烏鴉喝水教案教學(xué)內(nèi)容

《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)謝墩小學(xué)劉宏春【教學(xué)目的】指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，明白烏鴉是怎樣喝水的。2、理解課文內(nèi)容，懂得要善于動(dòng)腦筋克服困難。3、學(xué)會(huì)生字詞，能區(qū)別“到處”和“處處”、“什么”和“怎么”、“辦法”和“用法”的不同意思?！菊n時(shí)】3課時(shí)?！窘虒W(xué)目的】指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意。圖文結(jié)合，初步理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)生字新詞?！窘虒W(xué)過(guò)程】導(dǎo)言誰(shuí)見(jiàn)過(guò)烏鴉，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子？烏鴉雖然樣子不美，歌聲不悅耳，可它很聰明，今天我們學(xué)習(xí)第7課“烏鴉喝水”中的烏鴉就是一只聰明的烏鴉。指導(dǎo)看圖。大家先一幅一幅仔細(xì)看，再把三幅圖連起來(lái)看，想想它的意思是什么。（烏鴉看見(jiàn)瓶子有水，可是喝不著，它把石子放到瓶子里，它就喝著水了。）讀課文圖的內(nèi)容是這樣的，那么課文是怎樣寫(xiě)的呢？同學(xué)自己輕聲讀課文。指名分自然段朗讀課文，糾正讀音。逐段對(duì)照?qǐng)D，朗讀課文，理解生字新詞的意圖。讀第一自然段老師寫(xiě)出生字，學(xué)生認(rèn)讀，并組上詞Kěhēzhǎo渴了喝水找水讓學(xué)生注意“找”是卷舌音渴：是想喝水，所以是三點(diǎn)水旁。喝：用嘴喝，所以是口字旁?？吹谝环鶊D，讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)這段寫(xiě)了什么？（烏鴉找到一個(gè)有水的瓶子，可是喝不到水）板書(shū)其中生字，并讀一讀。怎么辦呢？注意“怎”是平舌音。結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)詞義。沒(méi)有辦法時(shí)自己?jiǎn)栕约?，也是自己在想辦法。讀第三自然段，想想寫(xiě)了什么？（烏鴉看見(jiàn)小石子，就想出辦法來(lái)了。）認(rèn)讀生字詞。Pángxǔbànfǎ旁邊許多辦法結(jié)合生活實(shí)際或課文理解詞義。旁邊：石子在瓶子的旁邊。許多：很多。辦法：烏鴉看見(jiàn)石子，就想出怎么做能喝到水?？吹诙?、三幅圖，讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)了什么？（烏鴉把石子一個(gè)個(gè)放到瓶子里，瓶子里的水升高了，烏鴉就喝著水了。）認(rèn)讀生字。gāo升高看圖或聯(lián)系生活實(shí)際理解詞義。升高：瓶