我的朋友問卷調(diào)查溫暖幸福滿足貼心可以傾訴可以分享我和我的朋友問卷調(diào)查2、一提到好朋友，我們的感受是什么？溫暖幸福滿足貼心可以傾訴可以分享我和我的朋友問卷調(diào)查2、第1框和朋友在一起第1框和朋友在一起上述這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面的情境中，你的選擇會是誰？請把你的選擇涂在書上對應(yīng)的符號里（可以多選）△快樂的事，你最愿意與誰分享？□心里的秘密，你最愿意向誰傾訴？☆遇到了困難，你最愿意向誰求助？○你最愿意與誰一起外出游玩？有了朋友、父母、老師的陪伴，我們的生活如此絢爛多姿！運用你的經(jīng)驗：上述這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面的情境中，你的選擇在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在上圖的相應(yīng)位置。

注意：橫軸代表時間，縱軸代表朋友與你關(guān)系的遠(yuǎn)近。（如果你想保密，也可用代號表示朋友的名字）在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字你的朋友圈可能變小了，你和朋友的關(guān)系更加深入了你的朋友圈可能變廣闊了，交往內(nèi)容更豐富了請仔細(xì)觀察“我的朋友”圖，思考以下問題：1.在不同的時間段，你交友的范圍、與朋友的活動內(nèi)容有什么變化？2.你的朋友圈是變小了，還是變大了？從廣度、深度上，我們都在發(fā)展朋友圈自查“我的朋友圈”你的朋友圈可能變小了，你和朋友的關(guān)系更加深入了你的朋友圈可能自省“我的友誼觀”正方觀點反方觀點交友雖煩惱，但交無妨交友煩惱多，不交為妙盡管在交友時會遇到各種問題，但我們應(yīng)該積極建立真正的友誼！自省“我的友誼觀”正方觀點反方觀點交友雖煩惱，但交無妨交友煩自析“我的交友原則”小組討論：請對以下插圖進行評析，并談?wù)勁笥阎g應(yīng)該如何相助？朋友有困難時應(yīng)該幫助幫助朋友應(yīng)看場合，應(yīng)讓朋友獨立作答自析“我的交友原則”小組討論：請對以下插圖進行評析，并談?wù)勁笞晕觥拔业慕挥言瓌t”小組討論：請對以下插圖進行評析，并談?wù)勁笥阎g應(yīng)該如何相助？朋友“護短”不可取，應(yīng)虛心接受他人評價忠言逆耳利于行自析“我的交友原則”小組討論：請對以下插圖進行評析，并談?wù)勁笞晕觥拔业慕挥言瓌t”真誠友善的朋友，陪伴我們一起走過成長的歷程。真心幫助、以誠待人，會讓我們感受到更多溫暖，也讓我們享受到交往的快樂。自析“我的交友原則”真誠友善的朋友，陪伴我們一起走過成長的歷自悟“我的友誼力量”感受友誼的力量卡爾·馬克思和弗里德里?！ざ鞲袼?，是馬克思主義的創(chuàng)始人。他們共同起草《共產(chǎn)黨宣言》、《德意志意識形態(tài)》、《資本論》等多本著作。為了從經(jīng)濟上支持馬克思的研究，恩格斯違心地接受了父親的經(jīng)商要求，并把掙來的錢不斷寄給馬克思。當(dāng)馬克思還沒有精通英文時，恩格斯就幫他翻譯；當(dāng)恩格斯寫文章時，馬克思也放下自己的工作，幫他寫作有關(guān)部分。自悟“我的友誼力量”感受友誼的力量卡爾·馬克思和弗里自悟“我的友誼力量”感受友誼的力量《資本論》第一卷出版后，馬克思在寫給恩格斯的信中說：“沒有你，我永遠(yuǎn)不能完成這部著作?！?/p>

馬克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《資本論》后兩卷，直至出版。這些著作里，也包含著他的勞動，閃爍著他的智慧。對此，恩格斯卻十分謙遜地說：“我一生所做的……就是拉第二小提琴，而且我想我做得還不錯。我很高興我有像馬克思這樣出色的第一小提琴手?！?/p>

偉大的革命友誼成就了兩位偉人，同時兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。自悟“我的友誼力量”感受友誼的力量《資本論》第一卷出版自悟“我的友誼力量”思考：通過馬克思和恩格斯朋友相助的事例，你有什么感悟和體會？自悟“我的友誼力量”思考：孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！敝保赫闭彛赫\信多聞：知識廣博便辟：諂媚逢迎善柔：表面奉承背后誹謗便佞：善于花言巧語孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便部編人教版七年級道德與法治上冊第四課《友誼與成長同行》優(yōu)質(zhì)課課件(2課時)請完成“朋友影響力”圖，并認(rèn)真思考朋友對你的深刻影響。盡管讓我們學(xué)會分辨朋友對自己的影響，從而發(fā)展積極健康的友誼！課后拓展作業(yè)請完成“朋友影響力”圖，并認(rèn)真思考朋友對你的深刻影響。盡管讓謝謝看收謝謝看收人教版七年級道德與法治上冊第二單元《友誼的天空》《友誼與成長同行》第2框深深淺淺話友誼人教版七年級道德與法治上冊第二單元《友誼的天空》《友誼與成長用心澆灌友誼之花運用你的經(jīng)驗：

在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請選擇你認(rèn)為最重要的三項，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。一、友誼的特質(zhì)用心澆灌友誼之花運用你的經(jīng)驗：一、友誼的特質(zhì)與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？

請把它們填寫在下面的橫線上。

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。與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高（一）友誼是一種親密的關(guān)系

我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。這些特質(zhì)在友誼中非常重要。一、友誼的特質(zhì)（一）友誼是一種親密的關(guān)系一、友誼的特質(zhì)用心澆灌友誼之花探究與分享

開學(xué)不久，李鳴上美術(shù)課的時候忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。盡管畫畫的時候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時間給你講？自己看參考書吧?！蔽毅鼗氐阶簧希睦锖懿皇亲涛?。討論：1.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛丁?/p>

2.幫助朋友，是否意味著自己受到損失？用心澆灌友誼之花探究與分享注釋：瓊琚指佩玉，瓊瑤指美玉，瓊玖指寶玉。注釋：瓊琚指佩玉，瓊瑤指美玉，瓊玖指寶玉。分享你經(jīng)歷過的“朋友相助”的故事（二）友誼是平等的、雙向的接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。分享你經(jīng)歷過的“朋友相助”的故事（二）友誼是平等的、雙向的辨析：交朋友的目的只是為了得到幫助嗎？辨析：故事：

相傳唐貞觀年間，薛仁貴尚未得志之前，與妻子住在一個破窯洞中，衣食無著落，全靠王茂生夫婦經(jīng)常接濟。后來，薛仁貴被封為“平遼王”，身價百倍，前來王府送禮祝賀的文武大臣絡(luò)繹不絕，薛仁貴只收下了王茂生送來的“美酒兩壇”。一打開酒壇，負(fù)責(zé)啟封的執(zhí)事官嚇得面如土色，因為壇中裝的不是美酒而是清水！薛仁貴不僅沒有責(zé)怪，而是取來大碗當(dāng)眾飲下三大碗王茂生送來的清水，說道：“如今我美酒不沾，厚禮不收，卻偏偏要收下王兄弟送來的清水，這是因為我知道王兄弟貧寒，送清水也是王兄的一番美意，這就叫君子之交淡如水?！贝撕?，薛仁貴與王茂生一家關(guān)系甚密，從此便有了“君子之交淡如水”的佳話。故事：（三）友誼是一種心靈的相遇

友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能經(jīng)得住時間的考驗。（三）友誼是一種心靈的相遇場景1場景2場景3場景4二、友誼的澄清場景1場景2場景3場景4二、友誼的澄清場景1場景2場景3場景4考試的時候，小川讓我給他遞紙條。