通識類選修課程

通識類選修課程目錄序號課程歸屬課程名稱課程代碼學(xué)時學(xué)分任課教師開課單位1人文科學(xué)類西方哲學(xué)經(jīng)典賞析（精品通識）322政治與公民教育學(xué)院陳咸瑜政治與公民教育學(xué)院2人文科學(xué)類《周易》概論322政治與公民教育學(xué)院梁雋華政治與公民教育學(xué)院3人文科學(xué)類哲學(xué)智慧與創(chuàng)新思維322政治與公民教育學(xué)院趙楠楠政治與公民教育學(xué)院4人文科學(xué)類文化哲學(xué)與當(dāng)代問題161外國語學(xué)院黎庶樂外國語學(xué)院5人文科學(xué)類生死學(xué)（精品通識）322政治與公民教育學(xué)院胡宜安政治與公民教育學(xué)院6人文科學(xué)類我們時代的倫理學(xué)322政治與公民教育學(xué)院邵小文、付艷政治與公民教育學(xué)院7人文科學(xué)類應(yīng)用倫理學(xué)322政治與公民教育學(xué)院李杰政治與公民教育學(xué)院8人文科學(xué)類日常推理的邏輯分析322政治與公民教育學(xué)院王曉萍政治與公民教育學(xué)院9人文科學(xué)類美學(xué)漫步322人文學(xué)院吳高泉人文學(xué)院10人文科學(xué)類電影美學(xué)161人文學(xué)院周文萍人文學(xué)院11人文科學(xué)類中國概況322人文學(xué)院劉雪河人文學(xué)院12人文科學(xué)類中國太極文化322人文學(xué)院李強(qiáng)人文學(xué)院13人文科學(xué)類佛教文化概論322政治與公民教育學(xué)院譚苑芳政治與公民教育學(xué)院14人文科學(xué)類中國傳統(tǒng)文化322政治與公民教育學(xué)院梁雋華政治與公民教育學(xué)院15人文科學(xué)類美國文化161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院郭玉芳環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院16人文科學(xué)類中西文化沖突與融合322人文學(xué)院楊恒平人文學(xué)院17人文科學(xué)類文化研究與性別再現(xiàn)322人文學(xué)院張穎人文學(xué)院18人文科學(xué)類中國文化名著導(dǎo)讀（精品通識）322人文學(xué)院吳小強(qiáng)人文學(xué)院19人文科學(xué)類中國當(dāng)代文學(xué)名作導(dǎo)讀322人文學(xué)院葉從容人文學(xué)院20人文科學(xué)類中國現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀（精品通識）322人文學(xué)院哈迎飛人文學(xué)院21人文科學(xué)類生態(tài)哲學(xué)與中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)322人文學(xué)院胡梅仙人文學(xué)院22人文科學(xué)類中國新詩鑒賞322人文學(xué)院李俏梅人文學(xué)院23人文科學(xué)類中國古代詩歌經(jīng)典導(dǎo)讀（精品通識）322人文學(xué)院吳晟人文學(xué)院24人文科學(xué)類唐宋詞欣賞（精品通識）322人文學(xué)院曾大興人文學(xué)院25人文科學(xué)類大學(xué)語文322人文學(xué)院人文學(xué)院26人文科學(xué)類西方文化經(jīng)典導(dǎo)讀322人文學(xué)院陳永祥人文學(xué)院27人文科學(xué)類西方文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀322人文學(xué)院冉東平人文學(xué)院28人文科學(xué)類世界經(jīng)典電影導(dǎo)讀322新聞與傳播學(xué)院戴劍平新聞與傳播學(xué)院29人文科學(xué)類東方電影322外國語學(xué)院陸道夫、彭志瑛；人文學(xué)院康建兵外國語學(xué)院30人文科學(xué)類從文學(xué)到電影161人文學(xué)院韓會敏人文學(xué)院31人文科學(xué)類中國文學(xué)地理161人文學(xué)院曾大興人文學(xué)院32人文科學(xué)類職場文書寫作161人文學(xué)院王雋人文學(xué)院33人文科學(xué)類《四書》導(dǎo)讀322公共管理學(xué)院程潮公共管理學(xué)院34人文科學(xué)類普通話水平測試輔導(dǎo)與訓(xùn)練322人文學(xué)院葉從容、關(guān)山；新聞與傳播學(xué)院源國偉人文學(xué)院35人文科學(xué)類教師的語言藝術(shù)161人文學(xué)院劉惠瓊?cè)宋膶W(xué)院36人文科學(xué)類俄語入門322外國語學(xué)院袁立新、劉春杰外國語學(xué)院37人文科學(xué)類旅游文物藝術(shù)322旅游學(xué)院曾燕聞旅游學(xué)院38人文科學(xué)類民俗與旅游322環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院鄧紅梅環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院39人文科學(xué)類中國園林322地理科學(xué)學(xué)院鄭芷青地理科學(xué)學(xué)院40人文科學(xué)類西藏民俗與自然風(fēng)光322人文學(xué)院何鎮(zhèn)文人文學(xué)院41人文科學(xué)類嶺南風(fēng)情322人文學(xué)院何薇人文學(xué)院42人文科學(xué)類世界旅游文化（精品通識）322地理科學(xué)學(xué)院黎倩雯地理科學(xué)學(xué)院43人文科學(xué)類歐洲旅游文化322旅游學(xué)院胡幸福旅游學(xué)院44人文科學(xué)類中國的世界遺產(chǎn)322旅游學(xué)院張河清旅游學(xué)院45人文科學(xué)類中國山水文化322旅游學(xué)院肖佑興旅游學(xué)院46人文科學(xué)類中國大眾地理322地理科學(xué)學(xué)院李文翎地理科學(xué)學(xué)院47人文科學(xué)類近代中國風(fēng)云人物322人文學(xué)院徐霞輝人文學(xué)院48人文科學(xué)類歷史上的中國與世界322人文學(xué)院蔡香玉人文學(xué)院49人文科學(xué)類《資治通鑒》導(dǎo)讀322人文學(xué)院楊恒平人文學(xué)院50人文科學(xué)類《史記》導(dǎo)讀161人文學(xué)院趙德波人文學(xué)院51人文科學(xué)類當(dāng)代國際熱點問題講評322人文學(xué)院陳永祥人文學(xué)院52社會科學(xué)類中國城市轉(zhuǎn)型322地理科學(xué)學(xué)院宋小青地理科學(xué)學(xué)院53社會科學(xué)類生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)322經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計學(xué)院鄧宏經(jīng)濟(jì)與統(tǒng)計學(xué)院54社會科學(xué)類市場營銷學(xué)322工商管理學(xué)院秦隴一工商管理學(xué)院55社會科學(xué)類物流、電子商務(wù)與現(xiàn)代生活322工商管理學(xué)院謝如鶴工商管理學(xué)院56社會科學(xué)類實用電子商務(wù)322數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院冷德輝數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院57社會科學(xué)類消費(fèi)文化概論161法學(xué)院詹明鵬法學(xué)院58社會科學(xué)類競爭情報與競爭力322人文學(xué)院李文靜人文學(xué)院59社會科學(xué)類管理心理學(xué)322公共管理學(xué)院曾小軍公共管理學(xué)院60社會科學(xué)類人力資源開發(fā)與管理322旅游學(xué)院張以瓊旅游學(xué)院61社會科學(xué)類創(chuàng)業(yè)理論與實踐322政治與公民教育學(xué)院王游、李永華、李戎政治與公民教育學(xué)院62社會科學(xué)類企業(yè)形象策劃與設(shè)計161旅游學(xué)院張河清旅游學(xué)院63社會科學(xué)類漢字與廣告創(chuàng)意322新聞與傳播學(xué)院魏永秀新聞與傳播學(xué)院64社會科學(xué)類廣告文化藝術(shù)322新聞與傳播學(xué)院何碧新聞與傳播學(xué)院65社會科學(xué)類品牌傳播與策劃322新聞與傳播學(xué)院劉濤新聞與傳播學(xué)院66社會科學(xué)類大眾傳媒與文化322外國語學(xué)院陸道夫外國語學(xué)院67社會科學(xué)類人權(quán)與法322人權(quán)研究中心李步云法學(xué)院68社會科學(xué)類犯罪學(xué)322法學(xué)院朱俊強(qiáng)法學(xué)院69社會科學(xué)類刑法與公民生活（精品通識）322法學(xué)院沈志民法學(xué)院70社會科學(xué)類社會熱點問題的刑法解析322法學(xué)院吳玉梅法學(xué)院71社會科學(xué)類現(xiàn)代刑偵科學(xué)322化學(xué)化工學(xué)院張平化學(xué)化工學(xué)院72社會科學(xué)類合同法322法學(xué)院張純法學(xué)院73社會科學(xué)類房地產(chǎn)法律實務(wù)322工商管理學(xué)院吳劍平工商管理學(xué)院74社會科學(xué)類勞動法及案例分析322人文學(xué)院鄭周明人文學(xué)院75社會科學(xué)類公務(wù)員法322法學(xué)院葛自丹法學(xué)院76社會科學(xué)類影像中的法律161法學(xué)院何莉萍；數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院廖運(yùn)章法學(xué)院77社會科學(xué)類中西法律文化比較322法學(xué)院何莉萍法學(xué)院78社會科學(xué)類訴訟與正義161法學(xué)院賈秀琴法學(xué)院79社會科學(xué)類中國當(dāng)代政治制度322公共管理學(xué)院彭銘剛公共管理學(xué)院80社會科學(xué)類當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)社會熱點問題322政治與公民教育學(xué)院李俊彪政治與公民教育學(xué)院81社會科學(xué)類臺灣問題322政治與公民教育學(xué)院董世明政治與公民教育學(xué)院82社會科學(xué)類西方電影意識形態(tài)評析161政治與公民教育學(xué)院胡敏政治與公民教育學(xué)院83社會科學(xué)類公共關(guān)系學(xué)322政治與公民教育學(xué)院黃禧禎政治與公民教育學(xué)院84社會科學(xué)類當(dāng)代國際關(guān)系與中國外交322公共管理學(xué)院沈本秋公共管理學(xué)院85社會科學(xué)類當(dāng)代中國社會問題分析322公共管理學(xué)院謝穎公共管理學(xué)院86社會科學(xué)類社會學(xué)與日常生活322公共管理學(xué)院王亮公共管理學(xué)院87社會科學(xué)類社會心理學(xué)322學(xué)生處徐芃教育學(xué)院88社會科學(xué)類性別與社會161公共管理學(xué)院羅憶源公共管理學(xué)院89社會科學(xué)類影視社會學(xué)161公共管理學(xué)院羅憶源公共管理學(xué)院90社會科學(xué)類教育與人生（精品通識）161教育學(xué)院雷曉云教育學(xué)院91社會科學(xué)類心理學(xué)與生活322教育學(xué)院劉毅教育學(xué)院92社會科學(xué)類積極心理學(xué)161學(xué)生處徐芃、韓勱教育學(xué)院93社會科學(xué)類心理暗示催眠原理與應(yīng)用322教務(wù)處宋專茂教育學(xué)院94社會科學(xué)類心理學(xué)電影賞析161教育學(xué)院劉百里教育學(xué)院95社會科學(xué)類演講與口才161政治與公民教育學(xué)院蔣義丹政治與公民教育學(xué)院96社會科學(xué)類溝通與禮儀161政治與公民教育學(xué)院張雪嬌政治與公民教育學(xué)院97社會科學(xué)類個性心理與領(lǐng)導(dǎo)行為161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院朱劍飛環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院98社會科學(xué)類性健康教育（女性）161學(xué)生處陶劍飛；生理與心理健康教研室李文彥、顏雪梅、鄧昉生理與心理健康教研室99社會科學(xué)類職業(yè)形象塑造161政治與公民教育學(xué)院李燕冰政治與公民教育學(xué)院100社會科學(xué)類創(chuàng)意思維訓(xùn)練322高等教育研究所楊運(yùn)鑫教育學(xué)院101社會科學(xué)類大學(xué)生情緒管理161旅游學(xué)院仇妙芹旅游學(xué)院102社會科學(xué)類幸福人生161教育學(xué)院駱風(fēng)教育學(xué)院103社會科學(xué)類心理資本與職業(yè)發(fā)展161就業(yè)指導(dǎo)教研室徐芃、祁祿、韓勱、唐蕾就業(yè)指導(dǎo)教研室104社會科學(xué)類親密關(guān)系322公共管理學(xué)院張慶鵬公共管理學(xué)院105自然科學(xué)類動態(tài)幾何與邏輯動漫（精品通識）322計算機(jī)科學(xué)與教育軟件學(xué)院張景中計算機(jī)科學(xué)與教育軟件學(xué)院106自然科學(xué)類量子世界161物理與電子工程學(xué)院謝洪鯨物理與電子工程學(xué)院107自然科學(xué)類數(shù)學(xué)模型與生活322數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院馮永平數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院108自然科學(xué)類生活中的聲學(xué)應(yīng)用161建筑與城市規(guī)劃學(xué)院古林強(qiáng)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院109自然科學(xué)類化學(xué)與生活161化學(xué)化工學(xué)院吳惠明化學(xué)化工學(xué)院110自然科學(xué)類趣味化學(xué)161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院吳翠琴環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院111自然科學(xué)類生命科學(xué)與人類生活（精品通識）322生命科學(xué)學(xué)院吳毅生命科學(xué)學(xué)院112自然科學(xué)類人體奧秘161生命科學(xué)學(xué)院潘順波生命科學(xué)學(xué)院113自然科學(xué)類科幻影視中的現(xiàn)代生物技術(shù)161生命科學(xué)學(xué)院姚焱生命科學(xué)學(xué)院114自然科學(xué)類生物多樣性與生物保護(hù)161地理科學(xué)學(xué)院方碧真地理科學(xué)學(xué)院115自然科學(xué)類進(jìn)化生物學(xué)161生命科學(xué)學(xué)院侯麗萍生命科學(xué)學(xué)院116自然科學(xué)類走近地球161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院劉娟環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院117自然科學(xué)類天文學(xué)基礎(chǔ)161地理科學(xué)學(xué)院潘文彬地理科學(xué)學(xué)院118自然科學(xué)類水文化與健康水循環(huán)（精品通識）161土木工程學(xué)院張朝升土木工程學(xué)院119自然科學(xué)類珠寶玉石鑒賞161土木工程學(xué)院李伍平；環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院付善明土木工程學(xué)院120自然科學(xué)類歷史上的災(zāi)難161土木工程學(xué)院李伍平土木工程學(xué)院121自然科學(xué)類環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境教育中心環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院122自然科學(xué)類地球環(huán)境與人類社會161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院付善明環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院123自然科學(xué)類環(huán)境倫理161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境教育中心環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院124自然科學(xué)類環(huán)境與健康161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境教育中心環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院125自然科學(xué)類氣候變化與環(huán)境災(zāi)害161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境教育中心環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院126自然科學(xué)類現(xiàn)代環(huán)境污染與都市病161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院張發(fā)根；建筑與城市規(guī)劃學(xué)院古林強(qiáng)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院127自然科學(xué)類災(zāi)難避險與生存自救161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院郭玉芳環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院128自然科學(xué)類食物營養(yǎng)與健康161生命科學(xué)學(xué)院候麗萍、劉吉升生命科學(xué)學(xué)院129自然科學(xué)類茶與健康161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院黃雪夏環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院130自然科學(xué)類中國十大名花欣賞161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院張發(fā)根環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院131工程技術(shù)類綠色建筑161土木工程學(xué)院周孝清、王歡、王云鶴、唐蘭、劉燕妮；建筑與城市規(guī)劃學(xué)院李麗土木工程學(xué)院132工程技術(shù)類創(chuàng)新與發(fā)明161機(jī)械與電氣工程學(xué)院江帆機(jī)械與電氣工程學(xué)院133工程技術(shù)類人與自動化161機(jī)械與電氣工程學(xué)院王清機(jī)械與電氣工程學(xué)院134工程技術(shù)類輻射與人體健康161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院宋剛環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院135工程技術(shù)類能源與環(huán)境161土木工程學(xué)院唐蘭；建筑與城市規(guī)劃學(xué)院李麗土木工程學(xué)院136工程技術(shù)類人類的免疫與健康161生命科學(xué)學(xué)院侯麗萍生命科學(xué)學(xué)院137工程技術(shù)類人類生存發(fā)展與核科學(xué)161環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院宋剛環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院138工程技術(shù)類食品營養(yǎng)與保健161化學(xué)化工學(xué)院林金鶯化學(xué)化工學(xué)院139工程技術(shù)類食品安全161生命科學(xué)學(xué)院熊文婷生命科學(xué)學(xué)院140工程技術(shù)類藥物與健康161生命科學(xué)學(xué)院潘順波生命科學(xué)學(xué)院141工程技術(shù)類常見疾病的預(yù)防與治療161健康教研室楊鐵凡、金友、黃寶強(qiáng)健康教研室142工程技術(shù)類現(xiàn)場應(yīng)急救護(hù)161健康教研室董桂蘭、李艷萍、盧順良健康教研室143工程技術(shù)類中醫(yī)體質(zhì)健康教育161健康教研室金友健康教研室144工程技術(shù)類城市理想與實踐322建筑與城市規(guī)劃學(xué)院李建軍建筑與城市規(guī)劃學(xué)院145工程技術(shù)類Premiere影視編輯與制作161實驗中心鐘慶實驗中心146工程技術(shù)類智能車與AVR技術(shù)161實驗中心黃文愷實驗中心147工程技術(shù)類DV拍攝與制作161實驗中心呂貴香實驗中心148工程技術(shù)類網(wǎng)頁制作161實驗中心何紹華實驗中心149工程技術(shù)類機(jī)器人DIY161實驗中心陳虹實驗中心150工程技術(shù)類3DSMax影視動畫制作161實驗中心廖宏建實驗中心151工程技術(shù)類Flash動畫設(shè)計161實驗中心趙文靜實驗中心152工程技術(shù)類Maya影視動畫基礎(chǔ)技術(shù)161實驗中心林冬梅、張麗艷實驗中心153工程技術(shù)類Photoshop數(shù)字圖像處理161實驗中心謝亮、陳暢頻；教育學(xué)院黃瓊珍、張廣生實驗中心155工程技術(shù)類數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用161實驗中心何紹華實驗中心156工程技術(shù)類多媒體課件制作161實驗中心趙文靜實驗中心157工程技術(shù)類Web程序設(shè)計161實驗中心陳暢頻實驗中心158工程技術(shù)類計算機(jī)組裝與維護(hù)161實驗中心何紹華實驗中心159工程技術(shù)類Java程序設(shè)計161實驗中心雷崢嶸實驗中心160工程技術(shù)類計算機(jī)輔助設(shè)計161建筑與城市規(guī)劃學(xué)院黃莉建筑與城市規(guī)劃學(xué)院161工程技術(shù)類Android應(yīng)用程序的可視化開發(fā)基礎(chǔ)161實驗中心陳暢頻實驗中心162藝術(shù)體育類書法161美術(shù)與設(shè)計學(xué)院曹杰釗美術(shù)與設(shè)計學(xué)院163藝術(shù)體育類篆刻161美術(shù)與設(shè)計學(xué)院曹杰釗美術(shù)與設(shè)計學(xué)院164藝術(shù)體育類動態(tài)視覺藝術(shù)心理161建筑與城市規(guī)劃學(xué)院王艮建筑與城市規(guī)劃學(xué)院165藝術(shù)體育類數(shù)碼攝影技巧161建筑與城市規(guī)劃學(xué)院王艮建筑與城市規(guī)劃學(xué)院166藝術(shù)體育類紀(jì)錄片賞析161土木工程學(xué)院石明巖土木工程學(xué)院167藝術(shù)體育類音樂話你知161音樂舞蹈學(xué)院王懷堅音樂舞蹈學(xué)院168藝術(shù)體育類20世紀(jì)中國歌曲藝術(shù)322音樂舞蹈學(xué)院王懷堅音樂舞蹈學(xué)院169藝術(shù)體育類中國民族音樂161音樂舞蹈學(xué)院屠金梅音樂舞蹈學(xué)院170藝術(shù)體育類舞蹈鑒賞（精品通識）322音樂舞蹈學(xué)院潘多玲音樂舞蹈學(xué)院171藝術(shù)體育類形體與舞蹈161音樂舞蹈學(xué)院眭美琳音樂舞蹈學(xué)院172藝術(shù)體育類戲劇鑒賞322人文學(xué)院劉曉明、王鳳霞、周文萍、呂珍珍、康建兵、仝婉澄、王曉通人文學(xué)院173藝術(shù)體育類保健與健康161體育學(xué)院陳華福體育學(xué)院174藝術(shù)體育類NBA技戰(zhàn)術(shù)賞析161體育學(xué)院薛玉彪體育學(xué)院175藝術(shù)體育類跆拳道161體育學(xué)院曾慶國體育學(xué)院176藝術(shù)體育類武術(shù)（詠春拳）161體育學(xué)院李湘遠(yuǎn)體育學(xué)院177藝術(shù)體育類健美操161體育學(xué)院李景紅體育學(xué)院178藝術(shù)體育類中國象棋名局欣賞161學(xué)報編輯部陳鋼體育學(xué)院2015年擬新增通識類選修課目錄序號分類課程名稱學(xué)時學(xué)分課程簡介1人文科學(xué)類管理哲學(xué)322本課程主要內(nèi)容為：傳統(tǒng)科學(xué)管理思想、行為科學(xué)管理思想、現(xiàn)代管理思想、管理系統(tǒng)論、管理運(yùn)動論、管理范疇論、市場調(diào)研方法、誠信價值觀等，幫助學(xué)生掌握科學(xué)管理中的普遍原理、原則和哲學(xué)觀。2人文科學(xué)類方言與中國文化322本課程結(jié)合地理和語言學(xué)知識，從移民、地名、戲曲、小說、民俗、文化交流等方面，對漢語方言在歷史上的流變及方言與中國文化的復(fù)雜關(guān)系進(jìn)行多角度、多層次的講述，進(jìn)一步提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。3人文科學(xué)類日本文化322本課主要講授日本的哲學(xué)、宗教、文學(xué)藝術(shù)、教育、風(fēng)俗、技術(shù)、科學(xué)等文化特點，同時圍繞天皇制與日本文化、國家主義與日本近代化、軍國主義與現(xiàn)代等主題展開討論，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握日本文化的特點以及怎樣處理吸收外來文化與保持傳統(tǒng)文化的關(guān)系，對中日關(guān)系中的一些復(fù)雜的問題有更清晰的認(rèn)識和理解。4人文科學(xué)類廣府文化與和諧廣東322本課主要介紹作為廣東傳統(tǒng)主流文化的廣府文化的起源和發(fā)展、基本特征、與我國其它傳統(tǒng)文化的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生辨別廣府文化的精華和糟粕，思考其對構(gòu)建和諧社會帶來的積極和消極的雙重影響，達(dá)到提升學(xué)生文化素質(zhì)和思辨能力的目的。5人文科學(xué)類外國經(jīng)典文學(xué)名著導(dǎo)讀322本課內(nèi)容主要包括歐美文學(xué)和東方文學(xué)兩部分，在兼顧文學(xué)風(fēng)格和作品流派多樣性的前提下，從作家生平、內(nèi)容簡述、作品評析三個層面循序漸進(jìn)地講授外國文學(xué)名著，力求探尋經(jīng)典名著的精義，加深對經(jīng)典名著的理解，擴(kuò)充學(xué)生的人文思想積淀，開拓視野，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。6人文科學(xué)類粵語速成322粵語是發(fā)源于北方的中原雅言（漢族母語）而于秦漢時期傳播至兩廣地區(qū)與當(dāng)?shù)毓旁秸Z相融合產(chǎn)生的一種方言，在中國廣東、廣西及香港、澳門和東南亞，以及北美、英國和澳洲華人社區(qū)中廣泛使用。本課從系統(tǒng)介紹粵語的聲、韻、調(diào)開始，幫助學(xué)生掌握常用字的粵語發(fā)音，掌握基本的粵語口語，能夠使用粵語進(jìn)行日常簡單交流。7人文科學(xué)類東亞文明的歷史進(jìn)程322本課從文明史的角度介紹東亞發(fā)展的歷史脈絡(luò)，講述東亞文明成長的條件，探討東亞文明的特殊成因和內(nèi)涵。以古鑒今，提升學(xué)生的文化素質(zhì)。8社會科學(xué)類世界經(jīng)濟(jì)中的中國322在全球化的浪潮中，我國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)格局變動的影響不可低估，同樣世界經(jīng)濟(jì)也給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來積極與消極的雙重作用，如何在瞬息萬變的局勢中穩(wěn)定發(fā)展是本課探討主要問題。本課將幫助學(xué)生豐富對于國際關(guān)系、世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動態(tài)的認(rèn)知，拓寬視野。9社會科學(xué)類區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展322區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究市場經(jīng)濟(jì)條件下生產(chǎn)力的空間分布及發(fā)展規(guī)律，探索促進(jìn)特定區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的途徑和措施，以及如何在發(fā)揮各地區(qū)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上實現(xiàn)資源優(yōu)化配置和提高區(qū)域整體經(jīng)濟(jì)效益。本課主要講授區(qū)域經(jīng)濟(jì)的基本理論和我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，探討我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的原因及縮小差距的對策，幫助學(xué)生增長經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，了解國情，提高分析問題、解決問題的能力。10社會科學(xué)類廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步322經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會進(jìn)步的基礎(chǔ)，反過來社會進(jìn)步也會推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。本課將回顧廣東經(jīng)濟(jì)與社會進(jìn)步歷程，深入剖析廣東經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學(xué)生了解廣東，在增長知識的同時提升社會適應(yīng)能力。11社會科學(xué)類投資項目規(guī)劃、設(shè)計與實施322本課將結(jié)合實例講述項目從設(shè)想、立項、籌資、建設(shè)、投產(chǎn)運(yùn)營直至結(jié)束的整個過程，使學(xué)生掌握投資項目資本金計算、項目可行性及依據(jù)、規(guī)模經(jīng)濟(jì)分析、財務(wù)效益、投資風(fēng)險等經(jīng)濟(jì)知識，提高創(chuàng)業(yè)基本技能。12社會科學(xué)類運(yùn)籌學(xué)322運(yùn)籌學(xué)是一門多學(xué)科交叉科學(xué)，它利用統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)模型和算法等方法，去尋找復(fù)雜問題中的最佳或近似最佳的解答，在經(jīng)濟(jì)、管理、金融和工程等領(lǐng)域中有廣泛的應(yīng)用。本課程將使學(xué)生初步掌握將實際問題抽象成運(yùn)籌學(xué)模型的方法和技巧；具備運(yùn)用計算機(jī)軟件求解和簡單分析結(jié)果的能力。通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，綜合運(yùn)用知識提出并解決問題的能力，使學(xué)生在理論與實踐相結(jié)合方面的能力有所提高。13社會科學(xué)類現(xiàn)代企業(yè)管理322本課主要講述企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、戰(zhàn)略、營銷、人力、財務(wù)、物流、質(zhì)量管理以及企業(yè)文化等企業(yè)管理的基本理論和知識。經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生具有一定的企業(yè)管理相關(guān)知識以及分析問題和解決問題的能力。14社會科學(xué)類創(chuàng)業(yè)管理與創(chuàng)新思維322本課從理論與實踐、思辨與實證的角度，講授創(chuàng)業(yè)管理和創(chuàng)新思維的相關(guān)知識。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)市場調(diào)查、方案策劃、風(fēng)險規(guī)避等流程，掌握創(chuàng)新思維的方法和應(yīng)用技巧，提升創(chuàng)造力。15社會科學(xué)類投資創(chuàng)業(yè)與民商法文化322本課將以專題形式，具體分析講授大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中需要用到的公司法、合同法、擔(dān)保法、保險法、證券法、票據(jù)法、訴訟法、仲裁法等法律的熱點、基本理念與文化，給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正確的引導(dǎo)和規(guī)范，使其運(yùn)用法律手段合理控制和化解經(jīng)營風(fēng)險，從而保護(hù)自身合法權(quán)益，并同時獲取民商法律文化的基本素養(yǎng)。16社會科學(xué)類物權(quán)法322物權(quán)法是規(guī)范財產(chǎn)歸屬關(guān)系的法律，它不僅能維持穩(wěn)定的財產(chǎn)歸屬秩序，而且還為建立良好的財產(chǎn)流通秩序提供可靠的基礎(chǔ)，在社會經(jīng)濟(jì)生活中有重要的作用和意義。本課的教學(xué)目的在于通過講授、討論，讓學(xué)生掌握物權(quán)法的基本概念、原理及主要的法規(guī)，并利用物權(quán)法的原理和相關(guān)知識解決現(xiàn)實生活中的一些問題，學(xué)會用法學(xué)思維分析問題和解決問題。17社會科學(xué)類中國邊疆與民族問題322本課從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐相結(jié)合的視角，通過中國邊疆和民族問題基本知識和基本理論的教學(xué)，使學(xué)生對中國歷史上邊疆的形成、邊疆治理政策和邊疆與民族關(guān)系以及中外邊界爭議等問題能夠正確認(rèn)識，培養(yǎng)其以正確的國際觀處理和對待邊疆和民族問題的實踐能力。18社會科學(xué)類中東政治與社會322本課講述戰(zhàn)后60余年來中東各國政治與社會的發(fā)展變遷，重點探討中東地區(qū)的民族與國家、宗教與社會、政府與政治、戰(zhàn)爭與和平以及經(jīng)濟(jì)與發(fā)展等領(lǐng)域，同時也探討西方大國對本地區(qū)的影響，以及中國與中東國家的關(guān)系等。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理性的政治思考能力和辨別能力，開拓視野。19社會科學(xué)類現(xiàn)代女性修養(yǎng)161修養(yǎng)指人的行為和涵養(yǎng)，即為人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。本課將從道德、文化、藝術(shù)等方面，結(jié)合實例講述現(xiàn)代女性應(yīng)當(dāng)具備的修養(yǎng)，從而提升女性學(xué)生的綜合素質(zhì)。20社會科學(xué)類漢語交際語言藝術(shù)161本課主要講授語言交際的基本理論和基本原理，以及基本交際技巧和交際藝術(shù)。主要內(nèi)容有：語言交際的基本方式和原則、日常社交語言表達(dá)藝術(shù)、公共關(guān)系人員語言表達(dá)藝術(shù)、外交與新聞發(fā)言人的語言交際藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)和管理者的語言交際藝術(shù)、談判的語言表達(dá)藝術(shù)、求職的語言表達(dá)藝術(shù)、辯論的語言表達(dá)藝術(shù)等，有助于培養(yǎng)學(xué)生的良好溝通能力。21社會科學(xué)類跨文化交流策略與技巧161本課程主要介紹不同民族和不同文化的文化模式及類型，重點探討和分析企業(yè)、商務(wù)跨文化交際中常見的問題和矛盾并探索解決的手段，最后講授培養(yǎng)跨文化交際能力的方法，達(dá)到提升學(xué)生的交際能力的目的。22社會科學(xué)類團(tuán)隊意識提升161團(tuán)隊是由不同的人組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。默契的團(tuán)隊將促使組織產(chǎn)生最大的規(guī)模效益，促成目標(biāo)又快又好地實現(xiàn)。本課將采取案例、情景模擬、討論等多種教學(xué)方式提升學(xué)生的團(tuán)隊意識。23自然科學(xué)類諾貝爾科學(xué)獎與科學(xué)精神161諾貝爾科學(xué)獎設(shè)立一百逾年以來，其獎項成果對推動科學(xué)和社會發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。本課主要講授諾貝爾科學(xué)獎的由來、評選機(jī)制、獎項成果、獎項得主的教育經(jīng)歷與人生歷程等內(nèi)容，使學(xué)生從中獲得借鑒，激發(fā)科學(xué)精神，提升科學(xué)素質(zhì)。24自然科學(xué)類世界科技通史161科學(xué)技術(shù)史是人類歷史的重要部分，是溝通科學(xué)文化與人文文化的重要工具。本課將沿著全球人類科學(xué)探索和技術(shù)創(chuàng)造的歷史發(fā)展脈絡(luò)，介紹科學(xué)理論的建立、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程、科學(xué)家的生平及各學(xué)派的爭端、科學(xué)發(fā)明對人類社會發(fā)展的貢獻(xiàn)等知識，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的興趣，培育學(xué)生的科學(xué)、人文精神，塑造健全的人格。25自然科學(xué)類科學(xué)技術(shù)倫理161科技倫理是指科技創(chuàng)新活動中人與社會、人與自然和人與人關(guān)系的思想與行為準(zhǔn)則，它規(guī)定了科技工作者及其共同體應(yīng)恪守的價值觀念、社會責(zé)任和行為規(guī)范。本課圍繞生命倫理、基因倫理、新材料倫理等問題進(jìn)行講授，輔以案例教學(xué)研討，讓學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行判別分析，提高自身的科技倫理意識和社會責(zé)任感。26自然科學(xué)類數(shù)學(xué)的魅力161現(xiàn)實世界是數(shù)學(xué)的豐富源泉，數(shù)學(xué)源于生活、用于生活。本課將從數(shù)學(xué)在繪畫、音樂、建筑、詩歌等方面的應(yīng)用著手講述，帶領(lǐng)學(xué)生探尋數(shù)學(xué)獨特的魅力與趣味，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。27自然科學(xué)類數(shù)學(xué)文化161本課結(jié)合數(shù)學(xué)思想發(fā)展史講授數(shù)學(xué)文化的學(xué)科體系，以及數(shù)學(xué)文化的哲學(xué)觀、社會觀、美學(xué)觀、創(chuàng)新觀、方法論等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的思想、精神、文化價值，訓(xùn)練學(xué)生的抽象思維、形象思維和邏輯思維，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高文化素質(zhì)。28自然科學(xué)類地震減災(zāi)漫談161本課從全球典型破壞性地震震例入手，講授地震的機(jī)理和破壞類型、時空分布、地震前兆、預(yù)測預(yù)報、隔震與減災(zāi)等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地震預(yù)報、防震減災(zāi)的科學(xué)方法，完善知識結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)科視野。29自然科學(xué)類身邊的力學(xué)161力學(xué)不僅是一門基礎(chǔ)科學(xué)，同時也是一門技術(shù)科學(xué)，它是許多工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)，又在廣泛應(yīng)用過程中得到不斷發(fā)展。本課借助生活中有趣而又充滿奧妙的力學(xué)事例，介紹經(jīng)典力學(xué)的基本概念與基本定律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的興趣，提升科學(xué)素養(yǎng)。30自然科學(xué)類黑洞探秘161黑洞是根據(jù)現(xiàn)代廣義相對論所預(yù)言的，在宇宙空間中存在的一種質(zhì)量相當(dāng)大的天體和星體。黑洞是由質(zhì)量足夠大的恒星在核聚變反應(yīng)的燃料耗盡死亡后，發(fā)生引力坍縮形成的。本課主要介紹黑洞的形成與生長、內(nèi)部構(gòu)造與特征、黑洞與恒星的關(guān)系、黑洞動力學(xué)等相關(guān)知識，幫助學(xué)生增長科學(xué)知識，開拓視野，啟發(fā)學(xué)生積極思考與探究。31自然科學(xué)類基因與生命161“基因”這一生命最本質(zhì)信息的研究，正以前所未有的氣勢領(lǐng)導(dǎo)著世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展潮流?；蜓芯康闹饕康闹痪褪且旄Ｈ祟?。本課程通過多媒體和啟發(fā)式、互動式教學(xué)，使學(xué)生更加全面、系統(tǒng)地了解人類的基因和基因病，明確基因研究給人類帶來的福音及存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在理清概念、領(lǐng)略科學(xué)前沿的同時，幫助熱愛生命、追求健康的學(xué)生更多地了解自己的身體，拓展其知識面，提高其創(chuàng)新思維能力和綜合素質(zhì)，為追求健康生活提供知識的保障。32工程技術(shù)類光電技術(shù)前沿161前沿的光電技術(shù)應(yīng)用廣泛，科學(xué)研究前景廣闊，例如以量子計算機(jī)為代表的未來網(wǎng)絡(luò)將是繼光纖之后的又一大突破，半導(dǎo)體光電子器件、單模光纖結(jié)合學(xué)科交叉可以創(chuàng)新地應(yīng)用與醫(yī)療、探測、控制領(lǐng)域，還有許多滲入日常生活的應(yīng)用，數(shù)碼攝影、照相、液晶平板顯示等。本課講授內(nèi)容包括光輻射探測的理論基礎(chǔ)、光電器件的結(jié)構(gòu)原理及應(yīng)用技術(shù)、典型光電系統(tǒng)的分析與設(shè)計等，幫助學(xué)生了解前沿光電技術(shù)，開拓視野，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)研究和探索的能力。33工程技術(shù)類網(wǎng)絡(luò)時代的信息安全161隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及計算機(jī)應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的信息安全與人們的生活、工作和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。本課程圍繞與公眾密切相關(guān)的信息安全問題，從計算機(jī)病毒、電子商務(wù)安全、Windows系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全威脅及防范、計算機(jī)犯罪及取證等角度，以豐富實例講授常見的信息安全威脅及其防范措施。課程內(nèi)容貼近生活，涉及面廣，能夠讓學(xué)生在生動有趣的氛圍中，學(xué)習(xí)信息安全相關(guān)知識，提高信息安全意識，掌握信息安全防御方法和工具。34工程技術(shù)類仿生學(xué)161本課用大量的仿生學(xué)實例深入淺出地闡述了生物與各學(xué)科的關(guān)系，將生物學(xué)與機(jī)械、軍事、建筑、醫(yī)學(xué)等學(xué)科緊密結(jié)合，論述了仿生學(xué)形成的各個交叉學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀。希望能夠激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)生物、研究生物的熱情，開拓視野，啟發(fā)思路，為今后的專業(yè)研究提供新觀念、新方法，提高學(xué)生的素質(zhì)與創(chuàng)新意識。35工程技術(shù)類航空航天技術(shù)161課程以飛行器為中心，介紹了它的飛行原理、動力系統(tǒng)、機(jī)載設(shè)備、構(gòu)造及其地面設(shè)備等方面的基本知識、基本原理和常用技術(shù)，同時也介紹了一些航空航天技術(shù)的最新成就和發(fā)展動態(tài)。通過學(xué)習(xí)，可以拓寬學(xué)生的視野，擴(kuò)大知識面，激發(fā)學(xué)生對科技的求知欲和勇于探索、鉆研的精神。36工程技術(shù)類智慧城市與未來交通161本課從介紹我國城市交通的現(xiàn)狀開始，剖析城市交通存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論在建設(shè)智慧城市的背景下未來交通的規(guī)劃，幫助學(xué)生拓展視野，增強(qiáng)科學(xué)研究和探索的能力。37藝術(shù)體育類創(chuàng)新思維與現(xiàn)代設(shè)計161本課程講授在產(chǎn)品設(shè)計中創(chuàng)新思維相關(guān)的概念、理論及方法，并配合以生動、具有啟發(fā)性的案例進(jìn)行教學(xué)，宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，了解創(chuàng)新內(nèi)涵，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法。38藝術(shù)體育類生活中的創(chuàng)意設(shè)計161生活中的創(chuàng)意設(shè)計無處不在。本課將從哲學(xué)原理、認(rèn)知心理、創(chuàng)意思維等方面全方位地探討創(chuàng)意設(shè)計的基本理念，通過具體案例詳細(xì)講授創(chuàng)意設(shè)計的方法，同時結(jié)合理論給予學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計的實操機(jī)會，鍛煉學(xué)生的形象思維、抽象思維和創(chuàng)新思維。39藝術(shù)體育類20世紀(jì)的西方音樂161本課遵循欣賞者接受現(xiàn)代音樂等方面的聽覺心理規(guī)律，采用多媒體及師生互動等多元化教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生了解20世紀(jì)西方音樂的歷史發(fā)展概貌，對此一百年中涌現(xiàn)出來的音樂流派、重要作曲家及其代表性作品，從感性到理性，獲得一定的認(rèn)識，把握它們主要的藝術(shù)特點和風(fēng)格，掌握西方音樂的聆聽技術(shù)和欣賞方法，為學(xué)生開啟一扇通往音樂藝術(shù)殿堂的大門。40藝術(shù)體育類影視音樂藝術(shù)161影視音樂是影視藝術(shù)中極其重要的一部分，是影視藝術(shù)語言不可或缺的載體。本課程通過對經(jīng)典影視音樂作品的表現(xiàn)形式及獨特的使用方法的評析，培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)感受力和審美能力。41藝術(shù)體育類歌唱藝術(shù)欣賞與技巧161本課主要介紹聲樂的基礎(chǔ)理論知識，欣賞歌劇、合唱等歌唱藝術(shù)形式的優(yōu)秀作品，并讓學(xué)生掌握一些歌唱與發(fā)聲技巧，提升藝術(shù)素養(yǎng)。42藝術(shù)體育類中國武術(shù)文化161本課程以悠久的中國武術(shù)文化為主線，詳盡講述我國各種武術(shù)流派的起源、發(fā)展及相應(yīng)的內(nèi)容特征，同時教授一些防身技巧。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)民族自豪感。43藝術(shù)體育類瑜伽161瑜伽是起源于古印度的一種健身術(shù)，是一種生活方式，一種生活理念。本課以理論結(jié)合實踐的方式進(jìn)行教學(xué)，主要教授瑜伽體位、基礎(chǔ)瑜伽、組合瑜伽等，讓學(xué)生通過練習(xí)，能夠掌握一種終身受用的健身方式，放松身體心靈，克服生活中不良習(xí)慣，建立健康的生活方式，擁有良好的人格氣質(zhì)。廣州大學(xué)通識類選修課程開課申請表申請開設(shè)單位：學(xué)院教師姓名教師職工號聯(lián)系電話學(xué)歷職稱教齡專業(yè)是否跨學(xué)科開課課程名稱學(xué)分學(xué)時先修課程授課對象接納學(xué)生人數(shù)課程歸屬考核方式授課方式場地要求是否同意為大學(xué)城互選課程課程簡介（360字以內(nèi)）近3年研究成果本欄僅限跨學(xué)科開設(shè)通識課的教師填寫（序號、論文名稱、作者排名、刊物名稱、發(fā)表時間）作者、譯者書名出版社出版年教材參考書系主任意見簽字：學(xué)院教學(xué)院長意見簽字：教務(wù)處意見簽字：注：1、請附上教學(xué)大綱(大綱內(nèi)容包括：課程性質(zhì)、教學(xué)目的和要求、課程內(nèi)容、學(xué)時分配（含實踐性環(huán)節(jié)）)。2、課程批準(zhǔn)開出后請?zhí)顚懡虒W(xué)進(jìn)度表。3、表中“課程歸屬”是指人文科學(xué)類、社會科學(xué)類、自然科學(xué)類、工程技術(shù)類、藝術(shù)體育類。4、表中“授課方式”是指授課上機(jī)、授課實驗、授課討論、課堂講授為主、實驗、自學(xué)為主、專題討論、實驗設(shè)計為主。5、表中“場地要求”是指舞廳、排球場、籃球場等課室以外的場地，并注明上課過程中是否需要課室。教務(wù)處制通識類選修課程教學(xué)大綱《》課程教學(xué)大綱課程名稱（中文）：課程名稱（英文）：課程歸屬：適用范圍：學(xué)時數(shù)：其中：實驗/實踐學(xué)時：課外學(xué)時：周學(xué)時：學(xué)分?jǐn)?shù)：先修課程：考核方式：制訂單位：制訂日期：執(zhí)筆者：一、教學(xué)大綱說明（一）課程的地位、作用和任務(wù)（二）課程教學(xué)的目的和要求（三）課程教學(xué)方法與手段（四）課程與其它課程的聯(lián)系（五）教材與教學(xué)參考書二、課程的教學(xué)內(nèi)容、重點和難點(按章節(jié)詳細(xì)填寫)三、學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配采用何種多媒體教學(xué)手段章節(jié)主要內(nèi)容講授實驗討論習(xí)題課外其它小計合計通識類選修課申請者所在系、學(xué)院審核意見：系主任意見簽字：年月日學(xué)院教學(xué)院長意見簽字：（學(xué)院蓋章）年月日教務(wù)處意見簽字：年月日制訂課程教學(xué)大綱的具體要求1、須用A4紙打印，標(biāo)題為宋體、小三號字、