新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件

第二十六課威尼斯的小艇R五年級(jí)下冊(cè)第二十六課威尼斯的小艇R五年級(jí)下冊(cè)1課前導(dǎo)入

威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島。因此，有“水城”“百島城”“橋城”之稱。威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒(méi)有汽車和自行車，也沒(méi)有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。

課前導(dǎo)入威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威2各式各樣的橋梁各式各樣的橋梁3

馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。其思想和創(chuàng)作表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。馬克吐溫的《鍍金時(shí)代》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《王子與乞丐》等作品，描繪了一幅幅形象資本主義社會(huì)的幽默畫。這些作品讀來(lái)親切、自然，充滿輕松的幽默又蘊(yùn)涵深刻的批判意義，受到廣大讀者的歡迎和喜愛。作者簡(jiǎn)介馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名4小艇tǐng

威尼ní斯縱橫交叉chā

船艄shāo翹qiào起船艙cāng

保姆mǔ

禱dǎo告雇gù船嘩huá笑字詞積累小艇tǐng威尼ní斯縱橫交5操縱自如：手忙腳亂：課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。形容做事慌張，沒(méi)有條理。操縱自如：課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。形容做事慌6第一段：總說(shuō)小艇是威尼斯的重要交通工具。第二段：小艇的樣子和坐在船艙里的舒服感受。第三段：船夫的高超駕駛技術(shù)。第四段：小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩＃?）（2、3）（4）（5、6）段落解析第一段：總說(shuō)小艇是威尼斯的重要交通工具。（1）（2、3）（47課文朗讀，點(diǎn)我！整體感知聽讀課文，感受威尼斯的美。課文朗讀，點(diǎn)我！整體感知聽讀課文，感受威尼斯的美。81、用課文中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)威尼斯最大的特點(diǎn)。

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車?！按蠼帧?、“汽車”各指什么？大街指的是河道。汽車指的是小艇。深入理解1、用課文中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)威尼斯最大的特點(diǎn)。威9

小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。102、大作家馬克·吐溫圍繞小艇寫了哪些方面的事？（1）小艇的樣子（2）船夫駕駛技術(shù)（3）小艇與人們生活的密切關(guān)系。2、大作家馬克·吐溫圍繞小艇寫了哪些方面的事？（1）小艇的樣11①威尼斯的小艇約二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。②威尼斯的小艇很長(zhǎng)，又窄又深，船頭和船尾有點(diǎn)兒上翹，行動(dòng)輕快靈活。比較，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。小艇有什么特點(diǎn)？①威尼斯的小艇約二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木12小艇的特點(diǎn)：用三個(gè)比喻寫出了小艇的特點(diǎn)。

1.把小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇長(zhǎng)、窄、深的特點(diǎn)；2.比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點(diǎn)；3.比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈活的特點(diǎn)。小艇的特點(diǎn)：用三個(gè)比喻寫出了小艇的特點(diǎn)。13

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。二三十英尺長(zhǎng)69米行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。二14

1.我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。細(xì)讀感悟1.我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。15新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件16假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會(huì)有怎樣的感受？假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會(huì)有怎樣的感受？17主河道上的利阿托橋主河道上的利阿托橋18

2.小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿情趣,這都離不開船夫的“駕駛技術(shù)”。2.小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿情趣19

課文從哪些方面展示船夫高超技術(shù)？想一想課文從哪些方面展示船夫高超技術(shù)？想一想20

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快21船多速快操縱自如船多速快操縱自如22擁擠左拐右拐擠過(guò)去擁擠左拐右拐擠過(guò)去23河窄平穩(wěn)穿過(guò)急速轉(zhuǎn)彎河窄平穩(wěn)穿過(guò)急速轉(zhuǎn)彎24

課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。在什么情況下船夫能怎么樣說(shuō)明什么

河上行船速度極快的時(shí)候急駛的時(shí)候能急轉(zhuǎn)彎極窄的地方平穩(wěn)地穿過(guò)擁擠的時(shí)候左拐右拐地?cái)D過(guò)去操縱自如，不手忙腳亂說(shuō)明船夫的技術(shù)特別好課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀25小艇的作用3.小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？小艇的作用3.小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？26

小艇給人們帶來(lái)了什么方便？讀一讀，填表。什么人坐著小艇去干什么說(shuō)明什么商人做生意說(shuō)明威尼斯的人們的工作和生活都離不開小艇。青年婦女高聲談笑小孩子到郊外呼吸新鮮空氣老人去教堂做禱告看戲的人們回家小艇給人們帶來(lái)了什么方便？讀一讀，填表。什么人27青年婦女乘小艇干什么課文沒(méi)說(shuō)，你能想象她們干什么嗎？還有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、學(xué)習(xí)？青年婦女乘小艇干什么課文沒(méi)說(shuō)，你能想象她們干什么28時(shí)間人物坐小艇活動(dòng)白天夜晚

送信給病人看病上課了解民情去表演欣賞夜景郵遞員醫(yī)生學(xué)生市長(zhǎng)演員游客時(shí)間人物坐活動(dòng)白天夜晚送信給病人看病上課294.快速瀏覽第6自然段，思考：

這一自然段寫的是威尼斯城從哪一種場(chǎng)面到哪一種場(chǎng)面的變化？寫出了威尼斯城從熱鬧到靜寂的情景變化。4.快速瀏覽第6自然段，思考：這一自然段寫的是威尼斯城從301.欣賞威尼斯夜景。課外拓展1.欣賞威尼斯夜景。課外拓展31威尼斯夜景欣賞威尼斯夜景欣賞32新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件33新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件34新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件35新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件36

2.了解東方威尼斯----蘇州。1980年3月，威尼斯和我國(guó)的蘇州市結(jié)為姊妹城市。2.了解東方威尼斯----蘇州。1980年3月，威37蘇州地處溫帶，屬亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候，四季分明，氣候溫和，雨量充沛。有“水鄉(xiāng)澤國(guó)”、“天下糧倉(cāng)”、“魚米之鄉(xiāng)”之稱。這里物華天寶，人杰地靈，因其從古至今繁榮發(fā)達(dá)、長(zhǎng)盛不衰的文化和經(jīng)濟(jì)，被譽(yù)為“人間天堂”，素有“絲綢之都（絲綢之府）”、“園林之城”的美譽(yù)。又因其小橋流水人家的水鄉(xiāng)古城特色，而有“東方威尼斯”、“東方水都（東方水城）”之稱。蘇州地處溫帶，屬亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候，四38江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng)39新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件40新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件41新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件42新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件431、欣賞了號(hào)稱東方威尼斯的蘇州美景，請(qǐng)抓住蘇州小艇的特點(diǎn)，仿照課文的寫法，寫“蘇州的小艇”。2、相信你的家鄉(xiāng)也有非常美麗的景色，請(qǐng)用一段話，寫寫家鄉(xiāng)的某處景或某個(gè)物，要寫出特點(diǎn)來(lái)。課外作業(yè)1、欣賞了號(hào)稱東方威尼斯的蘇州美景，請(qǐng)抓住蘇州小艇的特點(diǎn)，仿44第二十六課威尼斯的小艇R五年級(jí)下冊(cè)第二十六課威尼斯的小艇R五年級(jí)下冊(cè)45課前導(dǎo)入

威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島。因此，有“水城”“百島城”“橋城”之稱。威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒(méi)有汽車和自行車，也沒(méi)有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。

課前導(dǎo)入威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威46各式各樣的橋梁各式各樣的橋梁47

馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。其思想和創(chuàng)作表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。馬克吐溫的《鍍金時(shí)代》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《王子與乞丐》等作品，描繪了一幅幅形象資本主義社會(huì)的幽默畫。這些作品讀來(lái)親切、自然，充滿輕松的幽默又蘊(yùn)涵深刻的批判意義，受到廣大讀者的歡迎和喜愛。作者簡(jiǎn)介馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名48小艇tǐng

威尼ní斯縱橫交叉chā

船艄shāo翹qiào起船艙cāng

保姆mǔ

禱dǎo告雇gù船嘩huá笑字詞積累小艇tǐng威尼ní斯縱橫交49操縱自如：手忙腳亂：課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。形容做事慌張，沒(méi)有條理。操縱自如：課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。形容做事慌50第一段：總說(shuō)小艇是威尼斯的重要交通工具。第二段：小艇的樣子和坐在船艙里的舒服感受。第三段：船夫的高超駕駛技術(shù)。第四段：小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。?）（2、3）（4）（5、6）段落解析第一段：總說(shuō)小艇是威尼斯的重要交通工具。（1）（2、3）（451課文朗讀，點(diǎn)我！整體感知聽讀課文，感受威尼斯的美。課文朗讀，點(diǎn)我！整體感知聽讀課文，感受威尼斯的美。521、用課文中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)威尼斯最大的特點(diǎn)。

威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車?！按蠼帧?、“汽車”各指什么？大街指的是河道。汽車指的是小艇。深入理解1、用課文中的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)威尼斯最大的特點(diǎn)。威53

小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。542、大作家馬克·吐溫圍繞小艇寫了哪些方面的事？（1）小艇的樣子（2）船夫駕駛技術(shù)（3）小艇與人們生活的密切關(guān)系。2、大作家馬克·吐溫圍繞小艇寫了哪些方面的事？（1）小艇的樣55①威尼斯的小艇約二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。②威尼斯的小艇很長(zhǎng)，又窄又深，船頭和船尾有點(diǎn)兒上翹，行動(dòng)輕快靈活。比較，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。小艇有什么特點(diǎn)？①威尼斯的小艇約二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木56小艇的特點(diǎn)：用三個(gè)比喻寫出了小艇的特點(diǎn)。

1.把小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇長(zhǎng)、窄、深的特點(diǎn)；2.比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點(diǎn)；3.比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈活的特點(diǎn)。小艇的特點(diǎn)：用三個(gè)比喻寫出了小艇的特點(diǎn)。57

威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。二三十英尺長(zhǎng)69米行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。二58

1.我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。細(xì)讀感悟1.我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。59新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)26威尼斯的小艇課件60假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會(huì)有怎樣的感受？假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會(huì)有怎樣的感受？61主河道上的利阿托橋主河道上的利阿托橋62

2.小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿情趣,這都離不開船夫的“駕駛技術(shù)”。2.小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿情趣63

課文從哪些方面展示船夫高超技術(shù)？想一想課文從哪些方面展示船夫高超技術(shù)？想一想64

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快65船多速快操縱自如船多速快操縱自如66擁擠左拐右拐擠過(guò)去擁擠左拐右拐擠過(guò)去67河窄平穩(wěn)穿過(guò)急速轉(zhuǎn)彎河窄平穩(wěn)穿過(guò)急速轉(zhuǎn)彎68

課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。在什么情況下船夫能怎么樣說(shuō)明什么

河上行船速度極快的時(shí)候急駛的時(shí)候能急轉(zhuǎn)彎極窄的地方平穩(wěn)地穿過(guò)擁擠的時(shí)候左拐右拐地?cái)D過(guò)去操縱自如，不手忙腳亂說(shuō)明船夫的技術(shù)特別好課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀69小艇的作用3.小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？小艇的作用3.小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？70

小艇給人們帶來(lái)了什么方便？讀一讀，填表。什么人坐著小艇去干什么說(shuō)明什么商人做生意說(shuō)明威尼斯的人們的工作和生活都離不開小艇。青年婦女高聲談笑小孩子到郊外呼吸新鮮空氣老人去教堂做禱告看戲的人們回家小艇給人們帶來(lái)了什么方便？讀一讀，填表。什么人71青年婦女乘小艇干什么課文沒(méi)說(shuō)，你能想象她們干什么嗎？還有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、學(xué)習(xí)？青年婦女乘小艇干什么課文沒(méi)說(shuō)，你能想象她們干什么72時(shí)間人物坐小艇活動(dòng)白天夜晚

送信給病人看病上課了解民情去表演欣賞夜景郵遞員醫(yī)生學(xué)生市長(zhǎng)演員游客時(shí)間人物坐活動(dòng)白天夜晚送信給病人看病上課734.快速瀏覽第6自然段，思考：

這一自然段寫的是威尼斯城從哪一種場(chǎng)面到哪一種場(chǎng)面的變化？寫出了威尼斯城從熱