小學(xué)五年級(jí)浙教版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題

PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)17小學(xué)五年級(jí)浙教版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音寫詞語(yǔ)yìlùnfùhuózhèndìngbēitòngniúlángdiēniángsǎozichēliànghǎodǎixīhanshāyīqīzi2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。dàchénxiànjìxiétiáoyǔnnuòqīnlüèpínghéngchìdàohàodàfǔchōnglièbào3.讀拼音，寫漢字。zhěnsuǒniánlíngshěnshìshīxíngzhǎnxīnyóuzhōngcíxiángróngxìng4.讀拼音，寫詞語(yǔ)。shuāijiāoguǐjìjuànliànxiōngtángwàimàomáodùnqīngmièjīfěngshūyíngshǎngshí5.看拼音，寫詞語(yǔ)。xiànmùmáotíngyùnwèijiāolǜdǎotāchóuxièxūntáohuǐmiè【形近字詞】6.辨字組詞。證（__________）溶（__________）蒸（__________）挾（__________）政（__________）熔（__________）丞（__________）峽（__________）7.比一比，再組詞。塔（__________）據(jù)（__________）掐（__________）褒（__________）搭（__________）居（__________）陷（__________）堡（__________）獵（__________）攻（__________）浩（__________）妨（__________）豬（__________）枚（__________）皓（__________）彷（__________）8.我能比一比，再組詞。蔬（__________）較（__________）獸（__________）抵（__________）疏（__________）校（__________）曾（__________）低（__________）9.形近字組詞。融（_______）挺（_______）嘲（_______）擁（_______）鑄（_______）隔（_______）艇（_______）潮（_______）傭（_______）禱（_______）10.分清這些字，分別組詞。杭（_______）悔（_______）陵（_______）輩（_______）筒（_______）航（_______）侮（_______）凌（_______）悲（_______）簡(jiǎn)（_______）【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11.補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。內(nèi)（____）外患豐（____）足食民不（____）生無(wú)（___）之寶安（____）樂(lè)業(yè)路不拾（____）奇珍（____）寶金（____）輝煌1.指罕見或珍貴的事物的詞語(yǔ)是_______。2.形容社會(huì)風(fēng)氣好，路上沒有人把別人丟失的東西撿走的詞語(yǔ)是：_____________。它的近義詞是_____________。3.以上詞語(yǔ)中形容國(guó)家動(dòng)蕩或百姓生活困苦的是：__________、_____________。12.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。金（____）輝（____）哀鴻（____）（____）詩(shī)（____）畫（____）安（____）樂(lè)（____）多事（____）（____）流離（____）（____）1.在過(guò)去，許多人過(guò)著________的生活，而現(xiàn)在，人們則_________。2.在燈光的照耀下，這座宮殿顯得更加_____，但走廊里的鮮花卻令宮殿多了幾分______。13.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思選詞填空。頂（____）（____）地漂（____）（____）鄉(xiāng)恍（____）（____）悟（____）（____）勝數(shù)樂(lè)（____）（____）疲（____）（____）絕倫1．不能計(jì)算數(shù)目，形容非常多。（____）2．一下子完全明白了或覺悟過(guò)來(lái)了。（____）3．形容對(duì)某事特別愛好而沉浸其中。（____）14.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）（____）之寶（____）（____）不舍理所（____）（____）（____）風(fēng)（____）號(hào)完（____）歸（____）金（____）輝（____）15.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填在下面的句子中。心曠神（____）（____）圇吞棗如醉如（____）津津有（____）香飄四（____）應(yīng)接不（____）1.春風(fēng)迎面撲來(lái)，真讓人（____）。2.我讀書時(shí)總是（____），媽媽告訴我這是一種不良習(xí)慣。3.山路兩邊的美景真讓人（____）?！拘薷牟【洹?6.修改病句。1．言行不一是一種極壞的。____________________________________2．10月13日，終于戴上了紅領(lǐng)巾。____________________________________3．我們必須自覺的習(xí)慣。____________________________________4．地球上的光明和溫暖都是送來(lái)的。____________________________________5．看了這部電視劇，留下了深刻的印象。____________________________________6．讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。____________________________________7．胡總書記關(guān)心群眾永遠(yuǎn)留在人民的記憶里。____________________________________8．晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。____________________________________17.用詞不當(dāng),動(dòng)動(dòng)腦改一改。1、這首詩(shī)說(shuō)明了作者對(duì)早春景色的贊美之情。_________________________________________2、一輛大卡車停在路中間阻止了我們上學(xué)的道路。_________________________________________3、李明的語(yǔ)文沒有考好，心情十分繁重。_________________________________________4、螞蟻、螳螂、蜂鳥在開昆蟲音樂(lè)會(huì)。_________________________________________5、解放軍戰(zhàn)士消滅了一批頑強(qiáng)的敵人。_________________________________________18.啄木鳥門診(修改病句)。1．討論會(huì)上的氣氛非常強(qiáng)烈。_____________________________________2．我懷著很不高興的樣子走過(guò)去。_________________________________________3．我敢肯定，這次我們班可能得第一名。____________________________________4．他今天差點(diǎn)兒沒有遲到。_____________________________________19.修改病句。從那塊琥珀，我們可以推敲發(fā)生在一萬(wàn)年以前的故事的詳細(xì)情形。______________________________________開學(xué)典禮他首先第一個(gè)發(fā)言。________________________________________20.修改病句。（1）每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。____________________________________（2）平靜的河面上，有一只小船迎著風(fēng)浪向岸邊駛來(lái)。____________________________________（3）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。____________________________________【文言文閱讀】21.閱讀理解。晏子使楚（原文）晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者，從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見楚王。王曰：“齊無(wú)人耶，使子為使？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人！”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！”［1］理解字詞意思。短：______

更讀音（_____）：_______

不肖讀音（_____）：_______使狗國(guó)者，從狗門入。_________齊無(wú)人耶，使子為使？_________張袂成陰、揮汗成雨、比肩繼踵這三個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用了_____修辭手法，我知道成語(yǔ)（_____）的意思是_______這三個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用了_____修辭手法來(lái)表現(xiàn)齊國(guó)人多。［2］這兩個(gè)短小的故事，告訴我們晏子_________（用三個(gè)以上成語(yǔ)或四字詞）的人。22.課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。［1］下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A.譽(yù)之曰（稱贊）

B.于物無(wú)不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處）

D.夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛（句首發(fā)語(yǔ)詞）［2］“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？（用原文中的語(yǔ)句回答）__________________________________［3］夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（翻譯句子）__________________________________［4］假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”？__________________________________［5］學(xué)習(xí)這則寓言后，你得到什么啟示？__________________________________23.課外類文閱讀。卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（1）“卜算子·詠梅”中____________是詞牌名，____________是題目。（2）“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”中的“她”指__________，贊頌了梅花____________________的品格。24.按課文內(nèi)容填空。楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰:“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟?“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而陷。［1］聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)字的意思。鬻：_____

譽(yù)：______

堅(jiān)：_______

陷：_______利：_____

或：_____

以：_______

何如：________

弗：_______［2］用自己的話說(shuō)一說(shuō)這個(gè)故事吧。______________________________________［3］你想到用什么詞語(yǔ)來(lái)形容此時(shí)的楚人呢？_______、________、________［4］這是一篇文言文的____故事，課文主要講了一個(gè)賣_____的人，夸張_____，他說(shuō)的話_________。這個(gè)故事告訴我們；________________________。25.古文閱讀。古人談讀書（節(jié)選）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識(shí)者也；有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。［1］聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。士人：________________________

下流：________________________［2］寫出選文中畫橫線句子的意思。________________________________［3］本文告訴我們讀書一要有志氣（志向）：二要有________，三要有________，這三方面是缺一不可的。［4］讀懂文言文，你有什么好的方法？（）A.借助注釋

B.聯(lián)系上下文

C.使用工具書

D.以上都是［5］聯(lián)系自己的讀書體會(huì)，說(shuō)說(shuō)短文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。________________________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.閱讀選段，完成練習(xí)。少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）①故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。1．第①段采用了________________的結(jié)構(gòu)方式。用“﹏﹏﹏”畫出該段的中心句。2．選段中畫“____”的句子運(yùn)用了________的修辭手法，論述___________________________。3．第②段運(yùn)用________的手法，描繪了________________________________。4．作為當(dāng)代少年，你覺得你有什么責(zé)任？______________________________________________________27.課內(nèi)閱讀。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1．文段出自下面哪個(gè)故事（）A．完璧歸趙 B．澠池之會(huì) C．負(fù)荊請(qǐng)罪2．用“____”畫出表現(xiàn)秦王喜歡和氏璧的句子。3．下面對(duì)藺相如提出要舉行隆重的典禮才肯交出和氏璧的原因分析正確的一項(xiàng)是（）A．和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，只有舉行隆重的典禮才能顯示出秦國(guó)換取和氏璧的誠(chéng)意。B．藺相如已經(jīng)知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意，所以他假裝提出這個(gè)合情合理的要求，讓秦王無(wú)法拒絕，從而贏得把和氏璧送回趙國(guó)的時(shí)間。C．和氏璧涉及兩國(guó)的外交，舉行隆重的典禮才能讓天下百姓明白秦趙兩國(guó)的友好關(guān)系。4．對(duì)文段中藺相如的性格分析正確的是（_____）（多選）A．勇敢無(wú)畏B．隨機(jī)應(yīng)變C．顧大局，識(shí)大體D．耿直誠(chéng)實(shí)28.課內(nèi)閱讀。桂花雨（節(jié)選）桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹澆，比搖下來(lái)的香味就差多了。搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。1．下面句子應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀，請(qǐng)選擇正確答案。A．驚訝B．歡喜C．盼望（1）媽，怎么還不搖桂花呢？（_______）（2）啊！真像下雨，好香的雨呀?。╛______）2．選文中“好香的雨”是指______________________________________。3．文中畫橫線句子中“________”字顯出桂花的香氣濃郁，作者用雙重否定句的句式，不僅強(qiáng)調(diào)了桂花的香氣，也飽含著作者_(dá)_________________4．請(qǐng)用波浪線畫出文中描寫作者搖桂花的句子，從中能看出。5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．作者細(xì)致地描寫“搖桂花”的過(guò)程，僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?lè)。B．作者詳細(xì)寫“搖桂花”不僅僅是因?yàn)橛腥ず涂鞓?lè)，而是寄托了對(duì)故鄉(xiāng)的思念、對(duì)桂花的喜愛和對(duì)兒時(shí)生活的懷念。C．作者詳細(xì)寫“搖桂花”是只為了表達(dá)自己對(duì)桂花的喜愛。29.課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見了那只，另一只又起來(lái)了。一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1．用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。2．“大的，水的，花的，黑的”是寫鳥的_________；“有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀”是寫鳥_________的狀態(tài)。3．“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：作者認(rèn)為“鳥的天堂”這個(gè)地方不單有_____，還有_______，是_______。4．文段最后一句話中第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)檫@是_______；第二個(gè)“鳥的天堂”沒有加引號(hào)是因?yàn)開_________。（填序號(hào)）①對(duì)大榕樹的稱呼②表示這里的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5．仿寫句子。樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。一到課間，我們的校園就熱鬧起來(lái)，到處都是_____________，到處都是______________。30.課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)侯，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1．用“﹏﹏﹏”在選文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。2．“大的，小的，花的，黑的”這些寫了鳥的___________?！坝械摹械摹械摹睂懥锁B的___________。又寫了一只畫眉鳥，這里采用了___________的方法。3．“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是_______，而是_________。4．最后一句話中第一個(gè)“鳥的天堂”加了雙引號(hào)是因?yàn)椋篲_______________；第二個(gè)“鳥的天堂”沒加雙引號(hào)是因?yàn)椋篲______________________?！咀魑摹?1.習(xí)作與表達(dá)。人工智能已經(jīng)成為社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。在未來(lái)，機(jī)器人有可能進(jìn)入課堂為學(xué)生講課。假如你就坐在未來(lái)的教室里，聽機(jī)器人老師講課，那會(huì)是怎樣的情景呢？請(qǐng)你展開想象，寫一寫。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。古今中外出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的門窗……現(xiàn)在，請(qǐng)你以“探險(xiǎn)”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限。要求：字跡工整，不少于400字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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