【教學(xué)課件】古代詩(shī)歌五首第3課時(shí)

第五單元·第20課古代詩(shī)歌五首第3課時(shí)《游山西村》激趣導(dǎo)入在南宋時(shí)期有位能人，他文武雙全，主張抗金，收復(fù)失地，同時(shí)他又是個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人，一生寫(xiě)下無(wú)數(shù)憂國(guó)憂民的詩(shī)篇。他一度得到皇帝的賞識(shí)，入朝做了大官。但卻遭到朝中投降派的百般排擠，誣陷他終日賞花吟詩(shī)，不務(wù)正業(yè)。于是，皇帝偏聽(tīng)了這些污蔑之言，罷免了他的官職。懷著滿腔的憤怒，他回到老家紹興閑居。他是誰(shuí)呢？寫(xiě)作背景

宋孝宗乾道二年（1166），陸游由于支持張浚北伐失敗被罷官還鄉(xiāng)，詩(shī)人壯志無(wú)法施展，心中憂憤不平。對(duì)照爾虞我詐的官場(chǎng)和家鄉(xiāng)樸實(shí)的生活，自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的欣慰之情。這首詩(shī)作于次年春天，當(dāng)時(shí)陸游正罷官閑居家鄉(xiāng)山陰鏡湖三山村。整體感知

游山西村

陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。此處可以播放《游山西村》情境課文。內(nèi)容研讀莫笑農(nóng)家臘酒渾，不要笑話農(nóng)家臘酒的渾濁，豐年留客足雞豚。豐收的年底準(zhǔn)備豐盛的飯菜招待客人。臘酒：臘月的酒。足：足夠。渾：渾濁。豚：小豬。這里指豬肉。內(nèi)容研讀山重水復(fù)疑無(wú)路，山層巒疊嶂，水迂回曲折，好像沒(méi)有了去路。柳暗花明又一村。忽見(jiàn)柳色濃綠，花色明麗，一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。山重水復(fù)：一座座山、一道道水重重疊疊。柳暗花明：柳色濃綠，花色明麗。內(nèi)容研讀簫鼓追隨春社近，將近社日，村里忙著迎神賽會(huì)，村民在迎神的簫鼓聲中來(lái)來(lái)往往。衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。布衣素冠，簡(jiǎn)樸的古風(fēng)依舊保存。簫鼓：吹簫打鼓。古風(fēng)：古老的鄉(xiāng)俗。存：保留。內(nèi)容研讀從今若許閑乘月，從今以后，也許（還會(huì)）趁著月明之夜來(lái)閑游，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。不知道什么時(shí)候會(huì)手拄拐杖半夜前來(lái)叩門。若許：如果這樣。無(wú)時(shí)：沒(méi)有固定的時(shí)間，即隨時(shí)。閑乘月：趁著月明來(lái)閑游。內(nèi)容研讀

這首詩(shī)在行文上有什么特點(diǎn)？全詩(shī)緊扣“游”字，按時(shí)間推移展開(kāi)記敘，層次分明，語(yǔ)言生動(dòng)。

在一個(gè)豐收之年，詩(shī)人受邀來(lái)到農(nóng)家，走在通往山西村的路上，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，路疑無(wú)而實(shí)有，景似絕而復(fù)出，終于來(lái)到山西村。這里山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象。這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著生活哲理，比喻困境中也往往蘊(yùn)含著希望。詩(shī)人陶醉在山野風(fēng)光和農(nóng)村的人情美里，發(fā)出了由衷的感嘆。主旨?xì)w納詩(shī)歌通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人游山西村的所見(jiàn)