《與朱元思書》課件資料

與朱元思書吳均1與朱元思書吳均1

富春江，全長(zhǎng)110公里，一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來(lái)不看岳”的安徽黃山。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)騷人墨客吟詩(shī)作文:“天下佳山水，古今推富春?！保ㄔ?吳桓贊）“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如?！保ㄌ?韋莊）“三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美?！保ㄋ?蘇軾）“一折青山一扇屏，一灣清水一條琴。無(wú)聲詩(shī)興有聲畫，須在桐廬江上尋?！保ㄇ?劉嗣綰）2富春江，全長(zhǎng)110公里，一頭連著素有“人間天堂”富春江風(fēng)光3富春江3

富春江風(fēng)光4富春江4與朱元思書吳均5與朱元思書吳均5富春江風(fēng)光6富春江6富春江風(fēng)光7富春江788吳均與朱元思書9吳均與朱元思書9作者簡(jiǎn)介：

吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。吳均文工于寫景，尤以小品書札見稱，如《與施從事書》《與顧章書》《與朱元思書》等，表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣，風(fēng)格簡(jiǎn)淡清新，是歷來(lái)傳誦的駢文名作。10作者簡(jiǎn)介：吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（

書---書信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對(duì)仗和聲律，多用偶句，少用散句。本文是作者寫給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字，可稱得上一篇山水小品。感知文體：11書---書信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對(duì)仗和讀準(zhǔn)字音縹（）碧急湍（）窺（）谷軒（）邈（）泠泠（）作響鳶（）飛戾（）天經(jīng)綸（）橫柯（）上蔽

嚶（）嚶成韻千轉(zhuǎn)（）不窮piǎoxuānmiǎolíngyīng

kējīnglún

yuānlìkuī

tuān

zhuàn12讀準(zhǔn)字音縹（）碧急湍（）pi

風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水/皆縹碧，千丈/見底；游魚/細(xì)石，直視/無(wú)礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹。負(fù)勢(shì)/競(jìng)上，互相/軒邈；爭(zhēng)高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作響。好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無(wú)絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見日。與朱元思書課文朗讀：下一頁(yè)13風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東注意語(yǔ)速注意停頓注意重音注意節(jié)拍展現(xiàn)你的朗讀能力14注意語(yǔ)速展現(xiàn)你的朗讀能力14朗讀本篇課文，不僅要讀準(zhǔn)字音，還要注意：a.重音－－

b.節(jié)奏－－c.語(yǔ)速－－d.情感－－讀準(zhǔn)課文如：急湍甚，

●

●以“二二”節(jié)拍為主,如：風(fēng)煙/俱凈，天山/共色對(duì)于整散相間的句子，應(yīng)讀得抑揚(yáng)頓挫。應(yīng)慢一些，以便品味、欣賞流露出由衷贊嘆、無(wú)比向往之情。

箭猛浪若奔15朗讀本篇課文，不僅要讀準(zhǔn)字音，還要注意：a.重音－－讀準(zhǔn)課文

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。疏通文意：同樣的顏色表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。獨(dú)一無(wú)二（乘船）隨著江流飄蕩。從，順、隨全，都名詞活用為動(dòng)詞，向東向西16風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自風(fēng)煙俱盡，天山共色。17風(fēng)煙俱盡，天山共色。17

沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失。天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。譯文：18沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失。天空和群山是同水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙，這是形容江水非常清澈。動(dòng)詞活用為名詞，飛奔的馬厲害湍急的江流。湍，急流。19水皆縹碧，千丈見底。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色一直看下去，可

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。

20水皆縹急湍甚箭，猛浪若奔。21急湍甚箭，猛浪若奔。21

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細(xì)小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。

譯文：22水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。形容詞活用為動(dòng)詞，向高處和遠(yuǎn)處伸展。形容水聲的清越互相和鳴停止，消失濃密碧綠，使人看了有寒意的樹美麗“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥鳴聲虛指，成千上百，形容很多。名詞活用為動(dòng)詞，向上。爭(zhēng)著憑借23夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。24夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。

25泉水激石，泠泠作響。25好鳥相鳴，嚶嚶成韻。26好鳥相鳴，嚶嚶成韻。26

江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上,仿佛要比一比，看誰(shuí)爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。譯文：27江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏。疏條交映，有時(shí)見日。至平息熱衷于功名利祿的心籌劃，治理流連忘返；“反”同“返”名詞活用為狀語(yǔ)，在上面。好像，如同互相掩映樹木的枝干看28鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶疏條交映，有時(shí)見日。29疏條交映，有時(shí)見日。29看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽(yáng)光。譯文：30看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息自己熱衷于功名利祿譯文：

沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失。天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細(xì)小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上,仿佛要比一比，看誰(shuí)爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽(yáng)光。

31譯文：31通假字:詞類活用：一詞多義：古今異義：文言積累卡片窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮“反”通“返”，返回“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲風(fēng)煙俱凈（消凈、消散，形作動(dòng)）任意東西（向東向西漂流，名作動(dòng)）皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動(dòng)）互相軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)）天下獨(dú)絕(絕妙），百叫不絕（停止）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上），橫柯上蔽（上面）一百許里（左右/允許）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡/貧窮）經(jīng)綸世務(wù)者（治理/政治規(guī)劃）32通假字:文言積累卡片窺谷忘反“反”通“返”，返回風(fēng)煙俱凈（消

文章的3個(gè)自然段分別寫什么這三段之間是什么關(guān)系（順序）？1、富春江的景色：2、描寫異水3、描寫奇山總分奇山異水，天下獨(dú)絕結(jié)構(gòu)美33文章的3個(gè)自然段分別寫什么1、富春江的景色：2、描寫1、文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？

“奇山異水，天下獨(dú)絕”是本文所寫景色的總體特征，全文都圍繞著“奇”和“異”這兩個(gè)字在做文章。賞析341、文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？2、第一段先寫什么？后寫什么？在全文中起什么作用？

先是“風(fēng)煙俱凈，天山共色”從遠(yuǎn)景著筆，作靜態(tài)描寫；其次“從流漂蕩，任意東西”不僅寫出了江流宛轉(zhuǎn),隨山形而變，更表現(xiàn)了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是動(dòng)態(tài)描寫；最后以“奇山異水，天下獨(dú)絕”八個(gè)字概括了一百余里游覽途中所見之美，領(lǐng)起全篇。352、第一段先寫什么？后寫什么？在全文中起什么作朗讀與鑒賞《與朱元思書》吳均意境美

孔子說(shuō)：仁者樂山，智者樂水。讓我們隨作者一起去品山讀水，領(lǐng)悟其意境美。分組討論：說(shuō)說(shuō)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)為什么？提示：1.注意朗讀的語(yǔ)氣。

2.注意修辭手法，寫作角度、寫作手法。

3.產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？表現(xiàn)了景物的什么特征?4.學(xué)習(xí)情景交融的寫作方法。36朗讀與鑒賞《與朱元思書》吳均意境美孔子說(shuō)：仁3、文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來(lái)寫水和山的?異水奇山水色——山勢(shì)——山聲——山色——水態(tài)——縹碧靜（清）動(dòng)（急）高山寒樹軒邈成峰水激鳥鳴蟬轉(zhuǎn)猿叫橫柯上蔽疏條交映側(cè)面描寫比喻、夸張比擬（秀麗、高峻）（幽靜）以聲襯靜以動(dòng)寫靜（林茂蔭濃）對(duì)偶意境美見底、無(wú)礙甚箭、若奔373、文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來(lái)寫水和山的?異水奇山水3、作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫山，這樣寫好在哪里？

以動(dòng)寫靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。

383、作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，4.“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?

指追逐名利的人和熱衷于官場(chǎng)的人。394.“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?5．作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心”和“窺谷忘反”的感受，他寫這些感受的目的是什么？

寓情于景，進(jìn)行議論性的抒情。這種感受是一種設(shè)想，以有雄心壯志的游者也要產(chǎn)生隱居思想來(lái)襯托山水景物的魅力，表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛，透露出作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情以及避世退隱的高潔志趣。志趣美405．作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看6.這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和功名利祿的蔑視，含蓄的流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。416.這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和功名小結(jié)：

本文通過(guò)描寫富春江的奇山異水，抒發(fā)了作者流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想.情感的抒發(fā)與景物的描寫相得益彰，用大自然的美景與社會(huì)世俗作對(duì)比，反襯出富春江景色驚人之美和移情易志的巨大魅力。

42小結(jié)：

本文通過(guò)描寫富春江的奇山異水，抒發(fā)了

本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請(qǐng)從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁?。從視覺來(lái)寫：

語(yǔ)言美

作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個(gè)壯闊背景上來(lái)描寫，就勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界。

既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。②“從流飄蕩，任意東西”①“風(fēng)煙俱凈，天山共色”

43本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請(qǐng)③“夾岸高山，皆生寒樹”

一個(gè)“寒”字，暗示了深秋的時(shí)令特征，也寫出了人的主觀感受。④“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”

用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競(jìng)”“爭(zhēng)”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感。44③“夾岸高山，皆生寒樹”一個(gè)“寒”字“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕?！?/p>

泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無(wú)絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。從聽覺來(lái)寫：句式整齊音韻和諧瑯瑯上口節(jié)奏感強(qiáng)45“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿質(zhì)疑探究：

本文情景兼美，能給人美的享受、心靈的愉悅。請(qǐng)同學(xué)們自己再品讀課文，看看作者采用了哪些藝術(shù)手法寫就這篇美文?46質(zhì)疑探究：本文情景兼美，能給人美的享受、心靈的愉悅。１、總分結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明。

首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”總起全篇，二、三兩段分承“異水”和”“奇山”兩方面，圍繞“獨(dú)絕”二字生發(fā)和描摹。

47１、總分結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明。首段以“奇山異水，天下獨(dú)２、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿。第二段寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，突出水靜態(tài)時(shí)的清澈和動(dòng)態(tài)時(shí)的湍急的特點(diǎn)，水之異盡現(xiàn)。第三段寫山，以鳥禽的聲音，來(lái)反襯山林之寂靜，以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜互現(xiàn)。48２、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿。第二段寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，突出3、視聽兼?zhèn)洌温曄嗳凇?/p>

本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，視聽結(jié)合，使景物聲情并茂，生動(dòng)形象，給人以身臨其境之感。493、視聽兼?zhèn)洌温曄嗳?。本文兼從視覺和聽覺兩方4、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懀簭牧黠h蕩，俯視碧水，仰觀青山。5、采用多種修辭手法使描寫對(duì)象形象鮮明，富于生機(jī)（夸張、比喻、對(duì)偶、擬人）。504、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懀簭牧黠h蕩，俯視碧水，朗讀背誦總寫：奇山異水，天下獨(dú)絕分寫異水奇山清急千丈見底直視無(wú)礙急湍甚箭猛浪若奔視聽高山寒樹軒邈成峰泉水泠泠好鳥相鳴蟬鳴不窮猿叫無(wú)絕經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。鳶飛戾天者，望峰息心；動(dòng)靜相生視橫柯上蔽疏條交映51朗讀背誦總寫：奇山異水，天下獨(dú)絕分寫異水奇山清急千丈見底直視

文章運(yùn)用的寫作手法1、運(yùn)用總分的寫作結(jié)構(gòu)。2、寫水清運(yùn)用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法；寫水湍急運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法。3、寫山運(yùn)用了視覺和聽覺相結(jié)合；運(yùn)用擬人對(duì)偶的修辭；運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合；正側(cè)面相結(jié)合的方法，突出了山的高和美。4、借景抒情。5、運(yùn)用駢句和散句相結(jié)合的句式。

。

52文章運(yùn)用的寫作手法52拓展延伸：

本文和《三峽》同是寫山水的精美文章，試與《三峽》作比較閱讀，從內(nèi)容和形式方面談?wù)剝善恼碌漠愅?3拓展延伸：本文和《三峽》同是寫山水的精美文章，試與《三峽》相同之處：內(nèi)容：寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢(shì)高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼……表達(dá)方式：都主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，突出描寫了山水的景色。表達(dá)情感：表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的欣賞和熱愛之情。54相同之處：內(nèi)容：寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢(shì)高峻，不同之處：內(nèi)容：《三峽》在寫景方面突出了四時(shí)的變化；寫山時(shí)，還突出了山的連綿不斷。體裁：《三峽》是散文，而《與朱元思書》是駢體文。寫作目的：《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識(shí)，而《與朱元思書》則突出了對(duì)大自然的贊賞，而且寫出了作者的內(nèi)心感觸。55不同之處：內(nèi)容：《三峽》在寫景方面突出了四時(shí)的變化；寫山時(shí)，

《與朱元思書》《三峽》內(nèi)容寫法情感抓住景物特征進(jìn)行描寫。

襯托、動(dòng)靜結(jié)合，正面、側(cè)面相結(jié)合。

抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)追求利祿之徒的蔑視之情，流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔志趣。

抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)河山的情懷。

清

異水

急

險(xiǎn)峻

奇山

山谷聲響

山高峽深大

山水

連綿不斷急

春冬之景-----良多趣味

晴初霜旦-----悲涼氣氛56

練習(xí)1、填空題

《與朱元思書》選自《

》，作者

。本文是

文，多處使用了對(duì)偶句。結(jié)構(gòu)是

式，總寫的一句是“

”

。藝文類聚吳均駢體總分奇山異水，天下獨(dú)絕57練習(xí)1、填空題藝文類聚吳均駢體總分奇山異水，天下獨(dú)絕572、

解釋文言詞語(yǔ)：從（）流飄蕩天下獨(dú)絕（）爭(zhēng)高直指（）千轉(zhuǎn)不窮（）百叫無(wú)絕（）疏條交映（）負(fù)（）勢(shì)競(jìng)（）上橫柯上蔽（）（）

順、隨獨(dú)一無(wú)二向上盡，停歇停止掩映

憑借爭(zhēng)著枝干遮蔽582、解釋文言詞語(yǔ)：從（）流飄蕩3、

理解詞類的活用：任意東西東西（）；猛浪若奔奔（）；負(fù)勢(shì)競(jìng)上上（）；互相軒邈軒邈（）；橫柯上蔽上（）。動(dòng)詞—名詞，飛奔的馬形容詞—?jiǎng)釉~，向高處遠(yuǎn)處伸展名詞—狀語(yǔ)，在上面名詞—?jiǎng)釉~，向上名詞—?jiǎng)釉~，向東向西593、理解詞類的活用：任意東西東西（4、

翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句：1.風(fēng)煙俱凈，天山共色。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。3.夾岸高山，皆生寒樹。風(fēng)停霧散，晴空一片明凈，天空和群山是同樣的顏色。

湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪好像飛奔的馬。江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派寒意。604、翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句：1.風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)停霧散，晴空4.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。5.鳶飛戾天者，望峰息心。6.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上,仿佛互相之間都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。那些極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心。那些忙于世俗事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。614.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上,仿5、按原文填空：（1）

，天山共色。（2）夾岸高山，皆生寒樹，

，

，

，千百成峰。（3）游魚細(xì)石，

。（4）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，

。（5）

，

；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。625、按原文填空：626．下列畫線字注音有誤的一項(xiàng)是()。A.縹碧piǎo

無(wú)礙ài

泠泠作響língB.飄蕩dàng

急湍tuān

嚶嚶成韻yīngC.軒邈miǎo

經(jīng)綸lún

鳶飛戾天yuānD.橫柯kē

窺谷kuī

好鳥相鳴Dhàohǎo636．下列畫線字注音有誤的一項(xiàng)是()。Dhàohǎo67.下列畫線詞解釋有誤的一項(xiàng)是()。A．負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈(憑依)B．鳶飛戾天者，望峰息心(至)C．經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反(籌劃)D．爭(zhēng)高直指，千百成峰()D指示向647.下列畫線詞解釋有誤的一項(xiàng)是()。D指示向648.下列對(duì)句子翻譯有誤的一項(xiàng)是()。A．從流飄蕩，任意東西。(我泛著小船)隨著江流飄浮蕩漾，聽任它時(shí)而向東，時(shí)而向西。B．急湍甚箭，猛浪若奔。急流猛浪，比箭還飛得快，又像奔馬一樣。C．好鳥相嗚，嚶嚶成韻。美麗的鳥兒在相互對(duì)叫著，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽D．蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。D蟬鳴叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不斷絕。658.下列對(duì)句子翻譯有誤的一項(xiàng)是()。D蟬鳴叫了千次也9.下面對(duì)選文的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）A.本文是作者給友人的一封書信，描繪了富陽(yáng)至桐廬富春江雄奇秀麗的景色。B.“奇山異水，天下獨(dú)絕”八個(gè)字概括了富春江的總體特點(diǎn)。C.本文層次清楚，先寫山，后寫水，表達(dá)了避世的志趣。D.本文寫景的目的可能是自明本志，也可能是對(duì)朋友的婉言相勸。C669.下面對(duì)選文的分析理解不正確的一項(xiàng)是（）C66

1、根據(jù)作者的介紹，再結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，展開你那想像的翅膀，把課文改寫成一篇寫景小散文或?qū)懸黄P(guān)于富春江的游記。

2、背誦《與朱元思書》。

妙筆生花671、根據(jù)作者的介紹，再結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，展開你那想像的翅膀，把課堂小結(jié)：

讀《與朱元思書》，如讀一首好詩(shī)，因?yàn)樗粌H辭采雋永、音節(jié)和諧，更洋溢著清新淡雅的詩(shī)情；讀《與朱元思書》，如賞一幅名畫，因?yàn)樗粌H景物鮮明，更有明朗灑脫的畫意。請(qǐng)拿起你手中的筆，調(diào)動(dòng)你心中的情思，把自己的家鄉(xiāng)山水美景描繪。68課堂小結(jié)：讀《與朱元思書》，如讀一首好詩(shī)，與朱元思書吳均69與朱元思書吳均1

富春江，全長(zhǎng)110公里，一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來(lái)不看岳”的安徽黃山。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)騷人墨客吟詩(shī)作文:“天下佳山水，古今推富春?！保ㄔ?吳桓贊）“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。”（唐.韋莊）“三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美?！保ㄋ?蘇軾）“一折青山一扇屏，一灣清水一條琴。無(wú)聲詩(shī)興有聲畫，須在桐廬江上尋?！保ㄇ?劉嗣綰）70富春江，全長(zhǎng)110公里，一頭連著素有“人間天堂”富春江風(fēng)光71富春江3

富春江風(fēng)光72富春江4與朱元思書吳均73與朱元思書吳均5富春江風(fēng)光74富春江6富春江風(fēng)光75富春江7768吳均與朱元思書77吳均與朱元思書9作者簡(jiǎn)介：

吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。吳均文工于寫景，尤以小品書札見稱，如《與施從事書》《與顧章書》《與朱元思書》等，表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣，風(fēng)格簡(jiǎn)淡清新，是歷來(lái)傳誦的駢文名作。78作者簡(jiǎn)介：吳均（469—520），字叔庠，吳興故鄣（

書---書信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對(duì)仗和聲律，多用偶句，少用散句。本文是作者寫給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字，可稱得上一篇山水小品。感知文體：79書---書信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對(duì)仗和讀準(zhǔn)字音縹（）碧急湍（）窺（）谷軒（）邈（）泠泠（）作響鳶（）飛戾（）天經(jīng)綸（）橫柯（）上蔽

嚶（）嚶成韻千轉(zhuǎn)（）不窮piǎoxuānmiǎolíngyīng

kējīnglún

yuānlìkuī

tuān

zhuàn80讀準(zhǔn)字音縹（）碧急湍（）pi

風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水/皆縹碧，千丈/見底；游魚/細(xì)石，直視/無(wú)礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹。負(fù)勢(shì)/競(jìng)上，互相/軒邈；爭(zhēng)高/直指，千百成峰。泉水/激石，泠泠/作響。好鳥/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無(wú)絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見日。與朱元思書課文朗讀：下一頁(yè)81風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。從流/飄蕩，任意東注意語(yǔ)速注意停頓注意重音注意節(jié)拍展現(xiàn)你的朗讀能力82注意語(yǔ)速展現(xiàn)你的朗讀能力14朗讀本篇課文，不僅要讀準(zhǔn)字音，還要注意：a.重音－－

b.節(jié)奏－－c.語(yǔ)速－－d.情感－－讀準(zhǔn)課文如：急湍甚，

●

●以“二二”節(jié)拍為主,如：風(fēng)煙/俱凈，天山/共色對(duì)于整散相間的句子，應(yīng)讀得抑揚(yáng)頓挫。應(yīng)慢一些，以便品味、欣賞流露出由衷贊嘆、無(wú)比向往之情。

箭猛浪若奔83朗讀本篇課文，不僅要讀準(zhǔn)字音，還要注意：a.重音－－讀準(zhǔn)課文

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。疏通文意：同樣的顏色表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。獨(dú)一無(wú)二（乘船）隨著江流飄蕩。從，順、隨全，都名詞活用為動(dòng)詞，向東向西84風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自風(fēng)煙俱盡，天山共色。85風(fēng)煙俱盡，天山共色。17

沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失。天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。譯文：86沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失。天空和群山是同水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙，這是形容江水非常清澈。動(dòng)詞活用為名詞，飛奔的馬厲害湍急的江流。湍，急流。87水皆縹碧，千丈見底。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色一直看下去，可

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。

88水皆縹急湍甚箭，猛浪若奔。89急湍甚箭，猛浪若奔。21

水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細(xì)小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。

譯文：90水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。形容詞活用為動(dòng)詞，向高處和遠(yuǎn)處伸展。形容水聲的清越互相和鳴停止，消失濃密碧綠，使人看了有寒意的樹美麗“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥鳴聲虛指，成千上百，形容很多。名詞活用為動(dòng)詞，向上。爭(zhēng)著憑借91夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。92夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。

93泉水激石，泠泠作響。25好鳥相鳴，嚶嚶成韻。94好鳥相鳴，嚶嚶成韻。26

江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上,仿佛要比一比，看誰(shuí)爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。譯文：95江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏。疏條交映，有時(shí)見日。至平息熱衷于功名利祿的心籌劃，治理流連忘返；“反”同“返”名詞活用為狀語(yǔ)，在上面。好像，如同互相掩映樹木的枝干看96鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶疏條交映，有時(shí)見日。97疏條交映，有時(shí)見日。29看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽(yáng)光。譯文：98看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息自己熱衷于功名利祿譯文：

沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失。天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而偏西。從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，獨(dú)一無(wú)二。水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚和細(xì)小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭還快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上,仿佛要比一比，看誰(shuí)爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停地叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。樹枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽(yáng)光。

99譯文：31通假字:詞類活用：一詞多義：古今異義：文言積累卡片窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮“反”通“返”，返回“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲風(fēng)煙俱凈（消凈、消散，形作動(dòng)）任意東西（向東向西漂流，名作動(dòng)）皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動(dòng)）互相軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)）天下獨(dú)絕(絕妙），百叫不絕（停止）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上），橫柯上蔽（上面）一百許里（左右/允許）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡/貧窮）經(jīng)綸世務(wù)者（治理/政治規(guī)劃）100通假字:文言積累卡片窺谷忘反“反”通“返”，返回風(fēng)煙俱凈（消

文章的3個(gè)自然段分別寫什么這三段之間是什么關(guān)系（順序）？1、富春江的景色：2、描寫異水3、描寫奇山總分奇山異水，天下獨(dú)絕結(jié)構(gòu)美101文章的3個(gè)自然段分別寫什么1、富春江的景色：2、描寫1、文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？

“奇山異水，天下獨(dú)絕”是本文所寫景色的總體特征，全文都圍繞著“奇”和“異”這兩個(gè)字在做文章。賞析1021、文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征？2、第一段先寫什么？后寫什么？在全文中起什么作用？

先是“風(fēng)煙俱凈，天山共色”從遠(yuǎn)景著筆，作靜態(tài)描寫；其次“從流漂蕩，任意東西”不僅寫出了江流宛轉(zhuǎn),隨山形而變，更表現(xiàn)了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是動(dòng)態(tài)描寫；最后以“奇山異水，天下獨(dú)絕”八個(gè)字概括了一百余里游覽途中所見之美，領(lǐng)起全篇。1032、第一段先寫什么？后寫什么？在全文中起什么作朗讀與鑒賞《與朱元思書》吳均意境美

孔子說(shuō)：仁者樂山，智者樂水。讓我們隨作者一起去品山讀水，領(lǐng)悟其意境美。分組討論：說(shuō)說(shuō)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)為什么？提示：1.注意朗讀的語(yǔ)氣。

2.注意修辭手法，寫作角度、寫作手法。

3.產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？表現(xiàn)了景物的什么特征?4.學(xué)習(xí)情景交融的寫作方法。104朗讀與鑒賞《與朱元思書》吳均意境美孔子說(shuō)：仁3、文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來(lái)寫水和山的?異水奇山水色——山勢(shì)——山聲——山色——水態(tài)——縹碧靜（清）動(dòng)（急）高山寒樹軒邈成峰水激鳥鳴蟬轉(zhuǎn)猿叫橫柯上蔽疏條交映側(cè)面描寫比喻、夸張比擬（秀麗、高峻）（幽靜）以聲襯靜以動(dòng)寫靜（林茂蔭濃）對(duì)偶意境美見底、無(wú)礙甚箭、若奔1053、文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來(lái)寫水和山的?異水奇山水3、作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫山，這樣寫好在哪里？

以動(dòng)寫靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。

1063、作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，4.“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?

指追逐名利的人和熱衷于官場(chǎng)的人。1074.“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人?5．作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心”和“窺谷忘反”的感受，他寫這些感受的目的是什么？

寓情于景，進(jìn)行議論性的抒情。這種感受是一種設(shè)想，以有雄心壯志的游者也要產(chǎn)生隱居思想來(lái)襯托山水景物的魅力，表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛，透露出作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情以及避世退隱的高潔志趣。志趣美1085．作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看6.這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和功名利祿的蔑視，含蓄的流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。1096.這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和功名小結(jié)：

本文通過(guò)描寫富春江的奇山異水，抒發(fā)了作者流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想.情感的抒發(fā)與景物的描寫相得益彰，用大自然的美景與社會(huì)世俗作對(duì)比，反襯出富春江景色驚人之美和移情易志的巨大魅力。

110小結(jié)：

本文通過(guò)描寫富春江的奇山異水，抒發(fā)了

本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請(qǐng)從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁?。從視覺來(lái)寫：

語(yǔ)言美

作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個(gè)壯闊背景上來(lái)描寫，就勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界。

既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。②“從流飄蕩，任意東西”①“風(fēng)煙俱凈，天山共色”

111本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請(qǐng)③“夾岸高山，皆生寒樹”

一個(gè)“寒”字，暗示了深秋的時(shí)令特征，也寫出了人的主觀感受。④“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”

用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競(jìng)”“爭(zhēng)”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感。112③“夾岸高山，皆生寒樹”一個(gè)“寒”字“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕?！?/p>

泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無(wú)絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。從聽覺來(lái)寫：句式整齊音韻和諧瑯瑯上口節(jié)奏感強(qiáng)113“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿質(zhì)疑探究：

本文情景兼美，能給人美的享受、心靈的愉悅。請(qǐng)同學(xué)們自己再品讀課文，看看作者采用了哪些藝術(shù)手法寫就這篇美文?114質(zhì)疑探究：本文情景兼美，能給人美的享受、心靈的愉悅。１、總分結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明。

首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”總起全篇，二、三兩段分承“異水”和”“奇山”兩方面，圍繞“獨(dú)絕”二字生發(fā)和描摹。

115１、總分結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明。首段以“奇山異水，天下獨(dú)２、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿。第二段寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，突出水靜態(tài)時(shí)的清澈和動(dòng)態(tài)時(shí)的湍急的特點(diǎn)，水之異盡現(xiàn)。第三段寫山，以鳥禽的聲音，來(lái)反襯山林之寂靜，以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜互現(xiàn)。116２、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿。第二段寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，突出3、視聽兼?zhèn)?，形聲相融?/p>

本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，視聽結(jié)合，使景物聲情并茂，生動(dòng)形象，給人以身臨其境之感。1173、視聽兼?zhèn)?，形聲相融。本文兼從視覺和聽覺兩方4、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懀簭牧黠h蕩，俯視碧水，仰觀青山。5、采用多種修辭手法使描寫對(duì)象形象鮮明，富于生機(jī)（夸張、比喻、對(duì)偶、擬人）。1184、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懀簭牧黠h蕩，俯視碧水，朗讀背誦總寫：奇山異水，天下獨(dú)絕分寫異水奇山清急千丈見底直視無(wú)礙急湍甚箭猛浪若奔視聽高山寒樹軒邈成峰泉水泠泠好鳥相鳴蟬鳴不窮猿叫無(wú)絕經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。鳶飛戾天者，望峰息心；動(dòng)靜相生視橫柯上蔽疏條交映119朗讀背誦總寫：奇山異水，天下獨(dú)絕分寫異水奇山清急千丈見底直視

文章運(yùn)用的寫作手法1、運(yùn)用總分的寫作結(jié)構(gòu)。2、寫水清運(yùn)用了正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法；寫水湍急運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法。3、寫山運(yùn)用了視覺和聽覺相結(jié)合；運(yùn)用擬人對(duì)偶的修辭；運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合；正側(cè)面相結(jié)合的方法，突出了山的高和美。4、借景抒情。5、運(yùn)用駢句和散句相結(jié)合的句式。

。

120文章運(yùn)用的寫作手法52拓展延伸：

本文和《三峽》同是寫山水的精美文章，試與《三峽》作比較閱讀，從內(nèi)容和形式方面談?wù)剝善恼碌漠愅?21拓展延伸：本文和《三峽》同是寫山水的精美文章，試與《三峽》相同之處：內(nèi)容：寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢(shì)高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿啼……表達(dá)方式：都主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，突出描寫了山水的景色。表達(dá)情感：表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的欣賞和熱愛之情。122相同之處：內(nèi)容：寫水都提到了水大浪急，寫山都突出了山勢(shì)高峻，不同之處：內(nèi)容：《三峽》在寫景方面突出了四時(shí)的變化；寫山時(shí)，還突出了山的連綿不斷。體裁：《三峽》是散文，而《與朱元思書》是駢體文。寫作目的：《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識(shí)，而《與朱元思書》則突出了對(duì)大自然的贊賞，而且寫出了作者的內(nèi)心感觸。123不同之處：內(nèi)容：《三峽》在寫景方面突出了四時(shí)的變化；寫山時(shí)，

《與朱元思書》《三峽》內(nèi)容寫法情感抓住景物特征進(jìn)行描寫。

襯托、動(dòng)靜結(jié)合，正面、側(cè)面相結(jié)合。

抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)追求利祿之徒的蔑視之情，流露出愛慕美好大自然、避世退隱的高潔志趣。

抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)河山的情懷。

清

異水

急

險(xiǎn)峻

奇山

山谷聲響

山高峽深大

山水

連綿不斷急

春冬之景-----良多趣味

晴初霜旦-----悲涼氣氛124

練習(xí)1、填空題

《與朱元思書》選自《

》，作者

。本文是

文，多處使用了對(duì)偶句。結(jié)構(gòu)是

式，總寫的一句是“

”

。藝文類聚吳均駢體總分奇山異水，天下獨(dú)絕125練習(xí)1、填空題藝文類聚吳均駢體總分奇山異水，天下獨(dú)絕572、

解釋文言詞語(yǔ)：從（）流飄蕩天下獨(dú)絕（）爭(zhēng)高直指（）千轉(zhuǎn)不窮（）百叫無(wú)絕（）疏條交映（）負(fù)（）