猜猜他是誰400字7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——猜猜他是誰400字7篇神態(tài)描寫與外貌描寫是有識(shí)別的，神態(tài)描寫是對(duì)人的面部表情舉行刻畫，可以突出人物的性格特征。下面是我為大家整理的猜猜他是誰作文400字，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

猜猜他是誰作文400字篇1

我們班有個(gè)小女生，她熱愛穿短袖、長褲和運(yùn)動(dòng)鞋。在學(xué)校我很少看到她穿裙子。

她在我們班個(gè)子不算高，坐第一排。她有一頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)黑黑的眉毛下面有一雙亮堂的大眼睛，皮膚乳白像煮熟的雞蛋清一樣，一張櫻桃小嘴惹人愛好。

她平日不是更加愛說話。一旦說起話來聲音又小語速又快。

她是一個(gè)既膽小又內(nèi)向的女生。記得有一次上英語課，英語老師點(diǎn)名提問問題，點(diǎn)到了她，她沒有像其她同學(xué)一樣站起來大聲回復(fù)問題，而是把頭埋在胳膊里坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。還有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去鳳凰山博物館加入活動(dòng)，華老師讓每個(gè)小組表演節(jié)目，也可以個(gè)人報(bào)名表演。她報(bào)了一首英文歌，輪到她表演的時(shí)候，她卻怎么也不上臺(tái)了，只是站在臺(tái)上不動(dòng)，感覺慌張得不行。這時(shí)華老師和她媽媽一起上臺(tái)勸她、激勵(lì)她，臺(tái)下的小摯友細(xì)心地等待著她，終究她開頭表演她的節(jié)目了。表演終止后李昕玥的媽媽賞賜了她一根棒棒糖，她開心地跳了起來。

還有一件事，它發(fā)生在家門口的小院里，晚上吃完飯，小摯友們都會(huì)下來玩會(huì)兒，小區(qū)里遛狗的人更加多，這時(shí)猛然有一只狗跑到她的旁邊去了，她畏縮的像風(fēng)一樣迅速躲到她姥姥身后，我想：“她確定很畏縮狗?！币粫?huì)狗走了，她從她姥姥身后走了出來，開開心心的玩了起來。

其實(shí)我想說：“小動(dòng)物都很心愛，你不傷害它，它也不會(huì)傷害你，夢想你以后不要再畏縮?！?/p>

她還是一個(gè)留心、負(fù)責(zé)的女生。我們每天都要發(fā)本，她也是發(fā)本小組的一名成員，她發(fā)本又急速又切實(shí)，從來沒有把本發(fā)錯(cuò)過，裁減了好多不必要的麻煩。

這就是我們班內(nèi)向的小女生，你猜到她是誰了嗎？

猜猜他是誰作文400字篇2

大家好！今天，我要給你們介紹一位我的同班同學(xué)。

他是一位小男生，個(gè)子適中，眼睛小小的，平日不太愛說話。你們知道嗎？即使在寒冷的冬天，他竟然只穿三件衣服，你卻依舊可以望見他在寒風(fēng)凜冽的操場上撒歡，就像一只“小北極熊”在北極的冰天雪地里奔跑一樣。

別看他個(gè)子小，但他的運(yùn)動(dòng)才能卻很強(qiáng)。只要給他一根桿子，他就能光速爬上去，像一只生動(dòng)的“小猴子”。好動(dòng)的他在體育課上停不下來，在語文課上也停不下來，在數(shù)學(xué)課上依舊停不下來，他幾乎一刻不停。在一次中隊(duì)活動(dòng)中，我們都在蕩秋千，只有他一個(gè)人在徒手爬桿子。不一會(huì)兒，他已經(jīng)爬到了桿頂向我們揮手呢！看得我們都目瞪口呆！

有一次上美術(shù)課，老師要求我們用彩泥做一個(gè)筆筒，需要尺子、墊板、筆還有彩泥等材料。我看著“小猴子”的后腦勺心想：這下不知道他又要把彩泥玩成什么樣？可能臉上也會(huì)弄到吧。過了一會(huì)兒，老師開頭讓我們自己做了。大家手忙腳亂起來！哎！彩泥真不聽話，要做好還真不輕易呢！

這時(shí)我猛地一抬頭，察覺以往一向靜不下心的“小猴子”今天卻特別寧靜，也沒有把彩泥弄得亂七八糟。而是很專心、很投入地做著他的手工。咦？今天的“小猴子”怎么回事?。肯抡n鈴響了，老師讓大家把作品都放在了窗臺(tái)上。那其中有一個(gè)作品分外搶眼，比起我們坑坑洼洼的怪筆筒美麗多了。這個(gè)筆筒的彩泥包得很平整，顏色也嬌艷多了。后來，我才知道它是“小猴子”做的。原來像他這樣靜不下心來的小摯友在美術(shù)方面也有令人意想不到的過人之處啊！我不禁想起了老師說過的一句話：“每一個(gè)小摯友都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)小摯友都有值得我們學(xué)習(xí)的地方！”

你們猜到這位“小猴子”是誰了嗎？

猜猜他是誰作文400字篇3

他呀，眉毛彎彎像月亮，一雙晶瑩的大眼睛，兩個(gè)耳朵大大的，還有一個(gè)靈敏的鼻子。

他是個(gè)英語狂。早上，確定可以聽見他朗讀英語的聲音；放學(xué)后，寫完作業(yè)，他就會(huì)拿起英語書開頭讀；入夜，也會(huì)拿著一本英語書讀，就連睡覺也舍不得把英語書放下。

一個(gè)火熱的夏天，太陽正在炙烤著大地。他正在房間讀英語，媽媽在廚房里喊他：“吃飯啦，吃飯啦……”可是他沉迷于自己的英語世界，沒有聽見媽媽的叫聲，還是在房間里看書。過了許久，他才想起要去吃飯，可是到外面一看，只剩下一盤吃得只剩骨頭的魚和可以望見碗底的一點(diǎn)肉了。他說：“我還是不吃飯了吧?！闭f完他又去房間里看書了，可真是廢寢忘食呀。

他很大方。一個(gè)星期天的下午，他買了一包糖，我們兩個(gè)抉擇一人一半，可是里面只有九顆糖，我們兩個(gè)人不好分。于是他說：“好吧，這包糖給你吧，我再去重新買一包?！?/p>

你們猜到他是誰了嗎？他就是我的好摯友——彭鈺涵。

猜猜他是誰作文400字篇4

我有一個(gè)很好的摯友。他的眼睛大大的，嘴巴寬寬的，笑起來眉毛彎彎的。他腿長長的，排隊(duì)的`時(shí)候排在倒數(shù)第三個(gè)，你說他高不高？

他一向是我們大伙的開心果。有一次下課，我正在看教室布置的黑板報(bào)，突然一只大手蒙住了我的眼睛：“猜猜我是誰？”我一聽這熟諳的聲音，就心想：斷定是我最好的摯友嘛！這還不好猜？于是我大聲叫出了他的名字！結(jié)果我上當(dāng)了，那只大手并不是他的。我眼睛被放開后，我看到我的好摯友正小跑著往教室門外去。我想通了，原來方才是他讓別人用手蒙住我的眼睛，而“猜猜我是誰”是我的好摯友說的。我連忙追過去，說：“方才是不是你說猜猜我是誰的？”我的好摯友只好說：“是的，是我說的，饒了我吧！”我說：“好吧，看在我們是摯友的份上，饒你一次?！?/p>

他學(xué)習(xí)勞績很好，還當(dāng)過三好學(xué)生呢！他尤其熱愛科學(xué)，每次我跟他閑聊的時(shí)候，主題都離不開科學(xué)，我這個(gè)好摯友是多愛科學(xué)呀！

聽了我的介紹，你確定知道他是誰了吧？

猜猜他是誰作文400字篇5

我們班有這樣一位男生，頭發(fā)經(jīng)常梳得整整齊齊，皮膚白的跟白雪公主有的一比，還有這一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴紅潤紅潤的。

他呀，就是一個(gè)舞迷。上次我約他去婁星廣場玩，他的爸爸幫我們拍照，他拍完一張照就跳幾個(gè)動(dòng)作，拍完一張就跳幾個(gè)動(dòng)作。就連三獨(dú)的獨(dú)舞都是他自己編的，他真是一個(gè)舞蹈天才。

他不僅是舞迷，還是一個(gè)書迷，我們拍著拍著他就跑去了諾貝爾書店，他跟他爸爸說：“爸爸，我要去看書?！笨磥硭职终f的沒錯(cuò)，哪里有書店，哪里就能吸引住他。

他不僅是舞迷，書迷，他還是一個(gè)樂于助人的人。每次我們班的飲水機(jī)沒水了，他就會(huì)主動(dòng)喊上他的哥們一起去把重重的的水抬上來。

我的小伙伴們，你們猜出他是誰了嗎？沒錯(cuò)，他就是我們班的正班長——易子茗。

猜猜他是誰作文400字篇6

“董博士”這個(gè)詞，我們班全體人都不會(huì)感到目生，由于它就是我們班鼎鼎大名的博士。

一副藍(lán)框眼鏡架在鼻梁上，一對(duì)眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，頗有幾分學(xué)問。

事實(shí)也正是如此，他最大的愛好就是看古典名著和小說了。董博士這個(gè)稱號(hào)可不是吹噓的。他博覽群書，中國上下五千年他都知道?！墩f唐》、《水滸傳》、《三國演義》少說也看了四五遍了。他要是隨口一說，就能說上三天三夜。

一次，他正在補(bǔ)習(xí)班看《說唐》，我去問他一道高智商數(shù)學(xué)題。走到他位置上是恒望見他只在看《說唐》，我想去逗逗他，便把他的書一拿，像老鼠望見貓似的落荒而逃。他怎么可能放過我呢，這書可是他的命根子呀!他跑過來，抓住我的手。帶著要挾的口氣說道：“還給我，否那么別怪我不客氣!”

什么，他竟然敢爬到本姑娘頭上來了。我想著，0·000001秒過后他用手拍打一下我的肩，把書拿走了。

我特別憤怒，心想道：一向用語言解決事情的“董博士”，怎么今天破天荒，為了一本書，而用手解決了呢?俗話說得好“君子動(dòng)口不動(dòng)手”呀!

那回書后，他又津津有味地讀起書來。

猜猜他是誰作文400字篇7

今天，我要寫一個(gè)人，他分外愛打籃球，而且在班級(jí)里還是數(shù)一數(shù)二的。你們猜猜他是誰?

他的眉毛修長修長的，眼睛小小的，一笑起來眼睛都沒了。小嘴差不多跟櫻桃一樣大小，笑起來很心愛。兩邊的耳朵又圓又小，而且還會(huì)動(dòng)耳神功呢!

他的性格很活潑、好動(dòng)。有一次，在籃球館里打比賽的時(shí)候，他和好友喬思維合作得很默契。比賽開頭，隨著一聲哨響，喬思維快速地把球傳給了他，只見他就像一陣風(fēng)一樣，一個(gè)上籃就得了兩分。他一鼓作氣，一連得了12分，臺(tái)下的媽媽不斷地為他鼓掌。等到對(duì)方發(fā)球的時(shí)候，球剛發(fā)到一半，只見他就像離弦的箭一下子沖了上去，半路把球斷了下來，轉(zhuǎn)身一投籃球進(jìn)了，大家欣喜得跳了起來。

他還分外