2022管理人員培訓心得體會優(yōu)秀模板熱門三篇

第8頁共8頁2022管理人員培訓心得體會優(yōu)秀模板熱門三篇管理人員培訓的心得體會120xx年x月x日，我有幸參加了小金教育局組織的各校管理人員專題培訓，并很榮幸的聆聽了四川師范大學社會科學學院李松林教授為我們做的專業(yè)培訓講座。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電時機，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習進步的平臺，講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。這次培訓內(nèi)容分為《課堂教學改良的幾個著力點》和《學校特色開展的頂層設(shè)計》兩局部。在《課堂教學改良的幾個著力點》中李教授首先講授到當前課題教學的嚴重缺失，主要表如今意義缺乏、營養(yǎng)不良、過程喪失、價值殘缺，怎樣在這幾個方面加強課堂教學中的教學深度。李教授認為可以從以下幾點入手：1、課堂教學中轉(zhuǎn)變老師的教材理解方式，將更有價值的東西教給學生。2、促進學生真正的理解，讓學生既獲得知識并獲得背后的意義。3、向課堂教學的縱深和整體推進，突出課堂教學的層次性和整體性。4、充分挖掘?qū)W生的生命活力，依靠學生本身的內(nèi)性。從這些方面轉(zhuǎn)變老師教材理解方式，理解的重心在于將最有價值的知識選擇出來，促進學生真正的理解課本，充分挖掘?qū)W生的生命活力，依靠學生本身的自主性，“賦權(quán)”于學生，讓學生感受“自我、自律、自覺、自主”把主要時間讓給學生，把權(quán)利留給學生。在下午李教授講到《學校特色開展的頂層設(shè)計》，其中差異即是教育的起點，也是教育的終點。也講到了頂層設(shè)計的意義是什么？使我最有深入印象的是尋找“靈魂”是頂層決定性，它是各自學校的核心辦學理念、思想和方向。李教授也從幾個方面，舉了幾個學校的案例，并根據(jù)各自學校的不同情況管理學校，怎樣辦出各自學校的特色。通過培訓，讓我深入地認識到必須積極加強課程教學改良，做課程教學改良的引領(lǐng)者。經(jīng)過這次培訓，我認識到作為學校的管理人員，應(yīng)該怎樣積極配合學校與老師為我校添磚加瓦，把我們學校建立得具有特色。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和進步，具有較強的教育科研意識和才能，有目的地總結(jié)教育經(jīng)歷，反思教學理論，一切從實際出發(fā)，實在擔負起老師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。這次培訓內(nèi)容豐富，程度高，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。今后我會將在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建立和開展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作才能，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學理論中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的開展中綻放光榮。管理人員培訓的心得體會26月1日公司組織了一次管理人員培訓課程，使我不僅從理論上更深層次的學習了什么是管理，同時在思想上也受到了啟發(fā)，從中更認識到作為管理人員，怎樣站好自己的崗位，怎樣協(xié)調(diào)好、培訓好員工，讓每個人都認清工作目的，知道該做什么，讓每個人都高效地工作，讓每個人都互相協(xié)作；讓大家都有繼續(xù)獲得培養(yǎng)成長的時機，讓大家都有為達成目的與實現(xiàn)自我的動力。作為主管能積極向上的帶著團隊一起朝著公司制定的目的努力奮斗，把各項工作做到最好是我們的職責。管理人員要擅長培養(yǎng)別人，包括自己，在培養(yǎng)下屬的同時也是在培養(yǎng)自己，管理人員要做到承上啟下的作用，不要整天做跟保姆一樣的工作。偉策企業(yè)管理咨詢公司的韋老師講到了在管理工作中，事前控制的重要性，以“扁鵲論醫(yī)術(shù)”來舉例：魏文王問名醫(yī)扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王再問：“那么為什么你最知名呢？”扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治細微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國?！惫芾硇牡茫菏潞罂刂撇蝗缡轮锌刂?，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)的管理人員均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結(jié)果于事無補。所以日常工作中，重要不緊急的事情是我們最應(yīng)關(guān)注的；我們應(yīng)該把主要精力放在重要不緊急的事情上，盡量防止緊急重要的事情。正所謂日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事！尤其在財務(wù)上是非常適用的。“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、超越”是公司倡導的企業(yè)精神，我想這也是一個企業(yè)的靈魂和推動其不斷開展的不竭動力所在。xx年是公司創(chuàng)造品牌的年，公司是每一位加盟公司的員工組成的利益共體，大家坐在同一條船上奮力駛向這同一個理想的目的。創(chuàng)造出一流的品牌，工作出一流的品質(zhì)！管理人員培訓的心得體會3著力管理才能提升感悟目的方案確定。一、目的確定要可衡量以往自己制定了目的卻不懂得如何去施行，如今通過培訓，知道除了要給自己制定一個明確的目的外，還必須制定方案來施行目的，讓確定的目的可衡量，能通過細化方案來做，并根據(jù)施行過程中的結(jié)果來不斷修改方案，直至達成目的的最終實現(xiàn)。目的要規(guī)劃管理，就是給目的定量、定性。定量是為自己的目的定好每天施行的工作量與完成量；定性是對自己才能的提升和分解，通過才能加理論來施行目的。管理學大師彼得·德魯克先生說過，不是有了工作才有目的，而是相反，有了目的才能確定每個人的工作。由此得知，所有的工作都應(yīng)該有目的，只不過有時候沒有刻意地去強調(diào)某些崗位的目的而已。我們努力工作，往往都是為了加薪、晉升、做出業(yè)績。工作當中，有可衡量目的的工作就意味著有了壓力，意味著必須努力去工作才能實現(xiàn)。二、目的確定要可承受從公司的角度來看目的管理，就是由公司的使命中得到一定時期內(nèi)公司的總目的，然后經(jīng)過上下級人員的共同協(xié)商，將總目的分解下去到每個崗位上，每個員工身上。在分解的時候，下一層的所有目的相加必須等于或大于上一層的目的，以確保目的分解的有效性。確定了目的，就要有詳細的施行，就要進展詳細的目的管理。任何的目的管理都不會自動地實現(xiàn)。目的，是一種結(jié)果導向，但并不是簡單的重視結(jié)果，緊盯結(jié)果，更重要的是關(guān)注過程，確保目的的如期實現(xiàn)。沒有目的的箭，永遠射不準耙心；沒有抓住重點，也永遠做不出好的業(yè)績；所以目的的制定必須是明確詳細，可承受的，現(xiàn)實可行的，并且是有時間限制的。三、目的確定要有價值我們國新集團是以"追求卓越"為企業(yè)文化背景的公司，目的確定當然是有價值的。所以以目的為導向的整體績效管理，核心就是明確有價值的目的。當一個目的不明確時，不知道自己為何而做一個事情時，他投入的熱情一定是有限的，他的能量的發(fā)揮也一定是受限制的。"上班不是拿工資的理由，完成工作才能彰顯價值"，"只有為企業(yè)提供結(jié)果才能得到報酬"，要在公司普遍達成這種價值取向，才能在工作中形成良好的互動，而不是被動的承受，才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行，并且可以執(zhí)行的超越目的。四、目的確定要有動力。目的管理的本質(zhì)是動力管理，生命管理。當一個人不知道自己為什么要去做一件事情的時候，他所呈現(xiàn)出來的熱情和能量都是有限的。而有目的的人，一定是有夢想的。有了目的，就有了希望。我們往往是活在希望中的，假設(shè)沒有希望了，就成絕望了。我們也就缺失了動力。有了目的就有挑戰(zhàn)；有挑戰(zhàn)就有壓力；有壓力才產(chǎn)生動力。動力是一切改變的泉。所以，要么做第一，要么就不做。養(yǎng)成一種不服輸?shù)木?；我們先要相信自己可以成功，才有可能成功。什么都不信的人是最可怕，可以說是沒有靈魂。心假設(shè)不在，那么一切皆無，心假設(shè)所在，那么無所不在，無所不有。另外，目的的達成，需要的是持續(xù)的過程，正如馬云講的，短暫的激情不算什么，長久的激情才能賺錢；一時的激情，不是真正的激情，充其量只是一時沖動而巳；我們要想成功，就必須保持持久的事業(yè)激情，才有不斷的動力，這是事業(yè)成