金蛇狂舞-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

金蛇狂舞教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》所表現(xiàn)的基本情境。2、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，積極參與樂(lè)曲的表現(xiàn)活動(dòng)并從中體驗(yàn)到快樂(lè)。3、認(rèn)識(shí)鼓、鈸，會(huì)使用其為歌曲伴奏，創(chuàng)編歌詞表現(xiàn)歌曲的熱鬧情力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、欣賞民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》。2教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)、師生問(wèn)好！二、導(dǎo)入新課：1、播放歌曲《賣(mài)報(bào)歌》，學(xué)生跟唱，教師講解歌曲的作者。2、師：聶耳叔叔不僅寫(xiě)了很多反映勞苦人民生活的歌曲，還寫(xiě)了很外一首民樂(lè)合奏曲《金蛇狂舞三、新課教學(xué)：1、準(zhǔn)備階段、民樂(lè)介紹合奏，豎起你的小耳朵，看看你能聽(tīng)出多少種樂(lè)器的聲音vcd①在初曲子里你聽(tīng)到了什么聲音？讓你聯(lián)想到什么場(chǎng)面？②請(qǐng)你用一種顏色來(lái)形容表現(xiàn)這首曲子的情緒。（播放課件：《金蛇狂舞》vcd）、學(xué)生討論回答。、教師小結(jié)：這首樂(lè)曲有敲鑼打鼓的聲音，像是過(guò)年過(guò)節(jié)一樣？（端午節(jié)。在我國(guó)南方賽龍舟在我們西區(qū)每年都會(huì)、個(gè)別學(xué)生描述，教師補(bǔ)充：樂(lè)曲描繪的就是端午節(jié)賽龍舟，（展示課件）解釋曲名及分析音樂(lè)要素。①金蛇——比喻龍舟；的場(chǎng)面——大鼓和鈸。⑥民樂(lè)合奏——（展示課件）如果你是鼓手，你會(huì)敲擊怎樣的節(jié)奏為隊(duì)員加①請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)造鼓點(diǎn)節(jié)奏②教師帶學(xué)生模仿鼓點(diǎn)節(jié)奏xxxx|oxx|（學(xué)生拍手、拍腿模仿并用握拳代表休止符）2、分段欣賞a段這首民樂(lè)合奏共分為三段，我們先來(lái)欣賞第一段（播放課件）、帶問(wèn)題再次欣賞a（播）、欣賞后活動(dòng)：①教師帶唱a段旋律。②學(xué)生集體為音樂(lè)（前部分）創(chuàng)編歌詞。③集體演唱歌詞部分啊，我們一定要奪第一名！第一名④學(xué)習(xí)a按節(jié)奏邊做劃船的動(dòng)作邊呼喊“嗨喲”⑤（播放課件）再次欣賞ab、初聽(tīng)（播放課件）聽(tīng)到什么樂(lè)器的聲音？（播放課件）師：大家快加油??！后面的龍船追上來(lái)拉！第二段音樂(lè)表現(xiàn)龍船之間的你追我趕的緊張氣氛。、欣賞后活動(dòng)：①用“咚”和“嗆”模唱b段音樂(lè)。學(xué)生創(chuàng)作動(dòng)作參與活動(dòng)（可用跺腳、拍桌等動(dòng)作參與。③講解一領(lǐng)眾合、一問(wèn)一答的表演形式。④再次欣賞，重點(diǎn)注意欣賞一領(lǐng)眾合的表演形式（播放課件）嗆運(yùn)用一領(lǐng)眾合的形式模唱。⑥再次欣賞a（播放課件a’段（播放課件）、帶問(wèn)題再次欣賞（播放課件）師：表現(xiàn)什么場(chǎng)面？回憶下它與哪段相似？又有什么不同？、討論回答教師小結(jié)：與a現(xiàn)的是快到終點(diǎn)，龍船沖刺的場(chǎng)面。、隨音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng)加入呼喊“加油”的吶喊（播放課件）a的快感。四、音樂(lè)活動(dòng)12、學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。要發(fā)揮集體力量，大家一起用力劃坐在地上巧用筷子進(jìn)行劃船活動(dòng)和敲擊凳子在b’段中敲擊凳子的時(shí)候要得意洋洋，邊敲邊搖頭在a3（播放課件）段落 演唱方式 表演方式 聲音配a 唱詞用筷子拍打節(jié)奏模仿劃船動(dòng)作呼喊“嗨喲”b兩隊(duì)對(duì)唱分組用筷