2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5單元認(rèn)識(shí)人民幣第4課時(shí)解決問題教案新人教版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！第5單元認(rèn)識(shí)人民幣第4課時(shí)解決問題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在解決關(guān)于人民幣的簡(jiǎn)單問題時(shí)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決問題的一般過程，了解不同的解題策略，積累解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)會(huì)有序思考。3.使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)和實(shí)際生活的聯(lián)系及數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中了解不同的解題策略。教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生有序思考。教學(xué)方法:討論法、啟發(fā)法、講授法、練習(xí)法、演示法。課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備：榮德基PPT課件人民幣的圖片及樣幣學(xué)生準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程:一引入新課計(jì)算。7元3角-5元＝（）元（）角4元2角+5角＝（）元（）角4元3角+7角＝（）元9角+9元1角＝（）元1元8角=（）角12角=（）元（）角15角=（）元（）角師：回顧了人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算后，我們來學(xué)習(xí)它在實(shí)際生活中的應(yīng)用吧。[板書課題：解決問題]二課前檢測(cè)師布置任務(wù)：1.學(xué)生自查、互查預(yù)習(xí)單。2.預(yù)習(xí)存疑，二次探究。3.通過預(yù)習(xí)，你收獲了什么？還有哪些疑問？針對(duì)課前預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)單進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理，并讓全班同學(xué)互相解決預(yù)習(xí)中存在的問題，教師適時(shí)引導(dǎo)。師：看來大部分同學(xué)預(yù)習(xí)得非常棒！不會(huì)的同學(xué)也不要灰心，接下來就讓我們一起更深入地探究吧。三探索新知1.出示教材P58例7。用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志？[板書]5元6元8元7元2.讀題理解題意，探究解決問題。師：“正好”是什么意思師：你能根據(jù)要求選出正好是13元的兩種雜志嗎？設(shè)計(jì)意圖3從生活中經(jīng)常會(huì)遇到的實(shí)際問題引入，抓住關(guān)鍵詞理解問題。由于例題中的數(shù)量關(guān)系比較簡(jiǎn)單，計(jì)算也是20以內(nèi)的加法，教師應(yīng)注重讓學(xué)生說明思考的過程，為后面問題策略的教學(xué)做準(zhǔn)備。生：“正好”就是不多也不少。師：這名同學(xué)說得特別好！那接下來我們就開始進(jìn)入討論了。生1：我們先選了這兩本，計(jì)算發(fā)現(xiàn)這兩本是14元，比13元多1元，所以我們要換掉1本便宜1元的雜志。我們發(fā)現(xiàn)《連環(huán)畫》是7元，把《卡通世界》換成《連環(huán)畫》，那么6元+7元=13元；我們發(fā)現(xiàn)《我是小學(xué)生》是5元，把《畫報(bào)》換成《我是小學(xué)生》，那么5元+8元=13元；所以用13元錢正好可以買《畫報(bào)》和《連環(huán)畫》或者《我是小學(xué)生》和《卡通世界》。[教師適當(dāng)板書]師：他們小組說得太棒了！分析得也很清晰。我們應(yīng)該給他們掌聲鼓勵(lì)！那么我們來看看其他小組還有別的方法嗎？生2：我們組選定了一本，然后按順序試，所以用13元錢正好可以買《畫報(bào)》和《連環(huán)畫》或者《我是小學(xué)生》和《卡通世界》。[教師適當(dāng)板書]師：他們小組說得也很棒！分析得也很清晰。按順序試，不容易漏掉任何一種情況，我們應(yīng)該給他們掌聲鼓勵(lì)！3.小結(jié)。在限定錢數(shù)的條件下確定購(gòu)買方案的方法：方法一：先任意選擇幾種物品，算出它們的總價(jià)，再根據(jù)這個(gè)總價(jià)和實(shí)際的錢數(shù)進(jìn)行調(diào)換。方法二：先按一定的順序選定一種物品，再用剩下的物品一一去試，找出所有的購(gòu)買方案。四當(dāng)堂檢測(cè)1.[教材P58做一做]2.[教材P59練習(xí)十三第4題]3.看看正好可以買什么？在合適物品下面的□里畫“√”（1）（2）五課堂總結(jié)在限定錢數(shù)的條件下確定購(gòu)買方案的方法：方法一：先任意選擇幾種物品，算出它們的總價(jià)，再根據(jù)這個(gè)總價(jià)和實(shí)際的錢數(shù)進(jìn)行調(diào)換。方法二：先按一定的順序選定一種物品，再用剩下的物品一一去試，找出所有的購(gòu)買方案。六課后作業(yè)1.請(qǐng)完成教材P59~60練習(xí)十三第5、7、8題。2.請(qǐng)完成預(yù)習(xí)單第6單元第1課時(shí)。3.請(qǐng)完成《典中點(diǎn)》相關(guān)習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。板書解決問題用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志？方法一：《畫報(bào)》和《卡通世界》：6+8=41（元）?！懂媹?bào)》和《連環(huán)畫》：6+7=13（元）?！段沂切W(xué)生》和《卡通世界》：5+8=31（元）。方法二：《我是小學(xué)生》和《畫報(bào)》：5+6=1（元）《我是小學(xué)生》和《卡通世界》：5+8=31（元）（√）《我是小學(xué)生》和《連環(huán)畫》：5+7=12（元）《畫報(bào)》和《卡通世界》：6+8=14（元）《畫報(bào)》和《連環(huán)畫》：6+7=1（3元）（√）《卡通世界》和《連環(huán)畫》：8+7=15（元）口答：用13元錢正好可以買《畫報(bào)》和《連環(huán)畫》或者《我是小學(xué)生》和《卡通世界》。課后反思整個(gè)教學(xué)過程貫穿了提出問題、分析問題、解決問題這條主線，努力給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解決問題的實(shí)踐中去。從學(xué)生已有的知