初中英語(yǔ)：【課堂筆記】八年級(jí)下冊(cè) Unit 8Unit 9

做完某事出海幾個(gè)星期前醒來(lái)的一個(gè)好辦法一個(gè)滿(mǎn)是寶藏的島嶼傍晚的時(shí)候善待彼此屬于迫不及待地做某事做完某事出海幾個(gè)星期前醒來(lái)的一個(gè)好辦法一個(gè)滿(mǎn)是寶藏的島嶼傍晚的時(shí)候善待彼此屬于迫不及待地做某事開(kāi)始意識(shí)到對(duì)……做研究享受……的成功自從那時(shí)起種水果和蔬菜重點(diǎn)短語(yǔ)afewweeksagoagoodwaytowakeupanislandfulloftreasuresattheendofthedaybekindtoeachotherbelongtocan'etorealizedosomeresearchonsth.enjoysuccessineversincethenfinishdoingsth.goouttoseagrowfruitsandvegetableshavebeentosp.去過(guò)某地threequarters四分之三Walkaroundthepark在公園里到處走詞法精選encourage鼓勵(lì)及物動(dòng)詞，意為“鼓勵(lì)"，encouragesb.todosth.鼓勵(lì)某人做某事?encouragesb.insth.在某方面鼓勵(lì)某人。如：①M(fèi)yfatherencouragedmetotakepartinthesportsmeeting.父親鼓勵(lì)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。②Herparentsencouragedherinherstudies.父母鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)。-quarter四分之一；一刻鐘threequarters四分之三;三刻鐘。如：①I(mǎi)'vegottogoinaquarterofanhour.一刻鐘以后我就得走了。②ThreequartersoftheChinesearefarmers.四分之三的中國(guó)人是農(nóng)民。-hearof聽(tīng)說(shuō)(1)hearof意為“聽(tīng)說(shuō)”，相當(dāng)于hearabout。如：①I(mǎi)haveneverheardabout/ofsuchaman.我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)人。②I'vejustheardof/abouthisillness.我剛聽(tīng)說(shuō)他生病了。(2)hearabout/ofsb.doingsth.意為“聽(tīng)說(shuō)某人做某事”。如：I'veneverheardofanyonedoingathinglikethat.我從未聽(tīng)說(shuō)有人干過(guò)那種事。-ontheonehand…ontheotherhand…一方面另一方面Ontheonehand,shetaughtEnglish,andontheotherhand,shelearnedChinese.她一方面教英語(yǔ)，另一方面學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。5?whether不管（還是）；或者（或者）；是否whether作連詞，可意為“是否”，許多情況下，相當(dāng)于if?，F(xiàn)將它們的用法歸納如下：（1）whether和if在引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)常?？梢曰Q。如：Idon'tknowwhether/ifhewillbeabletocome.我不知道他是否能來(lái)。（2）在下列情況下常用whether而不用if：1）賓語(yǔ)從句中提出兩種選擇時(shí)。如：Hedoesn'tknowwhetherheshouldgowithmeorstayathome.他不知道是該和我去還是留在家里。2）賓語(yǔ)從句前置時(shí)。如：Whethershewillcome,I'mnotsure.我不確定她是否來(lái)。3）引導(dǎo)介詞后的賓語(yǔ)從句時(shí)。如：①I(mǎi)worryaboutwhetherIhurtherfeelings.我擔(dān)心是否傷了她的感情。②Italldependsonwhethertheywillsupportus.這完全取決于他們是否會(huì)支持我們。4）為避免產(chǎn)生歧義，常用whether表示“是否"。如：①Pleaseletmeknowwhetheryouneedmyhelp.請(qǐng)告訴我你是否需要我的幫助。②Pleaseletmeknowifyouneedmyhelp.此句有兩種含義：a.請(qǐng)告訴我你是否需要我的幫助。b.如果你需要我的幫助，請(qǐng)告訴我。5）引導(dǎo)主語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句時(shí)。如:①Whetherhewillcomeisuncertain.他是否來(lái)還沒(méi)有確定。②Thequestioniswhetheritisworthdoing.問(wèn)題在于做這事是否值得。6)后接不定式短語(yǔ)時(shí)。如：①Hedoesn'tknowwhethertogoornot.他不知道是去還是不去。@Shehasn'tdecidedwhethertoacceptortorefuse.她還沒(méi)有決定是接受還是拒絕。7)引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)。如：(DWhetherheagreesornot,Ishalldothat.不管他同意與否，我都要做。(2)1showeverythingonmyface,whetherIamangryorpleased.無(wú)論生氣還是高興，我都會(huì)表現(xiàn)在臉上。8)注意：引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句時(shí)，用if，譯為“如果；假定”。Ifitrains,we'11stayathome.如果下雨，我們就待在家。句法精析It'sreallyinteresting,isn'tit?這真的很有趣，不是嗎？反意疑問(wèn)句由陳述句和附加疑問(wèn)句組成。通常當(dāng)反意疑問(wèn)句的陳述句部分是肯定形式時(shí)，附加疑問(wèn)句為否定式；當(dāng)陳述句部分是否定形式時(shí)，附加疑問(wèn)句為肯定式。回答只需依據(jù)事實(shí)回答。如：一Hedidn'treturnthemoneytoyou,didhe?他沒(méi)還你錢(qián)，是嗎？No,hedidn't.是的，他沒(méi)還。(1)當(dāng)反意疑問(wèn)句的陳述句部分有nobody,nothing,no,never,few,little,hardly等表示否定含義的詞時(shí)，附加疑問(wèn)句部分用肯定形式。如:HehasneverbeentoParis,hashe?他從來(lái)沒(méi)去過(guò)巴黎，是嗎？(2)當(dāng)反意疑問(wèn)句的陳述句部分是祈使句時(shí)，后面的附加疑問(wèn)句一般為:shallwe?/willyou?或won'tyou?□如：①Let'splayfootball,shal1we?讓我們踢足球，好嗎？②Letusreadthetext,willyou/won，tyou?讓我們讀課文，好嗎/不好嗎？2?It'sunbelievablethattechnologyhasprogressedinsucharapidway!很難相信技術(shù)竟然以如此快速的方式發(fā)展！這句話(huà)是一個(gè)含有主語(yǔ)從句的主從復(fù)合句，it為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是that引導(dǎo)的從句。如：①I(mǎi)t'squiteclearthathehasreadthisbook.很顯然，他看過(guò)這本書(shū)。②Itdoesn'tmatterwhathesays.他說(shuō)什么沒(méi)關(guān)系。語(yǔ)法精講現(xiàn)在完成時(shí)以及havebeen，havegoneto的用法(1)havebeen的用法1)havebeen意為“成為"，常與for,since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：Shehasbeenateacherforfiveyears.她成為老師五年了。2)havebeenin意為“在某地待了多長(zhǎng)時(shí)間”，常與for,since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。如：①Theteacherhasbeeninourschoolsincetwoyearsago.那個(gè)老師在我們學(xué)校兩年了。②HisparentshavebeeninChinaforthreemonths.他的父母親在中國(guó)三個(gè)月了。3)havebeento意為“曾經(jīng)去過(guò)某地”，現(xiàn)在已不在那里了，常與ever,just,never等詞連用。其后可接once,twice等表示次數(shù)的詞。如：①I(mǎi)havejustbeentoalibrary.我剛剛?cè)ミ^(guò)圖書(shū)館。②TheyhaveneverbeentotheGreatWall.他們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城。(3)MyfatherhasbeentoBeijingmanytimes.我爸爸去過(guò)北京很多次了。(2)havegoneto的用法havegoneto意為“到某地去了"，說(shuō)話(huà)人不在現(xiàn)場(chǎng)，通常是第三人稱(chēng)作句子的主語(yǔ)，不能用第一、二人稱(chēng)。如：①一WhereisTom?湯姆在哪里？一Hehasgonetothepostoffice.他去郵局了。②Myfatherisn'there.HehasgonetoBeijing.我爸爸不在這里，他去北京了。

hopetodosth.hurryupintwoweekslearntodosth.makesb.dosth.notlongafterthatnumberofpeopleonpage25readthenewspaperruntowardssp.sciencefictionseesb.dosth.希望做某事趕快;匆忙在兩周之內(nèi)學(xué)會(huì)做某事hopetodosth.hurryupintwoweekslearntodosth.makesb.dosth.notlongafterthatnumberofpeopleonpage25readthenewspaperruntowardssp.sciencefictionseesb.dosth.希望做某事趕快;匆忙在兩周之內(nèi)學(xué)會(huì)做某事使某人做某事不久之后人數(shù)在第25頁(yè)看報(bào)跑向某地科^3小說(shuō)看到某人做某事在國(guó)外學(xué)習(xí)在國(guó)外學(xué)習(xí)thebackofthebook書(shū)的背面thebeautyofnature大自然的美studyabroad在國(guó)外學(xué)習(xí)thebackofthebook書(shū)的背面thebeautyofnature大自然的美歌曲的第一行thefirstlineinthesongthemarksofanotherman'sfeet另一個(gè)人的腳印

thesouthernstatesofAmerica美國(guó)的南部地區(qū)歌曲的第一行互相信任用……來(lái)做某事(過(guò)去)常常做某事互相信任用……來(lái)做某事(過(guò)去)常常做某事等待另一艘船到來(lái)寫(xiě)作關(guān)于……的內(nèi)容usedtodosth.waitforanothershipwriteabout詞法精選.befullof滿(mǎn)是的；充滿(mǎn)的(1)full為形容詞，與of連用，后面跟名詞，著重強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。如：Theareaisfullofbeautifullakesandrivers.這個(gè)區(qū)域有大量美麗的湖泊和河流。(2)同義詞組為befilledwith，著重強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。如：Thebottleisfilledwithwater.瓶子里裝滿(mǎn)了水。-hurryup快點(diǎn)；趕快(1)hurryup為固定短語(yǔ)，意為“趕快；快點(diǎn)”。如：Hurryup,orwecannotgettotheraiIwaystationontime.快些，否則我們不能按時(shí)趕到火車(chē)站了。(2)hurry的其他常用短語(yǔ)：Dhurryoff/away匆匆離去。如：MissZhaohurriedofftolookaftertheman.趙老師匆匆趕去照顧那個(gè)人。2)hurryinto(使)匆忙進(jìn)入；(使)趕快/匆忙開(kāi)始從事/做。如:Hedoesn，tliketohurryintothings.他做事不喜歡急匆匆的。3)hurryout匆忙出去。如：Themanhurriedoutofthecarbeforereporterscouldspeaktohim.記者們還未來(lái)得及與他交談，這人就匆匆走出了汽車(chē)。4)inahurry匆忙地。如：①Don'tbeinahurry.不要匆忙。②Heputonhiscoatinahurryandwentout.他匆忙地穿上外套出去了。-oneanother互相(1)oneanother與eachother均為代詞，是同義詞組，意為“相互；彼此"。他們?cè)诩拔飫?dòng)詞之后直接用作賓語(yǔ)(如：helpeachother)；而在不及物動(dòng)詞之后'則要借助介詞(如:talktoeachother)o如：①Wealltryandhelponeanother.我們都盡力互相幫助。②Theseaandtheskyseemedtomeltintoeachother.大海和藍(lán)天似乎融為一體。(2)oneanother和eachother?？苫Q，并且兩者均有所有格。如：Theyknoweachother5s/oneanother'sweakpoints.他們者B彼此了解對(duì)方的缺點(diǎn)。句法精析It'saboutfoursistersgrowingup.它是關(guān)于四姐妹成長(zhǎng)的故事。growingup為現(xiàn)在分詞短語(yǔ)，在句中作后置定語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句，上面的例句可以轉(zhuǎn)換為含有定語(yǔ)從句的主從復(fù)合句：It'saboutfoursisterswhoaregrowingup.o如：Thegirlstandingthereismysister.=Thegirlwhoisstandingthereismysister.站在那里的女孩是我的姐姐/妹妹。-Thebookreportisdueintwoweeks.讀書(shū)報(bào)告兩周后必須上交。due作形容詞，意為“預(yù)期的；預(yù)定的"，其后可接不定式todo。如：①Whenisthetraindue?火車(chē)預(yù)定什么時(shí)候到？②Theguestsareduetoarriveverysoon.客人們很快就會(huì)到。-Whoelseisonmyisland?還有誰(shuí)在我的島上？(1)else作形容詞時(shí)常常用來(lái)作后置定語(yǔ)，即：放在疑問(wèn)代詞who,what等后面5或者放在something,anything,nothing,anyone,everyone等不定代詞之后。如：一Whatelsedoyouwant?你還想要?jiǎng)e的什么？一Nothingelse.沒(méi)別的想要了。(2)else也可作副詞，通常放在疑問(wèn)副詞when,where,how等的后面。如：Whereelsedoyouwanttogo?你想去別的什么地方嗎？-TheTomsmustbepopular.湯姆樂(lè)隊(duì)一定是家喻戶(hù)曉的。mustbe表示肯定的猜測(cè)，語(yǔ)氣最強(qiáng)，把握最大，意為“一定是”。其他表示猜測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞:maybe意為“可能是”(語(yǔ)氣和把握次之);mightbe意為“也許是”(語(yǔ)氣和把握較弱)；can'tbe表示否定的猜測(cè)，意為“不可能是”。如：①ThebookmustbeTom'sbecauseithashisnameonit.這本書(shū)一定是湯姆的，因?yàn)樯厦嬗兴拿?。②Hecan'tbeintheroombecausetheroomisdark.他不可能在房間里，因?yàn)榉块g很暗。?Thenumberofrecordshehassold...他已售出的唱片的數(shù)量……(1)thenumberof意為“……的數(shù)量”，后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。如：Thenumberofthestudentsinourclassis48.我們班級(jí)學(xué)生人數(shù)為48。(2)anumberof意為“一些；若干”，相當(dāng)于some，后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：Idecidednottogo,foranumberofreasons.我決定不去，有幾個(gè)理由。語(yǔ)法精講現(xiàn)在完成時(shí)以及already,yet的用法現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果；或表示過(guò)去的動(dòng)作一直延續(xù)到現(xiàn)在并有可能繼續(xù)延續(xù)下去?，F(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)為：have/has+動(dòng)詞過(guò)去分詞。經(jīng)常與現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)連用的副詞及短語(yǔ)有：already,just,ever,yet,never,before,recently,sofar,bynow,sincethen等。其中already與just多用于肯定句中；yet與never多用于疑問(wèn)句和否定句中。如：①I(mǎi)'vealreadyfinishedreadingHarryPotter.我已經(jīng)看完《哈利?波特》。②IchoseTreasureIsland,butIhaven'tfinishedreadingityet.我選擇看《金銀島》，但我還沒(méi)有看完。③HaveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?你已經(jīng)決定英語(yǔ)課寫(xiě)哪一本書(shū)了嗎？初中英語(yǔ)：【課堂筆記】八年級(jí)下冊(cè)Unit9重點(diǎn)短語(yǔ)acoupleoftimes好幾次agreatwaytospendaSaturdayafternoon一個(gè)過(guò)周六下午的好辦法aniceplacetoenjo