句子語法結(jié)構(gòu)(單句)講解課件

句子語法結(jié)構(gòu)句子語法結(jié)構(gòu)《句子語法結(jié)構(gòu)》句子成分分析（單句）《句子語法結(jié)構(gòu)》句子成分分析（單句）單句只有一套句子成分而復(fù)句有兩套或兩套以上的句子成分。

例1：就堅定不移地為當(dāng)時的進步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義。

例2：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。

單句復(fù)句單句只有一套句子成分而復(fù)句有兩套或兩套以上的句子成分?？谠E：

主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。

單句的句子結(jié)構(gòu)例如：產(chǎn)生了深遠影響的這件事對于一般見異思遷的人，對于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，是一個極好的值得反省的事件。

定主狀謂定賓（）[][]（）口訣：

主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。

定

句子是由詞或短語構(gòu)成的語言單位，能表達一個相對完整的意思，能完成一次簡單的交際任務(wù)，在語音上有一定的語調(diào)，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣，在書面上用句號、問號、感嘆號表示出來。完整的句子結(jié)構(gòu)是：

（定）主//[狀]謂<補>＋（定）賓(我們)學(xué)生||[一定][要]學(xué)＜好＞（專業(yè)）課程句子是由詞或短語構(gòu)成的語言單位，能表達一個相對完整的意１、主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。１、主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么２、謂語謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例如：(1)滿天烏云頓時消散了。

(2)樹葉黃了。

(3)小王今年十六歲。謂語一般是動詞或形容詞。（1）動詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如：他‖[只]答應(yīng)了<一聲>。

南海一中‖留下<過>(許多人)的夢。我‖[最近]去<了><一趟>北京。

２、謂語謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：太陽‖熱烘烘的。人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。說話‖[要]簡潔<些>。2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：（3）主謂短語做謂語。例如：這件事‖大家都贊成。任何困難‖她都能克服。大家的事情‖大家辦。（3）主謂短語做謂語。例如：（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制。名詞做謂語限于說明日期、天氣等等、簡短的口語句子，例如：

①今天‖星期三。

②昨天‖晴天。

名詞性短語做謂語限于說明人物的籍貫、容貌等簡短的口語句子。例如：

③魯迅‖浙江人。

④這位老工人，‖花白的頭發(fā)。（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制。名３、賓語

賓語在謂語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。

例如：馬克思認(rèn)為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。(1)什么叫信息？(2)門口圍著一群看熱鬧的。３、賓語賓語在謂語后面，表示動作、行為涉及的人

４、定語

定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例①雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。例②（中國）的歷史有（自己）的特點。(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。(2)（三杯）美灑敬親人。

４、定語定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞（1）描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：(彎彎曲曲)的小河。(青春)氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。（2）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：(曉風(fēng)殘月中)的長城。(野生)動物。(古城大理)的湖光山色。（1）描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：（3）助詞“的”：定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。（3）助詞“的”：定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的５、狀語

狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。

例如：(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。５、狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾

狀語一般是放在主語后謂語中心前的。但是也有許多狀語可以放在主語前。例如：

①［在同學(xué)們的幫助下］，他進步很快。②［在地質(zhì)會議上］，人們[以極大的敬意］看著李四光。③［關(guān)于改進操作方法的問題］，我們［已經(jīng)］討論過了。④［夜晚］，市區(qū)萬家燈火，人人滿面生輝。狀語一般是放在主語后謂語中心前的。但是也有許多狀語可以放在６．補語

補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。

例如：(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他坐〈在桌子旁〉。(3)他生〈于1918年〉。（4）他寫的字比原來不是好〈一點〉，而是好得〈多〉。６．補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來如何劃分句子成分？（一）先從中分出主語部分與謂語部分；（三）分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。（二）再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！皹蛟谑澜鐦蛄菏飞铣霈F(xiàn)得比較早?！绾蝿澐志渥映煞郑浚ㄒ唬┫葟闹蟹殖鲋髡Z部分與謂語部分；（三）我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

〔把一盤熱騰騰的菜〕捧〈上飯桌〉?！ㄒ唬┫葟闹蟹殖鲋髡Z部分與謂語部分；（二）再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；（三）分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我把一盤熱騰騰的菜捧上飯我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓

最怕陌生人?！ㄎ壹遥┑呢?/p>

[最]怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

[正在]找（五十年前）的照片。‖‖‖祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖劃分句子成分：

1、日光的照射特別強烈。2、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。3、船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。4、經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上。‖（）〔〕‖‖‖（）〔〕〈〉〔〕〔〕（）（）〔〕〔〕〈〉劃分句子成分：‖（）〔〕‖‖‖（）〔〕〈〉〔〕〔〕（）（）〔5、一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。6、這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。7、閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。‖‖‖（）〈〉（）（）（）5、一杯冒著熱氣的茶放在我左手‖‖‖（）〈〉（3）單句或復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。復(fù)雜單句類型（1）單句的主語由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。（2）單句的附加成分復(fù)雜化。例：白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。狀語由多個短語充當(dāng)補語由介賓短語充當(dāng)例：我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅決斗爭的勇氣。主語由偏正短語充當(dāng)例：我們的同學(xué)來自全國各地。復(fù)句充當(dāng)了句子的賓語

例：1949年10月1日，毛主席[在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)]宣告：“中華人民共和國成立了！”（3）單句或復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。復(fù)雜單句類型（1）單句的

主謂句中，動詞謂語復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達上有些特殊句式有：把字句、被字句連動句、兼語句、雙賓句。幾種特殊的單句：

1、把字句

例：我們把豹子打死了。

例：郭全海把玉石眼追了回來。主謂句中，動詞謂語復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達上2、被字句

例：在羅馬百花廣場，布魯諾[被]活活燒死了。

把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)是：“主語＋狀語（由“把”字或“被”字引導(dǎo)）＋動詞＋補語”。口語中常用“讓”“給”來代替“被”。

2、被字句

例：在羅馬百花廣場，布魯諾[被]活活燒死了。

3、連動句

連動句的謂語就是兩個或多個動詞短語連用，他們在語義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。

例：①他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）

②憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式）

③由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果）

3、連動句

連動句的謂語就是兩個或多個動

第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語前后兩個動詞的語義上有一定聯(lián)系。例如：護士叫他快去請大夫。（“去請大夫”是“叫他”的目的。）4、兼語句

兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。它有下列特點：

第一，兼語句的賓語，兼做主謂短語的主語。例如：母親叫閏土坐。

“閏土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。

第二，兼語句多有命令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當(dāng)。常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。例如：大家選舉他當(dāng)班長。例如：他派我去拿書。第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表

兼語句和雙賓句的區(qū)別。

例如：①管理員遞給我兩本書。②李教師教我們語文。③大媽給你水。④這件事交給年青人去干。⑤我們恭喜你考上了大學(xué)。

兼語句由一個述賓短語與一個主謂短語套疊起來充當(dāng)謂語，雙賓句是句子的動詞后帶兩個賓語。兼語句和雙賓句的區(qū)別。

復(fù)句復(fù)句

復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、目的等類型。復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之

①并列復(fù)句：由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情，或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分。

例：單絲不成線，獨木不成林。

不是意識決定存在，而是存在決定意識。

②承接復(fù)句：也稱順承復(fù)句，連貫復(fù)句。幾個分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，彼此順序不能動。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接著Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。

例：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭、回到草房。①并列復(fù)句：由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的

③遞進復(fù)句：由兩個有遞進關(guān)系的分句組成，后一個分句表示意思比前一個分句進了一層。常用的共聯(lián)詞語有“不但（不光、不只）A、而且（還、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何況ｂ”、“別說ａ就連（就是）B”。

例：他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好，尤其是思想好。

④選擇復(fù)句：幾個分句分別說出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。常用關(guān)聯(lián)詞語有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ還是ｂ”、”與其A，不如ｂ”。

例：不在沉默爆發(fā)，就在沉默中滅亡。③遞進復(fù)句：由兩個有遞進關(guān)系的分句組成，后一個

⑤轉(zhuǎn)折復(fù)句：由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：“雖然ａ但是ｂ”、“ａ不過ｂ”、“可是”、“然而”、“卻”等。例：自然是偉大的，然而人類更偉大。

⑥因果復(fù)句：由兩個有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說明原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“因為ａ所以ｂ”、“既然ａ就（那么）ｂ”、”因此”。

例：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從不氣餒。⑤轉(zhuǎn)折復(fù)句：由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個

⑦假設(shè)復(fù)句：由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果，常用關(guān)聯(lián)詞語有“如果（倘若）ａ就（那么）ｂ”、“即使（縱然）ａ，也ｂ”、“再A，也ｂ”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，

例：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也是沒有使用價值怕。

⑧條件復(fù)句：由兩個有條件關(guān)系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語有“只要ａ，就ｂ”、“只有（除非）ａ才ｂ，“無論（任憑）ａ，都（也）ｂ”。

例：只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興。⑦假設(shè)復(fù)句：由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句

⑨目的復(fù)句：由兩個有目的關(guān)系的分句組成，前個分句表示一種行為，后一個分句表示這種行為的目的。常用關(guān)聯(lián)詞語有“為了”、“為的是”、“以免”、“省得”、

例：你快讓他進去，以免鬧情緒。

⑨目的復(fù)句：由兩個有目的關(guān)系的分句組成，前個分句表示一種行1.“自然界中生物的發(fā)展，終于導(dǎo)致人類這種能改造和征服自然的特殊生物的出現(xiàn)。”這個句子的主干是：（）A．生物發(fā)展人類。B．人類出現(xiàn)。C．生物導(dǎo)致人類。D．發(fā)展導(dǎo)致出現(xiàn)。D2.“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時，我便加入中國共產(chǎn)黨”一句的主干是：（）A．我發(fā)現(xiàn)共產(chǎn)黨。B．我加入共產(chǎn)黨。C．我加入了中國共產(chǎn)黨。D．我發(fā)現(xiàn)正確道路，我加入共產(chǎn)黨。B鞏固練習(xí)1.“自然界中生物的發(fā)展，終于導(dǎo)致人類這種能改

3.區(qū)分下面單句和復(fù)句，判斷正確的一項是（）

①花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。②一條黃綠相間的玻璃屋檐，把巍峨的大會堂的輪廓從蔚藍的天空中勾畫出來。③一個新時代的青年，應(yīng)該堅信我們的“四化”大業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的祖國將更加繁榮昌盛。④親愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當(dāng)你扛上犁把走向田野的時候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時候，當(dāng)你坐到辦公桌前開始這一天的工作的時候，……你是否意識到你是在幸福之中呢？A．①②是單句，③④是復(fù)句B．①是復(fù)句，②③④是單句。C．②③④是復(fù)句，①是單句。D．①③是復(fù)句，②④是單句。B3.區(qū)分下面單句和復(fù)句，判斷正確的一項是（）B

4.下邊哪一項不屬復(fù)句：（）A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。B．萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。C．無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，散文的中心思想必須明確集中。D．李平原來基礎(chǔ)并不好，只是學(xué)習(xí)很刻苦，因此，進步顯著，在本學(xué)期期終考中名列前茅。

B4.下邊哪一項不屬復(fù)句：（）B

5．指出下列各句是單句還是復(fù)句1．這一番事前的思索，不隨隨便便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神。2．虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。3．我們不但要努力讀書，我們還要關(guān)心政治。4．歡快的泉水，飛翔的蒼鷹，和那盛長著各種青苗的田壟，組成了一幅美麗的圖畫。5．洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里去。單句復(fù)句單句復(fù)句復(fù)句單句只有一套句子成分;復(fù)句有兩套或兩套以上的句子成分。5．指出下列各句是單句還是復(fù)句單句復(fù)句單句復(fù)句復(fù)句

6.分辨單句還是復(fù)句。①最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天。②新的科學(xué)不斷出現(xiàn)，正是各門學(xué)科互相影響、互相滲透的結(jié)果。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來。⑤夜已經(jīng)很深，他還在不停地工作著。⑥中國人民不但可以不要向帝國主義討乞也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。⑦我看見一個凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人。⑧浙江是個物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗，人才輩出的地方。⑨白蛇自迷許仙，許仙自娶妖怪。單句復(fù)句單句復(fù)句復(fù)句復(fù)句復(fù)句單句復(fù)句6.分辨單句還是復(fù)句。單句復(fù)句單句復(fù)句復(fù)句復(fù)句復(fù)句單句復(fù)

7.選出是復(fù)句的一項：（）A．魯迅還曾說過：他在五四運動前后寫小說是為了“吶喊”幾聲，聊以慰藉那寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)。

B．寧可將作小說的材料縮成速寫，決不將速寫材料拉成小說。C．在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。D．人的才能之愿意發(fā)揮與否，能發(fā)揮與否，是有規(guī)律可循的。B7.選出是復(fù)句的一項：（）B

8.選出是復(fù)句的一項：（）A．母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。B．我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。C．天氣暖和起來了，蜘蛛又出來在檐前做網(wǎng)。D．人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達變化無窮的意義。C8.選出是復(fù)句的一項：（）C

9.下列復(fù)句中不是轉(zhuǎn)折復(fù)句的是()A、即使在自己最困難的時候，先生也從不向困難低頭。

B、新聞事業(yè)發(fā)展迅速，但國內(nèi)的新聞學(xué)教材卻幾十年不變。

C、盡管詩歌不是宗教，但詩歌卻蘊含著宗教一樣神圣而不容褻瀆的情感。

D、這部戲本可以當(dāng)戲說讓觀眾作為故事看，卻偏將其歸為“歷史正劇”。A9.下列復(fù)句中不是轉(zhuǎn)折復(fù)句的是()A

10.指出下列復(fù)句的類型。1．國家既然給了青年這樣優(yōu)越的條件，青年就應(yīng)當(dāng)為社會作出更多的貢獻。2．批評家的職務(wù)不但是剪除惡草，還得灌溉佳花——佳花的幼苗。3．我們青年人不是要空談，而是要實行。4．要么我們被困難嚇倒，要么我們把困難搬掉。5．我很想去打球的，不過為了工作，我還是留下了。因果遞進并列選擇轉(zhuǎn)折10.指出下列復(fù)句的類型。因果遞進并列選擇轉(zhuǎn)折再見再見句子語法結(jié)構(gòu)句子語法結(jié)構(gòu)《句子語法結(jié)構(gòu)》句子成分分析（單句）《句子語法結(jié)構(gòu)》句子成分分析（單句）單句只有一套句子成分而復(fù)句有兩套或兩套以上的句子成分。

例1：就堅定不移地為當(dāng)時的進步事業(yè)服務(wù)這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義。

例2：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。

單句復(fù)句單句只有一套句子成分而復(fù)句有兩套或兩套以上的句子成分?？谠E：

主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。

狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。

單句的句子結(jié)構(gòu)例如：產(chǎn)生了深遠影響的這件事對于一般見異思遷的人，對于一般鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，是一個極好的值得反省的事件。

定主狀謂定賓（）[][]（）口訣：

主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚。

定

句子是由詞或短語構(gòu)成的語言單位，能表達一個相對完整的意思，能完成一次簡單的交際任務(wù)，在語音上有一定的語調(diào)，表示陳述、疑問、祈使、感嘆的語氣，在書面上用句號、問號、感嘆號表示出來。完整的句子結(jié)構(gòu)是：

（定）主//[狀]謂<補>＋（定）賓(我們)學(xué)生||[一定][要]學(xué)＜好＞（專業(yè)）課程句子是由詞或短語構(gòu)成的語言單位，能表達一個相對完整的意１、主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。例如：提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。１、主語主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么２、謂語謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。例如：(1)滿天烏云頓時消散了。

(2)樹葉黃了。

(3)小王今年十六歲。謂語一般是動詞或形容詞。（1）動詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如：他‖[只]答應(yīng)了<一聲>。

南海一中‖留下<過>(許多人)的夢。我‖[最近]去<了><一趟>北京。

２、謂語謂語是陳述主語的，說明主語“是什么”2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：太陽‖熱烘烘的。人參這種植物,‖嬌嫩<極了>。說話‖[要]簡潔<些>。2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如：（3）主謂短語做謂語。例如：這件事‖大家都贊成。任何困難‖她都能克服。大家的事情‖大家辦。（3）主謂短語做謂語。例如：（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制。名詞做謂語限于說明日期、天氣等等、簡短的口語句子，例如：

①今天‖星期三。

②昨天‖晴天。

名詞性短語做謂語限于說明人物的籍貫、容貌等簡短的口語句子。例如：

③魯迅‖浙江人。

④這位老工人，‖花白的頭發(fā)。（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制。名３、賓語

賓語在謂語后面，表示動作、行為涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題。

例如：馬克思認(rèn)為知識是進行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。(1)什么叫信息？(2)門口圍著一群看熱鬧的。３、賓語賓語在謂語后面，表示動作、行為涉及的人

４、定語

定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。例①雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。例②（中國）的歷史有（自己）的特點。(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（全黃）的珍珠。(2)（三杯）美灑敬親人。

４、定語定語是名詞前面的連帶成分，用來修飾名詞（1）描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：(彎彎曲曲)的小河。(青春)氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。（2）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如：(曉風(fēng)殘月中)的長城。(野生)動物。(古城大理)的湖光山色。（1）描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如：（3）助詞“的”：定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的”，例如：(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。（3）助詞“的”：定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的５、狀語

狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。

例如：(1)他[已經(jīng)]走了。

(2)咱們[北京]見。

(3)歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。

(4)科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰(zhàn)勝了神權(quán)。５、狀語狀語是動語或形容詞前面的連帶成分，用來修飾

狀語一般是放在主語后謂語中心前的。但是也有許多狀語可以放在主語前。例如：

①［在同學(xué)們的幫助下］，他進步很快。②［在地質(zhì)會議上］，人們[以極大的敬意］看著李四光。③［關(guān)于改進操作方法的問題］，我們［已經(jīng)］討論過了。④［夜晚］，市區(qū)萬家燈火，人人滿面生輝。狀語一般是放在主語后謂語中心前的。但是也有許多狀語可以放在６．補語

補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。

例如：(1)廣大人民干得〈熱火朝天〉。

(2)他坐〈在桌子旁〉。(3)他生〈于1918年〉。（4）他寫的字比原來不是好〈一點〉，而是好得〈多〉。６．補語補語是動詞或形容詞后面的連帶成分，一般用來如何劃分句子成分？（一）先從中分出主語部分與謂語部分；（三）分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。（二）再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！皹蛟谑澜鐦蛄菏飞铣霈F(xiàn)得比較早。‖‖如何劃分句子成分？（一）先從中分出主語部分與謂語部分；（三）我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

〔把一盤熱騰騰的菜〕捧〈上飯桌〉?！ㄒ唬┫葟闹蟹殖鲋髡Z部分與謂語部分；（二）再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；（三）分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。我把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我把一盤熱騰騰的菜捧上飯我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓

最怕陌生人?！ㄎ壹遥┑呢?/p>

[最]怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

[正在]找（五十年前）的照片?！娓刚谡椅迨昵暗恼掌Ｗ娓刚谡椅迨昵暗恼掌?。祖劃分句子成分：

1、日光的照射特別強烈。2、總理那高大的形象總是浮現(xiàn)在我的眼前。3、船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。4、經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上?！ǎ病场ǎ病场础怠病场病常ǎǎ病场病场础祫澐志渥映煞郑骸ǎ病场ǎ病场础怠病场病常ǎǎ?、一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。6、這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。7、閏土的心里有無窮無盡的希奇的事?！ǎ础担ǎǎǎ?、一杯冒著熱氣的茶放在我左手‖‖‖（）〈〉（3）單句或復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。復(fù)雜單句類型（1）單句的主語由短語或復(fù)雜短語來充當(dāng)。（2）單句的附加成分復(fù)雜化。例：白求恩同志毫不利已專門利人的精神鼓舞著我們。狀語由多個短語充當(dāng)補語由介賓短語充當(dāng)例：我相信，雷鋒的榜樣不僅給我們指出了正確的生活道路，而且加強了我們同一切舊思想、舊習(xí)慣堅決斗爭的勇氣。主語由偏正短語充當(dāng)例：我們的同學(xué)來自全國各地。復(fù)句充當(dāng)了句子的賓語

例：1949年10月1日，毛主席[在天安門城樓上向全世界人民莊嚴(yán)]宣告：“中華人民共和國成立了！”（3）單句或復(fù)句結(jié)構(gòu)充當(dāng)了句子成分。復(fù)雜單句類型（1）單句的

主謂句中，動詞謂語復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達上有些特殊句式有：把字句、被字句連動句、兼語句、雙賓句。幾種特殊的單句：

1、把字句

例：我們把豹子打死了。

例：郭全海把玉石眼追了回來。主謂句中，動詞謂語復(fù)雜多樣，有些句式在結(jié)構(gòu)和表達上2、被字句

例：在羅馬百花廣場，布魯諾[被]活活燒死了。

把字句和被字句的典型結(jié)構(gòu)是：“主語＋狀語（由“把”字或“被”字引導(dǎo)）＋動詞＋補語”。口語中常用“讓”“給”來代替“被”。

2、被字句

例：在羅馬百花廣場，布魯諾[被]活活燒死了。

3、連動句

連動句的謂語就是兩個或多個動詞短語連用，他們在語義上有目的和方式、原因和結(jié)果、先和后的關(guān)系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。

例：①他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。（目的）

②憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式）

③由于長期的勞累過度，李老師終于生病住院了。（因果）

3、連動句

連動句的謂語就是兩個或多個動

第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表達的目的或產(chǎn)生的結(jié)果。即兼語前后兩個動詞的語義上有一定聯(lián)系。例如：護士叫他快去請大夫。（“去請大夫”是“叫他”的目的。）4、兼語句

兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的句子。它有下列特點：

第一，兼語句的賓語，兼做主謂短語的主語。例如：母親叫閏土坐。

“閏土”既作“叫”的賓語，又作“坐”的主語，“閏土”因一身兼二任，所以叫做兼語。

第二，兼語句多有命令的意思，所以句中前一個謂語多由使令動詞充當(dāng)。常見的使令動詞有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請求、選舉、教、勸、號召等。例如：大家選舉他當(dāng)班長。例如：他派我去拿書。第三，兼語句中兼語的謂語（第二個動詞）是前邊動作所要表

兼語句和雙賓句的區(qū)別。

例如：①管理員遞給我兩本書。②李教師教我們語文。③大媽給你水。④這件事交給年青人去干。⑤我們恭喜你考上了大學(xué)。

兼語句由一個述賓短語與一個主謂短語套疊起來充當(dāng)謂語，雙賓句是句子的動詞后帶兩個賓語。兼語句和雙賓句的區(qū)別。

復(fù)句復(fù)句

復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、目的等類型。復(fù)句中的分句之間有著一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)分句之

①并列復(fù)句：由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的，敘述相關(guān)的幾件事情，或說明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒有主次之分。

例：單絲不成線，獨木不成林。

不是意識決定存在，而是存在決定意識。

②承接復(fù)句：也稱順承復(fù)句，連貫復(fù)句。幾個分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，彼此順序不能動。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“Ａ，于是Ｂ”“Ａ，然后Ｂ”、“Ａ，接著Ｂ”、“Ａ，便Ｂ”。

例：他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭、回到草房。①并列復(fù)句：由兩個或兩個以上的分句并列組合而成的

③遞進復(fù)句：由兩個有遞進關(guān)系的分句組成，后一個分句表示意思比前一個分句進了一層。常用的共聯(lián)詞語有“不但（不光、不只）A、而且（還、又）ｂ”、“而且”、“并且”、“尚且ａ，何況ｂ”、“別說ａ就連（就是）B”。

例：他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好，尤其是思想好。

④選擇復(fù)句：幾個分句分別說出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“與其這樣不如那樣”等意思。常用關(guān)聯(lián)詞語有“或者（或）ａ、或者（或）ｂ”、“不是ａ就是ｂ”、“是ａ還是ｂ”、”與其A，不如ｂ”。

例：不在沉默爆發(fā)，就在沉默中滅亡。③遞進復(fù)句：由兩個有遞進關(guān)系的分句組成，后一個

⑤轉(zhuǎn)折復(fù)句：由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是來一個轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：“雖然ａ但是ｂ”、“ａ不過ｂ”、“可是”、“然而”、“卻”等。例：自然是偉大的，然而人類更偉大。

⑥因果復(fù)句：由兩個有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說明原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語有“因為ａ所以ｂ”、“既然ａ就（那么）ｂ”、”因此”。

例：因為他有堅定的信念，所以遇到困難從不氣餒。⑤轉(zhuǎn)折復(fù)句：由兩個有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，幾個

⑦假設(shè)復(fù)句：由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果，常用關(guān)聯(lián)詞語有“如果（倘若）ａ就（那么）ｂ”、“即使（縱然）ａ，也ｂ”、“再A，也ｂ”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，

例：假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也是沒有使用價值怕。

⑧條件復(fù)句：由兩個有條件關(guān)系的分句組成，前一個分句提出一個條件，后一個分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用關(guān)聯(lián)詞語有“只要ａ，就ｂ”、“只有（除非）ａ才ｂ，“無論（任憑）ａ，都（也）ｂ”。

例：只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興。⑦假設(shè)復(fù)句：由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句

⑨目的復(fù)句：由兩個有目的關(guān)系的分句組成，前個分句表示一種行為，后一個分句表示這種行為的目的。常用關(guān)聯(lián)詞語有“為了”、“為的是”、“以免”、“省得”、

例：你快讓他進去，以免鬧情緒。

⑨目的復(fù)句：由兩個有目的關(guān)系的分句組成，前個分句表示一種行1.“自然界中生物的發(fā)展，終于導(dǎo)致人類這種能改造和征服自然的特殊生物的出現(xiàn)。”這個句子的主干是：（）A．生物發(fā)展人類。B．人類出現(xiàn)。C．生物導(dǎo)致人類。D．發(fā)展導(dǎo)致出現(xiàn)。D2.“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時，我便加入中國共產(chǎn)黨”一句的主干是：（）A．我發(fā)現(xiàn)共產(chǎn)黨。B．我加入共產(chǎn)黨。C．我加入了中國共產(chǎn)黨。D．我發(fā)現(xiàn)正確道路，我加入共產(chǎn)黨。B鞏固練習(xí)1.“自然界中生物的發(fā)展，終于導(dǎo)致人類這種能改

3.區(qū)分下面單句和復(fù)句，判斷正確的一項是（）

①花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。②一條黃綠相間的玻璃屋檐，把巍峨的大會堂的輪廓從蔚藍的天空中勾畫出來。③一個新時代的青年，應(yīng)該堅信我們的“四化”大業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，我們的祖國將更加繁榮昌盛。④親愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時