省市公開課《貓》課件(獲獎(jiǎng))

圖片欣賞：圖片欣賞：1圖片欣賞：圖片欣賞：2貓鄭振鐸(duó)貓鄭振鐸(duó)3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解文中的三只貓。2.學(xué)會(huì)從關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)作者感情。3.體會(huì)作者情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解文中的三只貓。4字詞辨析

污澀

慫恿

一縷蜷伏悵然詛罵紅綾懲戒sès?ngy?nglǚquánchàngz?língchéng字詞辨析污澀慫恿sès?ngy5讀貓，說(shuō)故事1.用一句話概括全文內(nèi)容讀貓，說(shuō)故事1.用一句話概括全文內(nèi)容6你喜歡哪只貓？

請(qǐng)用這樣的句式說(shuō)話：我喜歡第___只貓，因?yàn)樗黖______，看________________(文中具體表現(xiàn)這一特點(diǎn)的內(nèi)容)。你喜歡哪只貓？請(qǐng)用這樣的句式說(shuō)話：7我們一家人對(duì)這三只貓又是怎樣的態(tài)度呢？讀人，悟真情我們一家人對(duì)這三只貓又是怎樣的態(tài)度呢？讀人，悟真情8“自此，我家好久不養(yǎng)貓”“自此，我家永不養(yǎng)貓”“自此，我家好久不養(yǎng)貓”9讀生活，說(shuō)感悟請(qǐng)你以這樣的句式，說(shuō)一句感悟的話。“（對(duì)于）＿＿＿＿＿＿，我想對(duì)你說(shuō)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”請(qǐng)選取一個(gè)對(duì)象，暢所欲言。讀生活，說(shuō)感悟請(qǐng)你以這樣的句式，說(shuō)一句感悟的話。10

同學(xué)們不妨設(shè)想一下，如果養(yǎng)第二只小黃貓時(shí)家中也養(yǎng)了一對(duì)黃色芙蓉鳥,鳥也被吃了，“我”會(huì)怎么想、怎么做？請(qǐng)你以第一人稱來(lái)敘述。思維拓展同學(xué)們不妨設(shè)想一下，如果養(yǎng)第二只小黃貓時(shí)家中也養(yǎng)了一對(duì)11

說(shuō)感受談收獲

在同一件事上,作者對(duì)待不同的貓的態(tài)度可能是不同的,貓的遭遇可能是不同的。那么這是什么造成的？你從中悟出什么道理？

說(shuō)感受談收獲12打開你記憶的閘門，想一想，你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過(guò)別人或被人誤解呢？把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給同學(xué)們聽聽，并和同學(xué)們討論一下，怎樣才能減小彼此之間的誤解？打開你記憶的閘門，想一想，你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過(guò)別人或被人誤解呢13當(dāng)堂檢測(cè)1.文章開頭寫“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡”，既然這樣，那我們刪去寫前面兩只貓的文字可以嗎？2.請(qǐng)你以“我”的口吻為第三只貓寫一段哀悼性的文字，表達(dá)“我”的懺悔之情。當(dāng)堂檢測(cè)1.文章開頭寫“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)局總是失蹤或死亡14圖片欣賞：圖片欣賞：15圖片欣賞：圖片欣賞：16貓鄭振鐸(duó)貓鄭振鐸(duó)17學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解文中的三只貓。2.學(xué)會(huì)從關(guān)鍵詞語(yǔ)體會(huì)作者感情。3.體會(huì)作者情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解文中的三只貓。18字詞辨析

污澀

慫恿

一縷蜷伏悵然詛罵紅綾懲戒sès?ngy?nglǚquánchàngz?língchéng字詞辨析污澀慫恿sès?ngy19讀貓，說(shuō)故事1.用一句話概括全文內(nèi)容讀貓，說(shuō)故事1.用一句話概括全文內(nèi)容20你喜歡哪只貓？

請(qǐng)用這樣的句式說(shuō)話：我喜歡第___只貓，因?yàn)樗黖______，看________________(文中具體表現(xiàn)這一特點(diǎn)的內(nèi)容)。你喜歡哪只貓？請(qǐng)用這樣的句式說(shuō)話：21我們一家人對(duì)這三只貓又是怎樣的態(tài)度呢？讀人，悟真情我們一家人對(duì)這三只貓又是怎樣的態(tài)度呢？讀人，悟真情22“自此，我家好久不養(yǎng)貓”“自此，我家永不養(yǎng)貓”“自此，我家好久不養(yǎng)貓”23讀生活，說(shuō)感悟請(qǐng)你以這樣的句式，說(shuō)一句感悟的話?！埃▽?duì)于）＿＿＿＿＿＿，我想對(duì)你說(shuō)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”請(qǐng)選取一個(gè)對(duì)象，暢所欲言。讀生活，說(shuō)感悟請(qǐng)你以這樣的句式，說(shuō)一句感悟的話。24

同學(xué)們不妨設(shè)想一下，如果養(yǎng)第二只小黃貓時(shí)家中也養(yǎng)了一對(duì)黃色芙蓉鳥,鳥也被吃了，“我”會(huì)怎么想、怎么做？請(qǐng)你以第一人稱來(lái)敘述。思維拓展同學(xué)們不妨設(shè)想一下，如果養(yǎng)第二只小黃貓時(shí)家中也養(yǎng)了一對(duì)25

說(shuō)感受談收獲

在同一件事上,作者對(duì)待不同的貓的態(tài)度可能是不同的,貓的遭遇可能是不同的。那么這是什么造成的？你從中悟出什么道理？

說(shuō)感受談收獲26打開你記憶的閘門，想一想，你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過(guò)別人或被人誤解呢？把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給同學(xué)們聽聽，并和同學(xué)們討論一下，怎樣才能減小彼此之間的誤解？打開你記憶的閘門，想一想，你是否也曾經(jīng)錯(cuò)怪過(guò)別人或被人誤解呢27當(dāng)堂檢測(cè)1.文章開頭寫“我家養(yǎng)了好幾次貓，結(jié)