【教學課件】民族大團結參考課件2

第12課民族大團結第四單元民族團結與祖國統(tǒng)一課堂導入：歌曲《愛我中華》

“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話，愛我中華……”這首《愛我中華》是第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會會歌，每當聽到這個優(yōu)美的旋律，我們都能深深地感受到中華民族大家庭的團結和興盛。新中國成立后，實行了怎樣的民族政策？取得了哪些成就？讓我們一起來學習吧！注：本圖片為視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻“【課程引入】歌曲《愛我中華》”。一、民族區(qū)域自治制度

1.實行原因學生活動一小競賽主題：列舉你所知道的少數(shù)民族？要求：以小組為單位，列舉你所知道的少數(shù)民族名稱、民族分布等情況，并寫下來，3分鐘以后比比看哪一組列舉的最多、正確率最高。一、民族區(qū)域自治制度熱身：你能說出這是哪個少數(shù)民族的服飾嗎？維吾爾族朝鮮族苗族蒙古族藏族一、民族區(qū)域自治制度在中國長期的歷史發(fā)展進程中，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局。一、民族區(qū)域自治制度

學生活動二小競賽主題：列舉古代、近代各民族團結交往的例子？要求：以小組為單位，列舉你所知道的古代、近代各民族團結交往的例子，并寫下來，3分鐘以后比比看哪一組列舉的最多、正確率最高。一、民族區(qū)域自治制度

1.實行原因多民族國家的歷史張騫出使西域昭君出塞文成公主入吐蕃北魏孝文帝改革熱身：你能說出下列圖片所反映的歷史事件嗎？一、民族區(qū)域自治制度回民支隊在追悼馬本齋司令員大會上表演刺殺臺灣高山族抗日勇士一、民族區(qū)域自治制度

材料：（中國歷史上）民族發(fā)展在地區(qū)上是相互交叉的……漢族曾經(jīng)長時期統(tǒng)治中原，向兄弟民族地區(qū)擴張；可是，也有不少的兄弟民族進入過內地，統(tǒng)治過中原。這樣就形成各民族雜居的現(xiàn)象，而一個民族完全聚居在一個地方的比較少，甚至極少……歷史的發(fā)展使中國各民族多數(shù)是雜居的，互相同化，互相影響。我們整個中華民族對外曾是長期受帝國主義壓迫的民族，內部是各民族在革命戰(zhàn)爭中同甘共苦結成了戰(zhàn)斗友誼，使我們這個民族大家庭得到了解放。在中國這個民族大家庭中，我們采取民族區(qū)域自治政策，是為了經(jīng)過民族合作、民族互助，求得共同的發(fā)展，共同的繁榮。——引自周恩來《關于我國民族政策的幾個問題》

通過上述活動，你能總結出我國實行民族區(qū)域自治的原因嗎？一、民族區(qū)域自治制度歷史傳統(tǒng)秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局。經(jīng)濟文化各民族在經(jīng)濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離。政治利益近代以來，各族人民在共御外敵、爭取國家獨立民族解放的斗爭中，建立了休戚與共的關系，在根本的政治利益上完全一致。一、民族區(qū)域自治制度

民族區(qū)域自治在國家統(tǒng)一領導下，在少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，設立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機關。在自治區(qū)域內，由當?shù)孛褡瀹敿易鲋鳎芾肀久褡宓胤叫缘膬炔渴聞?，行使自治權?.含義一、民族區(qū)域自治制度3.提出（1）1949年，《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》將實行民族區(qū)域自治作為一項基本政治制度確定下來。（2）各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。

——1954年《中華人民共和國憲法》（3）后來，民族區(qū)域自治制度被載入憲法。（4）1984年，《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》頒布實施。一、民族區(qū)域自治制度1.民族區(qū)域自治就是少數(shù)民族地區(qū)獨立。（）2.民族區(qū)域自治區(qū)是一個獨立的整體，不受中央政府管轄。（）××

民族區(qū)域自治制度是我國一項基本國策和基本政治制度,民族區(qū)域自治的前提是要在國家統(tǒng)一領導下。歷史診所：一、民族區(qū)域自治制度4.民族區(qū)域自治區(qū)的設立注：本圖片為動畫縮略圖，如需使用此資源，請插入動畫鏈接“【歷史地圖】交互動畫：民族區(qū)域自治示意圖”。一、民族區(qū)域自治制度5.民族區(qū)域自治的優(yōu)越性

民族區(qū)域自治對維護民族團結、鞏固祖國統(tǒng)一和促進少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義，為實現(xiàn)各民族共同繁榮奠定了基礎。一、民族區(qū)域自治制度注：本圖片為視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻“【知識解析】《民族區(qū)域自治制度在西藏的成功實踐》白皮書”。二、共同繁榮發(fā)展

面對建國初期各民族閉塞的區(qū)域環(huán)境、落后的社會經(jīng)濟和當?shù)貪撛诘淖匀毁Y源，你認為應該怎樣發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟？想一想二、共同繁榮發(fā)展舊制度下的西藏農(nóng)奴

新中國成立時，少數(shù)民族有四種不同的社會經(jīng)濟形態(tài)，封建地主經(jīng)濟占統(tǒng)治地位的有三十多個民族，當時有3000多萬人口；處于封建農(nóng)奴制的約400萬人口；處于奴隸制的，當時有100萬人口；保留原始公社制度殘余的，當時有60萬人口。經(jīng)過民主改革，各民族都走上了社會主義道路。1.在少數(shù)民族地區(qū)實行民主改革。二、共同繁榮發(fā)展

（2）采取許多優(yōu)惠政策，加強少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟建設，促進各民族共同繁榮發(fā)展。二、共同繁榮發(fā)展川藏公路青藏公路記憶大比拼這些公路修建于什么時候？“一五”計劃時期新藏公路二、共同繁榮發(fā)展2006年，青藏鐵路全線通車，大大加強了祖國內地與邊疆地區(qū)的聯(lián)系，促進了青海、西藏地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。二、共同繁榮發(fā)展注：本圖片為視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻“【知識解析】“習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信”。二、共同繁榮發(fā)展二、共同繁榮發(fā)展（3）重視少數(shù)民族文化的保護與發(fā)展，對少數(shù)民族文化的傳承和發(fā)展具有重要意義。二、共同繁榮發(fā)展二、共同繁榮發(fā)展（4）20世紀末，中央決定進行西部大開發(fā)，為少數(shù)民族地區(qū)的加快發(fā)展創(chuàng)造了巨大